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Devenir socialement autonome / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°60 (septembre 2007)
[article]
Titre : Devenir socialement autonome Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmeline Soupart, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 1/8 Langues : Français (fre) Sujets : Aspect Financier ; Autonomie ; Déménagement ; Jeune Adulte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19120
in Les Cahiers de l'Unécof > n°60 (septembre 2007) . - p. 1/8[article] Devenir socialement autonome [texte imprimé] / Emmeline Soupart, Auteur . - 2007 . - p. 1/8.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers de l'Unécof > n°60 (septembre 2007) . - p. 1/8
Sujets : Aspect Financier ; Autonomie ; Déménagement ; Jeune Adulte Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19120 Dictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
Titre : Dictionnaire d'éducation comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : Soledad Pérez, Auteur ; Louis Porcher, Auteur ; Val D. Rust, Auteur ; Noritomo Tasaki, Auteur ; Dominique Groux, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : Éducation Comparée Importance : 436 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-4157-2 Langues : Français (fre) Sujets : acteur ; âge ; alphabétisation ; altérité ; anthropologie de l'éducation ; appartenance (sociologie) ; attitude ; Autoformation ; Autonomie ; autorité ; biculturalisme ; Bilinguisme ; Chef d'Etablissement Scolaire ; choix ; civilisation ; communication ; Conseil de la Communauté Européenne ; Contextualisation ; coopération éducative ; Culture ; curriculum d'études ; décentration ; Démocratisation ; didactique comparée ; Différence ; discrimination positive ; domination ; droit à l'éducation ; Echange Educatif ; Echec ; Ecole Alternative ; Economie ; éducation à distance ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; Education Comparée ; éducation de base ; Education Internationale ; éducation spécialisée ; égalité des chances ; éthique ; étranger ; évaluation scolaire ; femme ; formation des Enseignants ; génération ; Géographie ; habitus ; histoire ; identité ; Indicateur ; Innovation Pédagogique ; Internet ; Laïcité ; LINGUISTIQUE ; malentendu ; Méthodologie comparative ; Minorité Ethnique ; Mondialisation ; multiculturalisme ; O.C.D.E. (Organisation de Coopération et de Développement Economique) ; Obligation Scolaire ; philosophie ; Planification ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; pratique langagière ; psychologie interculturelle ; Recherche en Education ; réforme ; religion ; Réussite ; Ségrégation ; Simulation ; Sociologie ; Système Educatif ; Tolérance ; UNESCO ; Université du Troisième Age ; Valeur ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Dictionnaire d'éducation comparée [texte imprimé] / Soledad Pérez, Auteur ; Louis Porcher, Auteur ; Val D. Rust, Auteur ; Noritomo Tasaki, Auteur ; Dominique Groux, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2003 . - 436 p.. - (Éducation Comparée) .
ISBN : 978-2-7475-4157-2
Langues : Français (fre)
Sujets : acteur ; âge ; alphabétisation ; altérité ; anthropologie de l'éducation ; appartenance (sociologie) ; attitude ; Autoformation ; Autonomie ; autorité ; biculturalisme ; Bilinguisme ; Chef d'Etablissement Scolaire ; choix ; civilisation ; communication ; Conseil de la Communauté Européenne ; Contextualisation ; coopération éducative ; Culture ; curriculum d'études ; décentration ; Démocratisation ; didactique comparée ; Différence ; discrimination positive ; domination ; droit à l'éducation ; Echange Educatif ; Echec ; Ecole Alternative ; Economie ; éducation à distance ; éducation à la citoyenneté ; éducation à la paix ; Education Comparée ; éducation de base ; Education Internationale ; éducation spécialisée ; égalité des chances ; éthique ; étranger ; évaluation scolaire ; femme ; formation des Enseignants ; génération ; Géographie ; habitus ; histoire ; identité ; Indicateur ; Innovation Pédagogique ; Internet ; Laïcité ; LINGUISTIQUE ; malentendu ; Méthodologie comparative ; Minorité Ethnique ; Mondialisation ; multiculturalisme ; O.C.D.E. (Organisation de Coopération et de Développement Economique) ; Obligation Scolaire ; philosophie ; Planification ; politique de l'éducation ; Pratique d'Enseignant ; pratique langagière ; psychologie interculturelle ; Recherche en Education ; réforme ; religion ; Réussite ; Ségrégation ; Simulation ; Sociologie ; Système Educatif ; Tolérance ; UNESCO ; Université du Troisième Age ; Valeur ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 0220 Dictionnaires, lexiques, vocabulaires, thésaurus, encyclopédies Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15221 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0220DIC2009D 79691 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support / Jacqueline Caron
