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Enseignement Supérieur
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18 questions sur le système éducatif, synthèses de travaux de la DEP : dossier in Education & Formations [en ligne], n°66 (juillet/décembre 2003)
18e Journée de l'enseignement à Wavre le 23 mai 2003 in Enseignement Provincial. Enseignement Communal, n°1/2 (septembre/décembre 2003)
[article]
Titre : 18e Journée de l'enseignement à Wavre le 23 mai 2003 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 1/32 Langues : Français (fre) Sujets : Colloque ; Enseignement Fondamental ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242
in Enseignement Provincial. Enseignement Communal > n°1/2 (septembre/décembre 2003) . - p. 1/32[article] 18e Journée de l'enseignement à Wavre le 23 mai 2003 [texte imprimé] . - 2003 . - p. 1/32.
Langues : Français (fre)
in Enseignement Provincial. Enseignement Communal > n°1/2 (septembre/décembre 2003) . - p. 1/32
Sujets : Colloque ; Enseignement Fondamental ; Enseignement Primaire ; enseignement secondaire ; Enseignement Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 Son 1er bachelier : comment réussir après l'échec? / Olivier Plasman in Faits & Gestes, n°42 (2015)
[article]
Titre : Son 1er bachelier : comment réussir après l'échec? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Plasman, Directeur de publication ; Christine Houdart, Directeur de publication Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 1/12 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; étudiant ; examen ; méthode de travail ; Motivation Scolaire ; Réussite Scolaire ; Sociabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18734
in Faits & Gestes > n°42 (2015) . - p. 1/12[article] Son 1er bachelier : comment réussir après l'échec? [texte imprimé] / Olivier Plasman, Directeur de publication ; Christine Houdart, Directeur de publication . - 2015 . - p. 1/12.
Langues : Français (fre)
in Faits & Gestes > n°42 (2015) . - p. 1/12
Sujets : Enseignement Supérieur ; étudiant ; examen ; méthode de travail ; Motivation Scolaire ; Réussite Scolaire ; Sociabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18734 1 Académie, 5 pôles, 3 zones / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°95 (février 2013)
[article]
Titre : 1 Académie, 5 pôles, 3 zones Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Silberberg, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 9/10 Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement Supérieur ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17302
in Eduquer. Tribune Laïque > n°95 (février 2013) . - p. 9/10[article] 1 Académie, 5 pôles, 3 zones [texte imprimé] / Valérie Silberberg, Auteur . - 2013 . - p. 9/10.
Langues : Français (fre)
in Eduquer. Tribune Laïque > n°95 (février 2013) . - p. 9/10
Sujets : Enseignement Supérieur ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17302 L’accès aux études supérieures au Québec : l’incidence du marché scolaire / Pierre Canisius Kamanzi in Revue Française de Pédagogie, n°208 (juillet / septembre 2019)
[article]
Titre : L’accès aux études supérieures au Québec : l’incidence du marché scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Canisius Kamanzi, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; Maire-Odile Magnan, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49/64 Langues : Français (fre) Sujets : accès à l'éducation ; Classe Sociale ; Enseignement Supérieur ; inégalité sociale Résumé : "L’objectif de cet article est de montrer que la stratification du marché scolaire dans l’enseignement secondaire au Québec contribue à la reproduction des inégalités sociales aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir d’un échantillon (N = 2 677) d’une cohorte d’élèves nés en 1984 et observés jusqu’à l’âge de 22 ans montrent que l’influence de l’origine sociale s’opère en grande partie par la médiation du type d’établissement fréquenté : privé, public offrant seulement des programmes réguliers et public avec des programmes enrichis (en mathématiques, en sciences ou en langues). En aval, les élèves ayant fréquenté un établissement privé ou un établissement public avec programmes enrichis sont nettement plus susceptibles d’accéder aux études collégiales et universitaires que leurs pairs ayant fréquenté un établissement public avec des programmes exclusivement réguliers. En amont, les analyses révèlent que la probabilité de fréquenter un établissement privé ou public avec programmes enrichis est fortement corrélée avec l’origine sociale de l’élève. L’influence du marché scolaire s’opère elle-même par le biais des différences de performances et d’aspirations scolaires caractérisant les élèves des trois types d’établissements." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21318
in Revue Française de Pédagogie > n°208 (juillet / septembre 2019) . - p. 49/64[article] L’accès aux études supérieures au Québec : l’incidence du marché scolaire [texte imprimé] / Pierre Canisius Kamanzi, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; Maire-Odile Magnan, Auteur . - 2019 . - p. 49/64.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°208 (juillet / septembre 2019) . - p. 49/64
Sujets : accès à l'éducation ; Classe Sociale ; Enseignement Supérieur ; inégalité sociale Résumé : "L’objectif de cet article est de montrer que la stratification du marché scolaire dans l’enseignement secondaire au Québec contribue à la reproduction des inégalités sociales aux études supérieures. Les résultats obtenus à partir d’un échantillon (N = 2 677) d’une cohorte d’élèves nés en 1984 et observés jusqu’à l’âge de 22 ans montrent que l’influence de l’origine sociale s’opère en grande partie par la médiation du type d’établissement fréquenté : privé, public offrant seulement des programmes réguliers et public avec des programmes enrichis (en mathématiques, en sciences ou en langues). En aval, les élèves ayant fréquenté un établissement privé ou un établissement public avec programmes enrichis sont nettement plus susceptibles d’accéder aux études collégiales et universitaires que leurs pairs ayant fréquenté un établissement public avec des programmes exclusivement réguliers. En amont, les analyses révèlent que la probabilité de fréquenter un établissement privé ou public avec programmes enrichis est fortement corrélée avec l’origine sociale de l’élève. L’influence du marché scolaire s’opère elle-même par le biais des différences de performances et d’aspirations scolaires caractérisant les élèves des trois types d’établissements." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21318 Accès à l'enseignement supérieur, un enjeu politique et économique majeur / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2013)
PermalinkL'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives / Serge Ebersold in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)
PermalinkAccès à l'enseignement supérieur en Europe : dossier / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°70 (septembre 2008)
PermalinkL'accessibilité aux études supérieures : réalisations et perspectives : dossier / Violaine Page in Pédagogie Collégiale, n°4 (juillet /septembre 2014)
PermalinkLes accompagnateurs dans l’enseignement supérieur. Quel apprentissage suite aux affordances saisies dans un environnement multiculturel ? / Patricia Rached in Education et socialisation [en ligne], n°52 (2019)
PermalinkAccompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quelles mises en oeuvre ?
PermalinkAccréditation-habilitation dans l'enseignement supérieur : de la distinction à la sanction / Catherine Agulhon in Carrefours de l'Education, n°36 (juillet / décembre 2013)
PermalinkAcquis d'apprentissage et enseignement supérieur / Miguel Souto Lopez
PermalinkActes IV du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire", Bruxelles 30 - 31 octobre 2008 : littératie adolescente et adulte : dossier / Serge Terwagne in Caractères, n°35 (2009)
PermalinkActualités de la pédagogie universitaire : dossier / Marie-Christine Pollet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°69 (janvier 2022)
PermalinkAdmission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur : dossier / Cosima Bluntz in Education & Formations [en ligne], n°103 (mai 2022)
