Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée du 8 au 10 mai inclus.
Détail de l'auteur
Auteur [et al.] |
Documents disponibles écrits par cet auteur (7948)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Apprendre du malade : dossier / Catherine Tourette-Turgis in Education Permanente, n°195 (juin / août 2013)
[article]
Titre : Apprendre du malade : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Tourette-Turgis, Auteur ; Anne Lacroix, Auteur ; Philippe Assal, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5/162 Langues : Français (fre) Sujets : éducation des patients ; Malade Chronique ; Relation Patient - Soignant Note de contenu : Sommaire :
- L’éducation thérapeutique : « Il fallait bien commencer... » / Anne Lacroix, Jean-Philippe Assal (entretien)
- Pour une éducation thérapeutique porteuse de sens / Pierre Dominicé, Aline Lasserre Moutet
- La place des représentations sociales dans l’éducation thérapeutique Denise Jodelet
- Analyser le « travail du malade » : nouveaux enjeux pour la formation et la recherche en éducation thérapeutique / Joris Thievenaz, Catherine Tourette-Turgis, Céline Khaldi
- Savoirs expérientiels des malades, pratiques collaboratives avec les professionnels de santé : état des lieux / Luigi Flora
- Faire de sa maladie un apprentissage. L’exemple du projet Emilia / Emmanuelle Jouet
- Qu’avons-nous à apprendre des expériences d’adolescents malades chroniques ? / Carole Baeza, Martine Janner-Raimondi
- L’éducation thérapeutique du patient : un travail. Le cas des infirmières à l’hôpital / Paule Bourret
- L’autonomie du malade chronique, enjeu de nouvelles coopérations interprofessionnelles / Eliane Rothier Bautzer
- Expérience de la maladie et reconfigurations biographiques / Christine Delory-Momberger
- Comment rendre la santé contagieuse ? Une action collective en santé publique / Elsa Bonal
- Soins de la relation / Mireille Cifali BegaPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17416
in Education Permanente > n°195 (juin / août 2013) . - p. 5/162[article] Apprendre du malade : dossier [texte imprimé] / Catherine Tourette-Turgis, Auteur ; Anne Lacroix, Auteur ; Philippe Assal, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 5/162.
Langues : Français (fre)
in Education Permanente > n°195 (juin / août 2013) . - p. 5/162
Sujets : éducation des patients ; Malade Chronique ; Relation Patient - Soignant Note de contenu : Sommaire :
- L’éducation thérapeutique : « Il fallait bien commencer... » / Anne Lacroix, Jean-Philippe Assal (entretien)
- Pour une éducation thérapeutique porteuse de sens / Pierre Dominicé, Aline Lasserre Moutet
- La place des représentations sociales dans l’éducation thérapeutique Denise Jodelet
- Analyser le « travail du malade » : nouveaux enjeux pour la formation et la recherche en éducation thérapeutique / Joris Thievenaz, Catherine Tourette-Turgis, Céline Khaldi
- Savoirs expérientiels des malades, pratiques collaboratives avec les professionnels de santé : état des lieux / Luigi Flora
- Faire de sa maladie un apprentissage. L’exemple du projet Emilia / Emmanuelle Jouet
- Qu’avons-nous à apprendre des expériences d’adolescents malades chroniques ? / Carole Baeza, Martine Janner-Raimondi
- L’éducation thérapeutique du patient : un travail. Le cas des infirmières à l’hôpital / Paule Bourret
- L’autonomie du malade chronique, enjeu de nouvelles coopérations interprofessionnelles / Eliane Rothier Bautzer
- Expérience de la maladie et reconfigurations biographiques / Christine Delory-Momberger
- Comment rendre la santé contagieuse ? Une action collective en santé publique / Elsa Bonal
- Soins de la relation / Mireille Cifali BegaPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17416 Apprendre de la nature? La question de la durabilité dans le cadre scolaire : dossier / Jean-Luc Berberat in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°33 (novembre 2019)
[article]
Titre : Apprendre de la nature? La question de la durabilité dans le cadre scolaire : dossier Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Luc Berberat, Auteur ; Gilles Blandenier, Auteur ; Pierre Gigon, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5/31 Langues : Français (fre) Sujets : activité nature ; changement climatique ; découverte de la nature ; éducation à l'environnement ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; nature ; Sortie en Forêt Résumé : Comment l’école, prétendument espace neutre, se positionne-t-elle face au gaspillage des ressources et aux multiples messages d’alertes émanant du monde scientifique ?
