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formation des Enseignants
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Synonyme(s)Formation des Maîtres |
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L'éducation en devenir / Louis Marmoz
Titre : L'éducation en devenir : Gaston Mialaret et UNESCO : florilèges Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Marmoz, Directeur de publication ; Francisco Seddoh, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2016 Collection : Educations et Sociétés Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-10826-1 Prix : 23 EUR Note générale : Annexes : Bibliogr. chronologique de Gaston Mialaret p. 191-215 Langues : Français (fre) Sujets : alphabétisation ; Démarche Scientifique ; droit à l'éducation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation par la technologie ; Education Préscolaire ; enseignement de la lecture ; enseignement des mathématiques ; évaluation ; Fonction des Enseignants ; formation des Enseignants ; genre ; Mialaret (Gaston) ; Perspectives de l'Education ; Qualité de l'Education ; science de l'éducation ; UNESCO Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
"Consacré à l'oeuvre de Gaston Mialaret, principal fondateur des études en sciences de l'éducation en France, et présentant les propositions actuelles de l'UNESCO, ce livre confronte leurs écrits, et dégage les principes qui permettront d'assurer un développement heureux de l'éducation. Il sera utile à tous ceux qui sont concernés par la construction de l'avenir et la fonction de l'éducation, qu'ils soient enseignants, parents ou chercheurs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19763 L'éducation en devenir : Gaston Mialaret et UNESCO : florilèges [texte imprimé] / Louis Marmoz, Directeur de publication ; Francisco Seddoh, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2016 . - 1 vol. (220 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Educations et Sociétés) .
ISBN : 978-2-343-10826-1 : 23 EUR
Annexes : Bibliogr. chronologique de Gaston Mialaret p. 191-215
Langues : Français (fre)
Sujets : alphabétisation ; Démarche Scientifique ; droit à l'éducation ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; éducation par la technologie ; Education Préscolaire ; enseignement de la lecture ; enseignement des mathématiques ; évaluation ; Fonction des Enseignants ; formation des Enseignants ; genre ; Mialaret (Gaston) ; Perspectives de l'Education ; Qualité de l'Education ; science de l'éducation ; UNESCO Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
"Consacré à l'oeuvre de Gaston Mialaret, principal fondateur des études en sciences de l'éducation en France, et présentant les propositions actuelles de l'UNESCO, ce livre confronte leurs écrits, et dégage les principes qui permettront d'assurer un développement heureux de l'éducation. Il sera utile à tous ceux qui sont concernés par la construction de l'avenir et la fonction de l'éducation, qu'ils soient enseignants, parents ou chercheurs."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19763 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130MAR1315E 160039 Livre ESPACE 1 Disponible Dictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220DIC2009D 79691 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation
Titre : Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Champy, Directeur de publication ; Christiane Etévé, Directeur de publication ; Jean-Claude Forquin, Conseiller scientifique ; André D. Robert, Conseiller scientifique Mention d'édition : 3e édition entièrement revue et mise à jour Editeur : Paris : Retz/S.E.J.E.R. Année de publication : 2005 Collection : Les Usuels Retz Importance : 1102 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2461-7 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Académie ; activité périscolaire ; administration de l'enseignement ; Alain ; apprentissage informel ; autre personnel d'éducation ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bachelard (Gaston) ; Binet (Alfred) ; Bourdieu (Pierre) ; Bruner (Jerome S.) ; Buisson (Ferdinand) ; C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) ; Claparède (Edouard) ; Comenius (Jean Amos) ; Condorcet (Marie Jean Antoine Caritat, marquis de) ; Cousinet (Roger) ; curriculum scolaire ; De Landsheere (Gilbert) ; Debesse (Maurice) ; Decroly (Ovide) ; Démocratisation de l'enseignement ; Dewey (John) ; didactique ; diplôme ; Discipline d'Enseignement ; discipline en classe ; Dolto (Françoise) ; Dumazedier (Joffre) ; Durkheim (Emile) ; école ; Ecole Parallèle ; économie de l'éducation ; éducation ; Enfance ; enseignement ; équipement audiovisuel ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; famille ; Ferrière (Adolphe) ; Ferry (Jules) ; Feuerstein (Reuven) ; formation ; Formation des Adultes ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; Formation Tout au Long de la Vie ; Freire (Paulo) ; Froëbel, Friedrich ; Gal (Roger) ; Guizot (François) ; Herbart ( Johann Friedrich) ; Illich (Ivan) ; intelligence ; Isambert-Jamati (Viviane) ; Jeunesse ; journal scolaire ; Kant (Emmanuel) ; Kergomard (Pauline) ; Kerschensteiner (Georg) ; Korczak (Janusz) ; La Salle (Jean-Baptiste de) ; Langevin (Paul) ; lecture ; Legrand (Louis) ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Mannheim (Karl) ; Manuel Scolaire ; McLuhan (Marshall Herbert) ; médias ; Mialaret (Gaston) ; Montessori (Maria) ; musée ; Neill (Alexander Sutherland) ; Outil Pédagogique ; parent ; Partenariat ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; Peretti (André de) ; personnalité ; personnel de formation ; personnel de l'enseignement ; personnel enseignant ; Pestalozzi (Johann Heinrich) ; philosophie de l'éducation ; Piaget (Jean) ; politique de l'éducation ; presse à l'école ; Projet ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychologie du développement ; psychologie sociale ; Recherche en Education ; Relation Parents-Ecole ; ressource documentaire ; Ressource Pédagogique ; Robin (Paul) ; Rogers (Carl R.) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; rythme scolaire ; Schwartz (Bertrand) ; Sociologie de l'Education ; Statut de l'Enseignant ; Steiner (Rudolf) ; système de formation ; Système Educatif ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tolstoï (Lev Nikolaïevitch Léon, Comte) ; vie scolaire ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Wallon (Henri) Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation [texte imprimé] / Philippe Champy, Directeur de publication ; Christiane Etévé, Directeur de publication ; Jean-Claude Forquin, Conseiller scientifique ; André D. Robert, Conseiller scientifique . - 3e édition entièrement revue et mise à jour . - Paris : Retz/S.E.J.E.R., 2005 . - 1102 p.. - (Les Usuels Retz) .
ISBN : 978-2-7256-2461-7
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; Académie ; activité périscolaire ; administration de l'enseignement ; Alain ; apprentissage informel ; autre personnel d'éducation ; B.C.D. (Bibliothèque - Centre de Documentation) ; Bachelard (Gaston) ; Binet (Alfred) ; Bourdieu (Pierre) ; Bruner (Jerome S.) ; Buisson (Ferdinand) ; C.D.I. (Centre de Documentation et d'Information) ; Claparède (Edouard) ; Comenius (Jean Amos) ; Condorcet (Marie Jean Antoine Caritat, marquis de) ; Cousinet (Roger) ; curriculum scolaire ; De Landsheere (Gilbert) ; Debesse (Maurice) ; Decroly (Ovide) ; Démocratisation de l'enseignement ; Dewey (John) ; didactique ; diplôme ; Discipline d'Enseignement ; discipline en classe ; Dolto (Françoise) ; Dumazedier (Joffre) ; Durkheim (Emile) ; école ; Ecole Parallèle ; économie de l'éducation ; éducation ; Enfance ; enseignement ; équipement audiovisuel ; Etablissement d'Enseignement ; évaluation ; famille ; Ferrière (Adolphe) ; Ferry (Jules) ; Feuerstein (Reuven) ; formation ; Formation des Adultes ; formation des Enseignants ; Formation Professionnelle ; Formation Tout au Long de la Vie ; Freire (Paulo) ; Froëbel, Friedrich ; Gal (Roger) ; Guizot (François) ; Herbart ( Johann Friedrich) ; Illich (Ivan) ; intelligence ; Isambert-Jamati (Viviane) ; Jeunesse ; journal scolaire ; Kant (Emmanuel) ; Kergomard (Pauline) ; Kerschensteiner (Georg) ; Korczak (Janusz) ; La Salle (Jean-Baptiste de) ; Langevin (Paul) ; lecture ; Legrand (Louis) ; Makarenko (Anton Semionovitch) ; Mannheim (Karl) ; Manuel Scolaire ; McLuhan (Marshall Herbert) ; médias ; Mialaret (Gaston) ; Montessori (Maria) ; musée ; Neill (Alexander Sutherland) ; Outil Pédagogique ; parent ; Partenariat ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; Peretti (André de) ; personnalité ; personnel de formation ; personnel de l'enseignement ; personnel enseignant ; Pestalozzi (Johann Heinrich) ; philosophie de l'éducation ; Piaget (Jean) ; politique de l'éducation ; presse à l'école ; Projet ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation ; psychologie du développement ; psychologie sociale ; Recherche en Education ; Relation Parents-Ecole ; ressource documentaire ; Ressource Pédagogique ; Robin (Paul) ; Rogers (Carl R.) ; Rousseau (Jean-Jacques) ; rythme scolaire ; Schwartz (Bertrand) ; Sociologie de l'Education ; Statut de l'Enseignant ; Steiner (Rudolf) ; système de formation ; Système Educatif ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; Tolstoï (Lev Nikolaïevitch Léon, Comte) ; vie scolaire ; Vygotski (Lev Sémionovitch) ; Wallon (Henri) Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220DIC2009D 99675 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Des didacticiens du français de seconde zone? / Julien Van Beveren in La Lettre de l'AIRDF, n°59 (2016)
[article]
Titre : Des didacticiens du français de seconde zone? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Van Beveren, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 47/50 Langues : Français (fre) Sujets : didactique du français ; formation des Enseignants ; Professeur de l'Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19261
in La Lettre de l'AIRDF > n°59 (2016) . - p. 47/50[article] Des didacticiens du français de seconde zone? [texte imprimé] / Julien Van Beveren, Auteur . - 2016 . - p. 47/50.
