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Liberté
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Liberté, sécurité et justice pour tous : la justice et les affaires intérieures dans l'Union Européenne in L'Europe en Mouvement, n°janvier 2004 (janvier 2004)
[article]
Titre : Liberté, sécurité et justice pour tous : la justice et les affaires intérieures dans l'Union Européenne Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Sujets : Justice ; Liberté ; Union européenne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68895
in L'Europe en Mouvement > n°janvier 2004 (janvier 2004)[article] Liberté, sécurité et justice pour tous : la justice et les affaires intérieures dans l'Union Européenne [texte imprimé] . - 2004.
Langues : Français (fre)
in L'Europe en Mouvement > n°janvier 2004 (janvier 2004)
Sujets : Justice ; Liberté ; Union européenne Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68895 Liberté : si tu veux la paix, prépare l'enfance
Titre : Liberté : si tu veux la paix, prépare l'enfance Type de document : enregistrement sonore non musical Editeur : Bruxelles : UNICEF Présentation : 10 min 4 sec Accompagnement : 1 livret d'accompagnement Langues : Français (fre) Sujets : éducation à la paix ; Enfance ; Liberté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16216 Liberté : si tu veux la paix, prépare l'enfance [enregistrement sonore non musical] . - Bruxelles : UNICEF, [s.d.] . - : 10 min 4 sec + 1 livret d'accompagnement.
Langues : Français (fre)
Sujets : éducation à la paix ; Enfance ; Liberté Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16216 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DIAS - 3161LIB0518L 65456 Disque CAVE Disponible
[article]
Titre : Libertés sur le gril : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Hensmans, Auteur ; Jacques Englebert, Auteur ; Pierre-Arnaud Perrouty, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10/47 Langues : Français (fre) Sujets : droit pénal ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; Liberté de Conscience ; liberté de la presse ; liberté de pensée ; Populisme ; terrorisme (lutte) ; violation des droits de l'homme Résumé : "Nos libertés sont-elles menacées ? Cette interrogation revient fréquemment au sein de la société civile, mais aussi parmi les citoyen.ne.s et démocrates de tous bords. La réponse est nuancée, car ici comme dans d’autres débats, il convient d’éviter l’écueil du « c’était mieux avant » qui, de surcroît, est généralement infondé. Mais l’on ne peut nier une fragilisation d’un certain nombre de libertés, notamment depuis les mesures sécuritaires adoptées suite aux attentats en France et en Belgique. Comme l’affirme Philippe Hensmans, directeur de la section belge d’Amnesty International, au cœur de ce dossier, « sans la vigilance d’organisations de défense des droits humains, nos espaces de liberté seraient considérablement plus réduits ». Et d’attirer également notre attention sur les pressions qui guettent la liberté de la presse, avec des journalistes chaque fois plus malmenés, dans une vile tentation de décrédibiliser les « chiens de garde » de nos démocraties. D’autant plus lorsque l’on sort de nos frontières nationales, là où des gouvernements « forts » ont pris les rênes du pouvoir, affaiblissant les droits fondamentaux que d’aucuns pensaient acquis à jamais. Sans oublier cet ennemi de l’intérieur : notre propre esprit, qui jongle ici avec le concept d’auto-aliénation, là avec un « confort » de façade qui vise à confier notre destin à un homme providentiel. Que celui-ci soit un imposteur populiste niant à tout-va les droits et la légitimité démocratique ne gêne malheureusement pas tout le monde." Note de contenu : Sommaire :
« Il n’y a pas eu d’âge d’or des droits humains »
Paroles, paroles… et crédibilité
Une presse en mauvaise posture
Libre dans sa tête
Liberté et sécurité sont sur un bateau
Sous peine de poursuites
L’imposture populiste
Laïcité et liberté : un lien indéfectible
Du fromage belge et de la part du gâteauEn ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/libertes-sur-le-gril/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20559
in Espace de Libertés > n°479 (mai 2019) . - p. 10/47[article] Libertés sur le gril : dossier [texte imprimé] / Philippe Hensmans, Auteur ; Jacques Englebert, Auteur ; Pierre-Arnaud Perrouty, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2019 . - p. 10/47.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°479 (mai 2019) . - p. 10/47
