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Formation Professionnelle
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Histoire du système éducatif / Vincent Troger
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0300TRO0305H 134418 Livre ESPACE 1 Disponible Identité sociale et dynamique du projet : dossier / Anne-Marie Costalat-Founeau in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2016)
[article]
Titre : Identité sociale et dynamique du projet : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Costalat-Founeau, Coordinateur ; Even Loarer, Auteur ; Isabelle Faurie, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 127/255 Langues : Français (fre) Sujets : Choix d'une Profession ; expatrié ; Formation Professionnelle ; Identité Professionnelle ; identité sociale ; Malade Chronique ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; stéréotype sexué ; Transition école et travail Mots-clés : orientation atypique Note de contenu : Sommaire :
• Introduction Identité sociale et dynamique du projet / Anne-Marie Costalat-Founeau et Even Loarer
• Sentiments d’efficacité personnelle et dynamique capacitaire dans les choix d’orientation atypique / Isabelle Faurie and Anne-Marie Costalat-Founeau
• Dynamique identitaire, tonalité affective et sentiment d’efficacité au retour d’expatriation professionnelle : le cas de cadres réintégrant leur organisation d’origine / Philippe Thorel, Émilie Vayre 2 and Anne-Marie Vonthron
• Entre attentes et réalité : la construction de l’identité professionnelle des diplômé.e.s de la formation professionnelle et technique / Imane Zineb Lahrizi, Jonas Masdonati, Isabelle Skakni and Geneviève Fournier
• Réorganisation du projet professionnel et remaniement identitaire : les effets capacitaires de l’activité des personnes atteintes de maladies chroniques / Joëlle Mezza, Dominique Lhuilier and Even Loarer
• Exploration de la dynamique identitaire en situation d’accompagnement au projet / Ghislain Mary and Anne-Marie Costalat-FouneauPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19169
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin / août 2016) . - p. 127/255[article] Identité sociale et dynamique du projet : dossier [texte imprimé] / Anne-Marie Costalat-Founeau, Coordinateur ; Even Loarer, Auteur ; Isabelle Faurie, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016 . - p. 127/255.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°2 (juin / août 2016) . - p. 127/255
Sujets : Choix d'une Profession ; expatrié ; Formation Professionnelle ; Identité Professionnelle ; identité sociale ; Malade Chronique ; Orientation scolaire et professionnelle ; P.J. (Projet Professionnel) ; sentiment d'efficacité personnelle (SEP) ; stéréotype sexué ; Transition école et travail Mots-clés : orientation atypique Note de contenu : Sommaire :
• Introduction Identité sociale et dynamique du projet / Anne-Marie Costalat-Founeau et Even Loarer
• Sentiments d’efficacité personnelle et dynamique capacitaire dans les choix d’orientation atypique / Isabelle Faurie and Anne-Marie Costalat-Founeau
• Dynamique identitaire, tonalité affective et sentiment d’efficacité au retour d’expatriation professionnelle : le cas de cadres réintégrant leur organisation d’origine / Philippe Thorel, Émilie Vayre 2 and Anne-Marie Vonthron
• Entre attentes et réalité : la construction de l’identité professionnelle des diplômé.e.s de la formation professionnelle et technique / Imane Zineb Lahrizi, Jonas Masdonati, Isabelle Skakni and Geneviève Fournier
• Réorganisation du projet professionnel et remaniement identitaire : les effets capacitaires de l’activité des personnes atteintes de maladies chroniques / Joëlle Mezza, Dominique Lhuilier and Even Loarer
• Exploration de la dynamique identitaire en situation d’accompagnement au projet / Ghislain Mary and Anne-Marie Costalat-FouneauPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19169 L'impasse invisible de la formation professionnelle des jeunes : une version de sa genèse : dossier / Arthur Marsolais in Vie Pédagogique. Dossier, n°130 (février/mars 2004)
[article]
Titre : L'impasse invisible de la formation professionnelle des jeunes : une version de sa genèse : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Marsolais, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 1/22 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement secondaire ; Formation Professionnelle ; Jeûne ; Système Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42602
in Vie Pédagogique. Dossier > n°130 (février/mars 2004) . - p. 1/22[article] L'impasse invisible de la formation professionnelle des jeunes : une version de sa genèse : dossier [texte imprimé] / Arthur Marsolais, Auteur . - 2004 . - p. 1/22.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique. Dossier > n°130 (février/mars 2004) . - p. 1/22
Sujets : enseignement secondaire ; Formation Professionnelle ; Jeûne ; Système Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42602 L'impasse invisible de la formation professionnelle des jeunes : une version de sa génèse / Arthur Marsolais in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp mars 2005 (mars 2005)
[article]
Titre : L'impasse invisible de la formation professionnelle des jeunes : une version de sa génèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur Marsolais, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/22 Langues : Français (fre) Sujets : Formation Professionnelle ; Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42603
in Vie Pédagogique. Supplément > n°supp mars 2005 (mars 2005) . - p. 1/22[article] L'impasse invisible de la formation professionnelle des jeunes : une version de sa génèse [texte imprimé] / Arthur Marsolais, Auteur . - 2005 . - p. 1/22.
