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politique de l'éducation
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14043405
Synonyme(s)politique éducative ;politique scolaire politique de l'enseignement |
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Les leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck
Titre : Les leçons de la pandémie : réinventer l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9799-5 Prix : 20,90€ Note générale : Bibliographie p. 137. Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Sujets : Enseignement à Domicile ; Innovation dans l'Enseignement ; pandémie ; politique de l'éducation ; programme d'études Mots-clés : covid-19 confinement familial Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
La crise du Covid a mis les écoles dans une situation tout à fait inconnue, à l'image de la menace que nous traversons. Personne aujourd'hui, parmi les gens raisonnables - qu'ils soient politiques, scientifiques, pédagogues, parents... -, ne pense que nous sommes prêts à en finir avec le virus dans l'immédiat. Personne ne pense dès lors que l'école retrouvera son fonctionnement initial, qu'elle mettra fin aux distanciations sociales. Et si on en profitait pour concrétiser quelques vieux rêves ? Si on mettait en place des évolutions durables qui sont, en somme, celles que l'on espérait... Cet ouvrage permet de faire le tri, parmi ces changements réalisés dans l'urgence au nom d'un principe de continuité pédagogique qui ressemblait davantage à un slogan politique qu'à une réalité éducative, entre ceux qui doivent être maintenus dans la durée parce qu'ils apportent une réelle plus-value à l'enseignement, ceux qui, strictement liés aux circonstances, gagneront à être délaissés et ceux qui, au-delà de la période de crise, pourront être conservés en faisant l'objet d'un simple aménagement. Voilà comment, en imaginant de nouveaux fonctionnements scolaires et en vérifiant ce qui peut ou doit être modifié dans les structures et dans les infrastructures de l'école (cours de récré, classes et bâtiments), nous nous sommes donnés les moyens de réinventer l'école pour la rendre mieux conforme à ce que tous - parents, élèves, enseignants et pédagogues - nous en attendons et plus proche de l'idée que, pour le meilleur, nous nous en faisons."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21327 Les leçons de la pandémie : réinventer l'école [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck, DL 2020 . - 1 vol. (139 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-9799-5 : 20,90€
Bibliographie p. 137. Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : Enseignement à Domicile ; Innovation dans l'Enseignement ; pandémie ; politique de l'éducation ; programme d'études Mots-clés : covid-19 confinement familial Index. décimale : 1130 Perspectives, avenir, transformation de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
La crise du Covid a mis les écoles dans une situation tout à fait inconnue, à l'image de la menace que nous traversons. Personne aujourd'hui, parmi les gens raisonnables - qu'ils soient politiques, scientifiques, pédagogues, parents... -, ne pense que nous sommes prêts à en finir avec le virus dans l'immédiat. Personne ne pense dès lors que l'école retrouvera son fonctionnement initial, qu'elle mettra fin aux distanciations sociales. Et si on en profitait pour concrétiser quelques vieux rêves ? Si on mettait en place des évolutions durables qui sont, en somme, celles que l'on espérait... Cet ouvrage permet de faire le tri, parmi ces changements réalisés dans l'urgence au nom d'un principe de continuité pédagogique qui ressemblait davantage à un slogan politique qu'à une réalité éducative, entre ceux qui doivent être maintenus dans la durée parce qu'ils apportent une réelle plus-value à l'enseignement, ceux qui, strictement liés aux circonstances, gagneront à être délaissés et ceux qui, au-delà de la période de crise, pourront être conservés en faisant l'objet d'un simple aménagement. Voilà comment, en imaginant de nouveaux fonctionnements scolaires et en vérifiant ce qui peut ou doit être modifié dans les structures et dans les infrastructures de l'école (cours de récré, classes et bâtiments), nous nous sommes donnés les moyens de réinventer l'école pour la rendre mieux conforme à ce que tous - parents, élèves, enseignants et pédagogues - nous en attendons et plus proche de l'idée que, pour le meilleur, nous nous en faisons."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21327 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1130HUM0205L 168821 Livre ESPACE 1 Disponible Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l'objet. 1985-2015 / Benjamin Moignard in Revue Française de Pédagogie, n°213 (octobre / décembre 2021)
[article]
Titre : Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l'objet. 1985-2015 : Deuxième partie. Un nouvel âge des désordres scolaires : analyse des oilitiques éducatives et transformations de l'objet Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Moignard, Auteur ; Stéphanie Rubi, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 105/141 Langues : Français (fre) Sujets : Classe Difficile ; climat de la classe ; Echec Scolaire ; éducation prioritaire ; Etablissement d'Enseignement ; harcèlement scolaire ; Jeunesse ; politique de l'éducation ; punition scolaire ; sanction ; Sociologie de l'Education ; Système Educatif ; violence en milieu scolaire ; Z.E.P. (Zone d'Education Prioritaire) Mots-clés : désordre scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21800
in Revue Française de Pédagogie > n°213 (octobre / décembre 2021) . - p. 105/141[article] Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l'objet. 1985-2015 : Deuxième partie. Un nouvel âge des désordres scolaires : analyse des oilitiques éducatives et transformations de l'objet [texte imprimé] / Benjamin Moignard, Auteur ; Stéphanie Rubi, Auteur . - 2021 . - p. 105/141.