Langues : Français (fre)
in La Lettre de l'AIRDF > n°59 (2016) . - p. 47/50
Sujets : didactique du français ; formation des Enseignants ; Professeur de l'Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19261 Pour une didactique clinique de l’EPS / Marie-France Carnus in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°26 (avril 2012)
[article]
Titre : Pour une didactique clinique de l’EPS : perspectives pour la formation des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Carnus, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 53/66 Langues : Français (fre) Sujets : didactique en éducation physique et sportive ; formation des Enseignants ; psychanalyse et éducation ; Recherche en Education Public cible : Général En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal26/4.%20Carnus%20e%20J26.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16864
in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne] > n°26 (avril 2012) . - p. 53/66[article] Pour une didactique clinique de l’EPS : perspectives pour la formation des enseignants [texte imprimé] / Marie-France Carnus, Auteur . - 2012 . - p. 53/66.
Langues : Français (fre)
in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne] > n°26 (avril 2012) . - p. 53/66
Sujets : didactique en éducation physique et sportive ; formation des Enseignants ; psychanalyse et éducation ; Recherche en Education Public cible : Général En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal26/4.%20Carnus%20e%20J26.pdf Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16864 Didactique et communication / Georges Guislain
PermalinkDidactique du français. 1, Les pratiques enseignantes : dossier / Anne Halte in Pratiques [en ligne], n°145/146 (juin 2010)
PermalinkDidactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives / Stéphanie Galligani in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°67 (janvier 2020)
PermalinkDidactique des sciences et formation des enseignants de sciences de la vie et de la Terre / Laurence Ndong in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°3 (2011)
PermalinkDidactiques et formation des enseignants / Bernard Calmettes
PermalinkDifficultés professionnelles : dossier / Dorsan Watelet in Traces de Changements, n°250 (mars /avril 2021)
PermalinkUn discours dans un autre. Référentiels de compétences et propositions d'innovation en formation des maitres dans l'enseignement du discours rapporté / Jean-Louis Dumortier in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°89 (2015)
PermalinkUn dispositif de formation ouverte et à distance pour le C2i niveau 2 "Enseignant" : dossier / François Catrin in Les Dossiers du CEPEC, n°77 (juillet 2007)
PermalinkDispositifs et activité en éducation, formation, orientation : dossier / Christine Felix in Recherches en Education [en ligne], n°47 (2022)
PermalinkLes dispositifs en classe de français : dossier / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°222 (septembre 2023)
PermalinkDispositifs de formation pour une école inclusive / Valérie Barry
PermalinkDispositifs innovants de l’école inclusive : dossier / Valérie Barry in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°61 (avril / juin 2013)
PermalinkDispositifs et situations didactiques : dossier / Ana Dias-Chiaruttini in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°35 (mai 2023)
PermalinkDistance(s) et didactique des langues / Mariella Causa
PermalinkDiversité ethnoculturelle dans l’enseignement postsecondaire au Canada : expérience d’acteur·rice·s et pratiques institutionnelles : dossier / Fasal Kanouté in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2020)
PermalinkÉducation et diversité / Françoise Lorcerie
PermalinkDonner du sens à apprentissage du FLE avec les technologies numériques / Laura Abou-Haidar in Les Cahiers de l'Asdifle, n°25 (2014)
PermalinkLa double posture chercheur-formateur : quelle validité et quelle pertinence pour des recherches sur la formation des enseignants / Jean-Yves Bodergat in Penser l'Education, n°29 (juin 2011)
PermalinkLes dynamiques identitaires, questions pour la recherche et la formation in Recherche et Formation, n°41 (2002)
PermalinkLa pédagogie des échanges : buts et moyens de la formation des enseignants : se rencontrer pour se former : se former à se rencontrer / A.E.D.E. Association européenne des enseignants
PermalinkEchanges éducatifs internationaux : difficultés et réussites : 2ème colloque de l'ADECE : 18, 19 et 20 mai 2000 / IUFM - Académie de Montpellier ; ADECE