PermalinkLes ados ont leur(s) mot(s) à dire : première rentrée en supérieur / Nathalie San Gil in Le Ligueur, n°18 (octobre 2010)
PermalinkL'alternance, une alternative éducative ? : dossier in Education Permanente, n°163 (juin 2005)
PermalinkL'alternance, pour des apprentissages situés (1) : dossier / Solveig Fernagu Oudet in Education Permanente, n°172 (septembre 2007)
PermalinkL'alternance dans le supérieur : état d'avancement du projet / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°48 (avril 2011)
PermalinkL’alternance dans l’enseignement supérieur : un miroir aux alouettes ? / Azzedine Hajji in La Revue nouvelle, n°8 (décembre 2019)
PermalinkL'alternance dans l'enseignement supérieur, du projet à la concrétisation / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°50 (juin 2011)
PermalinkAlternances en formation / France Merhan
PermalinkAmphi', tableaux noirs et ordinateurs : se former grâce aux NTIC / Kidi Bebey in Francophonies du Sud, n°23 (juillet 2010)
PermalinkUne analyse didactique de pratiques pédagogiques en premier cycle universitaire d’histoire. Apprendre à lire historiquement en histoire ancienne / Sylvain Doussot in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2022)
PermalinkAnalyse des politiques d'éducation : regards sur l'enseignement supérieur : 2005--006
PermalinkAnasynthèse, typologies des conceptions des universités et évaluation de leur performance / Catherine Larouche in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2014)
PermalinkUne année à l'étranger : dossier / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°40 (septembre 2005)
PermalinkL'année d'étude en voie de disparition? / Jacques Neirynck in CSC-Educ, n°40 (juin 2010)
PermalinkL'année politique 2022 en Communauté française / Vincent Lefebve in Courrier Hebdomadaire, n°2568 (2023)
PermalinkL'annulation d'une décision d'un conseil communal qui n'a pas respecté le principe du délai raisonnable - Arrêt du Conseil d'Etat n° 241.381 du 3 mai 2018 / Gaëtan Dierieckx in Scolanews, n°7 (septembre 2018)
PermalinkL'apprenti à l'université dans une logique de construction d'un ethos professionnel / Denis Bernardeau-Moreau in Recherche et Formation, n°96 (2021)
PermalinkL'enseignement et l'apprentissage des sciences et des technologies dans l'enseignement supérieur : dossier / Laurence Maurines in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°24 (2021)
PermalinkL'apprentissage dans le supérieur : un bilan en demi-teinte / Diane Galbaud in Sciences Humaines, n°224 (février 2011)
PermalinkL’appui des approches relationnelles pour favoriser l’accessibilité à l’université / Marie-Louise Martinez in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°67 (novembre 2014)
PermalinkL'après-bac, un challenge pour Valérie Pécresse / Anne Roulier in Le Monde de l'Education, n°373 (octobre 2008)
PermalinkAprès-réforme : malaise dans les écoles normales in L'Ecole des Années 2000, n°novembre/décembre (novembre/décembre 2004)
PermalinkARES : après un an, premier bilan / Anne-Françoise Vangansbergt in CSC-Educ, n°89 (mai 2015)
PermalinkArrêt de la Cour de jutice de l'Union européenne du mai 2017 - Exonération de la TVA pour certaines prestations de services fournies par les établissements d'enseignement supérieur en vue de la formation des étudiants / Laurence Rase in Scolanews, n°7 (octobre 2017)
PermalinkAssurance qualité et régulation dans l'enseignement supérieur. Le cas du projet européen AQI-UMED en Algérie / Ahmed Ghouati in Carrefours de l'Education, n°54 (juillet / décembre 2022)
PermalinkJ'assure le blocus
PermalinkL'atout de la différence / Catherine Ferrier Ranchoup in EP.S, n°344 (novembre/décembre 2010)
PermalinkLes attitudes à l'égard de l'insertion professionnelle d'apprentis de l'enseignement supérieur / Valérie Cohen-Scali in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2001)
PermalinkL'autonomisation des universités : Finlande / Fred Dervin in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°57 (septembre 2011)
PermalinkL'autre enseignement supérieur / Sophie Orange
