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compréhension orale
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Titre : Décibel 2 - A2.1 : méthode de français : manuel de l'élève : CD MP3 Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Michèle Butzbach, Auteur ; C. Martin, Auteur ; D. Pastor, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : Cop. 2015 Présentation : couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre même cote + 1 DVD Note générale : Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur www.editionsdidier.com/collection/decibel Langues : Français (fre) Sujets : achat (activité FLE) ; Aliment (activité FLE) ; alimentation ; animaux de la savane - du Bush ; compréhension écrite (activités FLE) ; compréhension orale ; couleur ; F.L.E. (méthode) ; grand magasin (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; Maison ; matériel Scolaire ; météo ; métier ; Nombre ; recette de cuisine ; rentrée scolaire ; saisons ; Sensation ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Note de contenu : - 6 unités de trois leçons
- Une page de jeux/révisions et un bilan oral
- Un point d’ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales),
- Un entraînement régulier au DELF A2
- Une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d’activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité...Public cible : Secondaire En ligne : https://www.editionsdidier.com/fr/sous-collection/decibel Format de la ressource électronique : page de l'ouvrage sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20048 Décibel 2 - A2.1 : méthode de français : manuel de l'élève : CD MP3 [enregistrement sonore non musical] / Michèle Butzbach, Auteur ; C. Martin, Auteur ; D. Pastor, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Didier, Cop. 2015 . - : couv. ill. en coul. + 1 livre même cote + 1 DVD.
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Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur www.editionsdidier.com/collection/decibel
Langues : Français (fre)
Sujets : achat (activité FLE) ; Aliment (activité FLE) ; alimentation ; animaux de la savane - du Bush ; compréhension écrite (activités FLE) ; compréhension orale ; couleur ; F.L.E. (méthode) ; grand magasin (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; Maison ; matériel Scolaire ; météo ; métier ; Nombre ; recette de cuisine ; rentrée scolaire ; saisons ; Sensation ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Note de contenu : - 6 unités de trois leçons
- Une page de jeux/révisions et un bilan oral
- Un point d’ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales),
- Un entraînement régulier au DELF A2
- Une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d’activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité...Public cible : Secondaire En ligne : https://www.editionsdidier.com/fr/sous-collection/decibel Format de la ressource électronique : page de l'ouvrage sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20048 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-3361s DEC0902D2 158603 CD-Audio ESPACE 1 Caution de 10,00€ pour le prêt Disponible
Titre : Décibel 2 - A2.1 : méthode de français : manuel de l'élève : DVD vidéo Type de document : document multimédia Auteurs : Michèle Butzbach, Auteur ; C. Martin, Auteur ; D. Pastor, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : Cop. 2015 Présentation : couv. ill. en coul. Accompagnement : 1 livre même cote + 1 CD MP3 Note générale : Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur www.editionsdidier.com/collection/decibel Langues : Français (fre) Sujets : achat (activité FLE) ; Aliment (activité FLE) ; alimentation ; animaux de la savane - du Bush ; compréhension écrite (activités FLE) ; compréhension orale ; couleur ; F.L.E. (méthode) ; grand magasin (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; Maison ; matériel Scolaire ; météo ; métier ; Nombre ; recette de cuisine ; rentrée scolaire ; saisons ; Sensation ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Note de contenu : - 6 unités de trois leçons
- Une page de jeux/révisions et un bilan oral
- Un point d’ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales),
- Un entraînement régulier au DELF A2
- Une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d’activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité...Public cible : Secondaire En ligne : https://www.editionsdidier.com/fr/sous-collection/decibel Format de la ressource électronique : page de l'ouvrage sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20048 Décibel 2 - A2.1 : méthode de français : manuel de l'élève : DVD vidéo [document multimédia] / Michèle Butzbach, Auteur ; C. Martin, Auteur ; D. Pastor, Auteur ; [et al.], Auteur . - Paris : Didier, Cop. 2015 . - : couv. ill. en coul. + 1 livre même cote + 1 CD MP3.