Langues : Français (fre)
in Vie Pédagogique. Supplément > n°supp mars 2005 (mars 2005) . - p. 1/22
Sujets : Formation Professionnelle ; Jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42603 Incertitudes professionnelles, conduites d'orientation ou d'insertion et nouveaux rapports au travail in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2001)
[article]
Titre : Incertitudes professionnelles, conduites d'orientation ou d'insertion et nouveaux rapports au travail Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; Entrée au Travail ; Formation Professionnelle ; Orientation ; valorisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33632
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars 2001) . - p. 1[article] Incertitudes professionnelles, conduites d'orientation ou d'insertion et nouveaux rapports au travail [texte imprimé] . - 2001 . - p. 1.
Langues : Français (fre)
in L'Orientation Scolaire et Professionnelle > n°1 (mars 2001) . - p. 1
Sujets : Compétence ; Entrée au Travail ; Formation Professionnelle ; Orientation ; valorisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33632 L'école inclusive, une promesse difficle à tenir : dossier / Charles Gardou in Psychologie et Education, n°1/2 (mars / juin 2022)
PermalinkInégalité de genre dans l'enseignement et la formation professionnels / Joachim Benet Rivière
PermalinkInégalités d'accès à une réflexion sur l'action par les pratiques scripturales : l'exemple de quatre formations professionnelles dans le domaine de la santé / Maryvette Balcou-Debussche in Recherche et Formation, n°44 (2003)
PermalinkInnover en formation / Denis Cristol
PermalinkPédagogie institutionnelle et formation professionnelle : quel attelage ! / Michel Rebourg in Vers l'Education Nouvelle, n°580 (Octobre 2020)
PermalinkInstruments et pédagogies de l'alternance pour la formation au travail social / Dolize Sidambarompoullé
PermalinkLa pédagogie de l'intégration : des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés / Xavier Roegiers
PermalinkDe l'intention au projet : concevoir un projet de formation / Philippe Jonnaert
PermalinkInterdisciplinarité polyvalence et formation professionnelle en IUFM : actes de l'université d'automne IUFM de Reims 2 au 5 novembre 1999 / Gilles Baillat
PermalinkL'introuvable qualité en formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente, n°223 (juin / août 2020)
PermalinkLe jardin participatif du CPAS d'Etterbeek attrapera-t-il le train de l'emploi? / Catherine Closson in Alter Echos, n°364/365 (septembre 2013)
PermalinkLe jeu de rôle comme mode de cognition par l'expérimentation : l'exemple des métiers de la chimie / Christophe Viton in Education Permanente, n°172 (septembre 2007)
PermalinkLe jeu de rôles en présentiel et en ligne : un outil pour former des professionels aux sciences humaines / Bertille Patin in Penser l'Education, n°29 (juin 2011)
PermalinkDes jeunes déscolarisés à l'école de la transition écologique / Emmanuel Clévenot in Imagine Demain le Monde, n°154 (janvier / février 2023)
PermalinkJeunes sans diplômes : rapports au travail et à l'emploi : dossier / Sandra Gaviria in Agora. Débats/Jeunesses, n°79 (avril / juin 2018)
PermalinkUn labo collectif explore l'invisible du numérique ! / Pierre Hemptinne in Lectures.Cultures, n°8 (mai /juin 2018)
PermalinkLangue apprises sur le lieu de travail : la fin des professeurs ? / Florence Mourlhon-Dallies in Le Français dans le Monde, n°417 (mai / juin 2018)
PermalinkLangue et travail : dossier / Florence Mourlhon-Dallies in Le Français dans le Monde. Recherches et Applications, n°42 (juillet 2007)
PermalinkE-learning, concepts d'évaluation et applications : dossier / Benedetto Lepori in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (avril/juin 2004)
PermalinkE-learning : une solution pour votre entreprise ! / Stephan Atsou ; Thomas De Praetere ; Denis Dorbolo ; Xavier Van Dieren
PermalinkDe la logique de subvention à la logique de marché : les effets sur la gouvernance d'un organisme de formation régional / Didier Auger in Education Permanente, n°185 (décembre 2010)
PermalinkLoi du 11 février 2005 : évolution ou révolution? : dossier / Christine Magnin de Cagny in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°39 (novembre 2007)
PermalinkLorsque l’alternance vient soutenir la professionnalisation : dossier / Christophe Gremion in Formation et pratiques d'enseignement en questions [en ligne], n°27 (2021)