PermalinkLes avancées de l'espace européen de l'enseignement supérieur / Sybille Reichert in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°10 (2004)
PermalinkL'avenir de l'Université est-il interdisciplinaire ? / Laure Endrizzi in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°120 (novembre 2017)
PermalinkBac -3/bac +3, de nouveaux enjeux de formation pour les élèves et les enseignants / Bernard Dizambourg in Administration et Education, n°160 (décembre 2018)
PermalinkDu bac à la fac - Going to college - Vom Abi zur Uni in BT2, n°60 (juin 2003)
PermalinkBildungsungleichheit und Gerechtigkait, wissenschaftliche un gesellschaftliche Herausforderung / Rolf Becker in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2013)
PermalinkBologne, première génération : une structure nouvelle pour le supérieur in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai/juin 2004)
PermalinkDu bon usage de la relation pédagogique / Roland Urbain
PermalinkBrève exploration de l’univers de la qualité dans l’enseignement supérieur / Miguel Souto Lopez in Carrefours de l'Education, n°48 (juillet / décembre 2019)
PermalinkBruno Poucet et la Picardie / Julien Cahon in Carrefours de l'Education, n°53 (janvier / juin 2022)
PermalinkL'école ça colle ... et toi ? : dossier in Info Kit, n°8 (août/octobre 2003)
PermalinkLe calcul mental, prédicteur de la réussite scolaire / Florence Mottot in Sciences Humaines, n°188 (décembre 2007)
PermalinkLes caractéristiques des savoirs enseignés dans les universités et hautes écoles / Bernard Rey in Le Point sur la Recherche en Education, n°29 (mars 2004)
PermalinkLe changement, c'est maintenant! / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°2 (Janvier 2022)
PermalinkL'enseignement en chantier : le processus de Bologne in Les Nouvelles de l'Observatoire, n°50 (mai 2004)
PermalinkLe cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art / Gilles Galodé in Revue Française de Pédagogie, n°143 (avril/juin 2003)
PermalinkChèque-étude : espoir ou désespoir des étudiants en mobilité internationale les plus démunis ? / Luna Iacopini in Education Comparée [en ligne], n°9 (2013)
PermalinkLes chiffres clés de l'éducation dans l'Union européenne 1997 / Commission européenne
PermalinkChoisir ses études supérieures en Belgique francophone / Michèle Devillez-Nisol
PermalinkLes choix des études supérieures sont-ils liés à l'établissement secondaire fréquenté? / Virginie Dupont in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2011)
PermalinkChouette, le niveau baisse! / Benoît Wautelet in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°181 (juin 2008)
PermalinkClasse inversée : une expérience en première année universitaire. Quelle réorganisation des apprentissages ? / Stéphanie Bridoux in Petit X, n°106 (janvier 2018)
PermalinkLa pédagogie des classes inversées / Ariane Dumont
PermalinkCohérence et intention plutôt qu'incohérence et intuition / Denis Berthiaume in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°92 (octobre 2014)
PermalinkComment construire un dispositif de formation ? / Marcel Lebrun
PermalinkComment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? / Huguette Bernard
PermalinkComment on accède à l'enseignement supérieur : Portugal / Régis Malet in Cahiers Pédagogiques, n°583 (février 2023)
PermalinkComment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? / Dominique Lemenu
PermalinkComment enseigner dans le supérieur ? / Thierry Pelaccia
PermalinkComparaisons internationales : dossier / Claude Sauvageot in Education & Formations [en ligne], n°78 (novembre 2008)
PermalinkL'éducation comparée : pour aujourd'hui et pour demain / L. Porcehr 978229607322 / Louis Porcher
PermalinkLes compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels / Jean-François Giret
PermalinkConceptualiser les parcours scolaires à l'enseignement supérieur / France Picard in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2011)
PermalinkLes conséquences du "décret Paysage" / Sonia Vermeulen in La Revue nouvelle, n°6 (septembre 2019)
PermalinkConstruire l'espace européen de l'enseignement supérieur / Anne-Coralie Bonnaire
PermalinkContrôler la qualité dans l'enseignement supérieur / Jean-Emile Charlier
