Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sociologie > Sociologie de l'Education
Sociologie de l'Education
Commentaire :
14332105
Synonyme(s)Sociologie de la Formation |
(143)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
École et adolescence : une approche sociologique / Anne Barrère
Titre : École et adolescence : une approche sociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Barrère, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : Cop. 2013, DL. 2013 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (118 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8222-9 Note générale : Annexes :
Bibliogr. p. [107]-115. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : autorité ; Culture Scolaire ; Devoir Scolaire ; Enquête ; évaluation scolaire ; groupe de pairs ; Jeu Vidéo ; Orientation Scolaire ; relation école - adolescent ; Relation Parents-Ecole ; scolarité de l'adolescent ; socialisation de l'adolescent ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9120 Socialisation de l'adolescent Résumé : 4e de couverture :
Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique.
Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ?
Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse.
Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche.
Note de contenu : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18471 École et adolescence : une approche sociologique [texte imprimé] / Anne Barrère, Auteur . - 1re édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, Cop. 2013, DL. 2013 . - 1 vol. (118 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Le Point sur...Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8222-9
Annexes :
Bibliogr. p. [107]-115. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité ; Culture Scolaire ; Devoir Scolaire ; Enquête ; évaluation scolaire ; groupe de pairs ; Jeu Vidéo ; Orientation Scolaire ; relation école - adolescent ; Relation Parents-Ecole ; scolarité de l'adolescent ; socialisation de l'adolescent ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 9120 Socialisation de l'adolescent Résumé : 4e de couverture :
Tous les adolescents fréquentent aujourd’hui l’école de longues années et savent qu’une partie de leur avenir en dépend. En même temps, leur vie s’est transformée également à l’extérieur de l’école, notamment depuis le tournant numérique.
Comment, au cœur de ces différentes évolutions, les adolescents vivent-ils l’école ?
Cet ouvrage propose de faire le point sur leur expérience scolaire, à partir d’enquêtes sociologiques récentes. Il éclaire les principaux aspects : pression scolaire, circulation entre univers normatifs pluriels, confrontations entre savoirs scolaires et industries culturelles de masse.
Ce livre constitue un outil de réflexion pour tous les adultes confrontés à des adolescents scolarisés, que ce soit dans la sphère professionnelle ou privée. Il est tout particulièrement destiné aux enseignants, en formation ou en activité, qui cherchent à nourrir leurs pratiques des acquis de la recherche.
Note de contenu : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18471 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9120BAR1805E 146663 Livre ESPACE 1 Disponible Améliorer l'école / Gaëtane Chapelle
Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 9350CHA1605A 124395 Livre ESPACE 1 Disponible 9350CHA1605A 125210 Livre RESERVE Disponible Apprendre des interactions de soin / Joris Thievenaz in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°39 (2018)
[article]
Titre : Apprendre des interactions de soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 205 p. Note générale : Sommaire :
- Apprendre des interactions de soins
- Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin
- La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones
- Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale
- L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question
- De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques
- Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique
- Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale)
Varia
- La classe : un lieu de socialisations multiples
- Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissageLangues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; Recherche - Analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Sociologie ; Sociologie de l'Education ; Sociologie de la Communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; Types d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p.[article] Apprendre des interactions de soin [texte imprimé] / Joris Thievenaz, Coordinateur ; Dominique Broussal, Coordinateur . - 2018 . - 205 p.
Sommaire :
- Apprendre des interactions de soins
- Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin
- La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d'émergence de savoirs professionnels allochtones
- Interactions tutorales et opportunités d'apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale
- L'observance à l'épreuve de soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question
- De l'usage sohaité à l'usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques
- Recherche d'une méthodologie d'observation et d'analyse de la relation patient/soignant dans le ateliers d'Education thérapeutique
- Les situations d'apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale)
Varia
- La classe : un lieu de socialisations multiples
- Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°39 (2018) . - 205 p.