Sujets : droit pénal ; Laïcité ; Liberté ; liberté d'expression ; Liberté de Conscience ; liberté de la presse ; liberté de pensée ; Populisme ; terrorisme (lutte) ; violation des droits de l'homme Résumé : "Nos libertés sont-elles menacées ? Cette interrogation revient fréquemment au sein de la société civile, mais aussi parmi les citoyen.ne.s et démocrates de tous bords. La réponse est nuancée, car ici comme dans d’autres débats, il convient d’éviter l’écueil du « c’était mieux avant » qui, de surcroît, est généralement infondé. Mais l’on ne peut nier une fragilisation d’un certain nombre de libertés, notamment depuis les mesures sécuritaires adoptées suite aux attentats en France et en Belgique. Comme l’affirme Philippe Hensmans, directeur de la section belge d’Amnesty International, au cœur de ce dossier, « sans la vigilance d’organisations de défense des droits humains, nos espaces de liberté seraient considérablement plus réduits ». Et d’attirer également notre attention sur les pressions qui guettent la liberté de la presse, avec des journalistes chaque fois plus malmenés, dans une vile tentation de décrédibiliser les « chiens de garde » de nos démocraties. D’autant plus lorsque l’on sort de nos frontières nationales, là où des gouvernements « forts » ont pris les rênes du pouvoir, affaiblissant les droits fondamentaux que d’aucuns pensaient acquis à jamais. Sans oublier cet ennemi de l’intérieur : notre propre esprit, qui jongle ici avec le concept d’auto-aliénation, là avec un « confort » de façade qui vise à confier notre destin à un homme providentiel. Que celui-ci soit un imposteur populiste niant à tout-va les droits et la légitimité démocratique ne gêne malheureusement pas tout le monde." Note de contenu : Sommaire :
« Il n’y a pas eu d’âge d’or des droits humains »
Paroles, paroles… et crédibilité
Une presse en mauvaise posture
Libre dans sa tête
Liberté et sécurité sont sur un bateau
Sous peine de poursuites
L’imposture populiste
Laïcité et liberté : un lien indéfectible
Du fromage belge et de la part du gâteauEn ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/libertes-sur-le-gril/ Format de la ressource électronique : site web Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20559 Libre pour apprendre / Peter Gray
Titre : Libre pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Gray, Auteur ; Elsa Petit, Traducteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Paris : PlayBac Collection : Domaine du possible Importance : 1 vol. (356 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-06886-8 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr., 24 p. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Sujets : Autonomie des Elèves ; chasseur-cueilleur ; confiance ; différence d'âge ; éducation par les pairs ; Jeu ; jeu enfantin ; Jeu Libre ; Liberté ; parentalité ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation Mots-clés : Sudbury Valley Index. décimale : 7311 Méthodes non-directives, enseignement non-directif Résumé : 4e de couverture :
"Nos enfants passent à l'école le plus clair de leur temps à recevoir passivement une instruction, à devoir se tenir tranquilles en classe et à subir des contrôles de connaissances. Il n'est donc pas étonnant que le système scolaire actuel crée des élèves ennuyés et ayant des problèmes de comportement. Même en dehors des murs de l'école, les enfants ont rarement l'occasion de jouer et d'explorer leur environnement sans être sous surveillance permanente. Cette situation a pour conséquence d'alimenter l'anxiété des enfants, qui considèrent la vie uniquement comme une série de problèmes. Dans Libre pour apprendre, Peter Gray défend l'idée selon laquelle des enfants libres de poursuivre leurs propres centres d'intérêt au travers du jeu assimilent tout ce qu'ils ont besoin de savoir, et le font de plus avec énergie et passion. Pour les aider à grandir dans ce monde en perpétuel changement, nous devons faire confiance à leur capacité de s'instruire et de se développer. En se basant sur des faits anthropologiques, psychologiques et historiques, Gray avance que le jeu en toute liberté est le meilleur moyen pour apprendre à gérer sa vie, à résoudre ses problèmes, à vivre en communauté et à devenir émotionnellement équilibré."Note de contenu : Table des matières :
