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1001 façons d'apprendre in Résonances, n°9 (juin 2018)

Public

ISBD

[article]
inRésonances > n°9 (juin 2018) . - p.4/13
Titre : 1001 façons d'apprendre
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p.4/13
Langues : Français (fre)
Sujets : Adaptation Didactique ; Continuité Didactique ; didactique ; didactique de l'information ; didactique professionnelle ; difficulté à enseigner ; enseigner ; modèle didactique ; Outil Didactique ; Outil pour Enseigner ; plaisir d'enseigner ; stratégie didactique ; technique didactique

Résumé : "Ce mini-dossier ouvre, avant les vacances et laprochaine rentrée scolaire, quelques pistes autour des façons d’apprendre et donc d’enseigner autrement. L’article d’ouverture évoque une innovation visant à faciliter l’apprendre autour de l’évaluation. Le texte suivant questionne sur l’individualisation ou la personnalisation des apprentissages. Pour le reste, Résonances lance le principe du troc pédagogique, avec des idées à importer etd’autres à exporter."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20132

[article] 1001 façons d'apprendre [texte imprimé] . - 2018 . - p.4/13.
Langues : Français (fre)
in Résonances > n°9 (juin 2018) . - p.4/13
Sujets : Adaptation Didactique ; Continuité Didactique ; didactique ; didactique de l'information ; didactique professionnelle ; difficulté à enseigner ; enseigner ; modèle didactique ; Outil Didactique ; Outil pour Enseigner ; plaisir d'enseigner ; stratégie didactique ; technique didactique

Résumé : "Ce mini-dossier ouvre, avant les vacances et laprochaine rentrée scolaire, quelques pistes autour des façons d’apprendre et donc d’enseigner autrement. L’article d’ouverture évoque une innovation visant à faciliter l’apprendre autour de l’évaluation. Le texte suivant questionne sur l’individualisation ou la personnalisation des apprentissages. Pour le reste, Résonances lance le principe du troc pédagogique, avec des idées à importer etd’autres à exporter."
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20132

15 ans de recherche en didactique de l'Histoire-Géographie in Perspectives Documentaires en Education, n°53 (juin 2001)

Public

ISBD

[article]
inPerspectives Documentaires en Education > n°53 (juin 2001) . - p.1
Titre : 15 ans de recherche en didactique de l'Histoire-Géographie
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2001
Article en page(s) : p.1
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique ; Géographie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190

[article] 15 ans de recherche en didactique de l'Histoire-Géographie [texte imprimé] . - 2001 . - p.1.
Langues : Français (fre)
in Perspectives Documentaires en Education > n°53 (juin 2001) . - p.1
Sujets : didactique ; Géographie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190

20 ans de publication dans la Revue suisse des sciences de l’éducation : une rétrospective : dossier / Rita Hofstetter in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°1 (2021)

Public

ISBD

[article]
inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2021) . - p. 12/128
Titre : 20 ans de publication dans la Revue suisse des sciences de l’éducation : une rétrospective : dossier
Type de document : document électronique
Auteurs : Rita Hofstetter, Auteur ; Cécile Mathou, Auteur ; Danièle Périsset, Auteur ; [et al.], Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 12/128
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique ; diversité ; égalité ; formation des Enseignants ; histoire de l'éducation ; historiographie ; politique de l'éducation ; Recherche en Education

Note de contenu : Sommaire :
• L’histoire de l’éducation à la confluence d’autres disciplines : ancrages, chantiers et questions vives La Revue suisse des sciences de l’éducation (2000-2019), un miroir des enjeux à l’international ? / Rita Hofstetter
• 20 ans de débats autour des politiques éducatives. Les apports de la Revue suisse des sciences de l’éducation (2000-2020) / Cécile Mathou, Danièle Périsset, Gonzague Yerly
• Recherche empirique en éducation dans l‘espace germanophone. Bilan et perspectives / Katharina Maag Merki
Article en allemand
• Des recherches sur la formation des enseignant·e·s de plus en plus focalisées et de moins en moins argumentées ? Explorations typologiques d’un chassé-croisé / Manuel Perrenoud, Alain Muller
• « La didactique » dans la Revue suisse des sciences de l’éducation. Une analyse de 20 ans de publications (2000-2020) / Sandrine Aeby Daghé, Bernard Schneuwly
• Diversité et égalité en éducation (2000-2019) : évolutions, enjeux et perspectives / Zoe Moody, Isabel Valarino
• Deux décennies de technologies numériques dans l’éducation. Un regard à travers 20 ans de la Revue suisse des sciences de l’éducation / Stefano Losa, Luca Botturi, Martin Hermida, Stéphanie Boéchat-Heer
Article en italien
• Revues en libre accès dans le domaine des sciences de l’éducation. Quelques aspects sur le fonctionnement des revues scientifiques / Klaus Rummler
Article en allemand
En ligne : https://sjer.ch/issue/view/1111
Format de la ressource électronique : site web
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21475

