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L'introuvable qualité en formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente, n°223 (juin / août 2020)
[article]
Titre : L'introuvable qualité en formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Santelmann, Directeur de publication ; André Voisin, Auteur ; Guy Le Boterf, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5/150 Langues : Français (fre) Sujets : certification ; Compétences Professionnelles ; Formation Professionnelle ; Formation Universitaire ; performance ; Qualité de l'Enseignement Note de contenu : Sommaire :
-Les idées sur la qualité de la formation : panorama 1989-2000 / André Voisin
-Qualité de la formation ou qualité du processus de production des compétences individuelles et collectives ? / Guy Le Boterf, Alain Meignant
-Questionner la qualité de la formation, c’est construire des éléments de sens pour agir / Jean-Yves Beroud, Frédérique Goralczyk, Christine Poplimont
-La qualité des actions de formation professionnelle après les décrets n° 2019-564 et 2019-565 / Stéphane Guillon
-L’obligation de certification qualité : un cadre unifié ambigu / Lucie Petit
-La qualité en formation, un concept inapproprié ? / Paul Santelmann
-Qualité et efficacité de la formation : vers une réconciliation des paradigmes ? / Nora Yennek, François Galinou
-Qualité et efficacité de la formation sous l’angle ergologique / Louis Durrive
-La qualité de la formation professionnelle duale en Suisse / Jean-Louis Berger, Matilde Wenger, Florinda Sauli
-Les établissements face au pilotage de la performance / Jean-Marc Huguenin, Cédric Bassin, Frédéric Yvon
-Et si la qualité de la formation avait à voir avec une démarche intégrative ? / Cédric Frétigné, Cécile Jahan, Jérôme Mbiatong, Christelle Rovera
-Activer la qualité de la formation à l’université / Isabelle Houot
-Un modèle d’évaluation de la qualité au service du formateur / Daniel Faulx, Cédric DansePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21087
in Education Permanente > n°223 (juin / août 2020) . - p. 5/150[article] L'introuvable qualité en formation : dossier [texte imprimé] / Paul Santelmann, Directeur de publication ; André Voisin, Auteur ; Guy Le Boterf, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2020 . - p. 5/150.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°223 (juin / août 2020) . - p. 5/150
Sujets : certification ; Compétences Professionnelles ; Formation Professionnelle ; Formation Universitaire ; performance ; Qualité de l'Enseignement Note de contenu : Sommaire :
-Les idées sur la qualité de la formation : panorama 1989-2000 / André Voisin
-Qualité de la formation ou qualité du processus de production des compétences individuelles et collectives ? / Guy Le Boterf, Alain Meignant
-Questionner la qualité de la formation, c’est construire des éléments de sens pour agir / Jean-Yves Beroud, Frédérique Goralczyk, Christine Poplimont
-La qualité des actions de formation professionnelle après les décrets n° 2019-564 et 2019-565 / Stéphane Guillon
-L’obligation de certification qualité : un cadre unifié ambigu / Lucie Petit
-La qualité en formation, un concept inapproprié ? / Paul Santelmann
-Qualité et efficacité de la formation : vers une réconciliation des paradigmes ? / Nora Yennek, François Galinou
-Qualité et efficacité de la formation sous l’angle ergologique / Louis Durrive
-La qualité de la formation professionnelle duale en Suisse / Jean-Louis Berger, Matilde Wenger, Florinda Sauli
-Les établissements face au pilotage de la performance / Jean-Marc Huguenin, Cédric Bassin, Frédéric Yvon
-Et si la qualité de la formation avait à voir avec une démarche intégrative ? / Cédric Frétigné, Cécile Jahan, Jérôme Mbiatong, Christelle Rovera
-Activer la qualité de la formation à l’université / Isabelle Houot
-Un modèle d’évaluation de la qualité au service du formateur / Daniel Faulx, Cédric DansePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21087 Less indicateurs de performance des lycées, une analyse critique / Georges Felouzis in Education & Formations [en ligne], n°70 (décembre 2004)
[article]
Titre : Less indicateurs de performance des lycées, une analyse critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Felouzis, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 83/96 Langues : Français (fre) Sujets : Lycée ; performance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68759
in Education & Formations [en ligne] > n°70 (décembre 2004) . - p. 83/96[article] Less indicateurs de performance des lycées, une analyse critique [texte imprimé] / Georges Felouzis, Auteur . - 2004 . - p. 83/96.