"À l’heure de l’illusion spontanée d’une « surabondance » qui hante les représentations consuméristes, la nature aurait-elle quelque chose à nous apprendre, quelques principes à nous révéler, quelques manières d’agir et de penser en tant qu’agents responsables dans le champ pédagogique ? L’urgence matérielle amènerait-elle à revoir les structures qui gouvernent l’axiologie des valeurs ? Quel rôle prendra l’école de demain ? Comment se propose-t-on d’adapter les programmes, les institutions, les pratiques quand résonnent les cris de l’urgence climatique ? …
Le débat ne fait que commencer. L’occasion rêvée pour interroger quelques enjeux à teneur pédagogique."En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/6721.pdf Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21408
in Enjeux Pédagogiques [en ligne] > n°33 (novembre 2019) . - p. 5/31[article] Apprendre de la nature? La question de la durabilité dans le cadre scolaire : dossier [document électronique] / Jean-Luc Berberat, Auteur ; Gilles Blandenier, Auteur ; Pierre Gigon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 5/31.
Langues : Français (fre)
in Enjeux Pédagogiques [en ligne] > n°33 (novembre 2019) . - p. 5/31
Sujets : activité nature ; changement climatique ; découverte de la nature ; éducation à l'environnement ; éducation à l'environnement pour développement durable (EEDD) ; nature ; Sortie en Forêt Résumé : Comment l’école, prétendument espace neutre, se positionne-t-elle face au gaspillage des ressources et aux multiples messages d’alertes émanant du monde scientifique ?
"À l’heure de l’illusion spontanée d’une « surabondance » qui hante les représentations consuméristes, la nature aurait-elle quelque chose à nous apprendre, quelques principes à nous révéler, quelques manières d’agir et de penser en tant qu’agents responsables dans le champ pédagogique ? L’urgence matérielle amènerait-elle à revoir les structures qui gouvernent l’axiologie des valeurs ? Quel rôle prendra l’école de demain ? Comment se propose-t-on d’adapter les programmes, les institutions, les pratiques quand résonnent les cris de l’urgence climatique ? …
Le débat ne fait que commencer. L’occasion rêvée pour interroger quelques enjeux à teneur pédagogique."En ligne : https://www.hep-bejune.ch/Htdocs/Files/v/6721.pdf Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21408 Apprendre ou à laisser... / Anne-Catherine Van Santen in Philéas et Autobule, n°31 (septembre/octobre 2012)
[article]
Titre : Apprendre ou à laisser... Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Van Santen, Auteur ; Martine Nolis, Auteur ; Simon Liberman, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 1/36 Langues : Français (fre) Sujets : apprendre à apprendre ; apprentissage ; école ; Socrate Mots-clés : cancre sérendipité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17173
in Philéas et Autobule > n°31 (septembre/octobre 2012) . - p. 1/36[article] Apprendre ou à laisser... [texte imprimé] / Anne-Catherine Van Santen, Auteur ; Martine Nolis, Auteur ; Simon Liberman, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 1/36.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > n°31 (septembre/octobre 2012) . - p. 1/36
Sujets : apprendre à apprendre ; apprentissage ; école ; Socrate Mots-clés : cancre sérendipité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17173 Apprendre... oui, mais comment ? Des laboratoires aux salles de classe : dossier / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°123 (avril 2013)
[article]
Titre : Apprendre... oui, mais comment ? Des laboratoires aux salles de classe : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz, Coordinateur ; Lucie Corbin, Auteur ; Valérie Camos, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 109/201 Langues : Français (fre) Sujets : Accord (langue française) ; Acquisition de l'orthographe ; Apprentissage Multisensoriel ; compréhension en lecture ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Construction des Nombres ; copier ; dyspraxie ; graphomotricité ; mémoire de travail ; métacognition ; méthode d'éducation cognitive ; méthode d'entraînement systématique à la lecture ; Méthode de Lecture ; Méthode Globale ; mouvement/apprentissage ; Numération ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale ; Outil Didactique ; Pédagogie Explicite ; Pluriel ; Stratégie de Lecture Mots-clés : méthode phonique méthode idéovisuelle Note de contenu : Sommaire :
- Quelles sont les méthodes les plus efficaces pour apprendre à lire à des enfants en langue maternelle ou seconde ? / Par Liliane Sprenger-Charolles et Pascale Colé
- Utiliser son corps pour apprendre à reconnaître et à tracer les lettres en grande section de maternelle (article expérimental) / Bara, F., Lannuzel, C.; Pronot, C., & Calvarin, D.
- Quand les psychologues rencontrent les pédagogues qui rencontrent les enseignants : l’exemple de Scriptum, un outil pour enseigner les stratégies pour mieux copier et orthographier. / Catherine MARTINET, FPSE - Genève
- Evaluer automatiquement les auto-explications lors de la lecture d'élèves de Cycle 3 avec ReaderBench / M. Bianco, Ph. Dessus, A. Nardy, M. Dascalu, B. Oprescu, & S. Trausan-Matu
- Une expérience d’enseignement explicite de l’orthographe lexicale / Michel Fayol, Frédérique Grimaud, Marianne Jacquier
- Acquisition de l’orthographe grammaticale (l'accord en nombre) / Catherine Brissaud, Corinne Totereau et Marie-Line Bosse
- Aider l'enfant dyspraxique à l'école. Apports de la recherche en psychologie cognitive / C. Huron
- Evaluation quantitative à grande échelle des effets d'entrainements destinés à favoriser l'apprentissage de la lecture chez les enfants âgés de 6-7 ans scolarisés en REP: apports et limites / Gentaz, E., Sprenger-Charolles, S., Colé, P., Theurel, A., Gurgant, M., Huron, C., Rocher, T. & Le Cam, M.