PermalinkCours de méthodologie générale / Kadir Abdelkader Galy
PermalinkCrédits résiduels : aide à la réussite ou report de l'échec? / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°66 (février 2012)
PermalinkCrise de l'éducation et post-modernité : séminaire CREN 30-31 mars 2006 / Michel Fabre in Recherches en Education [en ligne], n°2 (janvier 2007)
PermalinkCroyance pédagogique et innovation technologique / Sandrine Garcia in Actes de la Recherche en Sciences Sociales, n°149 (septembre 2003)
PermalinkCulture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkLe cursus d'assistant social passé au crible / Catherine Morenville in Alter Echos, n°289 (février 2010)
PermalinkDécoder les séries télévisées / Sarah Sepulchre
PermalinkLe décret Bologne s'adapte aux études de type long in Alter Educ, n°74 (janvier 2004)
PermalinkLe décret de Bologne dans les grandes lignes / Dominique Wagner in Scolanews, n°2 (février 2005)
PermalinkLe décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur francophone ("décret Marcourt") / Jean-Emile Charlier in Courrier Hebdomadaire, n°2273/2274 (2015)
PermalinkLe décret est voté / André Coudyzer in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°83 (novembre 2013)
PermalinkDécret Paysage : l'essentiel en quelques lignes / Eric Bruggeman in Journal du Droit des Jeunes, n°349 (novembre 2015)
PermalinkAu-delà de Bologne, la question du "coment" financer l'enseignement supérieur européen persiste / Vincent Vandenberghe in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°57 (mai 2007)
PermalinkLa démocratisation reste un combat / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
PermalinkLa démocratisation de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux : dossier / Maud Van Campenhoudt in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°65 (décembre 2008)
PermalinkLes déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire / Sophie Morlaix in Revue Française de Pédagogie, n°180 (juillet/septembre 2012)
PermalinkDeux ouvriers autodidactes et l'Orientation professionnelle : Anthime Corbon (1808-1891) et Henri Leneveux (1817-1893) / Michel Huteau in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2017)
PermalinkLe développement de l'éducation : rapport de la Communauté française de Belgique
PermalinkLe développement de l'enseignement supérieur, rôle respectif de l'Etat et des collectivités territoriales / Jean-Richard Cytermann in Education & Formations [en ligne], n°62 (janvier/mars 2002)
PermalinkDévelopper et évaluer des compétences dans l'enseignement supérieur : réflexions et pratiques : dossier / Bernadette Charlier in Education-Formation [en ligne], n°296 (décembre 2011)
PermalinkLes DIC, légaux ou non ? : dossier in Les Cahiers de l'Unécof, n°11 (octobre 2002)
PermalinkDe la différence de traitement dans l'enseignement supérieur en Belgique : cas des étudiants étrangers extra-communautaires / Aline Ntagara in Journal du Droit des Jeunes, n°225 (mai 2003)
PermalinkDifférences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
PermalinkLa diplomation, double, multiple et conjointe en Belgique : un défi intercommunautaire / Magda Kirsch
PermalinkDiplômes stop en encore ? : dossier / Marie Duru-Bellat in Le Monde de l'Education, n°346 (avril 2006)
PermalinkDiversité ethnoculturelle dans l’enseignement postsecondaire au Canada : expérience d’acteur·rice·s et pratiques institutionnelles : dossier / Fasal Kanouté in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2020)
PermalinkLes droits d'inscription complémentaires déclarés illégaux in Alter Educ, n°98 (février 2005)
PermalinkL'échange d'étudiants, de cours et la reconnaissance de crédits dans l'enseignement supérieur in Scolanews, n°5 (mai 2006)
PermalinkPermalinkUne école écolo : dossier / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°359 (juin 2007)
PermalinkEcrire, un défi pour l'école : dossier / J. Lefèbvre in Français 2000, n°194/195 (janvier 2005)
PermalinkL'écrit dans l'enseignement supérieur : 2e partie / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°54 (juin 2002)
