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violence en milieu scolaire
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Synonyme(s)violence à l'école |
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100 idées pour accompagner les jeunes neuro-atypiques face au harcèlement / Myriam Bost
Titre : 100 idées pour accompagner les jeunes neuro-atypiques face au harcèlement Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Bost, Auteur ; Amélie Sourd, Auteur ; Justine Viviant, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2023 Collection : 100 idées Importance : 1 vol (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-275-0 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Sujets : enfant atypique ; harcèlement ; moquerie ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"De nombreux enfants et adolescents souffrent de ces violences scolaires. C’est particulièrement le cas des jeunes porteurs d’un trouble du neurodéveloppement, qui ne possèdent souvent pas les clés pour identifier le harcèlement, se défendre et gérer leurs émotions et leur détresse pendant et en dehors des temps scolaires. Des études ont montré que les élèves porteurs d’un handicap, d’une maladie chronique ou d’autres spécificités vues comme « une différence » sont plus souvent victimes de comportements violents parce que plus vulnérables.
Né de nos interrogations dans nos pratiques respectives face à des situations vécues par nos patients, cet ouvrage présente les particularités des jeunes neuro-atypiques en situation de harcèlement scolaire afin de comprendre pourquoi ils sont visés et ont des difficultés à réagir.
Face à ces situations de stress souvent déstabilisantes et douloureuses, nous proposons une palette d’outils et de pratiques visant aussi bien l’environnement que ces victimes de violences scolaires elles-mêmes dans le but de les aider et de sensibiliser les enseignants, les parents et leurs camarades."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22358 100 idées pour accompagner les jeunes neuro-atypiques face au harcèlement [texte imprimé] / Myriam Bost, Auteur ; Amélie Sourd, Auteur ; Justine Viviant, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2023 . - 1 vol (160 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-275-0 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : enfant atypique ; harcèlement ; moquerie ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8341 Harcèlement entre élèves, persécutions, cyberharcèlement, moqueries Résumé : 4e de couverture :
"De nombreux enfants et adolescents souffrent de ces violences scolaires. C’est particulièrement le cas des jeunes porteurs d’un trouble du neurodéveloppement, qui ne possèdent souvent pas les clés pour identifier le harcèlement, se défendre et gérer leurs émotions et leur détresse pendant et en dehors des temps scolaires. Des études ont montré que les élèves porteurs d’un handicap, d’une maladie chronique ou d’autres spécificités vues comme « une différence » sont plus souvent victimes de comportements violents parce que plus vulnérables.
Né de nos interrogations dans nos pratiques respectives face à des situations vécues par nos patients, cet ouvrage présente les particularités des jeunes neuro-atypiques en situation de harcèlement scolaire afin de comprendre pourquoi ils sont visés et ont des difficultés à réagir.
Face à ces situations de stress souvent déstabilisantes et douloureuses, nous proposons une palette d’outils et de pratiques visant aussi bien l’environnement que ces victimes de violences scolaires elles-mêmes dans le but de les aider et de sensibiliser les enseignants, les parents et leurs camarades."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22358 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8341BOS2000C 175143 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 10/06/2024 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / Vincent Roussel
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Roussel, Coordinateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2011 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Langues : Français (fre) Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; éducation à la non-violence ; éducation à la paix ; Règlement Intérieur ; sanction ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8344 Education non violente, éducation à la paix Résumé : n catalogue Sudoc :