- Comment améliorer les apprentissages numériques ? Une revue de question / Catherine Thevenot et Sandrine Masson, Université de Genève
- Evaluation d’entrainements multisensoriels de préparation aux apprentissages numériques chez les enfants scolarisés en grande section de maternelle / Fanny Gimbert, Edouard Gentaz, Karine Mazens
- L’entrainement de la mémoire de travail et les apprentissages scolaires (synthèse) / Corbin, Lucie et Valérie Camos
- Evaluation des effets d’un programme "Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux apprendre" sur les performances scolaires d’élèves de seconde générale en Lycée / Anne Theurel et Edouard GentazPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17590
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°123 (avril 2013) . - p. 109/201[article] Apprendre... oui, mais comment ? Des laboratoires aux salles de classe : dossier [texte imprimé] / Edouard Gentaz, Coordinateur ; Lucie Corbin, Auteur ; Valérie Camos, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 109/201.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > n°123 (avril 2013) . - p. 109/201
Sujets : Accord (langue française) ; Acquisition de l'orthographe ; Apprentissage Multisensoriel ; compréhension en lecture ; connaissance des lettres de l'alphabet ; Construction des Nombres ; copier ; dyspraxie ; graphomotricité ; mémoire de travail ; métacognition ; méthode d'éducation cognitive ; méthode d'entraînement systématique à la lecture ; Méthode de Lecture ; Méthode Globale ; mouvement/apprentissage ; Numération ; Orthographe Grammaticale ; Orthographe Lexicale ; Outil Didactique ; Pédagogie Explicite ; Pluriel ; Stratégie de Lecture Mots-clés : méthode phonique méthode idéovisuelle Note de contenu : Sommaire :
- Quelles sont les méthodes les plus efficaces pour apprendre à lire à des enfants en langue maternelle ou seconde ? / Par Liliane Sprenger-Charolles et Pascale Colé
- Utiliser son corps pour apprendre à reconnaître et à tracer les lettres en grande section de maternelle (article expérimental) / Bara, F., Lannuzel, C.; Pronot, C., & Calvarin, D.
- Quand les psychologues rencontrent les pédagogues qui rencontrent les enseignants : l’exemple de Scriptum, un outil pour enseigner les stratégies pour mieux copier et orthographier. / Catherine MARTINET, FPSE - Genève
- Evaluer automatiquement les auto-explications lors de la lecture d'élèves de Cycle 3 avec ReaderBench / M. Bianco, Ph. Dessus, A. Nardy, M. Dascalu, B. Oprescu, & S. Trausan-Matu
- Une expérience d’enseignement explicite de l’orthographe lexicale / Michel Fayol, Frédérique Grimaud, Marianne Jacquier
- Acquisition de l’orthographe grammaticale (l'accord en nombre) / Catherine Brissaud, Corinne Totereau et Marie-Line Bosse
- Aider l'enfant dyspraxique à l'école. Apports de la recherche en psychologie cognitive / C. Huron
- Evaluation quantitative à grande échelle des effets d'entrainements destinés à favoriser l'apprentissage de la lecture chez les enfants âgés de 6-7 ans scolarisés en REP: apports et limites / Gentaz, E., Sprenger-Charolles, S., Colé, P., Theurel, A., Gurgant, M., Huron, C., Rocher, T. & Le Cam, M.