Sujets : apprentissage ; bien-être ; handicap - handicapé ; maladie ; maladie chronique ; Recherche - Analyse ; relation - groupe - organisation ; Relation Patient - Soignant ; Santé ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; Sociologie ; Sociologie de l'Education ; Sociologie de la Communication ; soin ; soin infirmier ; soins de santé ; Types d'environnement Mots-clés : milieu médical Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20191 Une approche sociologique des habitudes de lecture : pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire / Fanny Renard in Education & Didactique, n°1 (2008)
[article]
Titre : Une approche sociologique des habitudes de lecture : pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Renard, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 7/40 Langues : Français (fre) Sujets : Goût de Lire ; lecture scolaire ; Pratique de Lecture ; Sociologie de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94095
in Education & Didactique > n°1 (2008) . - p. 7/40[article] Une approche sociologique des habitudes de lecture : pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire [texte imprimé] / Fanny Renard, Auteur . - 2008 . - p. 7/40.
Langues : Français (fre)
in Education & Didactique > n°1 (2008) . - p. 7/40
Sujets : Goût de Lire ; lecture scolaire ; Pratique de Lecture ; Sociologie de l'Education Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94095 D’un arbitraire à l’autre / Philippe Hambye in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°96 (février 2014)
[article]
Titre : D’un arbitraire à l’autre : réflexion sur la pertinence du concept de « violence symbolique » en sociologie de l’éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Hambye, Auteur ; Jean-Louis Siroux, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/21 Langues : Français (fre) Sujets : Bourdieu (Pierre) ; égalité des chances ; inégalité sociale ; Sociologie de l'Education Mots-clés : domination symbolique violence symbolique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17833
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°96 (février 2014) . - p. 1/21[article] D’un arbitraire à l’autre : réflexion sur la pertinence du concept de « violence symbolique » en sociologie de l’éducation [texte imprimé] / Philippe Hambye, Auteur ; Jean-Louis Siroux, Auteur . - 2014 . - p. 1/21.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne] > n°96 (février 2014) . - p. 1/21
Sujets : Bourdieu (Pierre) ; égalité des chances ; inégalité sociale ; Sociologie de l'Education Mots-clés : domination symbolique violence symbolique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17833 Les ateliers de la domination scolaire / Stéphane Vaquero
PermalinkPermalinkLe bonheur d'apprendre : et comment on l'assassine / François de Closets
PermalinkLa bosse des maths n'existe pas / Clémence Perronnet
PermalinkBourdieu et la démocratisation de l'éducation / Adelino Braz
PermalinkEcole et changement. Une sociologie constructive du changement scolaire / François Baluteau
PermalinkChanger l'école / Marie Duru-Bellat in L'Ecole des Parents, n°616 (septembre /octobre 2015)
PermalinkL’école chinoise à travers les statistiques : la catégorisation ethnique et résidentielle en question / Lijuan Wang in Recherches en Education [en ligne], n°27 (octobre 2016)
PermalinkLes conflits de l'éducation / Hubert Hannoun
PermalinkConversations sur l'éducation / Guy Berger
PermalinkPermalinkEcole(s) et culture(s) / Maria Pagoni-Andréani
PermalinkLa culture au secours de l'école : pour une pédagogie renouvelée / Claire Monférier
PermalinkCulture technique et critique sociale : à l'école élémentaire / Viviane Isambert-Jamati
PermalinkLes définitions sociales de l'apprenant : approche sociologique, interrogations didactiques / Stéphane Bonnéry in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°12 (décembre 2011)
PermalinkAu-delà de l'école / Pieter Vanden Broeck in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°125 (Mars 2021)
PermalinkLa démocratisation de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux : dossier / Maud Van Campenhoudt in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°65 (décembre 2008)