[article] 20 ans de publication dans la Revue suisse des sciences de l’éducation : une rétrospective : dossier [document électronique] / Rita Hofstetter, Auteur ; Cécile Mathou, Auteur ; Danièle Périsset, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 12/128.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°1 (2021) . - p. 12/128
Sujets : didactique ; diversité ; égalité ; formation des Enseignants ; histoire de l'éducation ; historiographie ; politique de l'éducation ; Recherche en Education

Note de contenu : Sommaire :
• L’histoire de l’éducation à la confluence d’autres disciplines : ancrages, chantiers et questions vives La Revue suisse des sciences de l’éducation (2000-2019), un miroir des enjeux à l’international ? / Rita Hofstetter
• 20 ans de débats autour des politiques éducatives. Les apports de la Revue suisse des sciences de l’éducation (2000-2020) / Cécile Mathou, Danièle Périsset, Gonzague Yerly
• Recherche empirique en éducation dans l‘espace germanophone. Bilan et perspectives / Katharina Maag Merki
Article en allemand
• Des recherches sur la formation des enseignant·e·s de plus en plus focalisées et de moins en moins argumentées ? Explorations typologiques d’un chassé-croisé / Manuel Perrenoud, Alain Muller
• « La didactique » dans la Revue suisse des sciences de l’éducation. Une analyse de 20 ans de publications (2000-2020) / Sandrine Aeby Daghé, Bernard Schneuwly
• Diversité et égalité en éducation (2000-2019) : évolutions, enjeux et perspectives / Zoe Moody, Isabel Valarino
• Deux décennies de technologies numériques dans l’éducation. Un regard à travers 20 ans de la Revue suisse des sciences de l’éducation / Stefano Losa, Luca Botturi, Martin Hermida, Stéphanie Boéchat-Heer
Article en italien
• Revues en libre accès dans le domaine des sciences de l’éducation. Quelques aspects sur le fonctionnement des revues scientifiques / Klaus Rummler
Article en allemand
En ligne : https://sjer.ch/issue/view/1111
Format de la ressource électronique : site web
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21475

L'action didactique : éléments de théorisation / Gérard Sensevy in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2006)

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ISBD

[article]
inRevue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2006) . - p. 205/226
Titre : L'action didactique : éléments de théorisation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gérard Sensevy, Auteur
Année de publication : 2006
Article en page(s) : p. 205/226
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique ; théorie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37037

[article] L'action didactique : éléments de théorisation [texte imprimé] / Gérard Sensevy, Auteur . - 2006 . - p. 205/226.
Langues : Français (fre)
in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne] > n°2 (2006) . - p. 205/226
Sujets : didactique ; théorie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37037

Adaptations didactiques 1 : dossier / Gérard Vergnaud in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°33 (avril 2006)

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ISBD

[article]
inLa Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°33 (avril 2006) . - p. 5/164
Titre : Adaptations didactiques 1 : dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gérard Vergnaud, Auteur ; Christian Sarralié, Auteur ; Michel Bris, Auteur
Année de publication : 2006
Article en page(s) : p. 5/164
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; besoin éducatif particulier ; didactique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignement Primaire ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Spécialisé ; handicap ; Nombre ; programme d'enseignement scientifique ; Résolution de problèmes ; science ; Technologie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2949

[article] Adaptations didactiques 1 : dossier [texte imprimé] / Gérard Vergnaud, Auteur ; Christian Sarralié, Auteur ; Michel Bris, Auteur . - 2006 . - p. 5/164.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires) > n°33 (avril 2006) . - p. 5/164
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; besoin éducatif particulier ; didactique ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; Enseignement Primaire ; Enseignement Professionnel ; Enseignement Spécialisé ; handicap ; Nombre ; programme d'enseignement scientifique ; Résolution de problèmes ; science ; Technologie

Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2949

Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur / Dominique Forest in Revue Française de Pédagogie, n°165 (octobre/décembre 2009)

Permalink
Agir éthique en didactique du FLE/FLS / Francine Cicurel in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°62 (septembre 2017)

Permalink
Pour aider à apprendre à communiquer dans une langue étrangère / Paul Rivenc

Permalink
Améliorer l'école / Gaëtane Chapelle

Permalink
Analyse didactique de l'activité du formateur dans le briefing d'une séance de simulation / Dieuwertje Bordat-Teeuwen in Recherche et Formation, n°96 (2021)

Permalink
Une analyse didactique en terme de milieu pour l'étude, approche spécifique à l'EPS et dialectique de co-construction / Christiane Roustan in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2003)

Permalink
Analyse des techniques d’étude personnelles hors classe en mathématiques au collège Étude didactique de deux cas / Laure Guérin in Education & Didactique, n°3 (septembre 2021)

