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journal de bord
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Créer un livre collectif une page à la fois : jeux et créations collectives / France Turcotte
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3158TUR0315C 129080 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Disponible Créer en éducation nouvelle / Michel Neumayer
Titre : Créer en éducation nouvelle : savoirs, imaginaire, liens au coeur des ateliers d'écriture et de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Neumayer, Directeur de publication ; Marianne Fontaine, Auteur ; Pascale Lassablière, Auteur ; Natalie Rasson, Auteur ; Noëlle De Smet, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2018 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (233 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-571-3 Prix : 16,90 EUR Note générale : http://www.coc
Bibliogr. p. 227-230. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : acte d'écrire ; Atelier d'Ecriture ; carnet d'écrivain ; communication écrite ; écriture ; éducation nouvelle ; journal de bord Mots-clés : écriture partagée Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage épouse la forme d'un livre de pédagogie et c'est parmi les pédagogues qu'il trouvera certainement ses premiers lecteurs. Mais, qu'on ne s'y trompe pas. Si de pédagogie il y est question, c'est comme acte de création qu'on l'évoquera. Si la création est le propos, c'est comme passage de culture, d'œuvres, de patrimoine humain qu'on en parlera.
Entre pédagogie et création, la matière de notre écriture, ce sont nos vies, leur mise en patrimoine puis leur transmission, mille et une manières de les contenir et les préserver du temps, dans la compagnie des mots. Notre trésor, c'est la mémoire. C'est l'archive. Ce sont nos multiples dossiers, nos prises de notes, les productions que nous avons collectées au fil des années des animations et des engagements. Au cœur de tout cela se nichent tant d'interrogations encore que, par manque de disponibilité ou de force, nous n'avons pas encore su ou voulu remailler. Comment nous y atteler, avec quels outils, quels concepts ? Ce sera l'enjeu de ce livre.
Celui-ci se subdivise en quatre parties : le socle, l'accueil dans l'écriture, pourquoi écrire et des laboratoires. Elles décrivent des ateliers et enquêtent sur des types d'animations."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20735 Créer en éducation nouvelle : savoirs, imaginaire, liens au coeur des ateliers d'écriture et de lecture [texte imprimé] / Michel Neumayer, Directeur de publication ; Marianne Fontaine, Auteur ; Pascale Lassablière, Auteur ; Natalie Rasson, Auteur ; Noëlle De Smet, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2018 . - 1 vol. (233 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-571-3 : 16,90 EUR
http://www.coc
Bibliogr. p. 227-230. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : acte d'écrire ; Atelier d'Ecriture ; carnet d'écrivain ; communication écrite ; écriture ; éducation nouvelle ; journal de bord Mots-clés : écriture partagée Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
"Cet ouvrage épouse la forme d'un livre de pédagogie et c'est parmi les pédagogues qu'il trouvera certainement ses premiers lecteurs. Mais, qu'on ne s'y trompe pas. Si de pédagogie il y est question, c'est comme acte de création qu'on l'évoquera. Si la création est le propos, c'est comme passage de culture, d'œuvres, de patrimoine humain qu'on en parlera.
Entre pédagogie et création, la matière de notre écriture, ce sont nos vies, leur mise en patrimoine puis leur transmission, mille et une manières de les contenir et les préserver du temps, dans la compagnie des mots. Notre trésor, c'est la mémoire. C'est l'archive. Ce sont nos multiples dossiers, nos prises de notes, les productions que nous avons collectées au fil des années des animations et des engagements. Au cœur de tout cela se nichent tant d'interrogations encore que, par manque de disponibilité ou de force, nous n'avons pas encore su ou voulu remailler. Comment nous y atteler, avec quels outils, quels concepts ? Ce sera l'enjeu de ce livre.