Titre : Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2008 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 358 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1859-9 Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; apprentissage par situation ; Autonomie ; classe hétérogène ; Classe Multiâge ; Compétence ; coopérer ; cycle d'Apprentissage ; gestion interclasse ; Grille d'Observation ; groupe de travail ; intelligences multiples ; journal de bord ; Organisation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Portfolio ; portfolio d'apprentissage ; Représentation Mentale ; Résolution de problèmes ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Différencier au quotidien : cadre d'expérimentation avec points de repère et outils-support [texte imprimé] / Jacqueline Caron, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2008 . - 358 p.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-1859-9
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; apprentissage par situation ; Autonomie ; classe hétérogène ; Classe Multiâge ; Compétence ; coopérer ; cycle d'Apprentissage ; gestion interclasse ; Grille d'Observation ; groupe de travail ; intelligences multiples ; journal de bord ; Organisation Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; Portfolio ; portfolio d'apprentissage ; Représentation Mentale ; Résolution de problèmes ; S.A.E. (Situations d'Apprentissages et d'Evaluations) Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7320CAR1514D 109432 Livre ESPACE 1 Disponible Différencier sa pédagogie : à l'école maternelle MS et GS / Sophie Briquet-Duhazé
Titre : Différencier sa pédagogie : à l'école maternelle MS et GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Briquet-Duhazé, Auteur Editeur : Paris : Bordas pédagogie Année de publication : 2005 Collection : Pratique pédagogique Importance : 173 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729999-9 Note générale : Bibliographie pp.174-175 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; activité graphique ; art plastique ; atelier ; Atelier de Lecture ; Atelier Pluridisciplinaire ; Autonomie ; bonhomme (Dessin) ; calendrier ; Chronographie ; Dessin ; Ecole Maternelle ; écriture ; Entraide ; évaluation en maternelle ; Grande Section ; journal ; langage oral ; Lettre (i) ; masque ; météo ; Motivation ; Moyenne Section ; Pédagogie Différenciée ; poésie ; portrait ; Relation Parents - Enseignants ; Rituel ; Tutorat Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Différencier sa pédagogie : à l'école maternelle MS et GS [texte imprimé] / Sophie Briquet-Duhazé, Auteur . - Paris : Bordas pédagogie, 2005 . - 173 p. : Ill.. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-04-729999-9
Bibliographie pp.174-175
Langues : Français (fre)
Sujets : Activité de Lecture ; activité graphique ; art plastique ; atelier ; Atelier de Lecture ; Atelier Pluridisciplinaire ; Autonomie ; bonhomme (Dessin) ; calendrier ; Chronographie ; Dessin ; Ecole Maternelle ; écriture ; Entraide ; évaluation en maternelle ; Grande Section ; journal ; langage oral ; Lettre (i) ; masque ; météo ; Motivation ; Moyenne Section ; Pédagogie Différenciée ; poésie ; portrait ; Relation Parents - Enseignants ; Rituel ; Tutorat Index. décimale : 7320 Pédagogie différenciée, inclusion/intégration scolaire Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7320BRI1721D 86926 Livre ESPACE 1 Disponible Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs / Johanne Lebrun in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°58 (octobre 2016)
[article]
Titre : Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanne Lebrun, Coordinateur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Coordinateur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3/173 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie ; biologie ; curriculum scolaire ; didactique des sciences ; Discipline d'Enseignement ; Ecole Inclusive ; éducation scientifique ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Moral ; Inégalités Scolaires ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Programme Scolaire ; réforme ; science et technologie Mots-clés : Curriculum scientifique Note de contenu : Sommaire :
Des interrogations transversales aux disciplines
-Mutations de l’éducation scientifique ? Défis d’un renouvellement épistémologique : mouvement STS et étude de controverses
-Analyse de reconfigurations disciplinaires : les apports de la didactique à la sociologie
Des changements analogues ? Comparaisons
-Analyse des enjeux relatifs au vivant dans les programmes scolaires français et québécois
-Développement et évaluation des compétences historiques dans les manuels scolaires. Une étude comparative France-Espagne
-La technologie prescrite à l’école en mutation : cas de la France et du Québec
-Dix ans de perspective actionnelle en didactique des langues (2005-2015) : entre injonctions ministérielles et convictions enseignantes en primaire français et allemand
-Inclusion scolaire et recompositions disciplinaires. Une comparaison chez les enseignants entrants dans le premier degré en France et au Québec
Des disciplines en mutation ?