PermalinkLe maintien en formation professionnelle qualifiante : effets de déterminants motivationnels, cognitifs et sociaux / Anne-Marie Vonthron in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2007)
PermalinkL'éducation malade de la formation professionnelle / André Boutin
PermalinkLa marchandisation de l'éducation : dossier / Claude Bisson-Vaivre in Administration et Education, n°180 (décembre 2023)
PermalinkMéthodes internationales pour comparer l'éducation et l'équité : dossier / Michel Quéré in Education & Formations [en ligne], n°80 (décembre 2011)
PermalinkLa méthodologie Paideia dans la formation en santé / Mariana Dorsa Figueiredo in Recherche et Formation, n°81 (2016)
PermalinkMéthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation / Carole Daverne-Bailly
PermalinkUn métier, une histoire... un statut! / Jean-Pierre Bellier in Psychologie et Education, n°117 (juin 2019)
PermalinkLes métiers de la formation à l'épreuve du travail : dossier / Hervé Breton in Education Permanente, n°234/235 (mars / juin 2023)
PermalinkMétiers de la formation / Guy Jobert in Education Permanente, n°231 (juin / août 2022)
PermalinkMichel Debré et la formation professionnelle: 1959-1971 / Pierre Benoist in Histoire de l'Education, n°101 (janvier 2004)
PermalinkMigrations internationales et orientation : dossier / Isabelle Olry-Louis in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2020)
PermalinkMobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle par alternance : perspectives apportées par une approche comparatiste / Laurent Veillard in Education & Didactique, n°2 (2009)
PermalinkLe modèle français de formation professionnelle : un système flexible en perpétuelle mutation / Jean-Marie Luttringer in Education Permanente, n°227 (juin / août 2021)
PermalinkLes modes d’engagement des jeunes, dans et hors l’école, en contexte de crise : dossier / Jean-Charles Buttier in Tréma [en ligne], n°56 (2021)
PermalinkLa motivation des élèves de formation professionnelle à poursuivre leurs études dans un programme technique harmonisé / Louise Ménard in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2006)
PermalinkDe la motivation à la formation
PermalinkLa multiréférentialité des savoirs dans les disciplines technologiques et la question de la référence pour le savoir à enseigner : l’exemple de l’agronomie / Nadia Cancian in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°20 (2019)
PermalinkÉcole et mutation / Martine Meskel-Cresta
PermalinkLa naissance de la formation professionnelle en Suisse : entre compétences techniques et éducation morale / Lorenzo Bonoli in Education Permanente, n°192 (septembre 2012)
PermalinkLa naissance de l'orientation professionnelle en France (1900-1940) / Jérôme Martin
PermalinkNeurolearning / Nadia Medjad
PermalinkNi en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°21 (2022)
PermalinkLa notion d'identité / Maude Hatano-Chalvidan
PermalinkUn nouveau diplôme d'animateur professionnel : le Cpjeps / Roselyne Van Eecke in Le Journal de l'Animation, n°188 (avril 2018)
PermalinkNouveaux cursus, nouveaux diplômes : la formation professionnelle des formateurs à l'Université : dossier / Raymond Bourdoncle in Recherche et Formation, n°54 (2007)
PermalinkLe nouvel adulte en formation face à ses responsabilités / Christian Batal in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°50 (2019)
PermalinkUn nouvel envol : Léonardo da Vinci : programme communautaire de formation professionnelle (2000-2006)
PermalinkLes nouvelles figures de la question sociale : dossier in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2003)
PermalinkNouvelles problématiques du handicap / Martial Meziani in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (avril / juin 2015)
PermalinkNuméro thématique : l'alternance en éducation et en formation / Mehdi Boudjaoui in Education-Formation [en ligne], n°314 (novembre 2019)
PermalinkLes olympiades de la formation professionnelle et technique : des épreuves exigeantes mais une aventure unique / André Balleux in Vie Pédagogique. Supplément, n°supp. n° 138 (février/mars 2006)
PermalinkL'orientation des adultes et des jeunes : dans le cadre de l'insertion et de la formation professionnelles : dossier d'instruction 2007
PermalinkOrientation et formation tout au long de la vie / Gaston Paravy