PermalinkLes échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation : dossier / Charlotte Dejean-Thircuir in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°40 (juillet 2006)
PermalinkEchos du groupe politique : l'enseignant, sa formation et l'entrée dans la carrière / Bernard Hubien in Les Parents et l'Ecole, n°72 (septembre/novembre 2011)
PermalinkEcoles et contextes transnationaux : exigences pour la recherche et pour l'enseignement : dossier / Kathrin Oester in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2007)
PermalinkPermalinkL'écrit dans l'enseignement supérieur : 2e partie / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°54 (juin 2002)
PermalinkLes écrits de travail en formation : dossier / Francis Lebon in Education et socialisation [en ligne], n°52 (2019)
PermalinkEnseigner l'écriture littéraire / Annie Vénard in Le Français Aujourd'hui, n°153 (juin 2006)
PermalinkEcriture et professionnalisation / Jacques Crinon in Revue Française de Pédagogie, n°156 (juillet/septembre 2006)
PermalinkPermalinkL'écriture en sciences de l'éducation : information, formation, transformation : dossier / Carmen Strauss-Raffy in Les Cahiers du Cerfee, n°30 (2011)
PermalinkEcritures contemporaines : dossier / Jean-Paul Laurent in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°72 (2008)
PermalinkEffet d'un module de formation sur les croyances de futurs enseignants eu égard au redoublement / Fanny Boraita in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2013)
PermalinkLes effets formatifs du mémoire en formation initiale des enseignants / Pierre Usclat in Questions vives [en ligne], n°30 (2018)
PermalinkLes effets de l'usage des technologies d'information et de communication en formation d'enseignants, sur la construction des postures professionnelles / Geneviève Lameul in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°17 (2008)
PermalinkLes élèves handicapés à l'école : quelle formation pour les enseignants? : éclairages sur la situation européenne : dossier / Philippe Mazereau in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2009)
PermalinkL'émancipation en milieu scolaire : proposition pédagogique pour travailler / Camille Blaise
PermalinkL'émergence de l'identité professionnelle dans la formation enseignante / Dounia Moukaddam
PermalinkÉmotions et apprentissages scolaires : quelles pistes pour la formation des enseignants? / Frédérique Cuisinier in Recherche et Formation, n°81 (2016)
PermalinkL'engagement professionnel en éducation et formation / Anne Jorro
PermalinkEnjeux liés aux orientations des bacheliers en langue anglaise à l’Institut Supérieur des Sciences de l’Éducation de Guinée / Thierno Moussa Diaouné in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°64 (juillet 2019)
PermalinkDossier : Enjeux de savoir(s) et profession enseignante / Erick Falardeau in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2016)
PermalinkEnjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire / Philippe Maubant
PermalinkEnseignant.e.s en écoles d'art / Frédérique Joly
PermalinkLes enseignant-es en devenir et leur rapport à l'écriture à l'ère numérique / Andreea Capitanescu Benetti in Educateur, n°8 (septembre 2019)
Permalink"L'enseignant est mis en situation d'apprentissage d'apprentissage, tout comme l'élève" / Sébastien Langevin in Le Français dans le Monde, n°420 (novembre / décembre 2018)
PermalinkEnseignant maintenant : comment cela est-il possible ? / Nicolas Oblin in Envie d'école, n°110 (mars /avril 2022)
PermalinkEnseignant, un métier d'avenir : dossier / Alain Boissinot in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°94 (décembre 2023)
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier
PermalinkEnseignant, mon nouveau métier : dans l'enseignement secondaire de plein exercice et en alternance organisé par la Communauté française
PermalinkEnseignant et neutre
PermalinkLes enseignants débutants : dossier / Patrick Rayou in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°74 (avril 2017)
PermalinkDes enseignants pour demain : dossier / Patrick Rayou in Education et Sociétés, n°23 (2009)
PermalinkLes enseignants des écoles publiques et la formation : interrogation de 1200 enseignants du premier degré réalisée en septembre-octobre 2005 : dossier / Catherine Larivain in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°176 (août 2006)
PermalinkLes enseignants en formation face aux approches pédagogiques : une analyse en classes latentes / Philippe Wanlin in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2015)
PermalinkLes enseignants des lycées et collèges publics et la formation : dossier / Guillaume Cambe in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°179 (décembre 2007)