-L’enseignement, le développement des compétences et la formation du sujet. Examen de trois disciplines scolaires et collégiales au Québec
-Les mutations de la géographie scolaire à l’école primaire en France : entre prescriptions et pratiques d’enseignement
-Reconfiguration disciplinaire et pratiques de philosophie à l’école en France : effets de l’émergence de nouveaux contenus sur des disciplines scolaires
-Enseigner des savoirs incertains, hybrides et complexes : quelles mutations professionnelles pour les enseignants ?
-Les arts plastiques en France : une discipline scolaire en mutation ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19322
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°58 (octobre 2016) . - p. 3/173[article] Des disciplines scolaires en mutation ? Regards croisés France, Québec… et ailleurs [texte imprimé] / Johanne Lebrun, Coordinateur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Coordinateur . - 2016 . - p. 3/173.
Langues : Français (fre)
in SPIRALE. Revue de Recherches en Education > n°58 (octobre 2016) . - p. 3/173
Sujets : Autonomie ; biologie ; curriculum scolaire ; didactique des sciences ; Discipline d'Enseignement ; Ecole Inclusive ; éducation scientifique ; enseignement de l'histoire ; Enseignement Moral ; Inégalités Scolaires ; Manuel Scolaire ; Pratique d'Enseignant ; Programme Scolaire ; réforme ; science et technologie Mots-clés : Curriculum scientifique Note de contenu : Sommaire :
Des interrogations transversales aux disciplines
-Mutations de l’éducation scientifique ? Défis d’un renouvellement épistémologique : mouvement STS et étude de controverses
-Analyse de reconfigurations disciplinaires : les apports de la didactique à la sociologie
Des changements analogues ? Comparaisons
-Analyse des enjeux relatifs au vivant dans les programmes scolaires français et québécois
-Développement et évaluation des compétences historiques dans les manuels scolaires. Une étude comparative France-Espagne
-La technologie prescrite à l’école en mutation : cas de la France et du Québec
-Dix ans de perspective actionnelle en didactique des langues (2005-2015) : entre injonctions ministérielles et convictions enseignantes en primaire français et allemand
-Inclusion scolaire et recompositions disciplinaires. Une comparaison chez les enseignants entrants dans le premier degré en France et au Québec
Des disciplines en mutation ?
-L’enseignement, le développement des compétences et la formation du sujet. Examen de trois disciplines scolaires et collégiales au Québec
-Les mutations de la géographie scolaire à l’école primaire en France : entre prescriptions et pratiques d’enseignement
-Reconfiguration disciplinaire et pratiques de philosophie à l’école en France : effets de l’émergence de nouveaux contenus sur des disciplines scolaires
-Enseigner des savoirs incertains, hybrides et complexes : quelles mutations professionnelles pour les enseignants ?
-Les arts plastiques en France : une discipline scolaire en mutation ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19322 Dispositifs d'initiation philosophique pour aborder le nouveau programme / Michel Tozzi in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°52 (mars 2002)
PermalinkDistinguer des signes graphiques in Education Enfantine, n°3 (novembre 2006)
PermalinkDrogue à l'école, une question à fouiller : dossier in Journal du Droit des Jeunes, n°249 (novembre 2005)
PermalinkLes éducateurs au risque de l'autonomie / Bernard De Backer in Eduquer. Tribune Laïque, n°69 (novembre 2009)
PermalinkS'éduquer, s'autonomiser : la singularité iconique / Joëlle Bachat in Education-Formation [en ligne], n°304/2 (mars 2016)
PermalinkEduquer son enfant, ce n'est pas seulement l'aimer / Myriam Katz in Le Ligueur, n°4 (février 2016)
PermalinkEïdos et aporie pédagogique : pouvoir, savoir, liberté et autonomie / Armando Zambrano Leal in Penser l'Education, n°32 (décembre 2012)
PermalinkL'élève aujourd'hui, façons d'apprendre : dossier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°29 (mars 2002)
PermalinkÉlever son enfant en pleine conscience / Shauna Shapiro
PermalinkEmpreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : Guide + / Geneviève Boulanger
PermalinkEmpreintes 2 : collection d'éveil pour la 2e primaire : [manuel] / Geneviève Boulanger
PermalinkEnfance (de l'humanité démocratique) / Camille Roelens in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°60 (janvier 2022)