PermalinkL'orientation tout au long de la vie / Isabelle Soidet
PermalinkOù s’arrête l’école ? Transformations et déplacements des frontières éducatives : dossier / Michèle Grossen in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkOù en est l'ingénierie de la formation ? : dossier / Thierry Ardouin in Education Permanente, n°157 (décembre 2003)
PermalinkOù en est l'éducation permanente? : dossier / Thibauld Moulaert in La Revue nouvelle, n°11 (novembre 2007)
PermalinkUn palmarès de la formation professionnelle / Paul Francoeur in Vie Pédagogique. Supplément, n°137 (novembre/décembre 2005)
PermalinkPar-delà l'adéquationnisme méthodologique : revisiter les médiations entre formation et emploi / Cédric Frétigné in Recherches en Education [en ligne], n°11 (juin 2011)
PermalinkParadigme de l’énaction et conception de formation hybride / Nicolas Rebord in Les Cahiers de la Section des Sciences de l'Education, n°135 (juin 2014)
PermalinkParcours de formation professionnelle : dossier / Gianni Ghisla in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°200902 (2009)
PermalinkPour des parcours de formation professionnelle plus cohérents / Alexandra Del Urpo in Alter Echos, n°248 (février/mars 2008)
PermalinkParcours de formation professionnelle : quelles logiques? / Sophie Divay in Education Permanente, n°174 (mars 2008)
PermalinkDes partenaires pour l'école ? : dossier / Daniel Comte in Vers l'Education Nouvelle, n°513 (février 2004)
PermalinkPédagogies de la médiation : autour du P.E.I. : programme d'enrichissement ... / Gaston Paravy
PermalinkPenser la didactique pour la formation professionnelle : dossier / Jean-François Métral in Recherches en Education [en ligne], n°28 (mars 2017)
PermalinkPenser la formation des professionnels de la santé / Florence Parent
PermalinkPerceptions des conditions de travail et de formations des apprentis de cuisine : une vision idéalisée de la profession ? / Elsa Laneyrie in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
PermalinkL'éducation permanente, un projet d'avenir : dossier spécial "40è anniversaire" / Guy Jobert in Education Permanente, n°180 (septembre/octobre 2009)
PermalinkLe permis de conduire informatique européen ou la privatisation de la formation in Alter Educ, n°75 (janvier/février 2004)
PermalinkPetite enfance : un besoin de cohérence : dossier / Boris Cyrulnik in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°86 (janvier / février 2014)
PermalinkUn plan pour le développement des connaissances et des savoir-faire in Alter Educ, n°107 (juin/juillet 2005)
PermalinkLe point de vue des jeunes sur l'orientation en milieu scolaire
PermalinkPolitiques de l'emploi et formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente, n°213 (décembre / février 2018)
PermalinkLes politiques d'éducation et de formation à l'épreuve des changements institutionnels : dossier / Michel Warren in Recherches en Education [en ligne], n°7 (juin 2009)
PermalinkLes politiques régionales de formation professionnelle : du référentiel commun à la politique locale / Catherine Agulhon in Education et Sociétés, n°16 (2005)
PermalinkLes politiques scolaires mises en examen : onze questions en débat / Claude Lelièvre
PermalinkLes pompiers : dossier in Côté Pile Côté Face, n°juin 2003 (juin 2003)
PermalinkLes portefeuilles d'expériences et de compétences / Jean Biarnès
PermalinkPourquoi et comment les adultes apprennent / Philippe Carré
PermalinkPratiques de contextualisation en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe : quelles articulations entre contexte local et programmes nationaux ? / Elisabeth Odacre in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2021)
PermalinkPratiques réflexives en formation : ingéniosité et ingénieries émergentes
PermalinkPrise en compte des personnes analphabètes : dossier / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°213 (avril / mai 2019)
PermalinkProcessus interactionnnels et situations éducatives / Laurent Filliettaz
PermalinkLa professionnalisation : dossier / Richard Wittorski in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°17 (2008)
PermalinkLa professionnalisation en formation / Richard Wittorski
PermalinkProfessionnalisation et e-learning / Dominique Groux
PermalinkLa professionnalisation mise en objet / Didier Demazière
PermalinkDes professionnalités sous tension / Jean-Yves Bodergat
