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Développement Sensori-moteur
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Notions théoriques et pratiques de psychomotricité / Jean-Marie Tasset
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3111TAS1905N 149488 Livre RESERVE Exclu du prêt Education précoce spécialisée : dossier / Magali Charlet in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°2 (juin / août 2022)
[article]
Titre : Education précoce spécialisée : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Charlet, Auteur ; Myriam Grémion, Auteur ; Delphine Dayer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10/46 Langues : Français (fre) Sujets : Accueil à la Différence ; Adaptation Didactique ; art de l'écrit ; besoin éducatif particulier ; conscience ; Développement Sensori-moteur ; Diversité des Elèves ; éducation précoce ; éducation spécialisée ; enfant aveugle ; Enseignement de l'Ecriture ; littératie ; livre ; Observation du comportement ; Petite Enfance ; Relation Parent-Professionnel ; structure d'accueil ; troubles du développement Mots-clés : Education Précoce Spécialisée (EPS) littératie émergente trouble du spectre autistique (T.S.A.) outil d'observation Approche Centrée sur la Famille (ACF) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21914
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin / août 2022) . - p. 10/46[article] Education précoce spécialisée : dossier [texte imprimé] / Magali Charlet, Auteur ; Myriam Grémion, Auteur ; Delphine Dayer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 10/46.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée > n°2 (juin / août 2022) . - p. 10/46
Sujets : Accueil à la Différence ; Adaptation Didactique ; art de l'écrit ; besoin éducatif particulier ; conscience ; Développement Sensori-moteur ; Diversité des Elèves ; éducation précoce ; éducation spécialisée ; enfant aveugle ; Enseignement de l'Ecriture ; littératie ; livre ; Observation du comportement ; Petite Enfance ; Relation Parent-Professionnel ; structure d'accueil ; troubles du développement Mots-clés : Education Précoce Spécialisée (EPS) littératie émergente trouble du spectre autistique (T.S.A.) outil d'observation Approche Centrée sur la Famille (ACF) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21914 Psychologie du développement / Henri Lehalle
Titre : Psychologie du développement : enfance et adolescence ; cours et exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Lehalle, Auteur ; Daniel Mellier, Auteur Mention d'édition : 3e édition entièrement revue et actualisée Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2013, cop. 2013 Collection : Psycho Sup Importance : 1 vol. (XVIII-493 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058293-8 Prix : [29,90] Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; attachement ; construction identitaire ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement émotionnel ; développement moteur ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; diversité culturelle ; dyslexie ; dysphasie ; enfant aveugle ; enfant retardé ; enfant sourd ; inné ou acquis ; opération intellectuelle ; psychologie du développement ; psychologie du nourrisson ; Psychopathologie ; relation avec les pairs ; socialisation de l'adolescent ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés.
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés : sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral, langagier. Les relations entre développement et éducation permettent de comprendre comment les adultes peuvent accompagner le développement des enfants.Note de contenu : Sommaire La psychologie de la petite enfance. L'enfant, le langage et le développement cognitif. L'enfant et les relations à autrui. L'adolescence.
Biographie des auteurs
Agnès Florin - Professeur de psychologie du développement à l'université de Nantes, elle a également publié chez Dunod "Introduction à la psychologie du développement " (TOPOS, 1998).
Publics
Étudiants de psychologie (licence)
Mots-clés
Psychologie du développement
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 Psychologie du développement : enfance et adolescence ; cours et exercices [texte imprimé] / Henri Lehalle, Auteur ; Daniel Mellier, Auteur . - 3e édition entièrement revue et actualisée . - Paris : Dunod, impr. 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (XVIII-493 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho Sup) .
ISBN : 978-2-10-058293-8 : [29,90]
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; attachement ; construction identitaire ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; développement émotionnel ; développement moteur ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; diversité culturelle ; dyslexie ; dysphasie ; enfant aveugle ; enfant retardé ; enfant sourd ; inné ou acquis ; opération intellectuelle ; psychologie du développement ; psychologie du nourrisson ; Psychopathologie ; relation avec les pairs ; socialisation de l'adolescent ; Socialisation de l'enfant Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Résumé : De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés.