Cet ouvrage présente l’éducation à la non-violence à l’école primaire et au collège. Il répond à des questions théoriques : les fondements de la violence, de la paix, de la non-violence, les principes d’une éducation à la non-violence… Il propose également des réflexions sur la mise en œuvre à l’école : comment éduquer à la non-violence ? Qui peut s’occuper de cet enseignement ? Comment former les enseignants ? …Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17514 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence [texte imprimé] / Vincent Roussel, Coordinateur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2011 . - 1 vol. (231 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-860-5
Langues : Français (fre)
Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; éducation à la non-violence ; éducation à la paix ; Règlement Intérieur ; sanction ; violence en milieu scolaire Index. décimale : 8344 Education non violente, éducation à la paix Résumé : n catalogue Sudoc :
Cet ouvrage présente l’éducation à la non-violence à l’école primaire et au collège. Il répond à des questions théoriques : les fondements de la violence, de la paix, de la non-violence, les principes d’une éducation à la non-violence… Il propose également des réflexions sur la mise en œuvre à l’école : comment éduquer à la non-violence ? Qui peut s’occuper de cet enseignement ? Comment former les enseignants ? …Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17514 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8344CEN2000C 148035 Livre ESPACE 1 Disponible Absentéisme et violence à l'école : (Drômes-Ardèche 1994)
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7660ABS0514A 8415 Livre ESPACE 1 Disponible Accrochage et bien-être à l'école / Brigitte Pire in Le Bulletin de l'AFAPMS, n°108 (février 2017)
[article]
Titre : Accrochage et bien-être à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Pire, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6/8 Langues : Français (fre) Sujets : Absentéisme Scolaire ; Accrochage Scolaire ; bien-être ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; décrochage scolaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; école secondaire ; Orientation Scolaire ; prévention de la violence ; Prévention scolaire ; raccrochage scolaire ; violence en milieu scolaire Résumé : Projets spécifiques ou originaux, qui peuvent être inspirants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19530
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°108 (février 2017) . - p. 6/8[article] Accrochage et bien-être à l'école [texte imprimé] / Brigitte Pire, Auteur . - 2017 . - p. 6/8.
Langues : Français (fre)
in Le Bulletin de l'AFAPMS > n°108 (février 2017) . - p. 6/8
Sujets : Absentéisme Scolaire ; Accrochage Scolaire ; bien-être ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; décrochage scolaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Primaire ; école secondaire ; Orientation Scolaire ; prévention de la violence ; Prévention scolaire ; raccrochage scolaire ; violence en milieu scolaire Résumé : Projets spécifiques ou originaux, qui peuvent être inspirants. Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19530 Acquérir dès l'école des connaissances et des compétences pour vivre ensemble : 250 outils pédagogiques, 100 adresses d'organismes de formation : dossier in Non-violence actualité, n°295 (novembre/décembre 2007)
[article]
Titre : Acquérir dès l'école des connaissances et des compétences pour vivre ensemble : 250 outils pédagogiques, 100 adresses d'organismes de formation : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 28 Langues : Français (fre) Sujets : communication non violente ; confiance en soi ; coopération ; droits de l'enfant ; éducation théâtrale ; estime de soi ; Jeu Coopératif ; médiation ; Négociation ; non-violence ; Outil Pédagogique ; prévention de la violence ; ressource documentaire ; violence ; violence en milieu scolaire ; vivre ensemble Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2324
in Non-violence actualité > n°295 (novembre/décembre 2007) . - p. 28[article] Acquérir dès l'école des connaissances et des compétences pour vivre ensemble : 250 outils pédagogiques, 100 adresses d'organismes de formation : dossier [texte imprimé] . - 2007 . - p. 28.