- Comment améliorer les apprentissages numériques ? Une revue de question / Catherine Thevenot et Sandrine Masson, Université de Genève
- Evaluation d’entrainements multisensoriels de préparation aux apprentissages numériques chez les enfants scolarisés en grande section de maternelle / Fanny Gimbert, Edouard Gentaz, Karine Mazens
- L’entrainement de la mémoire de travail et les apprentissages scolaires (synthèse) / Corbin, Lucie et Valérie Camos
- Evaluation des effets d’un programme "Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux apprendre" sur les performances scolaires d’élèves de seconde générale en Lycée / Anne Theurel et Edouard GentazPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17590 Apprendre par le corps à l'école : dossier / Véronique Baraize in Animation & Education, n°283/284 (juillet / octobre 2021)
Apprendre par soi-même : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°257 (mars 2014)
PermalinkApprendre les mathématiques à partir d'exemples abstraits : les résultats de Kaminski sont-ils convaincants? / Dirk De Bock in Losanges, n°11 (décembre 2010)
PermalinkApprendre à penser / François Housset in Animation & Education, n°268 (janvier / février 2019)
PermalinkApprendre et enseigner en éducation physique et sportive / Christelle Hayoz
PermalinkEnseigner et apprendre en mathématiques et en sciences : dossier / Annick Fagnant in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°27/28 (2008)
PermalinkApprendre les sciences autrement : dossier / Jean-Charles Huver in Le Nouvel Educateur, n°255 (décembre 2021)
PermalinkEnseigner et apprendre en Segpa : dossier / Roland Goigoux in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°52 (janvier 2011)
PermalinkApprendre le sexe à l'école : dossier / Jean De Brueker in Espace de Libertés, n°417 (mars 2013)
PermalinkApprendre à vivre : des philosophies antiques au développement personnel : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°23 (juin/août 2011)
PermalinkApprendre au XXIe siècle : dossier / Annie Ernaux in Cahiers Pédagogiques, n°500 (novembre 2012)
PermalinkJ'apprends les maths CE1 : fichier de l'élève / Rémi Brissiaud
PermalinkJ'apprends les maths CE1 : livre du maître / Rémi Brissiaud
PermalinkJ'apprends à... tirer à la carabine laser / Jean-Michel Guilhermet in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°344 (novembre/décembre 2010)
PermalinkJ'apprends tout ça, à l'école : dossier / Sofie De Bock in Dokadi, n°1 (septembre 2013)
PermalinkL’apprentissage actif hors de la classe, est-ce possible ? / Nathaniel Lasry in Pédagogie Collégiale, n°3 (avril /juin 2016)
PermalinkApprentissage, enseignement et affects : dossier / Fabienne Baider in Le Langage et l'Homme, n°1 (2015)
PermalinkL'apprentissage de la communication verbale à l'école fondamentale / J. Cardinal-Lallemant
PermalinkApprentissage et créativité : activités pour les élèves de 8 à 10 ans / Rosalind Curtis
PermalinkApprentissage et développement : apprendre, se former et agir : dossier / Gérard Vergnaud in Recherches en Education [en ligne], n°4 (octobre 2007)
PermalinkApprentissage des mathématiques et élèves "différents" : dossier / Marc Bailleul in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°1 (2008)
PermalinkApprentissage initial de la lecture - Etats des lieux (2) : dossier / Jacques Fijalkow in Caractères, n°31 (décembre 2008)
PermalinkL'apprentissage du langage écrit et ses troubles / Bernadette Piérart in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°116 (février 2012)
PermalinkEnseignement/apprentissage de la langue, des textes et des discours. 40 ans de Pratiques : dossier / Caroline Masseron in Pratiques [en ligne], n°169/170 (2016)
PermalinkApprentissage des langues étrangères pour tous : dossier / Claudia Berger in Babylonia. Supplément, n°2 (2019)
PermalinkL’apprentissage des langues dans la formation professionnelle / Gianni Ghisla in Babylonia, n°2 (2013)
PermalinkDe l’enseignement à l’apprentissage des langues : quelles stratégies? : dossier / Michèle Valentin in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2019)
PermalinkEnseignement–apprentissage de la lecture : dossier / Sophie Briquet-Duhazé in Carrefours de l'Education, n°46 (juillet / décembre 2018)
PermalinkL'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité / Magali Brunel in Diptyque, n°35 (2017)
PermalinkL'apprentissage de la lecture : état des connaissances, outils et technologies d'accompagnement : dossier / C. Gaux in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°107/108 (mai/juin 2010)
PermalinkL'apprentissage de la lecture au primaire / Jacques Crinon in Cahiers Pédagogiques. Les Petits Cahiers, n°1 (Mars 2019)