PermalinkEnseignants de métier et formation initiale : des changements dans les rapports de formation à l'enseignement / Danielle Raymond
PermalinkEnseignants : priorité à la formation : dossier in Francophonies du Sud, n°43 (mars/avril 2018)
PermalinkLes enseignants : quelle reconnaissance pour un métier en crise ? / Jean-Christophe Torres
PermalinkLes enseignants spécialisés à dominante pédagogique à l'école primaire : recherche, action et formation / Marie Toullec-Théry in Carrefours de l'Education, n°24 (juillet/décembre 2007)
PermalinkEnseignants : le travail sur le métier : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°147 (janvier 2013)
PermalinkEnseignement 2006 : dossier / Michel Parisel in Morale Laïque, n°152 (juillet/septembre 2006)
PermalinkEnseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés : dossier / Mariella Causa in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°70 (juillet 2021)
PermalinkEntre « Je » et « Nous » : textes académiques et réflexifs : dossier / Kristine Balslev in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°25 (2019)
PermalinkEntre légitimation et internationnalisation de l'action : cadre d'analyse des traces de réflexivité en contexte de formation initiale / Antoine Derobertmasure in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2015)
PermalinkEntre sens commun et sciences humaines : quels savoirs pour enseigner ? / Claude Lessard
PermalinkL'entrée en enseignement professionnel : images d'une réalité et questions de formation : dossier / Chantal Beaucher in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2010)
PermalinkL'entreprise éducative outre-Manche / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°323 (mars 2004)
PermalinkEntrer dans le supérieur / Sandrine Grosjean in Traces de Changements, n°228 (novembre /décembre 2016)
PermalinkEducation à l'environnement et institution scolaire : dossier / Jean-Etienne Bidou in Education Relative à l'Environnement, n°5 (2004/2005)
PermalinkL'éducation à l'environnement ou au développement durable : quels enjeux pour l'éducation scientifique? : dossier / Yves Girault in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°46 (juillet 2008)
PermalinkLa pédagogie à l'épreuve de la didactique : approche historique, perspectives théoriques et recherches empiriques / Alain Marchive
PermalinkLes ESPE, ou écoles supérieures du professorat et de l'éducation : un levier pour la refondation de l'Ecole de la République / André Sirota in Vers l'Education Nouvelle, n°553 (janvier 2014)
PermalinkESPE : en route! / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques, n°507 (septembre 2013)
PermalinkEsprit critique et enseignement des sciences et des technologies : dossier in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°28 (2024)
PermalinkEssais de pédagogie fondamentale : tome 1 / Marion Coulon
PermalinkL'école n'est pas toute seule : recommandations de la Commission Sociét-Enseignement à la Fondation Roi Baudouin / Commission Société-Enseignement à la Fondation Roi Baudouin
PermalinkL'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation / Luc Jamet in Penser l'Education, n°31 (avril 2012)
PermalinkL'établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants / Annie Feyfant in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°87 (novembre 2013)
PermalinkLes établissements scolaires "différents" et la recherche en éducation / Marie-Anne Hugon
PermalinkEtat de la formation des enseignants de religion islamique... dans l'enseignement officel en Communauté français / Emile Brébant in Eduquer. Tribune Laïque, n°59 (juin 2007)
PermalinkEtat des lieux de la formation initiale en Communauté française / Jessica Mathy in Trialogue, n°65 (janvier/mars 2012)
PermalinkEtat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies : dossier / Patrice Venturini in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)
PermalinkEtats des lieux de la formation initiale en Communauté française : dossier / Jessica Mathy in Trialogue, n°64 (octobre/décembre 2011)
PermalinkL'éthique et les enjeux de la formation professionnelle / Alfred Romuald Gambou
PermalinkL'éthique dans la formation à l'enseignement : quelques repères et opportunités / Daniel Brassard in Vie Pédagogique, n°157 (avril 2011)
PermalinkL’éthique professionnelle de l’enseignement : regards croisés France-Québec : dossier / Didier Moreau in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2013)
PermalinkEtre enseignant : magister ? metteur en scène ?