Langues : Français (fre)
in Non-violence actualité > n°295 (novembre/décembre 2007) . - p. 28
Sujets : communication non violente ; confiance en soi ; coopération ; droits de l'enfant ; éducation théâtrale ; estime de soi ; Jeu Coopératif ; médiation ; Négociation ; non-violence ; Outil Pédagogique ; prévention de la violence ; ressource documentaire ; violence ; violence en milieu scolaire ; vivre ensemble Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2324 L'acte éducatif et le déclin de l'enfance : éléments psychanalytiques pour comprendre la violence de et à l'école / Leandro De Lajonquiere in Education-Formation [en ligne], n°267 (septembre 2002)
PermalinkActes du 1er congrès des chercheurs en éducation : le point sur la recherche en éducation / J. Alégria Iscoa
PermalinkActes du forum 'Place aux Jeunes' du 11 octobre 2002 in Journal du Droit des Jeunes, n°224 (avril 2003)
PermalinkL'adolescent suicidaire / Xavier Pommereau
PermalinkAider l'élève à construire sa vie / Patrick Tancrez
PermalinkAider les élèves en difficulté / René La Borderie
PermalinkJ'aime pas l'école ! : une relecture des données de l'enquête "Santé et bien-être des jeunes" en Communauté française / Pascale Decant
PermalinkAinsi soient-ils ! : à l'école de l'adolescence / M. Van Meerbeek
PermalinkAméliorer l'école / Gaëtane Chapelle
PermalinkAméliorer le climat scolaire / Erik Dusart
PermalinkL’aménagement des cours de récréation et l’organisation d’espaces de parole permettent-ils de réduire le harcèlement scolaire ? / Chloé Tolmatcheff in Revue Française de Pédagogie, n°209 (janvier / Mars 2020)
Permalink« L’AMOK est une rage incontrôlable ! » / Patrick Delmée in PROF, n°46 (juin / août 2020)
PermalinkUn an d'école : Tout savoir, tout prévoir au fil des mois de la prérentrée à la sortie des classes : dossier / Guy Vermée in La Classe - La Classe Maternelle. Hors-Série, n°janvier 2016 (janvier 2016)
PermalinkL'année de l'école / François Jarraud
PermalinkApprendre à bien vivre ensemble / Naomi Drew
PermalinkL'approche sécuritaire de la violence s'oppose aux résultats de la recherche internationale / Philippe Lebailly in Vers l'Education Nouvelle, n°526 (avril 2007)
PermalinkArrêtons l'intimidation / Michele Elliott
PermalinkAssises 2008 : quelle autorité éducative? : dossier / José Ticon in Educateur, n°12 (novembre 2008)
PermalinkL'école attaquée : violences / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°584 (avril/mai 2010)
PermalinkL'école et l'autorité : études réunies et présentées par Jean Lombard / Jean Lombard
PermalinkL'autorité à l'école : à restaurer ou à instaurer : dossier / Daniel Favre in Tréma [en ligne], n°27 (mars 2007)
PermalinkL'avant-projet de décret portant diverses mesures de lutte contre le décrochage scolaire et la violence à l'école / Sandra Gérard in Journal du Droit des Jeunes, n°232 (février 2004)
PermalinkLes bêtises : dossier / Jean-Jacques Valentin in Enfances & Psy, n°63 (décembre 2014 / février 2015)
PermalinkPour une école bientraitante / Hélène Romano
PermalinkPour une école bienveillante : dossier / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°137 (avril 2018)
PermalinkBouffons, fayots et intellos : de l'influence des pairs / Cécile Kindelberger in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°162 (septembre 2010)
PermalinkLes brimades entre élèves? / Florence Mottot in Sciences Humaines, n°190 (février 2008)
PermalinkL'école à brûler / Daniel Simon
PermalinkDans la brume d'un décret transversal / Cédric Vallet in Alter Echos, n°366 (octobre 2013)
PermalinkLe carroussel des violences à l'école / Daniel Faggianelli
PermalinkCes enfants qui perturbent : vers une école prévenante / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°40 (janvier 2008)
PermalinkChamps d'action pédagogique : une encyclopédie des domaines de l'éducation / Michel Minder
PermalinkCitoyen en classe Freinet : journal de bord d'une classe coopérative / Dominique Tibéri
PermalinkPour une école citoyenne / Bruno Derbaix