PermalinkDéscolariser la société : rencontre avec François Dubet / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°199 (décembre 2008)
PermalinkDictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation
PermalinkLa "didactique herméneutique" : une proposition allemande illustrée à partir de séquences de cours / Carla Schelle in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
PermalinkLa pédagogie à l'école des différences / Philippe Perrenoud
PermalinkDe la difficulté d'enseigner / Jean-François Condette
PermalinkDiscours sur le mauvais élève / Jean Houssaye in Carrefours de l'Education, n°26 (juillet/décembre 2008)
PermalinkDiscours scolaire et paradoxe / Catherine Delarue-Breton
PermalinkL'école discrimine-t-elle ? / Choukri Ben Ayed
PermalinkDurkheim, les paysans, l'école / François Cardi in Revue Française de Pédagogie, n°158 (janvier/mars 2007)
PermalinkEchec et école : mariage forcé : dossier / Paolo Cattani in Educateur, n°2 (février 2007)
PermalinkEduquer et former : connaissances et débats en éducation et en formation / Martine Fournier
PermalinkL'efficacité des collèges : sociologie de l'effet d'établissement / Olivier Cousin
PermalinkÉgalité, mixité : état des lieux et moyens d'action au collège et au lycée / Hugues Demoulin
PermalinkL'enfance à l'école des autres / Teresa Longo
PermalinkEnfance(s) et jeunesse(s) vulnérabilisée(s) / Renaud Hétier
PermalinkLes enseignants et la précarité sociale : le regard de la Seine-Saint-Denis / Gilles Verpraet
PermalinkEnseignants : de la vocation au désenchantement / Sandrine Garcia
PermalinkL'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités / Ariane Richard-Bossez
PermalinkL'école à l'épreuve des incertitudes / Aziz Jellab
PermalinkEspaces de parole à l'école / Christophe Marsollier
PermalinkL'école est-elle rentable ? / Roger Establet
PermalinkEthnographie de l’école / Jean-Paul Payet
PermalinkEvaluations et cultures : dossier / Michel Lecointe in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°13 (2005)
PermalinkEvaluer les politiques éducatives : sens : enjeux : pratiques / Lise Demailly
PermalinkLa fabrique du crétin : la mort programmée de l'école / Jean-Paul Brighelli
PermalinkL'école face à la complexité / Eric Mangez
PermalinkFaire école, un sport de combat / Jacques Cornet
PermalinkFaits d'école / François Dubet
PermalinkEcole et familles populaires : sociologie d'un différend / Pierre Périer
PermalinkFiches de sciences de l'éducation / Guy Lapostolle
PermalinkLes formateurs, dynamiques identitaires et engagements professionnels : dossier / Patrice Bouyssières in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°11 (2004)
PermalinkLa formation des adultes prise aux « “jeux” des intérêts sociaux » / Philippe Fritsch in Education Permanente, n°201 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkEducation et formation : les enjeux politiques des rhétoriques internationales : dossier / Anne Van Haecht in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1/2 (2005)
PermalinkLa formation professionnelle : parent pauvre de la sociologie de l’éducation ? : dossier / Eric Verdier in Education et Sociétés, n°46 (2021)
PermalinkLa forme scolaire : débats et mises au point / Guy Vincent in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°13 (mars 2012)
PermalinkFormer contre les inégalités / Philippe Losego
PermalinkLes formes de l'éducation : variété et variations / Olivier Maulini
PermalinkGouverner l'école : une comparaison France/Etats-Unis / Denis Meuret
PermalinkGrande pauvreté, inégalités sociales et école / Choukri Ben Ayed
PermalinkGros plan sur la forme scolaire : dossier / Thérèse Thévenaz-Christen in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2008)
PermalinkL'Héritage de Durkheim pour l'éducation / Marie-Louise Martinez
PermalinkHommage à Viviane Isambert-Jamati : dossier / Jean-Yves Rochex in Revue Française de Pédagogie, n°206 (janvier / mars 2019)
PermalinkHommes et femmes dans les postes de direction des établissements secondaires : quels enjeux institutionnels et sociaux / Annick Goupil in Revue Française de Pédagogie, n°158 (janvier/mars 2007)
PermalinkL’école des incapables ? / Mathias Millet