De la naissance à l'âge adulte, quelles sont les caractéristiques majeures du développement psychologique ? Plusieurs périodes peuvent être distinguées, chacune avec ses spécificités : petite enfance, âge scolaire, adolescence. Comment une acquisition dans un domaine a-t-elle des répercussions dans un autre ? Les différents aspects du développement sont ici considérés : sensoriel et moteur, social et affectif, cognitif et moral, langagier. Les relations entre développement et éducation permettent de comprendre comment les adultes peuvent accompagner le développement des enfants.Note de contenu : Sommaire La psychologie de la petite enfance. L'enfant, le langage et le développement cognitif. L'enfant et les relations à autrui. L'adolescence.
Biographie des auteurs
Agnès Florin - Professeur de psychologie du développement à l'université de Nantes, elle a également publié chez Dunod "Introduction à la psychologie du développement " (TOPOS, 1998).
Publics
Étudiants de psychologie (licence)
Mots-clés
Psychologie du développement
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18123 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831LEH0112P 150825 Livre ESPACE 1 Disponible La psychologie de l'enfant / Jean Piaget
Titre : La psychologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : Quadrige Sous-collection : Grands Textes Importance : 152 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053568-3 Langues : Français (fre) Sujets : adualisme ; Analyse Combinatoire ; Autonomie ; causalité ; Chronologie ; classification ; cognition chez l'enfant ; comportement ; conscience ; construction du réel ; construction spatio-temporelle ; croissance ; Dessin ; développement de l'enfant ; développement mental ; développement neurocognitif ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; Elasticité ; Espace ; espace perceptif ; facteur de développement ; grandeur ; imagerie (psychologie) ; Imitation ; intelligence ; Interaction Sociale ; jeu symbolique ; jugement moral ; langage ; logique ; mémoire ; Méthode Opératoire ; Nombre ; Pensée Opératoire Formelle ; Perception ; Perception Sensorielle ; Probabilité ; proportion ; psychologie cognitive ; Sémiotique ; sentiment ; Sériation ; socialisation ; souvenir ; stades du développement cognitif ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; Transformation d'Images ; univers ; Vitesse Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15912 La psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 152 p.. - (Quadrige. Grands Textes) .
ISBN : 978-2-13-053568-3
Langues : Français (fre)
Sujets : adualisme ; Analyse Combinatoire ; Autonomie ; causalité ; Chronologie ; classification ; cognition chez l'enfant ; comportement ; conscience ; construction du réel ; construction spatio-temporelle ; croissance ; Dessin ; développement de l'enfant ; développement mental ; développement neurocognitif ; Développement Perceptif ; Développement Sensori-moteur ; Elasticité ; Espace ; espace perceptif ; facteur de développement ; grandeur ; imagerie (psychologie) ; Imitation ; intelligence ; Interaction Sociale ; jeu symbolique ; jugement moral ; langage ; logique ; mémoire ; Méthode Opératoire ; Nombre ; Pensée Opératoire Formelle ; Perception ; Perception Sensorielle ; Probabilité ; proportion ; psychologie cognitive ; Sémiotique ; sentiment ; Sériation ; socialisation ; souvenir ; stades du développement cognitif ; structuration spatiale ; structuration temporelle ; Transformation d'Images ; univers ; Vitesse Index. décimale : 1841.1 Conception piagétienne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15912 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1841.1PIA0705P 87927 Livre ESPACE 1 Disponible La psychomotricité : rythmes, équilibre et mouvement : dossier / Christian Yerly in Educateur, n°2 (février 2008)
[article]
Titre : La psychomotricité : rythmes, équilibre et mouvement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Yerly, Auteur ; Patrice Guyotot, Auteur ; Aleksandra Suermondt, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 25/40 Langues : Français (fre) Sujets : conte (dramatiser) ; Développement Sensori-moteur ; Education Psychomotrice ; mouvement/apprentissage ; Psychomotricité ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50114
in Educateur > n°2 (février 2008) . - p. 25/40[article] La psychomotricité : rythmes, équilibre et mouvement : dossier [texte imprimé] / Christian Yerly, Auteur ; Patrice Guyotot, Auteur ; Aleksandra Suermondt, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2008 . - p. 25/40.
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°2 (février 2008) . - p. 25/40
Sujets : conte (dramatiser) ; Développement Sensori-moteur ; Education Psychomotrice ; mouvement/apprentissage ; Psychomotricité ; repérage dans l'espace Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50114 Trois jeux de chasseurs / Martine Besson in EP.S1, n°125 (novembre/décembre 2005)
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