PermalinkClasse sous tension: des outils pour déminer / Clémentine Rasquin in Le Ligueur, n°2 (Janvier 2022)
PermalinkClasses-relais : l'école interpellée / Marie-Anne Hugon
PermalinkLe climat scolaire : pour une école bientraitante / Marie-Odile Le Masson
PermalinkLe climat scolaire dans les lycées et les collèges : états des lieux : analyse : propositions / Georges Fotinos
PermalinkClimat et violence dans les écoles élémentaires tchèques : la relation d'autorité en question dans un pays en transition / Magdalena Kohout-Diaz in Carrefours de l'Education, n°29 (2010)
PermalinkClimat d'école, violences : comment un directeur peut-il agir ? in Alter Educ, n°91 (octobre 2004)
PermalinkLa clinique de l'enfant : un regard psychiatrique sur la condition enfantile actuelle / Michèle Brian
PermalinkLe collège unique en question
PermalinkL'école comme lieu privilégié de socialisation / Jocelyne Robert in Education-Formation [en ligne], n°284 (décembre 2006)
PermalinkComment gérer la violence dans l'école ? in Ateliers Lyonnais de Pédagogie, n°47 (mars 1994)
PermalinkLe comportement inadapté des élèves, un défi pour nos écoles : actes du colloque des sections européennes, 11 au 13 novembre 2010 à Luxembourg : dossier / Gisèle Camiré in La Revue des Echanges, n°103 (2011)
PermalinkComprendre l'enfant, comprendre l'élève / Jean-Luc Aubert
PermalinkComprendre l'institution scolaire pour comprendre la violence ? / Isabelle Joing
PermalinkComprendre et prévenir la violence à l'école / B. Mouvet in Le Point sur la Recherche en Education, n°22 (février 2002)
PermalinkComprendre les "violences à l'école" / Philippe Vienne in Eduquer. Tribune Laïque, n°74 (mai 2010)
PermalinkComprendre les violences à l'école / Philippe Vienne
PermalinkComprendre les violences à l'école / Philippe Vienne
PermalinkComprendre les "violences à l'école" (partie I) / Philippe Vienne in Note d'Information (note jaune), n°3 (Janvier/Février 2019)
PermalinkComprendre les "violences à l'école" (partie II) / Philippe Vienne in Note d'Information (note jaune), n°4 (mars / avril 2019)
PermalinkLes conduites agressives à l'école / Nancy Gaudreau
PermalinkLe conflit : dossier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°31 (juin 2007)
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans / Suzanne Heughebaert
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 1ère année : cours préparatoire / Yvette Lapointe
PermalinkContes sur moi : programme de promotion des compétences sociales : guide d'intervention 2e année : cours élémentaire / Yvette Lapointe
PermalinkContestation, septicisme ou attentisme : la police à l'école continue de diviser in Alter Educ, n°138 (janvier 2007)
PermalinkContextualisation et traitement des violences à l'école / Ph. Vienne in Le Point sur la Recherche en Education, n°22 (février 2002)
PermalinkContre la torture chaque lettre compte : dossier pédagogique sur la torture et les mauvais traitements secondaire / Lise Bruneel
PermalinkUne place dans la cour / Gaël Aymon
PermalinkUne cour colorée pour moins de violence / Nathalie Lemaire in Le Journal des Enfants, n°1099 (octobre 2014)
PermalinkCour de récré : des violences faute d'encadrement? / Alix Dehin in Le Ligueur, n°17 (septembre 2020)
PermalinkCultiver l'empathie à l'école / Omar Zanna
PermalinkCyberharcèlement scolaire: l’autre guerre des boutons / Manon Legrand in Eduquer. Tribune Laïque, n°148 (octobre 2019)
PermalinkCyberviolence et école : dossier / Catherine Blaya in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°33 (mars 2015)
PermalinkDécrochages scolaires : l'école en difficulté / Catherine Blaya
PermalinkLe défi éducatif : des situations pour réussir
PermalinkLes défis de la diversité / Michèle Vatz Laaroussi
PermalinkDépasser la violence... Apprendre : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°174 (octobre 2019)
PermalinkDésobéissance et violences des jeunes à l’école. Quelles pistes ? / Caroline Saal in Prospective Jeunesse. Drogues Santé Prévention, n°88 (octobre / décembre 2019)