PermalinkLes inégalités d'accès aux savoirs se construisent aussi en EPS / Fabienne Brière-Guenoun
PermalinkInégalités en éducation dans le monde / Rita González Delgado
PermalinkLes inégalités sociales à l'école : genèse et mythes / Marie Duru-Bellat
PermalinkInégalités sociales à l'école et politiques éducatives / Marie Duru-Bellat
PermalinkInstruction(s) en famille, explorations sociologiques d’un phénomène émergent : dossier / Philippe Bongrand in Revue Française de Pédagogie, n°205 (octobre / décembre 2018)
PermalinkIntroduction à la psychopédagogie : guide méthodologique, exercices, référentiel théorique / Roger Deldime
PermalinkL'invention de la violence scolaire / Béatrice Mabilon-Bonfils
PermalinkLectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l'objet. 1985-2015 / Benjamin Moignard in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)
PermalinkLier pédagogie et sociologie / Stephanie Sabatini
PermalinkLe lycée professionnel : relégué et avant-gardiste ? / Jean-Pascal Kaplinsky
PermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants
PermalinkL'école maternelle de la performance enfantine / Ghislain Leroy
PermalinkLes meilleures pratiques pédagogiques au primaire / Wendy W. Murawski
PermalinkLes méthodes en pédagogie / Guy Palmade
PermalinkLa mobilité dans le système scolaire / Guilllaume Courty
PermalinkL'école, mode d'emploi critique / Blandine Leroy
PermalinkMorphologie et sociologie des lycées et collèges (1930-1938) / Antoine Prost in Histoire de l'Education, n°146 (2016)
PermalinkLes mutations actuelles de l'Université
PermalinkLes mutations de l'école : le regard des sociologues / Martine Fournier
PermalinkNouveaux étudiants, nouveaux parcours : dossier / Pierre Doray in Education et Sociétés, n°26 (2010)
PermalinkNuméro thématique : les enseignants et leur métier : entre doxas et incertitudes / Sabine Kahn in Education-Formation [en ligne], n°310 (novembre 2018)
PermalinkL’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique : dossier / Lorenzo Barrault-Stella in Education et Sociétés, n°36 (2015)
PermalinkL'origine sociale des élèves
PermalinkL'école des ouvriers / Paul E. Willis
PermalinkPanser ou repenser les ZEP ? de la "discrimination positive" au recul institutionnel / Patrick Saramon
PermalinkParents, enfants, école : approches transculturelles / Jacques Barou
PermalinkL'éducation en partage / Jean-Paul Filiod
PermalinkPédagogies émancipatrices et revalorisation de l'enseignement technique / Jean-Marie Lange
PermalinkPenser les pratiques d'enseignement après/avec Bourdieu : quels héritages pour les jeunes chercheurs en éducation? : dossier / Marie-Pierre Chopin in Education et socialisation [en ligne], n°37 (2015)
PermalinkPenser l’école à travers le sport (et vice versa). Engagements sportifs et stratégies scolaires des jeunes pongistes chinois / Aurélien Boucher in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°14 (2015)
PermalinkPolémiques et fake news scolaires / Pierre Merle
PermalinkLes politiques d'éducation / Agnès Van Zanten
PermalinkPopulisme et anti-intellectualisme en démocratie / Aziz Jellab
PermalinkLa posture critique en sociologie de l'éducation : dossier / Anne Van Haecht in Education et Sociétés, n°13 (2004)
PermalinkPourquoi l'éducation des enfants est plus difficile aujourd'hui / Sylvie Cadolle in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°53 (juillet/août 2008)
PermalinkLe pouvoir disciplinaire et la forme scolaire / Marie Larochelle in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°22 (décembre 2016)
PermalinkPrendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages / Thérèse Auzou-Caillemet
PermalinkProgrès statistiques et glissements conceptuels dans l'analyse des inégalités sociales à l'école / Marie Duru-Bellat in Revue Française de Pédagogie, n°161 (octobre/décembre 2007)
PermalinkPour une école publique émancipatrice / Véronique Decker
PermalinkQu'as-tu appris à l'école ? / Nico Hirtt
PermalinkQuelle place pour le sociologique dans les recherches en didactique de l'EPS? / Marie-Paule Poggi in Education & Didactique, n°1 (2011)
PermalinkQuestions socialement vives : quelles approches possibles en milieu scolaire ? : dossier / Céline Chauvigné in Carrefours de l'Education, n°52 (juillet / décembre 2021)
