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Mon atelier philo / Chiara Pastorini
Titre : Mon atelier philo : 30 concepts pour initier son enfant à la philosophie Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Chiara Pastorini, Auteur ; Sandrine Monnier, Illustrateur Editeur : Paris : Mango Année de publication : DL 2021 Collection : Etui zen Importance : 1 boîte Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-02694-2 Note générale : Public : 4 à 12 ans Langues : Français (fre) Sujets : art ; atelier philosophique ; Concept ; Différence ; environnement ; philosophie pour enfant ; Réflexion ; Relation à Autrui ; temps (aspect philosophique) Mots-clés : nouvelle pratique philosophique Index. décimale : CPC 1900 Philosophie - Outils pédagogiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"À l’aide de cartes illustrées, de questions de relance et d’une courte activité ludique, invitez votre enfant à explorer les grands thèmes philosophiques de du rapport à l'autre, de la différence, de la liberté, de l'art, de l'environnement et du temps. Une initiation parfaite pour satisfaire la curiosité naturelle des enfants ! 30 cartes illustrées inspirées des nombreux échanges que l’autrice a animés dans le cadre des ateliers philo Les petites Lumières. 6 thématiques et un code couleur très clair qui permet à l’enfant de choisir le concept qui l’inspire le plus en fonction de ses propres questionnements. Un livret expliquant les bienfaits de la pratique de la philosophie dès le plus jeune âge. En les incitant à penser par et pour eux-mêmes, les enfants développent leur autonomie de raisonnement, une faculté qui leur servira toute leur vie. Les cartes sont adaptées de 4 à 12 ans, voire au-delà."Note de contenu : Contient 1 livret d'accompagnement pour les parents + 30 fiches. Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22448 Mon atelier philo : 30 concepts pour initier son enfant à la philosophie [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Chiara Pastorini, Auteur ; Sandrine Monnier, Illustrateur . - Paris : Mango, DL 2021 . - 1 boîte : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Etui zen) .
ISBN : 978-2-317-02694-2
Public : 4 à 12 ans
Langues : Français (fre)
Sujets : art ; atelier philosophique ; Concept ; Différence ; environnement ; philosophie pour enfant ; Réflexion ; Relation à Autrui ; temps (aspect philosophique) Mots-clés : nouvelle pratique philosophique Index. décimale : CPC 1900 Philosophie - Outils pédagogiques Résumé : Présentation de l'éditeur :
"À l’aide de cartes illustrées, de questions de relance et d’une courte activité ludique, invitez votre enfant à explorer les grands thèmes philosophiques de du rapport à l'autre, de la différence, de la liberté, de l'art, de l'environnement et du temps. Une initiation parfaite pour satisfaire la curiosité naturelle des enfants ! 30 cartes illustrées inspirées des nombreux échanges que l’autrice a animés dans le cadre des ateliers philo Les petites Lumières. 6 thématiques et un code couleur très clair qui permet à l’enfant de choisir le concept qui l’inspire le plus en fonction de ses propres questionnements. Un livret expliquant les bienfaits de la pratique de la philosophie dès le plus jeune âge. En les incitant à penser par et pour eux-mêmes, les enfants développent leur autonomie de raisonnement, une faculté qui leur servira toute leur vie. Les cartes sont adaptées de 4 à 12 ans, voire au-delà."Note de contenu : Contient 1 livret d'accompagnement pour les parents + 30 fiches. Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22448 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1900 ATE 175174 Outil pédagogique (ALC) ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Caution de 15€ pour le prêt Disponible Nous sommes des animaux poétiques / Michèle Petit
Titre : Nous sommes des animaux poétiques : l'art, les livres et la beauté par temps de crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Petit, Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2023 Collection : Accent aigu Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-838-7 Prix : 17 EUR Langues : Français (fre) Sujets : art ; Bibliothèque ; Goût de Lire ; lecture ; littérature ; livre ; sociologie de la culture Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dans ce recueil de textes, Michèle Petit analyse la place de l’art et de la littérature en contexte de crise, crises qui ne cessent de se multiplier ces dernières années (guerre, changement climatique, Covid-19…) Il est donc question de la beauté qui permet de transfigurer le pire après des guerres ou des attentats terroristes ; de la transmission culturelle dans l’exil qui est le lot de tant d’enfants, de femmes et d’hommes aujourd’hui ; de la façon dont la langue, quand elle est proche du chanté, permet de s’accorder à l’espace et à ce que nous appelons la nature ; des rêves que la littérature aide à retrouver ; des bibliothèques, ces maisons de la pensée où s’inventent de nouvelles manières de vivre ensemble ; des partages discrets autour des livres lors de la pandémie de Covid-19…
Par différents biais, Michèle Petit rappelle que l’utilitaire ne nous suffit jamais et que nous ne pouvons être réduits à des variables économiques, ni même à nos rôles sociaux : nous sommes aussi, et peut-être avant tout, des animaux."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22533 Nous sommes des animaux poétiques : l'art, les livres et la beauté par temps de crise [texte imprimé] / Michèle Petit, Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2023 . - 1 vol. (231 p.) : couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Accent aigu) .