PermalinkL'enseignement professionnel : dossier / Fabienne Rosenwald ; Maryannick Malicot ; [et al.] in Education & Formations [en ligne], n°75 (octobre 2007)
PermalinkL'enseignement professionnel : enjeux et tensions : dossier / Annie Feyfant in Dossier d'Actualité de la VST, n°44 (avril 2009)
PermalinkL'enseignement professionnel entre promotion et relégation / Laure Minassian
PermalinkL'éducation progressiste aux États-Unis / Sébastien-Akira Alix
PermalinkL’enseignement de promotion sociale au croisement des chemins : dossier / Joseph Pirson in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°123 (janvier 2021)
PermalinkDu "psychodiagnostic" de Carrar au "tenir conseil" de Lhotellier : historique de l'usage des tests pour la formation professionnelle des adultes / Fabien Beltrame in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (janvier/mars 2009)
PermalinkQuand étudier, c’est travailler. Cadres institués des études et perspectives étudiantes : dossier / Ludivine Balland in Revue Française de Pédagogie, n°209 (janvier / Mars 2020)
PermalinkQuel avenir pour les CEFA ? Journée de réflexion du 14 mai 2018 / André Brüll in CSC-Educ, n°120 (juin 2018)
PermalinkQuelles pratiques pédagogiques dans l’accompagnement des publics peu qualifiés? : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n° mars 2015 (mars 2015)
PermalinkQuelques regards industriels sur la formation professionnelle scolaire / Bruno Magda in Dialogue, n°122 (octobre 2006)
PermalinkLa question des contenus en formation des enseignants / Joël Lebeaume in Recherche et Formation, n°55 (2007)
PermalinkQuestions d'époque : dossier in Education & Management, n°24 (janvier 2003)
PermalinkRapport au savoir et construction des parcours de formation au sein de la formation professionnelle initiale de niveau V / Valérie Capdevielle-Mougnibas in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars / mai 2013)
PermalinkLes rapports entre professionnalisation, évaluation et reconnaissance professionnelle / Anne Jorro in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (octobre / décembre 2013)
PermalinkLa recherche sur la pédagogie de l'enseignement supérieur : où en sommes-nous? : dossier / Francisco A. Loiola in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2008)
PermalinkRéduire l'abandon précoce : de l'éducation et de la formation en Europe / Commission européenne/EACEA/Eurydice
PermalinkLes référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage : dossier / Christian Chauvigné in Recherche et Formation, n°64 (2010)
PermalinkRefonder l'accueil des jeunes enfants / Sylviane Giampino
PermalinkRégulation des apprentissages en situation scolaire et en formation
PermalinkLes relations formation-emploi en 55 questions / Jean-Jacques Paul
PermalinkRencontre irisée pour Emir Kir / Catherine Morenville in Alter Echos, n°288 (janvier 2010)
PermalinkRenforcer, améliorer et dynamiser la formation professionnelle continue / Hedwige D'Hoine in PROF, n°51 (septembre 2021)
PermalinkRépertoire des recherches sur l'enseignement professionnel : dossier / Xavier Sido in Les Dossiers de la Veille. Dossier de Synthèse, n°2005 ([01/01/2005])
PermalinkLe Réseau coordination enfance à 20 ans / Geoffrey Dony in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°34 (2018)
PermalinkLa "résolution de problèmes" dans la formation scolaire d'assistants de direction / Francine Olivier-Leclaire in Carrefours de l'Education, n°25 (janvier/juin 2008)
PermalinkResponsabilité sociale des entreprises et formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°septembre 2011 (septembre 2011)
PermalinkRéussir vos interventions de formation : les fondamentaux des adultes / Alain Astouric
PermalinkRevaloriser l'enseignement en alternance / Paul Maroy in La Revue nouvelle, n°9 (septembre 2001)
PermalinkLa santé un enjeu de société : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°48 (mars/mai 2005)
PermalinkSavoirs professionnels et curriculum de formation
PermalinkSavoirs en transformation : au coeur des professions de l'enseignement et de la formation / Rita Hofstetter
PermalinkScolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques / Bruno Egron
PermalinkScolariser les jeunes handicapés / Collectif
PermalinkSe former pour enseigner / Patrice Pelpel
PermalinkSe former à ne pas formater : dossier / Marie-Nicole Rubio in Le Furet, n°61 (2010)