PermalinkEnseigner et être enseignant: recherches récentes / Danièle Périsset in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2017)
PermalinkÊtre et savoir : école à venir / Collectif "Quand l'être se fait savoir"
PermalinkEtude des conditions de mise en place d'un véritable système de pilotage de l'enseignement ... : dossier / Marc Demeuse in Cahiers du SPE, n°17/18 (2004)
PermalinkEtude d'un travail collaboratif de formation professionnelle intiale des enseignants / Sébastien Chaliès in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°29 (octobre 2012)
PermalinkEtudes disciplinaires / Sébastien Charbonnier in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°23 (mai 2017)
PermalinkEurope : dossier / Colin Miège in EP.S, n°395 (avril / juin 2022)
PermalinkL'enseignement des mathématiques en Europe / Eacea
PermalinkEvaluation et autoévaluation / Pierre-François Coen
PermalinkEvaluation des compétences dans un programme de formation en enseignement : validité de construit curriculaire / Léon Harvey in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (juin 2012)
PermalinkL'évaluation-conseil en éducation et formation : dossier / Véronique Bedin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°18 (2007)
PermalinkEvaluation et formation des enseignants / Claire Ravez in Cahiers Pédagogiques, n°585 (mai 2023)
PermalinkEvaluation de la formation initiale : dossier / Patrick Delmée in PROF, n°13 (mars 2012)
PermalinkL'évaluation, levier du développement professionnel ? : tensions, dispositifs, perspectives
PermalinkEvaluation et numérique : nouvelles pratiques ? nouvelles opportunités ? : dossier / Abdelghani Babori in Questions vives [en ligne], n°31 (2019)
PermalinkL’évaluation de la professionnalisation en formation / Jean-Yves Bodergat in Recherche et Formation, n°93 (2020)
PermalinkEvaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°49 (mai 2011)
PermalinkEvaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles / Véronique Degraef
PermalinkEvaluer la formation pratique des enseignants : enjeux, défis et propositions / Bernard André in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)
PermalinkÉveil aux langues et approches plurielles / Claudine Balsiger
PermalinkL'éveil à la physique dans la formation initiale des maîtres / A. Art in Informations Pédagogiques, n°53 (janvier 2003)
PermalinkEvolution des connaissances de futurs orthopédagogues en formation initiale sur l’évaluation et l’intervention en lien avec les difficultés d’apprentissage en lecture / Andrée Lessard in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkL’évolution de la profession enseignante vue par les acteurs syndicaux : une étude de cas en Fédération Wallonie-Bruxelles / Branka Cattonar in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°121 (avril 2020)
PermalinkEvolution des représentations et des pratiques dans la formation initiale des enseignants : élements de construction d'une identité professionnelle à l'échelle du temps / Thérèse Perez-Roux in Education-Formation [en ligne], n°287 (avril 2008)
PermalinkEvolutions personnelles sur parcours obligé : stagiaires enseignants en formation, représentations et premiers pas dans le métier / Patrick Dubois in Education et Sociétés, n°20 (2007)
PermalinkL'excellence éducative en Finlande / Mihaela-Viorica Ru?itoru
PermalinkL'exercice de la citoyenneté à l'école : dossier / Denis Parent in Vie Pédagogique, n°146 (mars 2008)
PermalinkL'exigence réflexive en formation : quels développements à l'université? : dossier / Philippe Mazereau in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (juillet 2013)
PermalinkL'expérience de la coopération en éducation : pourquoi ? comment ? / Chantal Jollivet-Blanchard
PermalinkL’expérience des professeurs débutants : analyse des épreuves et enjeux de formation / Pascal Guibert in Formation et Profession [en ligne], n°1 (2014)
PermalinkExploitation didactique de l'histoire des sciences dans une perspective de formation à l'enseignement des sciences / Mourad Mandrane in DIDASKALIA, n°31 (décembre 2007)
PermalinkExploiter la vidéo dans les dispositifs de formation des enseignants novices : conceptualisation et discussion théoriques à partir d’une étude de cas en EPS / Sébastien Chaliès in Revue Française de Pédagogie, n°193 (octobre / décembre 2015)
PermalinkExplorer les lieux et les temps de la lecture / Olivier Dezutter in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°51 (2015)
PermalinkExplorer les points de vue de futures enseignantes du primaire sur l'enseignement de la physique : un pas vers leur réussite scolaire et celle de leurs futurs élèves / Audrey Groleau in Vie Pédagogique, n°160 (février 2012)