PermalinkApprentissage des mathématiques : dossier / Karine Mazens in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°180 (octobre 2022)
PermalinkApprentissage et plaisir / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°219 (octobre / novembre 2020)
PermalinkL'apprentissage des techniques corporelles et sportives / Arnaud Devezeaux
PermalinkApprentissages, cognition et émotions / Edouard Gentaz in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°139 (décembre 2015)
PermalinkApprentissages en contextes formels et informels. Contributions choisies. Congrès SSRE 2013 / Matthias Rohs in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2014)
PermalinkEnseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques : dossier / Pascale Bézu in Revue Française de Pédagogie, n°168 (juillet/septembre 2009)
PermalinkLes apprentissages fondamentaux à l'école primaire : dossier / Catherine Hollard in Cahiers Pédagogiques, n°479 (février 2010)
PermalinkLes apprentissages à l'heure du numérique : dossier / Agnès Ceccaldi in L'Ecole Aujourd'hui Elémentaire, n°31 (octobre 2012)
PermalinkLes apprentissages individualisés dans la classe coopératives : dossier / Frédérique Logez in Pratiques & Recherches, n°53 (juillet 2007)
PermalinkEnseignement et apprentissages des langues des signes : dossier / Saskia Mugnier in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2021)
PermalinkLes apprentissages à l'école maternelle : dossier / Guy Legrand in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°36 (octobre 2005)
PermalinkLes apprentissages mutuels des particuliers employeurs et des salariés au domicile / Richard Wittorski in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°53 (2020)
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes : CM 1ère année / Roland Charnay
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes. Cours élémentaire : CE2 / Roland Charnay
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes. Cours moyen : CM2 / Roland Charnay
PermalinkApprentissages numériques et résolution de problèmes. Cours préparatoire : CP / Jeanine Boët
PermalinkApprentissages scolaires : dossier / Annick Weil-Barais in Vers l'Education Nouvelle, n°550 (avril 2013)
PermalinkApprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique / Antoine Delcroix
PermalinkLes apprentissages tout au long de la vie / Evelyne Deret
PermalinkApprivoiser l'espace et le monde des formes / Christine Géron
PermalinkApproche anthropologique en éducation et en formation : dossier / Marie-Louise Martinez in Tréma [en ligne], n°24 (octobre 2005)
PermalinkL’approche CASIS en écriture / Frédéric Guay
PermalinkPour une approche cognitive du conditionnement pavlovien / Mikaël Molet in L'Année Psychologique, n°2 (juin 2009)
PermalinkPour une approche cohérente de l'encadrement : dossier / Richard Moisan in Pédagogie Collégiale, n°3 (2011)
PermalinkApproche comparée de l’alternance français-créole dans l’enseignement de disciplines linguistiques et non-linguistiques aux Antilles françaises / Frédéric Anciaux in e Journal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport (eJRIEPS) [en ligne], n°29 (avril 2013)
PermalinkL'approche culturelle de l'enseignement du français : dossier / Françoise Demougin in Tréma [en ligne], n°30 (novembre 2008)
PermalinkPour une approche globale à l'éducation à la santé : dossier / Didier Jourdan in Animation & Education, n°213 (novembre/décembre 2009)
PermalinkApproche neurocognitive de l'autisme : symposium organisé par la Fondation pour la recherche en neuropsychologie pédiatrique [Université catholique de Louvain, 18 octobre 2008] / H. Peeters in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°100 (décembre 2008)
PermalinkApproche plurididactique pour l’élaboration curriculaire dans l’enseignement des sciences techniques en formation professionnelle / Philippe Prévost in Education & Didactique, n°2 (mai 2018)
PermalinkPour une approche pluridisciplinaire du polyhandicap et de l'autisme / Sylvie Casen in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°66 (décembre 2006)
PermalinkApproche pratique de la grammaire : dossier / Rémy Porquier in Le Français dans le Monde, n°354 (novembre-décembre 2007)
PermalinkApprocher le meilleur : dossier / Daniel Justens in Tangente. Hors-Série, n°72 (octobre 2019)
PermalinkApproches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension / [et al.]
PermalinkApproches analytiques des textes littéraires : dossier / Magali Brunel in Le Français Aujourd'hui, n°210 (septembre / novembre 2020)