Langues : Français (fre)
in Revue Française de Pédagogie > n°213 (octobre / décembre 2021) . - p. 105/141Libéralisme et éducation : dossier / Laurence Loeffel in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (2008)
Les limites des savoirs pédagogiques comme source de légitimation politique : une étude de cas en Belgique francophone / Hugues Draelants in Education Comparée [en ligne], n°3 (2010)
[article]
Titre : Les limites des savoirs pédagogiques comme source de légitimation politique : une étude de cas en Belgique francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 321/347 Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Française ; expert en éducation ; légitimité ; politique de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; science politique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65167
in Education Comparée [en ligne] > n°3 (2010) . - p. 321/347[article] Les limites des savoirs pédagogiques comme source de légitimation politique : une étude de cas en Belgique francophone [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur . - 2010 . - p. 321/347.
Langues : Français (fre)
in Education Comparée [en ligne] > n°3 (2010) . - p. 321/347
Sujets : Communauté Française ; expert en éducation ; légitimité ; politique de l'éducation ; réforme de l'enseignement ; science politique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65167 LISEO : fenêtre sur le monde de l'éducation et des langues / CIEP in Le Français dans le Monde, n°418 (juillet / août 2018)
[article]
Titre : LISEO : fenêtre sur le monde de l'éducation et des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : CIEP, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.46/47 Langues : Français (fre) Sujets : catalogue ; catalogue de bibliothèque ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Enseignement du Français ; enseignement en français ; F.L.E. (français langue étrangère) ; politique de l'éducation ; Portail Educatif ; répertoire Mots-clés : Centre international d'études pédagogiques (CIEP) centre documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202
in Le Français dans le Monde > n°418 (juillet / août 2018) . - p.46/47[article] LISEO : fenêtre sur le monde de l'éducation et des langues [texte imprimé] / CIEP, Auteur . - 2018 . - p.46/47.
Langues : Français (fre)
in Le Français dans le Monde > n°418 (juillet / août 2018) . - p.46/47
Sujets : catalogue ; catalogue de bibliothèque ; Enseignement du F.L.E. (Français Langue Etrangère) ; Enseignement du Français ; enseignement en français ; F.L.E. (français langue étrangère) ; politique de l'éducation ; Portail Educatif ; répertoire Mots-clés : Centre international d'études pédagogiques (CIEP) centre documentaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20202 L'école à la lumière de la sociologie des organisations / Christian Maroy in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°56 (mars 2007)
PermalinkL'école au Maghreb : dossier / Françoise Lorcerie in Cahiers Pédagogiques, n°458 (décembre 2007)
PermalinkMai 68 et les paradoxes de la modernisation de l'école / Yann Forestier in Carrefours de l'Education, n°29 (2010)
PermalinkMai 68 : quels effets réels dans le champ de l'éducation : dossier / Jacques Arveiller in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2008)
PermalinkLa maîtrise de l'allemand, dès le Kindergarten / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education, n°361 (septembre 2007)
PermalinkLe malentendu réformateur des années 1960 / Yann Forestier in Histoire de l'Education, n°139 (septembre/décembre 2013)
PermalinkPour le management pédagogique : un socle indispensable / Alain Bouvier
PermalinkManuel de sciences de l'éducation et de la formation / Pascal Guibert
PermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants
PermalinkDe l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question / Vincent Dupriez
PermalinkLa maternelle tombe de son piédestal : dossier / Mathilde Mathieu in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
PermalinkLa mesure en éducation, un outil au service du politique. L'exemple de la production française / Catherine Agulhon in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2006)