Celui-ci se subdivise en quatre parties : le socle, l'accueil dans l'écriture, pourquoi écrire et des laboratoires. Elles décrivent des ateliers et enquêtent sur des types d'animations."Public cible : Secondaire/Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20735 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435CRE0518C 166280 Livre ESPACE 1 Disponible Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support / Jacqueline Caron
Titre : Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2008 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 358 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1859-9 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; apprentissage par situation ; Autonomie ; classe hétérogène ; Classe Multiâge ; Compétence ; coopérer ; cycle d'Apprentissage ; gestion interclasse ; Grille d'Observation ; groupe de travail ; intelligences multiples ; journal de bord ; Organisation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Portfolio ; portfolio d'apprentissage ; Représentation Mentale ; Résolution de problèmes ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support [texte imprimé] / Jacqueline Caron, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2008 . - 358 p.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-1859-9
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; apprentissage par situation ; Autonomie ; classe hétérogène ; Classe Multiâge ; Compétence ; coopérer ; cycle d'Apprentissage ; gestion interclasse ; Grille d'Observation ; groupe de travail ; intelligences multiples ; journal de bord ; Organisation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Portfolio ; portfolio d'apprentissage ; Représentation Mentale ; Résolution de problèmes ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7320CAR1514D 109432 Livre ESPACE 1 Disponible Documenter et analyser à plusieurs les pratiques éducatives / Isabella Di Giandomenico in Le Furet, n°70 (avril 2013)
[article]
Titre : Documenter et analyser à plusieurs les pratiques éducatives : Italie, pratiques collégiales Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabella Di Giandomenico, Auteur ; Mariacristina Picchio, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 6/7 Langues : Français (fre) Sujets : crèche ; journal de bord Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18099
in Le Furet > n°70 (avril 2013) . - p. 6/7[article] Documenter et analyser à plusieurs les pratiques éducatives : Italie, pratiques collégiales [texte imprimé] / Isabella Di Giandomenico, Auteur ; Mariacristina Picchio, Auteur . - 2013 . - p. 6/7.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°70 (avril 2013) . - p. 6/7
Sujets : crèche ; journal de bord Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18099 Ecrilire et littérature : dossier / Nicolas Go in Educ'Freinet, n°265 (décembre 2023)
[article]
Titre : Ecrilire et littérature : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Go, Auteur ; Arthur Serret, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5/30 Langues : Français (fre) Sujets : Bibliothèque de Classe ; carnet de littérature ; Imprimerie ; journal de bord ; littérature pour la Jeunesse ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; pédagogie Freinet ; texte libre Mots-clés : lecture magistrale cabane à livres texte d'auteurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22487
in Educ'Freinet > n°265 (décembre 2023) . - p. 5/30[article] Ecrilire et littérature : dossier [texte imprimé] / Nicolas Go, Auteur ; Arthur Serret, Auteur ; Jean-Pierre Lepri, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2023 . - p. 5/30.
Langues : Français (fre)
in Educ'Freinet > n°265 (décembre 2023) . - p. 5/30
Sujets : Bibliothèque de Classe ; carnet de littérature ; Imprimerie ; journal de bord ; littérature pour la Jeunesse ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; pédagogie Freinet ; texte libre Mots-clés : lecture magistrale cabane à livres texte d'auteurs Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22487 Ecrire et réécrire dans toutes les disciplines / Rolande Hatem
PermalinkEcrire sans héroïsme / Hervé Moélo in Les Actes de Lecture, n°87 (septembre 2004)
PermalinkL'écrit dans l'enseignement supérieur : première partie / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°53 (mars 2002)
PermalinkLes élèves face aux outils pédagogiques : quels risques d’inégalités ? : dossier in Recherches en Education [en ligne], n°25 (mars 2016)
PermalinkLes enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle / Nicole du Saussois
PermalinkEducation à l'environnement et institution scolaire : dossier / Jean-Etienne Bidou in Education Relative à l'Environnement, n°5 (2004/2005)
PermalinkEtre et devenir enseignant aujourd'hui : dossier / Dominique Lafontaine in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°23/24 (2005)
PermalinkL'évaluation formative au coeur du processus d'apprentissage / Maria-Alice Medioni
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 1 cycle 3 / Jean-Claude Landier
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 2 cycle 3 / Jean-Claude Landier
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