PermalinkL'effet du contexte institutionnel sur les aspirations d'études : une répétition de l'analyse de Buchmann et Dalton : dossier / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°83 (mai 2011)
PermalinkEffet de pairs et logiques d’orientation aux études supérieures au sein du marché des établissements scolaires québécois / Maire-Odile Magnan in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2013 /février 2014)
PermalinkEffet du soutien social sur le bien-être psychologique et la poursuite des études postsecondaires : une étude chez les élèves en contexte francophone minoritaire / Martin Lauzier in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2015)
PermalinkÉgalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur? : dossier / Emmanuelle Annoot in Education et socialisation [en ligne], n°58 (2020)
PermalinkEgalité des chances, universités et territoires / Emmanuelle Annoot in Les Cahiers du Cerfee, n°31 (juin 2012)
PermalinkL'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif : dossier in Education & Formations [en ligne], n°96 (mars 2018)
PermalinkÉlaboration et processus de validation de l’Échelle d’évaluation des difficultés aux études de cycles supérieurs (EDECS) : étude préliminaire / Lian Boulet in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2021)
PermalinkÉléments de validité à propos d’un instrument mesurant le climat relationnel perçu par des étudiants et étudiantes universitaires à distance / Amboise Baillifard in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (2022)
PermalinkEncadrement dans le supérieur : les chiffres interpellent / Patrick Hullebroeck in Eduquer. Tribune Laïque, n°177 (Avril 2023)
PermalinkEngagement décennal ou endettement étudiant ? Les bi-admis ENS Cachan/HEC face au choix de leur école et de leur carrière / Morgane Le Breton in Revue Française de Pédagogie, n°184 (juillet / septembre 2013)
PermalinkEngagement des étudiants / Géraldine Heilporn in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2020)
PermalinkLes enjeux de la « réussite étudiante » / Marlène Dulaurans
PermalinkDes enseignants et des élèves... en prison : dossier / Daniel Beauvais in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°59 (octobre/décembre 2012)
PermalinkEntrer à l’institut universitaire de technologie ou à l’Université : un choix d’orientation révélateur du rapport au savoir / Fabienne Rousset in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2014)
PermalinkEntrer au supérieur : dure, dure la transition / Christophe Janssen in Exposant Neuf, n°25 (mai/juin 2005)
PermalinkEntrer dans le supérieur / Sandrine Grosjean in Traces de Changements, n°228 (novembre /décembre 2016)
PermalinkLes environnements personnels d'apprentissage : entre description et conceptualisation : dossier / Bernadette Charlier in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°21 (2014)
PermalinkEstimation de l'efficience technique dans le secteur de l'enseignement supérieur en Tunisie / Younes Boujelbène in Recherches et Educations, n°6 (juin 2012)
PermalinkLes étapes des plans de pilotage / Laurence Mahieux in CSC-Educ, n°120 (juin 2018)
PermalinkEtat des recherches sur la formation des enseignants de sciences et de technologies : dossier / Patrice Venturini in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°23 (2021)
PermalinkEtre mère et étudiante en France / Aden Gaide in Agora. Débats/Jeunesses, n°79 (avril / juin 2018)
PermalinkEtude des conditions de mise en place d'un véritable système de pilotage de l'enseignement ... : dossier / Marc Demeuse in Cahiers du SPE, n°17/18 (2004)
PermalinkÉtude sur la propension à tricher aux examens à l’université : élaboration et processus de validation du Questionnaire sur la tricherie aux examens à l’université (QTEU) / Eric Frenette in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2019)
PermalinkLes études en architecture : dossier / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°52 (novembre 2006)
PermalinkLes études de médecine en 6 ans : enseignement supérieur / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°73 (avril 2010)
PermalinkEtudes supérieures : écoute et coup de pouce / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°9 (avril 2010)