Permalink
Analyser et comprendre la pratique enseignante

Permalink
Analyses du travail et formation : 2ème partie : dossier / Philippe Astier in Education Permanente, n°166 (mars 2006)

Permalink
De l'apprentissage à l'enseignement : pour une épistémologie scolaires / Michel Develay

Permalink
Les apprentissages en coopération / Nicolas Go in Animation & Education, n°260/261 (septembre / décembre 2017)

Permalink
Apprentissages et didactiques, où en est-on ? / Gérard Vergnaud

Permalink
Approche didactique de pratiques de débat philosophique en classes d’école primaire : relèvent-elles d’une discipline scolaire ? / Bettina Berton in Carrefours de l'Education, n°43 (janvier / juin 2017)

Permalink
Approche par compétences, définition et désignation des savoirs mathématiques : peut-on envisager la disparition d’une organisation disciplinaire des savoirs ? / Maggy Schneider in Education & Didactique, n°2 (novembre 2014)

Permalink
Approches analytiques des textes littéraires : dossier / Magali Brunel in Le Français Aujourd'hui, n°210 (septembre / novembre 2020)

Permalink
Approches didactique et clinique pour l’étude des pratiques évaluatives en mathématiques d’une professeure des écoles / Nathalie Sayac in Carrefours de l'Education, n°49 (janvier / juin 2020)

Permalink
Caractérisation d'une activité académique de conception dans une formation d'ingénieurs en alternance / Abdelkarim Zaïd in DIDASKALIA, n°29 (décembre 2006)

Permalink
Le cinéma numérique en classe in Le Français dans le Monde, n°341 (septembre/octobre 2005)

Permalink
Circulation et transformation des savoirs dans et hors la classe : dossier / Eric Dugas in Revue Française de Pédagogie, n°149 (octobre/décembre 2004)

Permalink
La classe à l’épreuve des dispositions : l’exemple des arts plastiques au collège / Sylvain Fabre in Education & Didactique, n°3 (septembre 2015)

Permalink
Colloques sur l'étude de l'orthographe I : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°24 (juin 1984)

Permalink
Comprendre et combattre l'échec scolaire / Yves Reuter

Permalink
Comprendre des concepts / Jérôme Santini

Permalink
Conflits de savoirs et didactique / Philippe Jonnaert

Permalink
Au confluent de la didactique et de la pédagogie : le processus Apprendre / Marc Weisser in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)

Permalink
Construire la compétence lexicale : quelles avancées vers le réemploi aujourd’hui ? : dossier / Anne Sardier in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°61 (2020)

Permalink
Le conte en pédagogie et en rééducation / Jean-Marie Gillig

Permalink
Les contenus d'enseignement et d'apprentissage / Bertrand Daunay

Permalink
Continuer à (se)former : dossier / Danielle Dahringer in Le Français Aujourd'hui, n°136 (mars 2002)

Permalink
Un corps pour apprendre : dossier / David Piot in Educateur, n°4 (avril 2017)

Permalink
Costa Rica : du français sur la radio nationale / William Rodriguez in Le Français dans le Monde, n°321 (mai-juin 2002)

Permalink
Courants de la pédagogie / Jean Beauté

Permalink
Cours de méthodologie générale / Kadir Abdelkader Galy

Permalink
Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste / Philippe Jonnaert

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Découvrir ses propres stratégies d'acquisition et d'apprentissage / Yves-Claude Asselain in Le Français dans le Monde, n°317 (septembre/octobre 2001)

Permalink
Définir et choisir des variables didactiques : opération à haut risque / Pierre Stegen in L'Ecole des Années 2000, n°novembre/décembre (novembre/décembre 2002)

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Les dialectiques contrat / milieu, réticence / expression et conformité / performance en entraînement sportif de haut niveau. / Maël Le Paven in Education & Didactique, n°1 (janvier 2017)

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Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Cora Cohen-Azria ; Bertrand Daunay ; Isabelle Delcambre ; Dominique Lahanier-Reuter

Permalink
Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter

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Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation

Permalink
Dictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau

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La didactique / Chantal Amade-Escot

Permalink
Pour une didactique des Arts et Créations : introduction à l'approche didactique in Le Nouvel Educateur, n°141 (septembre 2002)

Permalink
Pour une didactique des arts et créations : la théorie didactique des situations in Le Nouvel Educateur, n°142 (octobre 2002)

Permalink
Didactique et communication / Georges Guislain

Permalink
La didactique, dites-vous? / Yves Chevallard in Education & Didactique, n°1 (2010)

Permalink
Didactique pour enseigner / Collectif Didactique pour enseigner

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Didactique : entre continuité et réorientation : dossier in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2005)

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Didactique, épistémologie et histoire des sciences / Laurence Viennot