PermalinkA quoi sert la sociologie de l'éducation ? ou la circulation des savoirs entre sociologie de l'éducation et société : dossier / Patrick Rayou in Education et Sociétés, n°9 (2002)
PermalinkLe quotidien du politique : ruse, souffrances et petits bonheurs : dossier / Marie-Claude Derouet-Besson in Education et Sociétés, n°19 (2007)
PermalinkLa raison éducative comme question sociale : dossier / Thomas S. Popkewitz in Education et Sociétés, n°31 (2013)
PermalinkLe rapport à l'école des élèves de milieux populaires / Jacques Bernardin
PermalinkLa recherche en éducation en contexte non académique : dossier / Stanislav Stech in Revue Française de Pédagogie, n°200 (juillet / septembre 2017)
PermalinkRecherche, politique et pratiques en éducation 3 : dossier / Sylvain Doussot in Revue Française de Pédagogie, n°202 (janvier / mars 2018)
PermalinkReconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous / Jean P. François
PermalinkUn recueil de poncifs? / Laurence De Cock in Cahiers Pédagogiques, n°485 (décembre 2010)
PermalinkRéformer les contenus d'enseignement : une sociologie du curriculum / Eric Mangez
PermalinkRegards croisés sur l'économie, 12. L'école, une utopie à reconstruire
PermalinkRegards sur la professionnalisation et ses objets : dossier / Richard Wittorski in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°24 (2010)
PermalinkRelations et éducation : dossier / André Petitat in Education et Sociétés, n°22 (2008)
PermalinkLa révolution réac : travailler + pour gagner - : dossier / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°369 (mai 2008)
PermalinkRodin, il devait avoir des pouces dans la tête / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°99 (septembre 2007)
PermalinkRuptures scolaires : l'école à l'épreuve de la question sociale / Mathias Millet
PermalinkDu savoir et des hommes : contribution à l'analyse de l'intention d'instruire / Daniel Hameline
PermalinkEducation, savoir et production / Roger Cornu
PermalinkLa place des savoirs scolaires dans le champ éducatif brésilien / Ione Ribeiro Valle in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
PermalinkL'école et les savoirs scolaires / Philippe Vitale
PermalinkLes Sciences de l’éducation en France. 1, Positionnement, tensions, avancées : dossier / Marguerite Altet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier / mars 2019)
PermalinkLes sciences de l'éducation en France : positionnement, tensions, avancées. Tome 2 / Marguerite Altet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2019)
PermalinkLes sciences de l'éducation : histoire, débats, perspectives : dossier / Patricia Champy-Remoussard in Recherches et Educations, n°1 (2008)
PermalinkSe montrer à la hauteur. Conformation professionnelle et intégration de l’actualité dans le faisceau de tâches des enseignants d’histoire-géographie / Thomas Douniès in Carrefours de l'Education, n°48 (juillet / décembre 2019)
PermalinkL'enseignement secondaire et ses enseignants : une enquête dans le réseau d'enseignement libre subventionné en Communauté française de Belgique
PermalinkLe sens de l'expérience scolaire : entre activité et subjectivité / Jean-Yves Rochex
PermalinkL'école et ses sociologies / Jean-Manuel de Queiroz
PermalinkL'école et ses stratèges : les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures / Philippe Gombert
PermalinkEcole et société les paradoxes de la démocratie / Nathalie Bulle ; Mohamed Cherkaoui
PermalinkSociologie de l'éducation / Patrick Rayou
PermalinkPermalinkSociologie de l'école / Marie Duru-Bellat
PermalinkLa sociologie de l’éducation comme discipline de développement professionnel / Dominic Leblanc in Pédagogie Collégiale, n°2 (janvier /mars 2017)
PermalinkSociologie et didactiques : traverser les frontières : dossier / Philippe Losego in Revue Française de Pédagogie, n°188 (juillet / septembre 2014)
PermalinkLa sociologie de l'éducation à l'épreuve des changements sociaux : dossier / Jean-Louis Derouet in Education et Sociétés, n°16 (2005)
PermalinkSociologie et formation en France : dossier / Cédric Frétigné in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°15 (2007)
Permalink