PermalinkDictionnaire de l'adolescence et de la jeunesse / David Le Breton
PermalinkDictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkDis, c'est quoi le harcèlement scolaire ? / Bruno Humbeek
PermalinkÀ l'école des dispositifs / Gilles Lasplacettes in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°190 (octobre 2017)
PermalinkLes dix commandements contre la violence à l'école / Eric Debarbieux
PermalinkDrogue à l'école, une question à fouiller : dossier in Journal du Droit des Jeunes, n°249 (novembre 2005)
PermalinkDroit de retrait face à la violence : l'idée avance / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education, n°313 (avril 2003)
PermalinkDes écoles pour les adolescents : un projet humaniste contre la violence :étude / Patrick Hullebroeck
PermalinkLes éducations par le sport / Michaël Attali
PermalinkEduquer : enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés / Gérard Fourez
PermalinkEduquer face à la violence : l'école du "coup double" au projet / Pierre Hardy
PermalinkElèves rebelles : que faire? / Simone Forster in Educateur, n°8 (septembre 2013)
PermalinkElèves zappeurs enseignant zappé / Roselyne Guilloux
PermalinkElle pas princesse, lui pas héros / Magali Mougel
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye
PermalinkL'enfant, l'école et la norme : dossier / Catherine Weismann-Arcache in Le Journal des Psychologues, n°344 (février 2017)
PermalinkL'enfant violent : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°208 (octobre 2009)
PermalinkLes enfants face aux violences du quotidien : dossier / Cécile Carra in Non-violence actualité, n°313 (novembre/décembre 2010)
PermalinkLes enfants immigrés à l'école primaire / Federico Zemborain
PermalinkEnseignement 2006 : dossier / Michel Parisel in Morale Laïque, n°152 (juillet/septembre 2006)
PermalinkEntre-prendre la violence à l'école : apprendre à réfléchir en communication de crise / Danièle Crutzen
PermalinkEPS interroge un historien : Claude Lelièvre / Claude Lelièvre in EP.S, n°328 (novembre/décembre 2007)
PermalinkEvaluations et cultures : dossier / Michel Lecointe in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°13 (2005)
PermalinkLa fabrique du crétin : la mort programmée de l'école / Jean-Paul Brighelli
PermalinkFace au harcèlement scolaire : dossier / Alexandra Da Rocha in Le Monde des ados, n°526 (octobre 2023)
PermalinkFace à la violence dans la classe : ces enseignants qui réussissent ! / Rémi Casanova
PermalinkL'école face à la violence / Eric Debarbieux
PermalinkL'école face à la violence sociale / Sylvain Hannebique in Le Nouvel Educateur, n°135 (janvier 2002)
PermalinkFaire face à l'agressivité : dossier / Guy Boubault in Non-violence actualité, n°295 (novembre/décembre 2007)
PermalinkFaits d'école / François Dubet
PermalinkLes fantômes du procès Montet-Toutain / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkFaut il avoir peur de la violence scolaire? : échos de la conférence de Benoît Galand / Anne Floor in Les Parents et l'Ecole, n°72 (septembre/novembre 2011)
PermalinkFiches de sciences de l'éducation / Guy Lapostolle
PermalinkFilles et garçons en EPS / Geneviève Cogérino
PermalinkPermalinkEducation et formation : les enjeux politiques des rhétoriques internationales : dossier / Anne Van Haecht in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1/2 (2005)
PermalinkFrance-Brésil : une approche internationale de la violence à l'école / Benjamin Moignard in Vers l'Education Nouvelle, n°529 (janvier 2008)
PermalinkDu genre en éducation / Sigolène Couchot-Schiex
PermalinkGenre et éducation : institutions, pratiques, représentations : dossier / Annette Jarlégan in Recherches et Educations, n°2 (2009)
PermalinkGérer une classe difficile / Eric Battut
PermalinkGérer la violence en milieu scolaire : du diagnostic aux remédiations / Gilbert Joie
PermalinkLe grand livre contre toutes les violences / Anne-Marie Thomazeau
