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Compétences linguistiques et sociocognitives des enfants de migrants : turcs et marocains en Belgique / Danièle Crutzen
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2771CRU2026C 86476 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre une classe / Colette Aubert-Géa
Titre : Comprendre une classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Aubert-Géa, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 88 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-04168-4 Langues : Français (fre) Sujets : classe ; communication ; Compagnonnage ; culture d'origine ; gestion de classe ; Prise de Parole ; sanction ; transmission des savoirs ; tutoiement et vouvoiement Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15094 Comprendre une classe [texte imprimé] / Colette Aubert-Géa, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 88 p.
ISBN : 978-2-296-04168-4
Langues : Français (fre)
Sujets : classe ; communication ; Compagnonnage ; culture d'origine ; gestion de classe ; Prise de Parole ; sanction ; transmission des savoirs ; tutoiement et vouvoiement Index. décimale : 6040 Pratiques d’enseignant / d’enseignement, gestes professionnels Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15094 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6040AUB0518C 109865 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants : pratiques et recherches / Amaury Daele
Titre : Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants : pratiques et recherches Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaury Daele, Auteur ; Bernadette Charlier, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Importance : 305 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00180-0 Langues : Français (fre) Sujets : communauté d'enseignant en ligne ; Pegasus ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) Mots-clés : instituteurs animateurs en informatique (IAI) TACT (TéléApprentissage Communautaire et Transformatif) Learn-Nett (LEARNing NEtwork for Teachers And Traines) Index. décimale : 6320 Collaboration entre enseignants, enseignement en équipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15095 Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants : pratiques et recherches [texte imprimé] / Amaury Daele, Auteur ; Bernadette Charlier, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 305 p.
ISBN : 978-2-296-00180-0
Langues : Français (fre)
Sujets : communauté d'enseignant en ligne ; Pegasus ; T.I.C. (Technologie de l'Information et de la Communication) Mots-clés : instituteurs animateurs en informatique (IAI) TACT (TéléApprentissage Communautaire et Transformatif) Learn-Nett (LEARNing NEtwork for Teachers And Traines) Index. décimale : 6320 Collaboration entre enseignants, enseignement en équipe Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15095 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 6320DAE1205C 122736 Livre ESPACE 1 Disponible Comprendre l'illettrisme des jeunes / Brigitte Baldelli
Titre : Comprendre l'illettrisme des jeunes : rapport au savoir et interactions sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Baldelli, Auteur ; Antigone Mouchtouris, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2014, cop. 2013 Collection : Espaces interculturels Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02541-4 Prix : 16,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : difficulté d'apprentissage ; illettrisme ; Interaction Sociale ; rapport au savoir ; Travail Social Index. décimale : 4260 Illettrisme Résumé : Cet ouvrage rend compte d'une étude sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale. Leur rapport au savoir relève d'une construction complexe entre réminiscence de vécu scolaire, environnement culturel et insertion dans des dispositifs de compensation. Les apprenants et les formateurs se livrent, témoignent et analysent leurs conditions sociales et intellectuelles et dévoilent l'univers symbolique qu'ils partagent.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Comprendre l'illettrisme des jeunes : rapport au savoir et interactions sociales [texte imprimé] / Brigitte Baldelli, Auteur ; Antigone Mouchtouris, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2014, cop. 2013 . - 1 vol. (160 p.) ; 22 cm. - (Espaces interculturels) .