PermalinkDes études supérieures, mais à quel prix : enquête / Hugues Dorzée in Imagine Demain le Monde, n°119 (janvier / février 2017)
PermalinkL'étudiant face à son projet de formation. Présentation et première évaluation d'un dispositif d'accompagnement innovant / Véronique Leroy in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°124 (Janvier 2021)
PermalinkL’étudiant sur les sentiers de l’enseignement supérieur : Vers une modélisation du processus de transition académique / Mikaël De Clercq in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°116 (juin 2019)
PermalinkLes étudiants de la génération Z : dossier / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°143 (novembre 2019)
PermalinkÉtudiants en mobilité internationale : s’installer en France ou rentrer au pays ? : dossier / Henri Eckert in Agora. Débats/Jeunesses, n°88 (avril / juin 2021)
PermalinkL'Europe des étudiants sans-frontière / Jean-Pierre Stroobants in Le Monde de l'Education, n°346 (avril 2006)
PermalinkLa place de l'Europe méridionale dans la recherche sur l'enseignement supérieur / Philippe Vidal in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°56 (avril 2011)
PermalinkL'Europe : une mise en ordre cognitive? : dossier / Jean-Louis Derouet in Education et Sociétés, n°29 (2012)
PermalinkL'évaluation : dossier in Les Cahiers de l'Unécof, n°18 (mai 2003)
PermalinkÉvaluation des apprentissages en formation à distance / France Lafleur
PermalinkL'évaluation continue pour apprendre / Lucie Mottier Lopez in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2021)
PermalinkL'évaluation de l'enseignement par les étudiants : approches critiques et pratiques innovantes / Marc Romainville
PermalinkL'évaluation des politiques publiques éducatives : dossier / Yannick Tenne in Administration et Education, n°178 (juin 2023)
PermalinkL'évaluation de la qualité / Selma Bellal in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°109 (mai 2016)
PermalinkEvaluer la collaboration en ligne et en présentiel en contexte pédagogique universitaire en mode hybride / Audrey Raynault in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (avril 2022)
PermalinkÉvaluer la portée des actions des conseillers pédagogiques dans l’enseignement supérieur: mise à l’épreuve et adaptation d’outils méthodologiques / Amaury Daele in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2015)
PermalinkLes examens ... sous l'angle légal : dossier / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°34 (janvier 2005)
PermalinkL'excellence éducative en Finlande / Mihaela-Viorica Ru?itoru
PermalinkLes facs coupent le cordon avec les Länder / Marie-Elisabeth Bonte in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkFaire école / Thierry de Duve
PermalinkFaire et dire l'évaluation / Christine Barats
PermalinkFaire des études supérieures en langue française : dossier / Chantal Parpete in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°47 (janvier 2010)
PermalinkFavoriser l’évaluation des pratiques d’accompagnement de l’étudiant dans l’enseignement supérieur : entre clarification conceptuelle et discussion méthodologique / Mikaël De Clercq in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2022)
PermalinkPour favoriser l'inclusion des jeunes autochtones dans les collèges / Flavie Robert-Careau in Pédagogie Collégiale, n°1 (octobre /décembre 2019)
PermalinkLes femmes à la conquête de l'université / Amélie Puche
PermalinkLe financement de l’éducation : dossier / Thierry Chevaillier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°65 (avril 2014)
PermalinkLe financement de l'enseignement supérieur : Angleterre / Philippe Lane in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°56 (avril 2011)
PermalinkFlandre : les difficiles parcours scolaires des jeunes d'origine étrangère in Alter Educ, n°140 (février 2007)
PermalinkFlandre : trio de réformes, de l'enseignement spécial, de la formation initiale et du financement du supérieur in Alter Educ, n°116/117 (décembre 2005/janvier 2006)
PermalinkFlash sur l'Univ. : l'enseignement universitaire à visée européenne : l'information que vous cherchez !