PermalinkSe former professionnellement : une dynamique individuelle et collective : dossier / Annie Malo ; [et al.] in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2011)
PermalinkSecteurs en danger ? : dossier / Alex Jacques in CFAlien [en ligne], n°137 (décembre 2014 /février 2015)
PermalinkLes serious games / Yasmine Kasbi
PermalinkUne session de janvier contraignante / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°87 (février 2012)
PermalinkPermalinkLes situations de formations entre savoirs, problèmes et activités / Marc Durand
PermalinkPour une socio-économie de la formation : la relation de coproduction / Philippe Lacroix in Education Permanente, n°208 (septembre / novembre 2016)
PermalinkLa sociologie dans la formation des EJE : pourquoi? Comment? / Célia Bosse in Le Furet, n°74 (août 2014)
PermalinkStructures des systèmes d'enseignement, de formation professionnelle et d'éducation des adultes en Europe
PermalinkLa supervision pédagogique / Pierre Vianin
PermalinkLes synergies travail-formation : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n°mars 2014 (mars 2014)
PermalinkTensions identitaires et accompagnement professionnel / Pascal Roquet
PermalinkTentative d'évaluation de quarante ans d'application des lois du 16 juillet 1971 / Bernard Liétard in Education Permanente, n°190 (mars 2012)
PermalinkLa territorialisation de la formation professionnelle initiale scolaire / Sylvère Chirache in Education & Formations [en ligne], n°82 (décembre 2012)
PermalinkLes transitions scolaires et professionnelles : dossier / Jean-Paul Moulin in Revue Suisse de Pédagogie Spécialisée, n°4 (décembre 2015)
PermalinkTransmettre : dossier in Education Permanente, n°209 (décembre 2016)
PermalinkTransmission intergénérationnelle et formation professionnelle : dossier in Recherche et Formation, n°45 (2004)
PermalinkTravail et développement professionnel / Mailliot in Education Permanente, n°197 (décembre 2013 / février 2014)
PermalinkLe travail en évolution : dossier / Sabrina Labbé in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°30 (2013)
PermalinkTravail et formation : quelques pratiques en émergence : dossier / Paul Olry in Education Permanente, n°174 (mars 2008)
PermalinkPrêt pour le travail : règles de sentiment, travail émotionnel, marchandisation des émotions pour les jeunes en situation de handicap / Cornelia Schneider in Interactions, n°4 (mai 2010)
PermalinkTravail social et formation : voies pour la professionnalisation : dossier / Michel Lac in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°17 (2007)
PermalinkTravailler en santé : formation du corps ou remédiation corporelle? / Claire Hollenstein in Education Permanente, n°194 (mars / mai 2013)
PermalinkLe tutorat / Samira Mahlaoui in Education Permanente, n°206 (mars / mai 2016)
PermalinkUnique en son genre / Clotilde Lemarchant
PermalinkUniversité d'été 2017 du Cifen : dossier / Germain Simons in Didactiques en pratique, n°4 ((annuel) 2018)
PermalinkL'université peut-elle vraiment former les enseignants ? : quelles tensions ? quelles modalités ? quelles conditions ?
PermalinkL'usage des diplômes dans l'animation. Enjeux de légitimation d'un monde professionnel marginalisé / Nicolas Divert in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°42 (2019)
PermalinkUsages de la didactique professionnelle en formation : principes et évolutions / Claire Tourmen in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°36 (2014)
PermalinkUsages de la vidéo en formation : dossier / Joris Thievenaz in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°55 (2021)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience : dossier / Claude Azéma in Cahiers Pédagogiques, n°457 (novembre 2007)
PermalinkValidation des acquis de l'expérience et éducation tout au long de la vie / Pascal Lafont
PermalinkVers l’école de demain : éducation, formation, professionnalisation / Annie Tobaty in Administration et Education, n°161 (avril 2019)
PermalinkVers une société plus inclusive : des Unités localisées d’inclusion scolaire à l’emploi grâce à la formation professionnelle / Nathalie Bepmale in La nouvelle revue Education et société inclusives, n°85 (avril 2019)
PermalinkL'éducation pour le vingt et unième siècle : questions et perspectives : contributions à la Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle / Jacques Delors
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