Langues : Français (fre)
in Education & Formations [en ligne] > n°70 (décembre 2004) . - p. 83/96
Sujets : Lycée ; performance Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68759 Enseigner à l'école maternelle : quelles pratiques pour quels enjeux? / Jacqueline Pillot
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7110PIL1215E 87947 Livre ESPACE 1 Disponible Les méthodes en pédagogie / Guy Palmade
Titre : Les méthodes en pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Palmade, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2005 Collection : Que sais-je ? num. 572 Importance : 127 p. Présentation : Graphiques ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054916-1 Note générale : .- 18e édition Langues : Français (fre) Sujets : analyse critique ; Analyse Sociologique ; arriéré mental ; Autogestion ; autorité ; Claparède (Edouard) ; classe mobile ; développement de l'enfant ; développement intellectuel ; Dewey (John) ; didactique ; Emulation ; Enfance ; enfant à problème ; Enseignement Mutuel ; Enseignement Programmé ; formalisme ; intuition ; Kerschensteiner (Georg) ; mémorisation ; Méthode de "self government" ; méthode Decroly ; méthode Freinet ; Méthode Montessori ; méthode pédagogique ; observation (psychologie) ; Organisation Scolaire ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Nouvelle ; Pédagogie Traditionnelle ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; performance ; PSYCHOLOGIE ; psychologie de l'enfant ; psychologie fonctionnelle ; relation enseignant - élève ; Sociologie de l'Education ; structure mentale ; Surdoué ; travail en groupe-classe ; Vie Sociale Mots-clés : système de Mannheim méthode optimiste méthode Winnetka Index. décimale : 7300 Méthodes et techniques pédagogiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16163 Les méthodes en pédagogie [texte imprimé] / Guy Palmade, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2005 . - 127 p. : Graphiques. - (Que sais-je ?; 572) .
ISBN : 978-2-13-054916-1
.- 18e édition
Langues : Français (fre)
Sujets : analyse critique ; Analyse Sociologique ; arriéré mental ; Autogestion ; autorité ; Claparède (Edouard) ; classe mobile ; développement de l'enfant ; développement intellectuel ; Dewey (John) ; didactique ; Emulation ; Enfance ; enfant à problème ; Enseignement Mutuel ; Enseignement Programmé ; formalisme ; intuition ; Kerschensteiner (Georg) ; mémorisation ; Méthode de "self government" ; méthode Decroly ; méthode Freinet ; Méthode Montessori ; méthode pédagogique ; observation (psychologie) ; Organisation Scolaire ; P.P.O. (Pédagogie Par Objectifs) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Nouvelle ; Pédagogie Traditionnelle ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; performance ; PSYCHOLOGIE ; psychologie de l'enfant ; psychologie fonctionnelle ; relation enseignant - élève ; Sociologie de l'Education ; structure mentale ; Surdoué ; travail en groupe-classe ; Vie Sociale Mots-clés : système de Mannheim méthode optimiste méthode Winnetka Index. décimale : 7300 Méthodes et techniques pédagogiques Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16163 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7300PAL1301M 88772 Livre ESPACE 1 Disponible La motivation à l'école, un passeport pour l'avenir / Germain Duclos
Titre : La motivation à l'école, un passeport pour l'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Germain Duclos, Auteur Editeur : Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2010 Collection : Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents Importance : 1 vol.(176 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-235-9 Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; décrochage scolaire ; Devoir Scolaire ; estime de soi ; Leçon ; Motivation Scolaire ; performance ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : 4e de couverture :
"Ce nouvel ouvrage fort attendu de Germain Duclos fait le point sur le problème de l'abandon scolaire, sur ses causes et ses conséquences, explique ce qu'est réellement la motivation aux apprentissages scolaires et met en lumière les principaux facteurs qui la favorisent ou qui lui nuisent.