PermalinkApproches anthropologique en éducation et en formation : dossier / Marie-Louise Martinez-Verdier in Tréma [en ligne], n°23 (mai 2004)
PermalinkApproches cliniques des apprentissages : dossier / Maria Pagoni-Andréani in Recherche et Formation, n°63 (juin 2010)
PermalinkLes approches intégratives : quelles spécificités en enseignement des mathématiques, sciences et technologies?: dossier / Laurent Theis in NCRÉ Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education [en ligne], n°1 (2011)
PermalinkApproches internationales et comparées de l’éducation inclusive : dossier / Magdalena Kohout-Diaz in Education Comparée [en ligne], n°18 (2017)
PermalinkApproches par compétences : quels enjeux? : dossier / Marcel Crahay in Educateur, n°7 (juin 2007)
PermalinkLes approches plurielles des langues et des cultures : dossier / Jean-François de Pietro in Babylonia, n°2 (2015)
PermalinkApproches plurilingues : dossier / Claudine Balsiger in Educateur, n°13 (décembre 2011)
PermalinkLes approches plurilingues en contextes scolaires : dossier / Olivier Dezutter in Le Langage et l'Homme, n°1 (2021 )
PermalinkApproches pratiques de la traduction : dossier / Astrid Guillaume in Les Langues Modernes, n°2 (avril / juin 2016)
PermalinkApproches territoriales et partenariales de la réussite éducative : dossier / Stanislas Morel in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2020)
PermalinkApproches théoriques de la traduction : dossier / Astrid Guillaume in Les Langues Modernes, n°1 (janvier / mars 2016)
PermalinkL'appropriation de l'écrit au cycle 2 / Astride Bertrand
PermalinkL'appropriation des écrits universitaires : dossier / Christiane Blaser in Diptyque, n°18 (2010)
PermalinkL'approximation et le calcul des limites: dossier / Hervé Lehning in Tangente. Hors-Série Bibliothèque, n°41 (2011)
PermalinkL'appui : à déléguer ou coeur du métier? : dossier / René Barioni in Educateur, n°1 (janvier 2012)
PermalinkD'après l'antique : dossier / Philippe Malgouyres in T.D.C., n°1087 (janvier 2015)
Permalink[Dossier l'école après Charlie] / Philippe Handtschoewercker in Cahiers Pédagogiques, n°518 (janvier 2015)
PermalinkAprès la classe : dossier / René Clarisse in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°156 (mars 2009)
PermalinkAprès la crise, quelle relance ? : dossier / François Reman in La Revue nouvelle, n°2 (février 2021)
PermalinkAprès l'empire neuronal : dossier / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, n°200 (janvier 2009)
PermalinkMathématiques arabes : dossier / Bertrand Hauchecorne in Tangente, n°139 (mars/avril 2011)
PermalinkArabie Saoudite : transformation ou illusion : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°89 (janvier / février 2018)
PermalinkL'arbitrage, un sport à part entière : questions à Mathieu Raynal, arbitre international de rugby / Mathieu Raynal in EP.S, n°399 (avril / juin 2023)
PermalinkL'arbitrage en sports collectifs : dossier / Géraldine Rix-Lelièvre in EP.S, n°355 (janvier / février 2013)
PermalinkPermalinkArbres: les racines du monde : dossier / Philippe Testard-Vaillant in Les Cahiers de Science & Vie, n°207 (novembre / décembre 2022)
PermalinkMathématiques et archéologie : dossier / Anne Philippe in Tangente, n°190 (septembre / octobre 2019)
PermalinkArchimaths CE1 : CD-Rom banques de ressources / Laurence Jablonka
PermalinkArchimaths CE1 : guide pédagogique : CD-Rom banques de ressources / Laurence Jablonka
PermalinkArchimaths CE1 : [manuel de l'élève] / Laurence Jablonka
PermalinkArchimaths CE1 : mémo des maths / Laurence Jablonka
PermalinkArchimaths CE2 : CD-Rom banques de ressources / Lucie Andrieu
PermalinkArchimaths CE2 : guide pédagogique : CD-Rom banques de ressources / Lucie Andrieu
PermalinkArchimaths CE2 : [manuel de l'élève] / Lucie Andrieu
PermalinkArchimaths CE2 : mémo des maths / Lucie Andrieu
PermalinkArchimaths CM1 : CD-Rom ressources / Christophe Mante
PermalinkArchimaths CM1 : guide pédagogique : CD-Rom ressources / Christophe Mante
PermalinkArchimaths CM1 : [manuel de l'élève] / Christophe Mante
PermalinkArchimaths CM1 : mémo des maths / Christophe Mante
PermalinkArchimaths : CM2, cycle 3 : guide pédagogique / Christophe Mante
PermalinkArchimaths : CM2, cycle 3 : manuel CM2 : CD-ROM / Christophe Mante
PermalinkArchimaths : CM2, cycle 3 : [manuel de l'élève] / Christophe Mante
PermalinkL'architecture Art Déco : Bruxelles : 1920-1930 / Werner Adriaenssens
PermalinkArchitecture des bibliothèques publiques : dossier / Florence Richter in Lectures, n°170 (mars/avril 2011)
PermalinkArchitecture et patrimoine : dossier / François Pradal in Le Français dans le Monde, n°359 (septembre/octobre 2008)
