Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

L'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives / Serge Ebersold in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (juillet 2010)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (juillet 2010) . - p. 165/174 Titre : L'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 165/174 Langues : Français (fre) Sujets : Accessibilité aux handicapés ; Enseignement Supérieur ; Etudiant Handicapé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36871 [article] L'accès à l'enseignement supérieur des étudiants handicapés dans certains pays de l'OCDE : enjeux et perspectives [texte imprimé] / Serge Ebersold, Auteur . - 2010 . - p. 165/174. Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (juillet 2010) . - p. 165/174 Sujets : Accessibilité aux handicapés ; Enseignement Supérieur ; Etudiant Handicapé Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36871

Conférences de consensus, 1. Scolariser les élèves en situation de handicap / Michel Chauvière

Public ISBD Titre de série : Conférences de consensus, 1 Titre : Scolariser les élèves en situation de handicap : conférence de consensus organisée par l'IUFM de l'académie de Créteil, [en 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Chauvière, Auteur ; Lucia de Anna, Auteur ; Serge Ebersold, Auteur ; Annette Gorouben, Auteur ; Elisabeth Zucman, Auteur ; Institut universitaire de formation des maîtres, Éditeur scientifique Editeur : [Champigny-sur-Marne] : SCEREN-CRDP académie de Créteil Année de publication : DL 2008 Collection : Professeur aujourd'hui, ISSN 1772-225X num. 1 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86918-212-7 Prix : 3 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "pistes pour la formation" Bibliogr. p. 45-47 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Handicapé ; Intégration de l'enfant handicapé ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Relation Parents - Enseignants Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171473 Conférences de consensus, 1. Scolariser les élèves en situation de handicap : conférence de consensus organisée par l'IUFM de l'académie de Créteil, [en 2008 [texte imprimé] / Michel Chauvière, Auteur ; Lucia de Anna, Auteur ; Serge Ebersold, Auteur ; Annette Gorouben, Auteur ; Elisabeth Zucman, Auteur ; Institut universitaire de formation des maîtres, Éditeur scientifique . - [Champigny-sur-Marne] : SCEREN-CRDP académie de Créteil, DL 2008 . - 1 vol. (48 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (Professeur aujourd'hui, ISSN 1772-225X; 1) . ISBN : 978-2-86918-212-7 : 3 EUR La couv. porte en plus : "pistes pour la formation" Bibliogr. p. 45-47 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant Handicapé ; Intégration de l'enfant handicapé ; PPS (Projet personnalisé de scolarisation) ; Relation Parents - Enseignants Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=171473

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2811CON0605S	146803	Brochure	ESPACE 1		Disponible

Education inclusive / Serge Ebersold

Public ISBD Titre : Education inclusive : privilège ou droit ? : accessibilité et transition juvénile Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Auteur ; Olivia Rick, Collaborateur Editeur : Fontaine : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : DL 2017 Collection : Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2659-8 Prix : 19 EUR Note générale : Bibliogr. p. [201]-218 Langues : Français (fre) Sujets : élève handicapé ; Enseignement Supérieur ; Inclusion Scolaire Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture : "L’éducation inclusive est au coeur des réformes éducatives des dernières décennies. Mais permet-elle l’inclusion des jeunes adultes handicapés ? L’éducation inclusive entend promouvoir des sociétés inclusives. Comment le système éducatif prépare-t-il les jeunes handicapés aux rôles et aux responsabilités de la condition d’adulte ? Leur permet-il de vivre aussi indépendamment que possible après le lycée ? Pour répondre à ces questions, l’auteur mobilise des travaux internationaux ainsi que les résultats d’une recherche centrée sur la transition juvénile. Il montre que l’accès à l’enseignement supérieur ou à l’emploi n’est pas forcément synonyme d’affiliation sociale et d’indépendance. Il prouve que les conceptions dominantes de l’accessibilité incitent l’école à soutenir les élèves les plus méritants au détriment des plus vulnérables au risque de faire de l’inclusion un privilège. Les analyses proposées sont enrichies par des pistes de réflexion sur les facteurs conditionnant la réussite scolaire des élèves handicapés et leur inclusion sociale et professionnelle." Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201545 Education inclusive : privilège ou droit ? : accessibilité et transition juvénile [texte imprimé] / Serge Ebersold, Auteur ; Olivia Rick, Collaborateur . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, DL 2017 . - 1 vol. (222 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Handicap, vieillissement, société, ISSN 1962-1787) . ISBN : 978-2-7061-2659-8 : 19 EUR Bibliogr. p. [201]-218 Langues : Français (fre) Sujets : élève handicapé ; Enseignement Supérieur ; Inclusion Scolaire Index. décimale : 2811 Intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents handicapés, éducation inclusive Résumé : 4e de couverture : "L’éducation inclusive est au coeur des réformes éducatives des dernières décennies. Mais permet-elle l’inclusion des jeunes adultes handicapés ? L’éducation inclusive entend promouvoir des sociétés inclusives. Comment le système éducatif prépare-t-il les jeunes handicapés aux rôles et aux responsabilités de la condition d’adulte ? Leur permet-il de vivre aussi indépendamment que possible après le lycée ? Pour répondre à ces questions, l’auteur mobilise des travaux internationaux ainsi que les résultats d’une recherche centrée sur la transition juvénile. Il montre que l’accès à l’enseignement supérieur ou à l’emploi n’est pas forcément synonyme d’affiliation sociale et d’indépendance. Il prouve que les conceptions dominantes de l’accessibilité incitent l’école à soutenir les élèves les plus méritants au détriment des plus vulnérables au risque de faire de l’inclusion un privilège. Les analyses proposées sont enrichies par des pistes de réflexion sur les facteurs conditionnant la réussite scolaire des élèves handicapés et leur inclusion sociale et professionnelle." Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201545