P. 10. Prologue
P. 16. 1, Qu'avons-nous fait à l'enfance ?
P. 42. 2, Le jeu, activité unique des enfants dans les sociétés de chasseurs-cueilleurs
P. 70. 3, Pourquoi nos écoles sont ce qu'elles sont : une brève histoire de l'éducation
P. 100. 4, Sept péchés de notre système d'éducation forcée
P. 124. 5, Ce que nous apprend l'école de Sudbury Valley : mère nature peut l'emporter dans les temps modernes
P. 156. 6, Les instincts éducatifs des humains
P. 186. 7, L'état d'esprit ludique
P. 218. 8, Le rôle du jeu dans le développement social et émotionnel
P. 250. 9, L'hétérogénéité des âges : un élément-clé de l'autoéduction enfantine
P. 323. Notes
P. 333. Bibliographie
P. 357. Citations
P. 359. RemerciementsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20952 Libre pour apprendre [texte imprimé] / Peter Gray, Auteur ; Elsa Petit, Traducteur . - Arles : Actes Sud : Paris : PlayBac, DL 2016 . - 1 vol. (356 p.) ; 19 cm. - (Domaine du possible) .
ISBN : 978-2-330-06886-8 : 22,50 EUR
Bibliogr. et webliogr., 24 p.
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Sujets : Autonomie des Elèves ; chasseur-cueilleur ; confiance ; différence d'âge ; éducation par les pairs ; Jeu ; jeu enfantin ; Jeu Libre ; Liberté ; parentalité ; psychologie de l'apprentissage ; psychologie de l'éducation Mots-clés : Sudbury Valley Index. décimale : 7311 Méthodes non-directives, enseignement non-directif Résumé : 4e de couverture :
"Nos enfants passent à l'école le plus clair de leur temps à recevoir passivement une instruction, à devoir se tenir tranquilles en classe et à subir des contrôles de connaissances. Il n'est donc pas étonnant que le système scolaire actuel crée des élèves ennuyés et ayant des problèmes de comportement. Même en dehors des murs de l'école, les enfants ont rarement l'occasion de jouer et d'explorer leur environnement sans être sous surveillance permanente. Cette situation a pour conséquence d'alimenter l'anxiété des enfants, qui considèrent la vie uniquement comme une série de problèmes. Dans Libre pour apprendre, Peter Gray défend l'idée selon laquelle des enfants libres de poursuivre leurs propres centres d'intérêt au travers du jeu assimilent tout ce qu'ils ont besoin de savoir, et le font de plus avec énergie et passion. Pour les aider à grandir dans ce monde en perpétuel changement, nous devons faire confiance à leur capacité de s'instruire et de se développer. En se basant sur des faits anthropologiques, psychologiques et historiques, Gray avance que le jeu en toute liberté est le meilleur moyen pour apprendre à gérer sa vie, à résoudre ses problèmes, à vivre en communauté et à devenir émotionnellement équilibré."Note de contenu : Table des matières :
P. 10. Prologue
P. 16. 1, Qu'avons-nous fait à l'enfance ?
P. 42. 2, Le jeu, activité unique des enfants dans les sociétés de chasseurs-cueilleurs
P. 70. 3, Pourquoi nos écoles sont ce qu'elles sont : une brève histoire de l'éducation
P. 100. 4, Sept péchés de notre système d'éducation forcée
P. 124. 5, Ce que nous apprend l'école de Sudbury Valley : mère nature peut l'emporter dans les temps modernes
P. 156. 6, Les instincts éducatifs des humains
P. 186. 7, L'état d'esprit ludique
P. 218. 8, Le rôle du jeu dans le développement social et émotionnel
P. 250. 9, L'hétérogénéité des âges : un élément-clé de l'autoéduction enfantine
P. 323. Notes
P. 333. Bibliographie
P. 357. Citations
P. 359. RemerciementsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20952 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7311GRA2500L 166843 Livre ESPACE 1 Disponible Lire les philosophes / Gérard Chomienne
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1350CHO1209L 103121 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible L'école et le look / Véronique Charron in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°70/71 (mars 2007)
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