PermalinkLa fac forme, l'Etat recrute : nouveaux concours / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°374 (novembre 2008)
PermalinkFace à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! / Rémi Casanova
PermalinkFaire avec l'incertitude : dossier / Régis Malet in EP.S, n°389 (juin / juillet 2020)
Permalink[Faire classe dehors + vélo à l'école : dossier] / France Baie in Les Parents et l'Ecole, n°103 (juin / août 2019)
PermalinkFaire des enseignants / Pol Dupont
PermalinkFaire forme scolaire commune ? : dossier / Olivier Maulini in Raisons Educatives [en ligne], n°27 (2023)
PermalinkFaire de la sociologie avec des étudiants : de l'usage de l'herméneutique structurale dans la formation des enseignants / Elisabeth Flitner-Merle in Education et Sociétés, n°9 (2002)
PermalinkPermalink[Famille : dossier thématique]
PermalinkFaut-il être accompagné pour apprendre à enseigner? / Françoise Carraud in Recherche et Formation, n°63 (juin 2010)
PermalinkFaut-il fonder la formation des maîtres sur les contenus ou sur les compétences ? / C.P. Chishimba in Perspectives, n°118 (juin 2001)
PermalinkFiches de sciences de l'éducation / Guy Lapostolle
PermalinkFide : apprentissage par scénario, teacher cognition / Adrian Gerber in Babylonia, n°1 (2013)
PermalinkFilières bilingues / Laetitia Houlmann in Educateur, n°7 (août 2022)
PermalinkEnseignement 2008 : la fin des réseaux : dossier / Michel Parisel in Morale Laïque, n°156 (juillet/septembre 2007)
PermalinkFlandre : trio de réformes, de l'enseignement spécial, de la formation initiale et du financement du supérieur in Alter Educ, n°116/117 (décembre 2005/janvier 2006)
PermalinkFLE : l'instant et l'histoire : dossier / Fabrice Barthélémy in Les Cahiers de l'Asdifle, n°24 (février 2013)
PermalinkFonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants : note de synthèse / Marcel Crahay in Revue Française de Pédagogie, n°172 (juillet/août 2011)
PermalinkLe football au concours de l'agrégation interne / Stéphane Héros in EP.S, n°362 (août / septembre 2014)
PermalinkFormateur d'enseignants / Eric Walther
PermalinkFormateur d'enseignants : un métier impossible ? / Dominique Bucheton
PermalinkLes formateurs de formateurs et l'initiation théâtrale des jeunes : dossier / Julie Gits in Questions de Théâtre, n°14 (mai 2008)
PermalinkFormation accompagnante et compagnonnage / Patrick Robo in Le Nouvel Educateur, n°129 (mai 2001)
PermalinkFormation, alternance ou alternatives : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°122 (octobre 2006)
PermalinkLa formation à l'apprentissage de la lecture : les journées de l'observatoire
PermalinkFormation à l'autorité : l'"assujetissement scolaire", une visée impensée / Jean-François Nordmann in Recherche et Formation, n°72 (février 2014)
PermalinkLa formation buissonnière des enseignants / Olivier Maulini
PermalinkFormation clinique des enseignants à la posture réflexive / Christiane Montandon
PermalinkLa formation au coeur de la pratique : analyse d'une formation continuée d'enseignants / Evelyne Charlier
PermalinkFormation continue des enseignants 2. enquête auprès des enseignants de la scolarité obligatoire et des classes enfantines / Silvana Palagi
PermalinkDe la formation continue à la formation initiale : observation du didactique et effets de formation / Martine Vinson in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°91 (2011)
PermalinkLa formation continue : de la réflexion à l'action
PermalinkLa formation des enseignant.e.s, aujourd'hui et demain ! / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°138 (mai 2018)
PermalinkFormation des enseignant·e·s aux enjeux du genre: une réelle urgence / Alice Primi in Eduquer. Tribune Laïque, n°156 (octobre 2020)
PermalinkFormation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche / Germain Simons
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Isabelle Klepal in Education & Devenir. Cahiers, n°33 (Octobre 2019)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Yvanne Chenouf in Les Actes de Lecture, n°75 (septembre 2001)
PermalinkLa formation des enseignants in Lettre Veille Scientifique et Technologique, n°13 (décembre 2005)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Françoise Clerc in Education & Devenir. Cahiers, n°10 (mars 2011)
PermalinkLa formation des enseignants : dossier / Bruno De Lièvre in Education-Formation [en ligne], n°294 (octobre 2010)
PermalinkLa formation des enseignants / Hugo Albandea in Sciences Humaines, n°330 (novembre 2020)