Décrivant largement le rôle et l'influence des enseignants et des parents, il fait des recommandations pratiques et concrètes pour que ceux-ci adoptent des attitudes qui encouragent la motivation à l'école.
« Le phénomène du décrochage ou de l'abandon scolaire doit être perçu comme un cri d'alarme de notre jeunesse. C'est un message de détresse qui nous force, nous adultes, à nous interroger sur les besoins fondamentaux des jeunes et sur l'aide qu'on doit apporter aux enseignants pour qu'ils actualisent leurs compétences éducatives. C'est un appel à l'aide qui s'adresse aux parents et qui les invite à s'engager davantage dans le cheminement scolaire de leurs enfants. »"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19126 La motivation à l'école, un passeport pour l'avenir [texte imprimé] / Germain Duclos, Auteur . - Montréal, Québec : Éditions du CHU Sainte-Justine, DL 2010 . - 1 vol.(176 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-235-9
Langues : Français (fre)
Sujets : abandon scolaire ; décrochage scolaire ; Devoir Scolaire ; estime de soi ; Leçon ; Motivation Scolaire ; performance ; Relation Parents - Enseignants Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : 4e de couverture :
"Ce nouvel ouvrage fort attendu de Germain Duclos fait le point sur le problème de l'abandon scolaire, sur ses causes et ses conséquences, explique ce qu'est réellement la motivation aux apprentissages scolaires et met en lumière les principaux facteurs qui la favorisent ou qui lui nuisent.
Décrivant largement le rôle et l'influence des enseignants et des parents, il fait des recommandations pratiques et concrètes pour que ceux-ci adoptent des attitudes qui encouragent la motivation à l'école.
« Le phénomène du décrochage ou de l'abandon scolaire doit être perçu comme un cri d'alarme de notre jeunesse. C'est un message de détresse qui nous force, nous adultes, à nous interroger sur les besoins fondamentaux des jeunes et sur l'aide qu'on doit apporter aux enseignants pour qu'ils actualisent leurs compétences éducatives. C'est un appel à l'aide qui s'adresse aux parents et qui les invite à s'engager davantage dans le cheminement scolaire de leurs enfants. »"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19126 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260DUC1215M 156179 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 12/02/2018 7260DUC1215M 172564 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 28/05/2024 Le neurofeedback : surfer sur les ondes cérébrales / Romina Rinaldi in Le Cercle Psy, n°28 (mars/mai 2018)
PermalinkNon coupables / Aude Sécheret
PermalinkEnseigner par les arts de la scène : dossier 1 / Yamma Chadli Abdelkader in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2023)
PermalinkPérennisation de l'entreprise / Stéphane Barbare
PermalinkUn peu et pas trop vite ! : quelques pistes de réflexion à propos des effets de la surstimulation
PermalinkPISA 2006 : les compétences en sciences, un atout pour réussir volume 1 Analyse des résultats
PermalinkPISA 2006 : volume 2 : data/données
PermalinkLa publication d'indicateurs de performance des établissements scolaires : que faut-il en penser ? / Sjoerd Karsten in Perspectives, n°118 (juin 2001)
PermalinkQuelle place pour la performance ? in EP.S1, n°129 (septembre/octobre)
PermalinkQuels impacts des dispositifs d'évaluation sur la recherche universitaire? Le cas des STIC dans un pôle de compétititvité / Renaud Debailly in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°11 (2012)
PermalinkRessources humaines et communication / Danièle Bacchi
PermalinkSciences de gestion / Yannick Bordage
PermalinkTu échoueras, mon petit / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°5 (mars 2018)
PermalinkDes vidéos Youtube à Instagram. Le corps des jeunes à l'ère du numérique, engagement et re-présentations : dossier / Fabienne Duteil-Ogata in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°129 (juillet /septembre 2020)
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