PermalinkArchitecture XXL : dossier / Emilie Martin-Neute in DADA, n°246 (mai 2020)
PermalinkLes Archives de l'Etat ont l'esprit d'entreprise / Sigrid Dehaeck in Science Connection, n°30 (juin/août 2010)
PermalinkLes archives de la télévision : actes du colloque "Télévision et histoire : une rencontre conditionnée par les images, des besoins de la recherche aux questions pratiques de l'archivage" : dossier / Muriel Hanot in Médiatiques. Hors-Série, n°7 (avril 2001)
PermalinkArcimboldo & Cie : dossier / Clémence Simon in DADA, n°254 (avril 2021)
PermalinkL'argent autrement : dossier / Ritha Sukadi Mata in Agenda Interculturel, n°290/291 (février/mars 2011)
PermalinkL'argent, en avoir ou pas : dossier / Alexandra Moleskine in Espace de Libertés, n°397 (mai 2011)
PermalinkL'argent ou la vie! : dossier / Evelien De Vlieger in Dauphin, n°5 (novembre 2013)
PermalinkL’argent, pourquoi ça compte ? : dossier / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, n°72 (décembre / janvier 2021)
PermalinkArgos, veilleur de la terre : dossier / Jean-Pierre Penot in BT, n°1088 (mai 1997)
PermalinkArgumenter dans les écrits scientifiques : dossier / Marie-Christine Pollet in Diptyque, n°33 (2016)
PermalinkL’arithmétique cognitive / Catherine Thevenot in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°156 (novembre 2018)
PermalinkArmée/jeunesse : vocations, engagement et « deuxième chance » : dossier / Laurent Besse in Agora. Débats/Jeunesses, n°82 (avril / juin 2019)
PermalinkArpenter et mesurer : dossier / Marc Troudet in Tangente. Hors-Série, n°81 (mars 2022)
PermalinkArrêt Salduz : une petite révolution dans le monde judiciaire belge / Amaury de Terwangne in Journal du Droit des Jeunes, n°310 (décembre 2011)
PermalinkArt aborigène : dossier / Clémence Simon in DADA, n°258 (octobre 2021)
PermalinkArt antique remix : dossier / Clémence Simon in DADA, n°191 (avril 2014)
PermalinkL'art de bien manger : dossier / Laurent Testot in Sciences Humaines, n°338 (juillet 2021)
PermalinkL'art brut : dossier / Emmanuel Daydé in DADA, n°128 (mai 2007)
PermalinkL'art brut : dossier / Savine Faupin in T.D.C., n°1067 (janvier 2014)
PermalinkArt brut : dossier / Emilie Martin-Neute in DADA, n°205 (novembre 2015)
PermalinkL'art de la caricature / Emilie Martin-Neute in DADA, n°220 (juin 2017)
PermalinkArt'chitecture : dossier / Hélène de l' Espinay in DADA, n°211 (juin 2016)
PermalinkL'art chorégraphique : dossier / Philippe Le Moal in T.D.C., n°988 (janvier 2010)
PermalinkL'art chorégraphique : dossier / Philippe Le Moal in T.D.C. Ecole, n°50 (janvier 2010)
PermalinkL'art du coaching : de Socrate à aujourd'hui / Marc Beretta in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°73 (décembre /février 2023)
PermalinkL'art pour comprendre la société (et pourquoi pas la changer?) : dossier / Marinette Mormont in Alter Echos, n°470 (janvier 2019 )
PermalinkL'art contemporain : dossier / Stéphanie Airaud in T.D.C., n°944 (novembre 2007)
PermalinkL'art contemporain : dossier / Raphaël Ehrsam in DADA, n°150 (octobre 2009)
PermalinkL'art de la danse : dossier / Hervé Thibon in Education Enfantine, n°9 (mai 2007)
PermalinkL'Art déco : dossier / Philippe Rivoirard in T.D.C., n°1063 (novembre 2013)
PermalinkArt Déco : dossier / Caroline Bléteau in DADA, n°253 (mars 2021)
PermalinkL'art de dénombrer : dossier / Alice Ernoult in Tangente, n°213 (septembre/ octobre 2023)
PermalinkArt et émancipation : dossier / Alain Kerlan in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°60 (janvier 2022)
PermalinkArt engagé, regard changé? : dossier / Mathieu Bietlot in Espace de Libertés, n°484 (décembre 2019)
PermalinkL'art entre en guerre : dossier / Raphaël Ehrsam in DADA, n°192 (mai 2014)
PermalinkL'art éphémère ou l'oeuvre du temps : dossier / Marie-José Minassian in JD2I. Mensuel des Enseignants de l'Ecole Elémentaire, n°1613 (décembre 2007)
PermalinkArt et folie : dossier / Francois-René Martin in T.D.C., n°1016 (mai 2011)
PermalinkL'art gothique : dossier / Jean-Marie Guillouët in T.D.C., n°1097 (juin 2015)
PermalinkArt$$$ le grand marché : dossier / Raphaële Botte in DADA, n°187 (novembre 2013)
PermalinkArt et interculture : dossier / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, n°250 (février 2007)
PermalinkArt et littérature / Nicole Dupré in Lire au Lycée, n°12 (février 1995)
PermalinkL'art dans le métro de Bruxelles : vingt ans d'art monumental / Ludo Bekkers
PermalinkL'art dans la mondialisation : dossier / Serge Sur in Questions Internationales, n°42 (mars/avril 2010)
PermalinkArt et nature : dossier / Anne Popet in L'Atelier des Images et des Sons, n°56 (septembre 2007)