ISBN : 978-2-343-02541-4 : 16,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : difficulté d'apprentissage ; illettrisme ; Interaction Sociale ; rapport au savoir ; Travail Social Index. décimale : 4260 Illettrisme Résumé : Cet ouvrage rend compte d'une étude sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale. Leur rapport au savoir relève d'une construction complexe entre réminiscence de vécu scolaire, environnement culturel et insertion dans des dispositifs de compensation. Les apprenants et les formateurs se livrent, témoignent et analysent leurs conditions sociales et intellectuelles et dévoilent l'univers symbolique qu'ils partagent.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18011 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 277 150570 Livre RESERVE Exclu du prêt Comprendre la réclusion scolaire : comment les élèves de lycée professionnel s'isolent / Joël Gaillard
Titre : Comprendre la réclusion scolaire : comment les élèves de lycée professionnel s'isolent Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Gaillard, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Savoir et Formation Importance : 199 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-11689-4 Langues : Français (fre) Sujets : abandon scolaire ; Absentéisme Scolaire ; C.A.P. (Certificat d'Aptitude Professionnelle) ; décrochage scolaire ; Echec Scolaire ; Enseignement Professionnel ; Phobie Scolaire ; refus de l'école Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15096 Comprendre la réclusion scolaire : comment les élèves de lycée professionnel s'isolent [texte imprimé] / Joël Gaillard, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 199 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-11689-4
Langues : Français (fre)
Sujets : abandon scolaire ; Absentéisme Scolaire ; C.A.P. (Certificat d'Aptitude Professionnelle) ; décrochage scolaire ; Echec Scolaire ; Enseignement Professionnel ; Phobie Scolaire ; refus de l'école Index. décimale : 7640 Echec, redoublement, déperdition scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15096 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7640GAI1212C 139860 Livre ESPACE 1 Disponible PermalinkPermalinkConcrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP / Murielle Gerin
PermalinkDe la pédagogie de la confiance / Marie-Claude Egry
PermalinkLe conseil de classe est-il un lieu politique ? : pour une analyse des rapports de pouvoirs dans l'institution scolaire / Virginie Calicchio
PermalinkLe conseil d'élèves : pour apprendre à vivre ensemble / Sophie Acquistapace ; Bernard Desfour ; Gérard Mery
PermalinkConseiller et accompagner / Jean-Yves Robin
PermalinkLa construction identitaire des adolescentes face au genre / Claude Renoton-Lépine
PermalinkLa construction identitaire à l'école / Jérémi Sauvage
PermalinkLa construction du rapport à l'écrit : l'écriture avant l'écriture / Martine Fialip Baratte
PermalinkConstruire l'espace européen de l'enseignement supérieur / Anne-Coralie Bonnaire
PermalinkConstruire l'interculturel ? : de la notion aux pratiques / De Roselyne Villanova
PermalinkLes contenus scolaires, sources d'inégalités ? / Alexandre Baumann
PermalinkContes et éveil psychique : itinéraires d'adolescents handicapés / Edith Lombardi
PermalinkContextes territoriaux et trajectoires scolaires / Boris Meunier
PermalinkLes contrebandiers de l'éducatif / Ahmed Nordine Touil
PermalinkContribution à une didactique de la grammaire en FLE / Victor Allouche
PermalinkConversations sur l'éducation / Guy Berger
PermalinkConversations sur le sexisme : éduquer pour l'égalité filles-garçons / Philippe Clauzard
PermalinkCoopération, éducation, formation / Pierre-Johan Laffitte
PermalinkCoopération et éducation populaire / Patricia Loncle
PermalinkCorps & psychomotricité / Bernard Robinson
PermalinkCours de docimologie / Paulin Banza Lenge Kikwike
PermalinkCours de méthodologie générale / Kadir Abdelkader Galy
PermalinkCréer pour éduquer / Éric Tortochot
PermalinkCrise(s) en éducation et en formation / Laurent Gutierrez
PermalinkCritique et enseignement artistique : des discours aux pratiques / Pascal Bonafoux
PermalinkL'école, la culture, la démocratie / Philippe Cadiou
PermalinkLa culture, un espoir pour l'école ? / Claire Monférier
PermalinkLa culture des jeux une poétique enfantine : une approche ethnologique de la socialisation des jeunes enfants en milieu scolaire / Françoise Carecchio
PermalinkLa culture au secours de l'école : pour une pédagogie renouvelée / Claire Monférier
PermalinkCultures de l'évaluation et dérives évaluatives / Philippe Maubant
PermalinkCultures numériques / Philippe Viallon
PermalinkLa danse à l'école : pour une éducation artistique / Jackie Lascar
PermalinkL'éducation en débats : la fin des certitudes / Jacky Beillerot
PermalinkDébattre : pratiques scolaires et démarches éducatives / Pierre Billouet
PermalinkDébuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? / Aziz Jellab
PermalinkDéchiffrer la déficience intellectuelle / Gérard Portier
PermalinkLes déchirements des institutions éducatives / Michèle Guigue
PermalinkDécouvrir le plurilinguisme dès l'école maternelle / Dora François-Salsano
PermalinkDu décrochage à la réussite scolaire / Gérard Boudesseul
PermalinkLe défi de l'enseignement à distance / Philippe Marhic
PermalinkDéficience intellectuelle et apprentissage de la lecture / Sylviane Guihard-Lepetit
PermalinkLes défis de la diversité / Michèle Vatz Laaroussi
PermalinkLes défis de l'évaluation dans les pratiques de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience (RAVE) / Pascal Lafont
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