PermalinkL'enfant, développement, éducation, socialisation, économie et consommation : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°45 (juin/juillet 2004)
PermalinkDes enfants autonomes / Françoise Guillaumond
PermalinkLes enfants de l'autonomie : aidez vos enfants à développer leur potentiel relationnel et émotionnel / Jean-Jacques Crèvecoeur
PermalinkLes enfants parlent de la classe : dossier / Julien Netter in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)
PermalinkEnrichir son vocabulaire in J.D.I., n°3 (novembre 2004)
PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / Lisette Ouellet
PermalinkDes enseignants et des élèves... en prison : dossier / Daniel Beauvais in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°59 (octobre/décembre 2012)
PermalinkS'entraîner à dessiner in J.D.I., n°6 (février 2005)
PermalinkS'entraîner à distinguer des sons in J.D.I., n°7 (mars 2003)
PermalinkS'entraîner à raisonner in J.D.I., n°9 (mai 2003)
PermalinkS'entraîner à regarder : autonomie : éduquer le regard in J.D.I., n°3 (novembre 2002)
PermalinkS'entraîner à tracer in J.D.I., n°3 (novembre 2003)
PermalinkL'éducation, entre présence et médiation / Renaud Hétier
PermalinkEsprit subversif, est-u là ? : dossier / Marc Jacquemain in Espace de Libertés, n°468 (avril 2018)
PermalinkL'école n'est pas toute seule : recommandations de la Commission Sociét-Enseignement à la Fondation Roi Baudouin / Commission Société-Enseignement à la Fondation Roi Baudouin
PermalinkEstimer l'efficacité en éducation / Sandoss Ben Abid-Zarrouk
PermalinkLes étapes majeurs de l'enfance : textes recueillis et annotés par Claude Halmos / Françoise Dolto
PermalinkEthique, décision et personnes vulnérables : dossier / Pierre Bonjour in Reliance (Handicap - Education - Sociétés), n°20 (avril/juin 2006)
PermalinkÉvaluation des attitudes : s’outiller pour mieux juger / France Côté in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2016)
PermalinkFace à la violence : participation et créativité / Raymond Fonvielle
PermalinkFaire grandir la paix / Guillaume Garczynski
PermalinkPédagogie et éducation familiale : concepts et perspectives en sciences humaines / Daniel Gayet
PermalinkLa familiarité avec l'objet de recherche / Michèle Guigue in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (janvier 2005)
PermalinkLes feuillets de gestion du travail / Yvan Raymond in La Classe, n°137 (mars 2003)
PermalinkLe fichier de la classe in La Classe, n°119 (mai 2001)
PermalinkLa fièvre des autonomistes / Pascal Martin in Espace de Libertés, n°313 (septembre 2003)
PermalinkUne Flandre en quête d'autonomie / Théo Hachez in La Revue nouvelle, n°1/2 (janvier/février 2006)
PermalinkLa formation à distance sélectionne un public d'autodidactes : résultats réflexifs à partir d'une enquête à visée exploratoire / Brigitte Albero in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°21 (2009)
PermalinkFormer au vivre-ensemble dans une société des individus, est-ce possible? / Camille Roelens in Penser l'Education, n°47 (juillet 2020)
PermalinkLe grand guide des pédagogies alternatives / Madeleine Deny
PermalinkLa guerre des idées : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°178 (janvier 2007)
PermalinkHandicapés mentaux et psychiques : vers de nouveaux droits
PermalinkHétérogénéité : dossier in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°35 (2001)
PermalinkL'hétéronomie, une porte : d'accès au désir et à l'autonomie in Le Journal des Psychologues, n°247 (mai 2007)
PermalinkHiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
PermalinkDes histoires de mobilité au Ceméa : dossier / Isabelle Palanchon in Vers l'Education Nouvelle, n°569 (janvier 2018)
PermalinkHors les murs. Enseigner et apprendre à l'épreuve de la "continuité pédagogique" : dossier / Hélène Buisson-Fenet in Recherches en Education [en ligne], n°48 (2022)
PermalinkIl en manque un : autonomie in Education Enfantine, n°4 (décembre 2006)
PermalinkS'installer dans un logement / Emmanuelle Maunaye in Agora. Débats/Jeunesses, n°64 (avril 2013)
PermalinkIntégration de l'aide et des soins aux personnes âgées vivant à domicile / Gaëlle Amerijckx in Education Santé, n°399 (mai 2023)
PermalinkInterpréter en profondeur grâce aux clubs de lecture / Lucy Calkins
PermalinkJeunes : engagés ou désengagés : dossier in L'Ecole des Parents. Hors Série, n°2 (septembre 2003)