Guide pédagogique téléchargeable gratuitement sur www.editionsdidier.com/collection/decibel
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Sujets : achat (activité FLE) ; Aliment (activité FLE) ; alimentation ; animaux de la savane - du Bush ; compréhension écrite (activités FLE) ; compréhension orale ; couleur ; F.L.E. (méthode) ; grand magasin (activité FLE) ; loisir (activité FLE) ; Maison ; matériel Scolaire ; météo ; métier ; Nombre ; recette de cuisine ; rentrée scolaire ; saisons ; Sensation ; vêtement (activité en FLE) ; ville (activité FLE) Index. décimale : 3361s FLE/FLS - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Note de contenu : - 6 unités de trois leçons
- Une page de jeux/révisions et un bilan oral
- Un point d’ancrage actionnel (des micro-tâches et deux tâches finales),
- Un entraînement régulier au DELF A2
- Une séquence vidéo pour aborder la civilisation francophone, le cahier d’activités avec CD audio et des cartes mentales pour chaque unité...Public cible : Secondaire En ligne : https://www.editionsdidier.com/fr/sous-collection/decibel Format de la ressource électronique : page de l'ouvrage sur le site de l'éditeur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20048 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3361s 0902D2 158604 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible Dépasser les difficultés d'apprentissage / Alexandra Brunbrouck
Titre : Dépasser les difficultés d'apprentissage : comment révéler le potentiel de chacun ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Brunbrouck, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2018 Collection : Professeur des écoles Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3635-1 Prix : 16,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 224-225 et en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Sujets : autisme ; Autonomie des Elèves ; bégaiement ; Besoin ; Besoin Alimentaire ; besoin éducatif particulier ; catégorisation ; code de conduite ; comportement répétitif ; compréhension écrite ; compréhension orale ; concentration ; confiance en soi ; connaissance de soi ; contrat commercial ; créativité ; Daltonisme ; décentration ; déficience auditive ; déficience visuelle ; Devoir Scolaire ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysphasie ; Elève Allophone ; émotion ; ennui ; estime de soi ; évaluation des apprentissages ; exploration ; flexibilité cognitive ; hygiène de vie ; implicite (français) ; impulsivité ; inférence (français) ; langue écrite ; Langue Maternelle ; langue scolaire ; Langue Seconde ; Liberté ; maltraitance ; manipulation (apprentissage) ; Matériel Pédagogique ; méditation ; mémoire ; méthodologie ; Mind Map ; motricité fine ; Mouvement ; mouvement corporel ; Organisation ; organisation de la classe ; Pédagogie Explicite ; peur (sentiment) ; Phobie Scolaire ; précocité ; Prérequis ; primo-arrivant ; Prise de Parole ; Relation à Autrui ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Représentation Mentale ; sanction ; sommeil ; Soutien Pédagogique ; stimulation ; Support Pédagogique ; transfert de connaissance ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du langage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
"Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante. Apprenez à comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et à révéler le potentiel de chacun !
L'ouvrage Dépasser les difficultés d'apprentissage - Comment révéler le potentiel de chacun s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation.
Il propose 74 fiches outils pour apaiser, remédier puis anticiper.
Vous pourrez ainsi facilement :
- identifier les comportement de vos élèves,
- saisir leurs incompréhensions face aux apprentissages,
- remédier aux inconforts notionnels ou comportementaux.
Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions de l'enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l'organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels...
Enseigner en conscience, c'est oser une vie de classe plus harmonieuse.
Cet ouvrage a déjà été testé et approuvé par des enseignants de cycles différents, dont voici quelques témoignages :
Salomé, enseignante, primaire
"La première partie a été comme une révélation. Les fiches outils donnent du souffle à ma carrière. Merci ! "
Céline, eneignant de mathématiques, collège
"J'ai renforcé ma capacité à déceler un élève en difficulté. J'ai plein de pistes pour mieux échanger avec mes élèves."
François, enseignant de français, lycée
"J'ai pu mettre des mots sur les difficultés que je rencontre en classe. J'ai découvert des outils concrets et retrouvé l'enthousiasme."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Première partie. Observer les comportements
Deuxième partie. Émettre des hypothèses
Sphère psychoaffective : favoriser l'épanouissement de l'élève
Sphère corporelle : respecter les besoins du corps
Sphère sensorielle : utiliser ses sens
Sphère comportementale : agir dans le monde
Sphère des processus cognitifs : traiter l'information
Sphère linguistique : comprendre et être compris.e
Sphère notionnelle : acquérir connaissances et méthodologies
Sphère environnementale : optiliser l'espace et climat de classe
Élèves à besoins éducatifs particuliers "normalisés"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20701 Dépasser les difficultés d'apprentissage : comment révéler le potentiel de chacun ? [texte imprimé] / Alexandra Brunbrouck, Auteur . - Paris : Retz, DL 2018 . - 1 vol. (240 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Professeur des écoles) .
ISBN : 978-2-7256-3635-1 : 16,50 EUR
Bibliogr. p. 224-225 et en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : autisme ; Autonomie des Elèves ; bégaiement ; Besoin ; Besoin Alimentaire ; besoin éducatif particulier ; catégorisation ; code de conduite ; comportement répétitif ; compréhension écrite ; compréhension orale ; concentration ; confiance en soi ; connaissance de soi ; contrat commercial ; créativité ; Daltonisme ; décentration ; déficience auditive ; déficience visuelle ; Devoir Scolaire ; difficulté d'apprentissage ; dyscalculie ; dysgraphie ; dyslexie ; dysphasie ; Elève Allophone ; émotion ; ennui ; estime de soi ; évaluation des apprentissages ; exploration ; flexibilité cognitive ; hygiène de vie ; implicite (français) ; impulsivité ; inférence (français) ; langue écrite ; Langue Maternelle ; langue scolaire ; Langue Seconde ; Liberté ; maltraitance ; manipulation (apprentissage) ; Matériel Pédagogique ; méditation ; mémoire ; méthodologie ; Mind Map ; motricité fine ; Mouvement ; mouvement corporel ; Organisation ; organisation de la classe ; Pédagogie Explicite ; peur (sentiment) ; Phobie Scolaire ; précocité ; Prérequis ; primo-arrivant ; Prise de Parole ; Relation à Autrui ; repérage dans l'espace ; Repérage Temporel ; Représentation Mentale ; sanction ; sommeil ; Soutien Pédagogique ; stimulation ; Support Pédagogique ; transfert de connaissance ; trouble de l'apprentissage ; trouble du comportement ; trouble du langage ; Troubles de l'Attention Index. décimale : 7380 Pédagogie de soutien (remédiation, études dirigées, enseignement modulaire) Résumé : 4e de couverture :
"Un nouveau souffle pour votre pratique enseignante. Apprenez à comprendre ce qui bloque l'apprentissage de vos élèves et à révéler le potentiel de chacun !