PermalinkGuide du jeune enseignant / Fabrice Hervieu-Wane
PermalinkGuide du jeune enseignant / Fabrice Hervieu
PermalinkGuide du jeune professeur 2007/2008 : à l'usage des professeurs des écoles, des collèges et des lycées : dossier / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education. Hors-Série, n°H-S ([01/01/2007])
PermalinkGuide d'enseignement moral et civique Max et Lili : cycle 2 / Dominique de Saint Mars
PermalinkGuide pratique relatif à la prévention et le gestion des violences en milieu scolaire
PermalinkHarcelé-harceleur / Hélène Molière
PermalinkHarcèlement et brimades entre élèves / Jean-Pierre Bellon
PermalinkLe harcèlement expliqué aux enfants / Mon Quotidien
PermalinkHarcèlement, jeux dangereux, bashing, sexisme / Christophe Carré
PermalinkLe harcèlement, le repérer, le stopper / Isabelle Filliozat
PermalinkHarcèlement scolaire / Philippe Aïm
PermalinkHarcèlement scolaire : le vaincre c'est possible / Jean-Pierre Bellon
PermalinkHarcèlements à l'école / Nicole Catheline
PermalinkHarcelés, pas question ! / Christine Palluy
PermalinkHistoire et changement : dossier / Claude Lelièvre in Education & Management, n°35 (mai 2008)
Permalink2. Histoire des élèves en France 2, Ordres, désordres et engagements, XVI-XXe siècles / Jérôme Krop
PermalinkHistoires de nom : dossier / Martine Menès in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°87 (mai 2012)
PermalinkLes incivilités en milieu scolaire / Alain Badets
PermalinkL'éducation inclusive / Danielle Zay
PermalinkIndiscipline, conflits et violence à l'école : pistes nord-américaines / Judith M. Lapointe in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. n°142 (février/mars 2007)
PermalinkIndiscipline et violence à l'école : études européennes
PermalinkSur l'injustice scolaire / Jean-Christophe Torres
PermalinkInsécurités éducatives : dossier / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°181 (mai/juin 2007)
PermalinkIntervenir en situation de violence / Jean-Luc Pilet
PermalinkIntervention systémique dans les écoles en discrimination positive : prévention de la violence symbolique chez les jeunes et chez les enseignants / D. Crutzen in Le Point sur la Recherche en Education, n°22 (février 2002)
PermalinkL'intimidation chez les jeunes : comprendre et aider les victimes et les intimidateurs / Walter B. Roberts
PermalinkPermalinkL'invention de la violence scolaire / Béatrice Mabilon-Bonfils
PermalinkIrlande : l'école par qui le scandale arrive in Le Monde de l'Education, n°321 (janvier 2004)
PermalinkJe me défends du harcèlement / Emmanuelle Piquet
PermalinkJe vais bien à l'école : 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école / André Lufin
PermalinkJeunesse, genre et violences 2.0 / Sigolène Couchot-Schiex
PermalinkJeux dangereux, violences et harcèlement en milieu scolaire et parascolaire / Association des parents d'enfants accidentés par strangulation
PermalinkJusqu'où peut aller la responsabilité d'une école en cas de violence entre élèves? L'arrêt Kayak de la Cour européenne des droits de homme / Anne-Catherine Rasson in Journal du Droit des Jeunes, n°329 (novembre 2013)
PermalinkEcole et justice : quels partenariats pour protéger, éduquer, former? : dossier / André Philip ; [et al.] in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°38 (juillet 2007)
PermalinkKit thématique : les tambours pour la paix : construisons une école sans violence : pour aborder les problèmes de la violence à l'école, ce dossier propose des réflexions à mener en classe, des références bibliographiques,, des guides didactiques (textes, outils, jeux,...) : action 2005-2006
PermalinkLectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l'objet. 1985-2015 / Benjamin Moignard in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)
PermalinkLa loi du 4 août 1996 relative au bien-être des travailleurs lors de l'éxécution de leur travail et violence à l'école / Régis Dohogne in Scolanews, n°4 (avril 2011)