PermalinkJeunes sur la frontière : dossier / Isabelle Detry in La Revue nouvelle, n°11/12 (novembre/décembre 2014)
PermalinkJeunes "incasables" : comment mieux travailler ensemble ? : dossier / CRéSaM (Centre de Référence en Santé Mentale) in L'Observatoire, n°115 (juillet 2023)
PermalinkJeunesse et pouvoir sur soi / François de Singly in Agora. Débats/Jeunesses, n°56 (2010)
PermalinkJeunesses en régions : un chantier d'avenir / Jean-Luc Cazaillon in Vers l'Education Nouvelle, n°535 (juillet 2009)
PermalinkJeux de dénombrement / Vanessa Piers in La Classe Maternelle, n°154 (décembre 2006)
PermalinkEducation, justice, travail social ... le nouveau pouvoir des institutions : dossier / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°181 (avril 2007)
PermalinkLabyrinthes in Education Enfantine, n°9 (mai 2004)
PermalinkLa laïcité et solidarité : une convergence face à toutes les formes de replis / Florence Evrard
PermalinkLéa et le feu : livret pédagogique CE2 - CM1 - CM2 / Collectif
PermalinkLecture et informatique : six usages, une raison / Jean Foucambert in Les Actes de Lecture, n°87 (septembre 2004)
PermalinkLa liberté, pas l'anarchie ! / Alexander S. Neill
PermalinkLire et comprendre des consignes in J.D.I., n°3 (novembre 2003)
PermalinkLire des consignes in Education Enfantine, n°1 (septembre 2004)
PermalinkUn lycée différent à Saint-Nazaire, chronique ordinaire : dossier in BT2, n°73 (novembre 2004)
PermalinkMa vie en maternelle / Muriel Faussone
PermalinkMa vie en maternelle posters / Muriel Faussone
PermalinkLe management des compétences au service des usagers : dossier / Jean-Marie Miramon in Les Cahiers de l'Actif, n°338/341 (juillet/octobre 2004)
PermalinkManuel de transition / Rob Hopkins
PermalinkMaria Montessori : peut-on apprendre à être autonome / Philippe Meirieu
PermalinkÀ l’école maternelle, de la construction du monde qui nous entoure à la construction de soi / Stephanie Barrau in EP.S, n°388 (avril / août 2020)
PermalinkEnseigner à l'école maternelle : quelles pratiques pour quels enjeux? / Jacqueline Pillot
PermalinkA la maternelle...voir grand ! / Marie-Christine Poisson
PermalinkMeilleurs vieux de bonheur! : dossier / Eliane Driesen in Espace de Libertés, n°430 (juin 2014)
PermalinkMes petits gestes pour devenir autonome / Élisabeth de Lambilly
PermalinkLes métiers de l'encadrement : dossier in Education & Management, n°25 (août 2003)
PermalinkMettre en place des ateliers au 4è cycle / Didier Destatte in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°1 (janvier/mars 2006)
PermalinkDossier : mineurs étrangers non accompagnés, l'accueil en déroute in Journal du Droit des Jeunes, n°349 (novembre 2015)
PermalinkLa mobilité institutionnelle à l’épreuve de l’éducation inclusive : résistance, créativité et partenariat : dossier / Véronique Fortun-Carillat in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°93 (janvier / mars 2022)
PermalinkMobilité réduite : comment valoriser la personne ? / Jacques Choque in Le Journal de l'Animation, n°38 (avril 2003)
PermalinkModèles éducatifs et relations pédagogiques / Daniel Gayet
PermalinkMotivation à apprendre et volition à l'adolescence : développement et étude de la validité d'un nouvel inventaire / Jean-Louis Berger in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (décembre 2015)
PermalinkLa motivation : désir de savoir, décision d'apprendre / Cécile Delannoy
PermalinkMotivation et réussite scolaire / Alain Lieury
PermalinkLe multimédia : quels enjeux ? : dossier in Cahiers du SeGEC, n°11 (janvier 2000)
PermalinkLa narrativité du récit de vie : une voie vers l'autonomie et l'autoformation / Bénédicte Garban in Penser l'Education, n°26 (2009)
PermalinkLes nouvelles formes de l’activisme radical chez les jeunes Chiliens. Distinction, autonomisme et action directe / Angelo Montoni in Agora. Débats/Jeunesses, n°78 (janvier / mars 2018)
PermalinkOppositions, le prix de l'autonomie : le moi à l'épreuve de la liberté / Philippe Jeammet in L'Ecole des Parents, n°564 (avril/mai 2007)
PermalinkLes organisations pédagogiques l'hétérogénéité en formation de base / Claire Laroche
PermalinkOrganisations : le pouvoir invisible : dossier in Sciences Humaines, n°125 (mars 2002)
PermalinkOrganiser des données in J.D.I., n°4 (décembre 2002)
PermalinkDes outils pour les langues : dossier in Les Dossiers de l'Ingénierie Educative, n°35 (juin 2001)
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