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Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
2811EBE1819E	161415	Livre	ESPACE 1		Disponible

Le handicap face à la déficience / Serge Ebersold in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°17 (1999)

Public ISBD [article]  inEducations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education > n°17 (1999) . - p. 62 Titre : Le handicap face à la déficience Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Ebersold, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 62 Langues : Français (fre) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55574 [article] Le handicap face à la déficience [texte imprimé] / Serge Ebersold, Auteur . - 1999 . - p. 62. Langues : Français (fre) in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education > n°17 (1999) . - p. 62 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55574

Handicap, passage à l’âge adulte et vulnérabilités : dossier / Philippe Cordazzo in Agora. Débats/Jeunesses, n°71 (juillet / septembre 2015)

Public ISBD [article]  inAgora. Débats/Jeunesses > n°71 (juillet / septembre 2015) . - p. 49/125 Titre : Handicap, passage à l’âge adulte et vulnérabilités : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Cordazzo, Auteur ; Serge Ebersold, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 49/125 Langues : Français (fre) Sujets : Age adulte ; Handicapé ; Jeune Adulte ; P.J. (Projet Professionnel) ; Projet Personnel ; Travailleur Handicapé Résumé : Résumé de l'éditeur : "La première décohabitation, la fin des études, l’entrée sur le marché du travail, la mise en couple et la maternité sont reconnues comme des étapes à forte valeur symbolique dans le processus de transition vers l’âge adulte. Si les travaux sur le sujet sont nombreux, plus rares sont ceux qui analysent les particularités des jeunes reconnus handicapés à la suite à d’une déficience, d’un trouble psychique et/ou d’apprentissage. L’ambition de ce numéro est d’étudier les conditions de transition vers l’âge adulte des jeunes adultes handicapés et de cerner les dynamiques de vulnérabilisation qui participent au processus de production du handicap, dix ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées." Note de contenu : Sommaire : - Introduction / Philippe Cordazzo, Serge Ébersold - Passage à l’âge adulte, handicap et configurations inclusives / Serge Ébersold, Philippe Cordazzo - Les difficultés d’accès à l’environnement : un frein lors de la transition vers l’âge adulte des jeunes reconnus « handicapés » / Virginie Dejoux - Construire son projet personnel et professionnel avec le dispositif des unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS). Une exigence paradoxale / Julia Midelet - Un âge refusé. Le difficile accès au statut d’adulte des jeunes handicapés / Romuald Bodin, Étienne Douat - Travailler moins pour travailler plus longtemps. (Dé)limitations des possibles et rapports à la vie professionnelle des jeunes handicapés / Michaël Segon, Nathalie Le Roux Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187556 [article] Handicap, passage à l’âge adulte et vulnérabilités : dossier [texte imprimé] / Philippe Cordazzo, Auteur ; Serge Ebersold, Auteur . - 2015 . - p. 49/125. Langues : Français (fre) in Agora. Débats/Jeunesses > n°71 (juillet / septembre 2015) . - p. 49/125 Sujets : Age adulte ; Handicapé ; Jeune Adulte ; P.J. (Projet Professionnel) ; Projet Personnel ; Travailleur Handicapé Résumé : Résumé de l'éditeur : "La première décohabitation, la fin des études, l’entrée sur le marché du travail, la mise en couple et la maternité sont reconnues comme des étapes à forte valeur symbolique dans le processus de transition vers l’âge adulte. Si les travaux sur le sujet sont nombreux, plus rares sont ceux qui analysent les particularités des jeunes reconnus handicapés à la suite à d’une déficience, d’un trouble psychique et/ou d’apprentissage. L’ambition de ce numéro est d’étudier les conditions de transition vers l’âge adulte des jeunes adultes handicapés et de cerner les dynamiques de vulnérabilisation qui participent au processus de production du handicap, dix ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées." Note de contenu : Sommaire : - Introduction / Philippe Cordazzo, Serge Ébersold - Passage à l’âge adulte, handicap et configurations inclusives / Serge Ébersold, Philippe Cordazzo - Les difficultés d’accès à l’environnement : un frein lors de la transition vers l’âge adulte des jeunes reconnus « handicapés » / Virginie Dejoux - Construire son projet personnel et professionnel avec le dispositif des unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS). Une exigence paradoxale / Julia Midelet - Un âge refusé. Le difficile accès au statut d’adulte des jeunes handicapés / Romuald Bodin, Étienne Douat - Travailler moins pour travailler plus longtemps. (Dé)limitations des possibles et rapports à la vie professionnelle des jeunes handicapés / Michaël Segon, Nathalie Le Roux Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=187556

Importunité scolaire, orchestration de l’accessibilité et inégalités / Serge Ebersold in Education et Sociétés, n°39 (2017)

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L'intégration et l'insertion face à l'exclusion / Serge Ebersold in Educations. Revue de Diffusion des Savoirs en Education, n°4 (juillet-septem 1995)

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Intégration scolaire, dynamiques de scolarisation et logiques d'accompagnement / Serge Ebersold in Handicap. Revue de Sciences Humaines et Sociales, n°99 (juillet/septembre 2003)

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Scolarisation et différences : l’accessibilité : dossier / Jean-Emile Charlier in Education et Sociétés, n°44 (2019)

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Scolarisation en milieu ordinaire, espaces de coopération et dynamiques coopératives / Serge Ebersold in Alter. Revue Européenne de Recherche sur le Handicap, n°3 (juillet/septembre 2008)

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Les UPI : les élèves en situation de handicap dans le second degré : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°21 (janvier/mars 2003)

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