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savoir (construction)
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Synonyme(s)construction du savoir |
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Didactique de l'information-documentation / Muriel Frisch
Titre : Didactique de l'information-documentation : et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Frisch, Auteur ; Richard Wittorski, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2020 Collection : I.D. / Émergences, cheminements et constructions de savoirs Importance : 1 vol. (522 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-18579-8 Note générale : Bibliogr. p. 483-506 Langues : Français (fre) Sujets : didactique de l'information ; documentation ; épistémologie ; Information (Rechercher) ; mémoire de fin d'études ; Recherche Documentaire ; Recherche en Education ; réflexivité ; savoir (construction) ; technologies de l'information et de la communication Mots-clés : métier de l'humain Index. décimale : 3210 Education à la recherche documentaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage est un travail de repris de l'Habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue par l'auteure en mai 2016. Il montre comment la chercheure en sciences de l'éducation et de la formation vise à stabiliser une didactique de l'Information - Documentation et à accompagner des recherches en Didactique avec la Didactique de l'Information - Documentation dans les métiers de l'humain. Celle-ci nous expose comment s'est réalisé l'accompagnement de différentes catégories d'acteurs en recherche en tenant compte des transformations et des évolutions professionnelles et scientifiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21182 Didactique de l'information-documentation : et développement d'une posture de recherche dans les métiers de l'humain et en intelligence collective [texte imprimé] / Muriel Frisch, Auteur ; Richard Wittorski, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2020 . - 1 vol. (522 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (I.D. / Émergences, cheminements et constructions de savoirs) .
ISBN : 978-2-343-18579-8
Bibliogr. p. 483-506
Langues : Français (fre)
Sujets : didactique de l'information ; documentation ; épistémologie ; Information (Rechercher) ; mémoire de fin d'études ; Recherche Documentaire ; Recherche en Education ; réflexivité ; savoir (construction) ; technologies de l'information et de la communication Mots-clés : métier de l'humain Index. décimale : 3210 Education à la recherche documentaire Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage est un travail de repris de l'Habilitation à diriger des recherches (HDR) soutenue par l'auteure en mai 2016. Il montre comment la chercheure en sciences de l'éducation et de la formation vise à stabiliser une didactique de l'Information - Documentation et à accompagner des recherches en Didactique avec la Didactique de l'Information - Documentation dans les métiers de l'humain. Celle-ci nous expose comment s'est réalisé l'accompagnement de différentes catégories d'acteurs en recherche en tenant compte des transformations et des évolutions professionnelles et scientifiques.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21182 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3210FRI1903D 167990 Livre ESPACE 1 Disponible Ecrits de savoirs : dossier / Mohamed Kara in Pratiques [en ligne], n°143/144 (décembre 2009)
Elèves actifs, élèves acteurs : boîte à outils / Robert Guichenuy
Titre : Elèves actifs, élèves acteurs : boîte à outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Guichenuy, Auteur ; André de Peretti, Auteur Editeur : Amiens : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie d'Amiens Année de publication : 2001 Autre Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) Collection : Repères pour agir, ISSN 1625-3019 Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86615-249-9 Langues : Français (fre) Sujets : attention ; conflit ; Elève en Difficulté ; mémorisation ; Motivation ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie Nouvelle ; savoir (construction) ; vie de groupe Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15300 Elèves actifs, élèves acteurs : boîte à outils [texte imprimé] / Robert Guichenuy, Auteur ; André de Peretti, Auteur . - Amiens : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de l'Académie d'Amiens : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP), 2001 . - 243 p.. - (Repères pour agir, ISSN 1625-3019) .