PermalinkMexique : recherche et politique en éducation : structure, chiffres et programmes / Norma Georgina Gutiérrez Serrano in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°58 (décembre 2011)
PermalinkLa modernisation de l'enseignement supérieur en Europe : financement et dimension sociale 2011 / Eacea
PermalinkEducation et mondialisation : dossier / Régis Malet in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°51 (janvier 2013)
PermalinkMots détournés/savoirs marchandisés / Michel Baraër in Dialogue, n°165 (juillet 2017)
PermalinkÉcole et mutation / Martine Meskel-Cresta
PermalinkLes mutations actuelles de l'Université
PermalinkMutations de l'enseignement supérieur et internationalisation / Imelda Elliot
PermalinkNathalie Mons : "Politique éducative : la France fait-elle les bons choix?" / Agnès Ceccaldi in Education Enfantine Multimédia, n°5 (janvier 2008)
PermalinkDes négociations sectorielles tant attendues... et le décret inscription qui n'atteint pas son objectif? / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°78 (décembre 2010)
PermalinkLe New Labour et la troisième voie : une évolution de la politique de l'éducation pour une évolution de la classe moyenne / Sally Power in Revue Française de Pédagogie, n°166 (janvier/mars 2009)
PermalinkNormes et normativité en éducation : entre tradition et rupture / Odile Schneider-Mizony
PermalinkNos valeurs et l'institution : dossier / Jean-Paul Walter in Le Nouvel Educateur, n°199 (octobre 2010)
PermalinkLa notion de réussite : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°152 (mars 2008)
PermalinkUn nouveau paysage éducatif en Inde / Padma M. Sarangapani in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°75 (Septembre 2017)
PermalinkNouveaux regards sur l’éducation et la formation : contributions des jeunes chercheurs du CIDEF 2020 : dossier / Elise Allard-Latour in Recherches en Education [en ligne], n°45 (2021)
PermalinkLe nouvel ordre éducatif local / Choukri Ben Ayed
PermalinkNouvelles de l'étranger : en direct de Québec / Pascaline Citron in J.D.I., n°10 (juin 2001)
PermalinkNouvelles modalités de régulation transnationale des politiques éducatives : évidences et possibilités / Antonio Teodoro in Carrefours de l'Education, n°24 (juillet/décembre 2007)
PermalinkLes noyaux de l'Olivier : école / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°378 (septembre 2009)
PermalinkL’éducation, un objet désormais commun à la sociologie et à la science politique : dossier / Lorenzo Barrault-Stella in Education et Sociétés, n°36 (2015)
PermalinkL'obligation de résultats en éducation : évolutions, perspectives et enjeux internationaux / Claude Lessard
PermalinkEcole obligatoire : harmonisation, intégration, développement de la qualité / Silvia Grossenbacher in Educateur, n°4 (avril 2010)
PermalinkLes ONG et l'éducation : dossier / Sandra Barlet in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°58 (décembre 2011)
PermalinkL’orientation scolaire comme problème public (1964-1968) : sens et finalités d’une politique éducative / Paul Lehner in Recherches en Education [en ligne], n°35 (janvier 2019)
PermalinkL'orientation scolaire / Frédérique Weixler
PermalinkOù vas-tu à l'école? : les liens aux lieux : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°155 (décembre 2008)
PermalinkPacte pour un enseignement d'excellence - Fin de la 1ère phase / Eugène Ernst in CSC-Educ, n°91 (septembre 2015)
PermalinkPacte pour un enseignement d'excellence : phase 3 / Eugène Ernst in CSC-Educ, n°92 (octobre 2015)
PermalinkPacte d'excellence : les premières épreuves / Cédric Vallet in Alter Echos, n°401 (avril 2015)
PermalinkPermalinkPalmarès et classements : la formation et la recherche sous tension : dossier / Michel Lussault in Revue Internationale d'Education. Sèvres, n°54 (septembre 2010)
PermalinkLe pari des villes éducatrices / Julie Chupin in Le Monde de l'Education, n°375 (décembre 2008)
PermalinkLe Parti communiste français à la recherche de sa politique scolaire (1921-1934) / André D. Robert in Histoire de l'Education, n°160 (2023)
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