L'ouvrage Dépasser les difficultés d'apprentissage - Comment révéler le potentiel de chacun s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation.
Il propose 74 fiches outils pour apaiser, remédier puis anticiper.
Vous pourrez ainsi facilement :
- identifier les comportement de vos élèves,
- saisir leurs incompréhensions face aux apprentissages,
- remédier aux inconforts notionnels ou comportementaux.
Accessible et complet, cet ouvrage prend en compte toutes les dimensions de l'enseignement : de la sphère psycho-affective aux processus cognitifs, de l'organisation de la classe à la sphère comportementale, des besoins corporels aux acquis notionnels...
Enseigner en conscience, c'est oser une vie de classe plus harmonieuse.
Cet ouvrage a déjà été testé et approuvé par des enseignants de cycles différents, dont voici quelques témoignages :
Salomé, enseignante, primaire
"La première partie a été comme une révélation. Les fiches outils donnent du souffle à ma carrière. Merci ! "
Céline, eneignant de mathématiques, collège
"J'ai renforcé ma capacité à déceler un élève en difficulté. J'ai plein de pistes pour mieux échanger avec mes élèves."
François, enseignant de français, lycée
"J'ai pu mettre des mots sur les difficultés que je rencontre en classe. J'ai découvert des outils concrets et retrouvé l'enthousiasme."
Note de contenu : Table des matières :
Introduction
Première partie. Observer les comportements
Deuxième partie. Émettre des hypothèses
Sphère psychoaffective : favoriser l'épanouissement de l'élève
Sphère corporelle : respecter les besoins du corps
Sphère sensorielle : utiliser ses sens
Sphère comportementale : agir dans le monde
Sphère des processus cognitifs : traiter l'information
Sphère linguistique : comprendre et être compris.e
Sphère notionnelle : acquérir connaissances et méthodologies
Sphère environnementale : optiliser l'espace et climat de classe
Élèves à besoins éducatifs particuliers "normalisés"Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20701 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7380BRU1402D 165746 Livre ESPACE 1 Disponible Développer des compétences réceptives en langue maternelle à partir de cercles collaboratifs d’écoute / Audrey Kumps in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°43 (2020)
[article]
Titre : Développer des compétences réceptives en langue maternelle à partir de cercles collaboratifs d’écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Kumps, Auteur ; Gaëtan Temperman, Auteur ; Bruno De Lièvre, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 115/134 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage collaboratif ; compétence en lecture ; compréhension en lecture ; compréhension orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21228
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°43 (2020) . - p. 115/134[article] Développer des compétences réceptives en langue maternelle à partir de cercles collaboratifs d’écoute [texte imprimé] / Audrey Kumps, Auteur ; Gaëtan Temperman, Auteur ; Bruno De Lièvre, Auteur . - 2020 . - p. 115/134.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°43 (2020) . - p. 115/134L'efficacité dans l'enseignement : promesses et zones d'ombre
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5013EFF0903E 119007 Livre ESPACE 1 Disponible Enjeux et les limites d’un dialogue entre la psychologie cognitive et la didactique des langues / Stéphanie Roussel in Education & Didactique, n°2 (juillet 2022)
PermalinkLes facteurs prédisposant à la réussite éducative dès la petite enfance : dossier / Gilles Cantin in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2012)
PermalinkEnseigner le FLE (français langue étrangère) : pratiques de classe / Fabeinne Desmons
PermalinkLe français de scolarisation : pour une didactique réaliste / Michèle Verdelhan-Bourgade
PermalinkL'image animée : dossier / Claude Keller in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2013)
PermalinkInnovation pédagogique, numérique et apprentissage des langues : dossier / Françoise Demaizière in ALSIC [en ligne], vol. 22, n°1 (2019)
PermalinkIntroduction à l'acquisition des langues étrangères / Pascale Leclercq
PermalinkJeune demoiselle de Diam's / Nathalie Bié in Le Français dans le Monde, n°349 (janveir/février 2007)
PermalinkLangage oral à l'école maternelle. Étude d'un corpus homogène : dossier / Caroline Masseron in Pratiques [en ligne], n°177/178 (2018)
PermalinkLangage et pensée à la maternelle
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