ISBN : 978-2-86615-249-9
Langues : Français (fre)
Sujets : attention ; conflit ; Elève en Difficulté ; mémorisation ; Motivation ; Pédagogie Différenciée ; Pédagogie Nouvelle ; savoir (construction) ; vie de groupe Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15300 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310GUI0308E 68395 Livre ESPACE 1 Disponible Emancipation : envole-moi : dossier / Alice Romainville in Traces de Changements, n°257 (septembre /octobre 2022)
[article]
Titre : Emancipation : envole-moi : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Romainville, Auteur ; Francis Tilman, Auteur ; Noëlle De Smet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 1/25 Langues : Français (fre) Sujets : Affichage ; art plastique ; égalité des chances ; émancipation ; esprit critique ; Fonction de l'école ; illettrisme ; Pédagogie Emancipatrice ; Pochoir ; Projet Collectif ; projet d'écriture ; Rituel du Matin ; savoir (construction) ; transfert d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22159
in Traces de Changements > n°257 (septembre /octobre 2022) . - p. 1/25[article] Emancipation : envole-moi : dossier [texte imprimé] / Alice Romainville, Auteur ; Francis Tilman, Auteur ; Noëlle De Smet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2022 . - p. 1/25.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°257 (septembre /octobre 2022) . - p. 1/25
Sujets : Affichage ; art plastique ; égalité des chances ; émancipation ; esprit critique ; Fonction de l'école ; illettrisme ; Pédagogie Emancipatrice ; Pochoir ; Projet Collectif ; projet d'écriture ; Rituel du Matin ; savoir (construction) ; transfert d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22159 La pédagogie émancipatrice : l'utopie mise à l'épreuve / Francis Tilman
Titre : La pédagogie émancipatrice : l'utopie mise à l'épreuve Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, ; Dominique Grootaers, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Editions scientifiques internationales Année de publication : 2002 Autre Editeur : Bern : Peter Lang Importance : 297 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-5201-166-0 Langues : Français (fre) Sujets : auto-évaluation ; coopération ; courant pédagogique ; école démocratique ; écriture réflexive ; éducation à la citoyenneté ; éducation nouvelle ; éducation populaire ; éducation pour tous ; égalité des chances ; Enseignement Rénové ; équité ; exposé interactif ; Formation Professionnelle ; gestion mentale ; grille d'autoévaluation ; Insertion Sociale ; insulte - injure ; participation ; participation du citoyen ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Emancipatrice ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; pédagogie militante ; Pédagogie Progressiste ; Prérequis ; questionnement ; quête du sens ; Recrutement ; réforme de l'enseignement ; résumé de texte ; savoir (construction) ; Stage Mots-clés : éco-pédagogie Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15891 La pédagogie émancipatrice : l'utopie mise à l'épreuve [texte imprimé] / Francis Tilman, ; Dominique Grootaers, Illustrateur . - Bruxelles : Editions scientifiques internationales : Bern : Peter Lang, 2002 . - 297 p.
ISBN : 978-90-5201-166-0
Langues : Français (fre)
Sujets : auto-évaluation ; coopération ; courant pédagogique ; école démocratique ; écriture réflexive ; éducation à la citoyenneté ; éducation nouvelle ; éducation populaire ; éducation pour tous ; égalité des chances ; Enseignement Rénové ; équité ; exposé interactif ; Formation Professionnelle ; gestion mentale ; grille d'autoévaluation ; Insertion Sociale ; insulte - injure ; participation ; participation du citoyen ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; Pédagogie Emancipatrice ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; pédagogie militante ; Pédagogie Progressiste ; Prérequis ; questionnement ; quête du sens ; Recrutement ; réforme de l'enseignement ; résumé de texte ; savoir (construction) ; Stage Mots-clés : éco-pédagogie Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15891 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310PED0107P 85925 Livre ESPACE 1 Disponible L'enfant et le savoir : d'où vient le désir d'apprendre ? / Martine Menès
PermalinkJ'enseigne donc je conçois : dossier / Pascal Diard in Dialogue, n°175 (janvier 2020)
PermalinkLes mathématiques? C'est naturel! : dossier / Rémi Jacquet in Le Nouvel Educateur, n°184 (octobre 2007)
PermalinkEtre complémentaires pour mieux accompagner les élèves : dossier / Camille Marchand in Vie Pédagogique, n°142 (février/mars 2007)
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard de Vecchi
PermalinkFaire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi
PermalinkFaire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi
PermalinkLe français : enjeu social, trésor culturel : dossier / Guy Lusignan in Vie Pédagogique, n°149 (décembre 2008)
PermalinkGénération zapping : dossier in Résonances, n°4 (décembre 2006)
PermalinkLes "habiletés sociales", ça s'apprend / Héloïse Junier in Le Cercle Psy, n°29 (juin/août 2018)
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