PermalinkL'art de négocier : dossier / Nicolas Journet in Sciences Humaines, n°265 (décembre 2014)
PermalinkArt nouveau Congo : dossier / Mohamed Benzaouia in Bruxelles en Mouvements, n°323 (mars /avril 2023)
PermalinkL'art de parler : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°312 (mars 2019)
PermalinkL'art du paysage : dossier / Nadeije Laneyrie-Dagen in T.D.C., n°1012 (mars 2011)
PermalinkArt et éducation permanente : dossier / Claudia Benedetto in Contrastes, n°211 (juillet /août 2022)
PermalinkEducation à l'art : peut mieux faire? / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°79 (mai 2013)
PermalinkL’art des Pharaons : dossier / Caroline Bléteau in DADA, n°263 (avril 2022)
PermalinkArt et prévention vont à l'école / Alain Lemaître in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°63 (juillet/septembre 2012)
PermalinkL'art au quotidien : dossier / Sylvie Lamandé in Le Nouvel Educateur, n°191 (février 2009)
PermalinkArt et religions : dossier / Céline Delavaux in DADA, n°151 (2009)
PermalinkArt et sport : dossier / Clémence Simon in DADA, n°281 (avril 2024)
PermalinkArt, technologies nouvelles et imagerie en sciences de la vie / Emmanuel Gilissen in Science Connection, n°19 (décembre 2007)
PermalinkArt-thérapie et créativité : dossier / Sophie Viguier-Vinson in Le Cercle Psy, n°27 (décembre /février 2018)
PermalinkL'art et le voyage : dossier / Francois-René Martin in T.D.C., n°1035 (mai 2012)
PermalinkArtefacts tactiles et mobiles en éducation : dossier / Eric Bruillard in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°20 (2013)
PermalinkLa place de l'artiste dans la classe : dossier / Patrick Germain-Thomas in Le Français Aujourd'hui, n°219 (Décembre 2022)
PermalinkLes artistes s'emparent de la crise écologique / Christophe Schoune in Imagine Demain le Monde, n°145 (juillet / août 2021)
PermalinkEducation artistique : allumons les esprits! : dossier / Alain Kerlan in Animation & Education, n°246 (mai / juin 2015)
PermalinkArtistique et sensible... : dossier / Marie-Carmen Garcia in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°102 (octobre /décembre 2013)
PermalinkPermalinkA l'école des arts : dossier / Camille Marchand in Vie Pédagogique, n°141 (novembre/décembre 2006)
PermalinkLes arts à l'école : dossier / Elisabeth Bussienne in Cahiers Pédagogiques, n°464 (juin 2008)
PermalinkMathématiques et arts : dossier / Bernard Parzysz in Au fil des maths, n°537 (juillet/septembre 2020)
PermalinkLes arts contemporains pour qui et pour quoi? : les arts plastiques en débat / Vincent Cartuyvels in Les Cahiers de Cultures et Démocratie, n°1 (2009)
PermalinkLes arts : indispensables comme les maths : dossier / Simone Forster in Educateur, n°10 (octobre 2010)
PermalinkLes arts et les jeunes enfants : dossier / Joan Parr in Enfants d'Europe, n°14 (mai 2008)
PermalinkArts et littérature de la Grande Guerre : dossier / Nicolas Beaupré in T.D.C., n°1069 (février 2014)
PermalinkArts martiaux : dossier / Simon Devos in Les Cahiers de Science & Vie, n°202 (janvier / février 2022)
PermalinkArts plastiques : dossier / Annick Guérive in L'Ecole Numérique. La revue numérique pour l'Education, n°15 (mars 2013)
PermalinkLes arts plastiques à l'école : expression et apprentissages : cycle 3 : guide d / Marie-Claude Collignon
PermalinkArts premiers / Yves Le Fur in DADA, n°177 (octobre 2012)
PermalinkLes arts, quelle histoire! : dossier / Bénédicte Duvin-Parmentier in Cahiers Pédagogiques, n°492 (novembre 2011)
PermalinkLes arts de la rue : dossier / Floriane Gaber in T.D.C., n°1033 (avril 2012)
PermalinkArts de la scène : entrer en danse : dossier / Anne Sachs in Animation & Education, n°223/224 (juillet/octobre 2011)
PermalinkArts de la scène : présence du théâtre : dossier / Jean-Claude Lallias in Animation & Education, n°217/218 (juillet/octobre 2010)
PermalinkLes arts sous l'empire : dossier / Anne Dion-Tenenbaum in T.D.C., n°996 (mai 2010)
PermalinkLes arts sous l'empire : dossier / Anne Dion-Tenenbaum in T.D.C. Ecole, n°58 (mai 2010)
PermalinkArts et vieillissement : dossier / Clara Lévy in Revue de l'Institut de Sociologie, n°2019/1-4 (2019)
PermalinkPlace aux arts vivants : dossier / Philippe Meirieu in Le Furet, n°58 (2009)
PermalinkT'as les crocs? : dossier / Quentin Watthez in Tremplin, n°14 (février 2014)
PermalinkAs-tu fait tes devoirs? : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°468 (décembre 2008)
PermalinkL'ascension de l'Occident : un débat historique : dossier / Laurent Testot in Sciences Humaines. Les Grands Dossiers, n°12 (septembre/novembre 2008)
Permalink