PermalinkFocus sur l'enseignement supérieur en Europe 2010 : l'impact du processus de Bologne / Eurydice
PermalinkLa fonction de l'accompagnement chez les professionnels de la formation continue : dossier / Hervé Breton in Carrefours de l'Education, n°56 (juillet / décembre 2023)
PermalinkFonctions d’aide à l’apprentissage : analyse de la variabilité des perceptions d’étudiant-e-s de l’enseignement supérieur / Dominique Lagase in Education-Formation [en ligne], n°304/2 (mars 2016)
PermalinkDe la formation à l'emploi : des politiques à l'épreuve de la qualité : dossier / Romuald Normand in Education et Sociétés, n°18 (2006)
PermalinkLa formation des ingénieurs en France : entre logiques académiques et logiques professionnelles : dossier / Denis Lemaître in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2007)
PermalinkLa formation en ligne : les conseillers et ingénieurs pédagogiques / Claude Potvin
PermalinkPour une formation en méthodologie de recherche de l'information sur internet en milieu formel / Jamila Tamesna in Education-Formation [en ligne], n°287 (avril 2008)
PermalinkÉducation - formation : un parcours / Claudine Day
PermalinkFormation et professionnalisation des ingénieurs : articulations et tensions : dossier / Denis Lemaître in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°47 (2018)
PermalinkPour des formations cohérentes / Brigitte Gérard in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°76 (février 2013)
PermalinkLes formations professionnelles de l'enseignement supérieur en France au prisme de l'insertion et de la mobilité sociale des diplômés / Julien Calmand in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2014)
PermalinkL'éducation formelle des adultes en Europe : politiques et mise en oeuvre / Eurydice
PermalinkFormer à l'écrit, former par l'écrit dans l'enseignement supérieur / Caroline Scheepers
PermalinkFormer les universitaires en pédagogie : dossier / Mariane Frenay in Recherche et Formation, n°67 (2011)
PermalinkFrais d’inscription dans l’enseignement supérieur et régimes d’État-providence : une analyse comparative / Léonard Moulin in Education et Sociétés, n°36 (2015)
PermalinkFrais d’inscription universitaires et justice sociale : l’exemple de l’Angleterre / Jules Donzelot in Education et Sociétés, n°35 (2015)
PermalinkLe français dans l'enseignement supérieur et la recherche : dossier / Pierre Bruno in Le Français Aujourd'hui, n°221 (juin / août 2023)
PermalinkLa France pas si mal notée : enseignement supérieur in Le Monde de l'Education, n°363 (novembre 2007)
PermalinkGéographie physique / François Saur
PermalinkLa Géorgie, un bon élève du Processus de Bologne ? / Lisa Bydanova in Education Comparée [en ligne], n°9 (2013)
PermalinkGlossaire européen de l'éducation volume 2 : Deuxième édition : Etablissements d'enseignement / Commission européenne
PermalinkGouvernance de l'enseignement supérieur : dossier / Anne Van Haecht in Politiques d'Education et de Formation. Analyses et Comparaisons Internationales, n°10 (2004)
PermalinkLa gouvernance de l'enseignement supérieur en Europe : politiques, structures, financement et personnel académique
PermalinkLes grands débats éducatifs aujourd'hui : Europe : dossier in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°28 (décembre 2000)
PermalinkGuide de l'enseignement supérieur 2011-2012
PermalinkGuide de l'enseignement supérieur : 2004/2005
PermalinkGuide de l'enseignement supérieur : BD SUP 2011-2012
PermalinkHautes écoles : les chiffres sont là in Alter Educ, n°92 (octobre/novembre 2004)
PermalinkHautes Ecoles : quel avenir? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°23 (novembre 2007)
PermalinkHenry Mintzberg, le pape des MBA, dénonce l'hérésie / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education, n°336 (mai 2005)
PermalinkHistoire de l'enseignement en France / Jean-François Condette
PermalinkHistoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine : 1789 - 1930 / Françoise Mayeur
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