PermalinkLou et Lena : non à la violence ! : mon petit livre : livre pour les élèves de 1e et 2e primaire / Anne Furnémont
PermalinkLutter contre les discriminations : la diversité à l'école : dossier / Jean-Louis Nembrini in Diversité. V.E.I. Hors Série, n°11 (septembre 2009)
PermalinkLutter contre la violence à l'école in Alter Educ, n°142 (mars 2007)
PermalinkLuttes sociales : sans-culotte.s : dossier / Luis Miguel Lloreda in Traces de Changements, n°262 (septembre /octobre 2023)
PermalinkMa cour un monde de plaisir ! : guide pour l'aménagement, l'organisation et l'animation de la cour d'école : école primaire / Julie Delalande
PermalinkMadame, vous êtes une prof de merde ! : [quand enseigner devient un enfer] / Charlotte Charpot
PermalinkDu maître d'école à l'instituteur / Jacques Gavoille
PermalinkLe mal américain : le school shooting / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°359 (juin 2007)
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller
PermalinkÀ l'école des mauvaises réputations / Margot Déage
PermalinkLes mécanismes de la violence : états - institutions - individu / Régis Meyran
PermalinkLa médiation par les élèves : enjeux et perspectives pour la vie scolaire / Sylvie Condette-Castelain
PermalinkLa médiation scolaire / Patricia Sowula in Psychologie Sciences de l'Education, n°7 (2003)
PermalinkMieux comprendre et mieux résoudre les tensions à l'école / Jean-Louis Le Run in Psychologie et Education, n°93 (juin 2013)
PermalinkPermalinkMinuscules aperçus sur la difficulté d'enseigner / Jacques Salomé
PermalinkMixité et violence ordinaire au collège et au lycée / Patricia Mercader
PermalinkMon enfant est harcelé / Magali Rebattel
PermalinkMouvement lycéen : questions sur la violence / Brigitte Perucca in Le Monde de l'Education, n°336 (mai 2005)
PermalinkLes mutations de l'école : le regard des sociologues / Martine Fournier
PermalinkLes non-dits de la violence scolaire : dossier in Le Monde de l'Education, n°326 (juin 2004)
PermalinkNon à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire / Allan L. Beane
PermalinkEducation non violente : comprendre, prévenir, enrayer la violence / Jean-Marie Petitclerc
PermalinkNote au gouvernement de la Communauté française : propositions visant à introduire diverses mesures complémentaires de lutte contre le décrochage scolaire, l'exclusion et la violence à l'école in Journal du Droit des Jeunes, n°225 (mai 2003)
PermalinkOù vas-tu à l'école? : les liens aux lieux : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°155 (décembre 2008)
PermalinkPanser ou repenser les ZEP ? de la "discrimination positive" au recul institutionnel / Patrick Saramon
PermalinkDes partenaires pour l'école ? : dossier / Daniel Comte in Cahiers Pédagogiques, n°420 (janvier 2004)
PermalinkPour des pédagogies actives : avec ou sans l'école ? / Jacques Pain
PermalinkPenser les émotions dans l'espace scolaire / Amira Karray
PermalinkLa perception du climat scolaire des élèves victimisés par leurs pairs à la fin du secondaire / Rosalie Poulin in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2018)
PermalinkL'école peut-elle être un lieu de prévention des comportements violents ? / Benoît Galand in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°69 (septembre 2009)
PermalinkPhiléas et Autobule - Dossier Pédagogique
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PermalinkL'école et la pluralité ethnique : dossier / Françoise Lorcerie in Cahiers Pédagogiques, n°419 (décembre 2003)
PermalinkPlus jamais harcelés / Saverio Tomasella
PermalinkLe point sur la violence scolaire / Vincent Troger in Sciences Humaines, n°172 (juin 2006)
PermalinkLes politiques scolaires mises en examen : onze questions en débat / Claude Lelièvre
PermalinkL'éducation positive / Soline Bourdeverre-Veyssière
PermalinkPourquoi et comment prévenir les violences à l’école / Caroline Dayer in Eduquer. Tribune Laïque, n°140 (octobre 2018)
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