Permalink
Didactique fonctionnelle : objectifs, stratégies, évaluation / Michel Minder

Permalink
La didactique de la géographie / Jean-François Thémines in Revue Française de Pédagogie, n°197 (octobre / décembre 2016)

Permalink
Didactique des mathématiques et psychologie cognitive : un regard comparatif sur trois approches psychologiques / Sylvette Maury in Revue Française de Pédagogie, n°137 (octobre/décembre 2001)

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La didactique en questions / Laurence Cornu

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Didactique des sciences économiques et sociales / Béatrice Mabilon-Bonfils

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Didactique et transdisciplinarité : alternance III / Jean-Noël Demol

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Didactiques

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Les didactiques des disciplines : un débat contemporain

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Didactiques et formation des enseignants / Bernard Calmettes

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Didactiques et/ou didactique ? D'une question polémique à la construction d'un espace de problématisation scientifique : dossier / Florence Ligozat in Education & Didactique, n°1 (septembre 2014)

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Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage / Philippe Perrenoud

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Dix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage / Philippe Perrenoud

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Donner du sens aux savoirs / Jean-Louis Dufays

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L'échec de la réussite scolaire / Sébastien Heintz

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Echecs électifs en mathématiques : un regard inspiré de la didactique / M. Schneider in Mathématique et Pédagogie, n°140 (janvier/février 2003)

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Écologie du français et diversité des langues / Jean-Marc Defays in Dialogues et cultures, n°65 (2019)

Permalink
Education & didactique : une tension essentielle / Yves Chevallard in Education & Didactique, n°1 (2007)

Permalink
Eduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation / Jean-Claude Ruano-Borbalan

Permalink
Les effets du travail coopératif : production de « voir-comme » partagés, au service de l’enseignement, de la formation et de la recherche / Mireille Morellato in Education & Didactique, n°1 (janvier 2022)

Permalink
Émotions, sentiments : des objets didactiques ? / Dominique Lahanier-Reuter in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°32 (décembre 2021)

Permalink
L'enseignement / Sébastien Chaliès

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Enseignement et engagement : hommage à Jean-Maurice Rosier : dossier / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°66 (2006)

Permalink
L'enseignement du français par la science fiction / Pierre Ferran

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L'enseignement des mathématiques I : dossier in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°28 (juin 1985)

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Enseigner

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Enseigner/Apprendre le Français à l'université. Quelles applications pour la perspective actionnelle ? / Aphrodite Maravelaki in Le Langage et l'Homme, n°2 (2017 )

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Enseigner-apprendre en tous terrains / Sylvain Genevois

Permalink
Enseigner, communiquer / Yves Quéré

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Enseigner l'histoire autrement : devenir les héros des événements du passé / Alain Dalongeville

Permalink
Enseigner l'histoire : douter et comprendre / Claude Liauzu in Cahiers Pédagogiques, n°440 (février 2006)

Permalink
Enseigner et/ou apprendre : pour choisir nos pratiques / Joseph Stordeur

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L'école entre autorité et zizanie : ou 26 façons de renoncer au dernier mot / Laboratoire Innovation, Formation, Education LIFE

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Entre texte et contexte : la question des valeurs dans la télévision de Jean-Philippe Toussaint / Franck Wagner in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°59 (printemps 2004)

Permalink
Entre théorie et pratique : approches didactiques de la poésie : dossier / Geneviève Erken in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°56 (mars 2003)

Permalink
Épistémologies de la pédagogie, relations aux savoirs et à la didactique / Bruno Robbes in Education et socialisation [en ligne], n°34 (2013)

Permalink
Etat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies : dossier / Patrice Venturini in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)

Permalink
Étude des pratiques évaluatives en mathématiques de 25 professeurs des écoles français : une approche didactique à partir de l’analyse des tâches données en évaluation / Nathalie Sayac in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2017)

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Étudier les interactions professeurs-ressources : questions de méthode / Ghislaine Gueudet in Education & Didactique, n°2 (mai 2021)

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Évaluation et didactique / Daniel Bart

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L'évaluation en didactique du français : résurgence d'une problématique : dossier / Bertrand Daunay in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°31 (octobre/décembre 2005)

Permalink
L'évaluation et l'enseignement des sciences et des technologies : dossier / Nicolas Decamp in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°27 (2023)

Permalink
Évaluation, formation et systèmes de référence implicites / Christian Bélisson

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Evaluations et didactiques : présentation / Elisabeth Menouar in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°33 (juin 2022)

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L' expérience éducative plurielle / Patricia Chirot

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De l’expertise disciplinaire à l’acte d’enseigner / Alexandra Arnaud-Bestieu in Education & Didactique, n°2 (novembre 2014)

Permalink
Explorer les lieux et les temps de la lecture / Olivier Dezutter in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°51 (2015)

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