PermalinkFormation des enseignants en alternance : vers la co-construction de concepts pragmatiques / Florence Darnis in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°27 (2011)
PermalinkFormation des enseignants : après l'évaluation, une feuille de route / Didier Catteau in PROF, n°19 (septembre 2013)
PermalinkLa formation des enseignants dans le cadre du master / Frédéric Torterat in Cahiers Pédagogiques, n°468 (décembre 2008)
PermalinkLa formation des enseignants dans l'enseignement catholique avant la création des IUFM / Bruno Poucet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2013)
PermalinkLa formation des enseignants doit-elle normer leurs pratiques ? / Andreea Capitanescu Benetti in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°17 (2014)
PermalinkLa formation des enseignants entre théorie et pratique / Philippe Perrenoud
PermalinkLa formation d'enseignants entre utilitarisme et cycles de Don : illustration en éducation physique / Pierre Imbert in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2007)
PermalinkLa formation des enseignants d'EPS / Anthony Van de Kerkhove in Enseigner l'EPS, n°291 (Avril 2023)
PermalinkLa formation des enseignants en Europe : approche comparative
PermalinkLa formation des enseignants en mathématiques en Finlande / G. Malaty in Mathématique et Pédagogie, n°153 (septembre/octobre 2005)
PermalinkLa formation des enseignants en mathématiques en Finlande / G. Malaty
PermalinkLa formation des enseignants en FLE/S en Belgique : un état des lieux : dossier / Michel Berré in Le Langage et l'Homme, n°1 (2013)
PermalinkLa formation des enseignants : formation continue, agrégation interne, en Europe : Belgique, Allemagne : dossier / Pierre Arnoux in Tangente. Education, n°18 (septembre 2011)
PermalinkLa formation des enseignants historiquement en mouvement / Loïs Denis in PROF, n°58 (juillet/septembre 2023)
PermalinkLa formation des enseignants : des IUFM aux Masters : dossier / Anne Barrère in Recherche et Formation, n°60 (2009)
PermalinkLa formation des enseignants de langue / Véronique Castellotti
PermalinkFormation des enseignants et enseignement de la lecture : recherches sur les pratiques : actes du symposium de Sherbrooke (Québec), Colloque international REF, 9 et 10 octobre 2007 : dossier / Joaquim Dolz in Diptyque, n°13 (2008)
PermalinkLa formation des enseignants au méthodes d'apprentissage coopératif : perspectives internationales / Alain Baudrit in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°14 (2007)
PermalinkFormation des enseignants dans un mouvement coopératif : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet / Florence Saint Luc in Penser l'Education, n°33 (juillet 2013)
PermalinkLa formation des enseignants en musique / Françoise Joliat
PermalinkFormation des enseignants et ouverture sur le monde / Association française pour le développement de l'éducation comparée et des échanges, Colloque international (8; 2009; Agadir)
PermalinkLa formation des enseignants en éducation physique : recherches sur les pratiques des formateurs et sur l'activité de stagiaires : dossier / Hervé Denervaud in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°128 (octobre 2010)
PermalinkLes mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal / Florence Peteers in Grand N, n°109 (mai 2022)
PermalinkFormation des enseignants : quantité et qualité sont-elles assurées? / Stefan Denzler in Educateur, n°1 (janvier 2007)
PermalinkLa formation des enseignants en quête de cohérence / Julie Desjardins
PermalinkFormation des enseignants / Vincent Robin
PermalinkLa formation des enseignants sénégalais à l’éducation à la sexualité : enjeux et perspectives / Fatou Diagne in Formation et Profession [en ligne], n°2 (2015)
PermalinkLa formation pédagogique des enseignants dans l'enseignement supérieur catholique questionnée par l'éducation nouvelle / Laurent Gutierrez in Histoire de l'Education, n°140/141 (2014)
PermalinkFormation et évolution sociopolitiques, institutionnelle et discilplinaire du FLE/S / Lucile Cadet in Les Cahiers de l'Asdifle, n°26 (juin 2015)
PermalinkFormation pour les futurs professeurs des écoles : pliages et constructions à la règle et au compas / Françoise Jore in Grand N, n°99 (mai 2017)
PermalinkLa formation et le genre : dossier / Marlaine Cacouault-Bitaud in Recherche et Formation, n°69 (octobre 2012)
PermalinkPermalinkDe la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier / Caroline Gaudreault in Vie Pédagogique, n°147 (mai 2008)
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