ISBN : 978-2-36106-838-7 : 17 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : art ; Bibliothèque ; Goût de Lire ; lecture ; littérature ; livre ; sociologie de la culture Index. décimale : 3159 Goût de la lecture, pratiques de lecture Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Dans ce recueil de textes, Michèle Petit analyse la place de l’art et de la littérature en contexte de crise, crises qui ne cessent de se multiplier ces dernières années (guerre, changement climatique, Covid-19…) Il est donc question de la beauté qui permet de transfigurer le pire après des guerres ou des attentats terroristes ; de la transmission culturelle dans l’exil qui est le lot de tant d’enfants, de femmes et d’hommes aujourd’hui ; de la façon dont la langue, quand elle est proche du chanté, permet de s’accorder à l’espace et à ce que nous appelons la nature ; des rêves que la littérature aide à retrouver ; des bibliothèques, ces maisons de la pensée où s’inventent de nouvelles manières de vivre ensemble ; des partages discrets autour des livres lors de la pandémie de Covid-19…
Par différents biais, Michèle Petit rappelle que l’utilitaire ne nous suffit jamais et que nous ne pouvons être réduits à des variables économiques, ni même à nos rôles sociaux : nous sommes aussi, et peut-être avant tout, des animaux."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22533 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3159PET0920N 175322 Livre ESPACE 1 Disponible Nouveaux ateliers de philosophie / Edwige Chirouter
Titre : Nouveaux ateliers de philosophie : à partir d'albums et autres fictions : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. Editeur : Vanves : Hachette Éducation Année de publication : DL 2022 Autre Editeur : Paris : Hachette Éducation Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-787421-8 Langues : Français (fre) Sujets : amour ; art ; atelier philosophique ; beauté (philosophie) ; bonheur ; croyance ; grandir ; Liberté ; littérature pour la Jeunesse ; Mort ; philosophie pour enfant ; Richesse ; vérité ; vie Index. décimale : CPC 1330p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l’introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l’école des sorciers...) ou de dessins animés (Pocahontas…).
Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philosophique en classe autour d’ouvrages de littérature de jeunesse et d’extraits vidéo.
Il n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques et apprendre à penser. Et, ces dernières années, la pratique de la philosophie à l’école s’est largement développée. Cette pratique est d’ailleurs soutenue par l’UNESCO dans ses intentions pour l’Éducation 2030 qui souligne l’importance pour tous de "former son esprit créatif et critique".
Souvent en lien avec l’Enseignement moral et civique, le questionnement philosophique permet de réfléchir collectivement à des sujets sensibles et de prendre conscience des enjeux du monde contemporain. Il peut aussi, dans le cadre de l’école, contribuer à une meilleure adaptation scolaire et sociale.
Enfin, passer par la littérature de jeunesse (ou le visionnage d’un extrait vidéo comme le propose cette nouvelle édition) est un bon moyen pour mettre de la distance vis-à-vis d’un sujet délicat et faciliter la prise de parole des enfants."Note de contenu : "L’organisation de l’ouvrage :
La partie 1 :
présente les enjeux de la pratique de la philosophie à l’école (pourquoi philosopher avec les enfants) ;
explique la démarche mise en œuvre dans les ateliers (comment philosopher avec les enfants).
La partie 2 présente 9 séquences de travail (chacune aborde un grand thème) :
Séquence 1 : Les lois. La liberté. Le pouvoir.
Séquence 2 : Être soi / Grandir.
Séquence 3 : Les autres. Les différences.
Séquence 4 : La mort. Les origines.
Séquence 5 : L’amour et l’amitié
Séquence 6 : Le bonheur. Réaliser ses rêves
Séquence 7 : L’Art et le Beau
Séquence 8 : Le Travail. La richesse
Séquence 9 : Croire et savoir
Une séquence s'organise toujours de la façon suivante :
En amont (les jours avant la 1ère séance) : lecture (ou visionnage) d’une ou plusieurs histoires pour tous et mise à disposition d’ouvrages pour chacun (constitution d’une culture littéraire) pour découvrir le thème. Exemple : Les autres. Les différences.
Plusieurs séances de travail autour de 3 questionnements :
Séance 1 : (question 1) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : À quoi peut-on juger quelqu’un ? (Jean de la Lune, École des loisirs)
Séance 2 : (question 2) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : Peut-on se passer des autres ? (Le Porc épic de Schopenhauer, Philonomo)
Séance 3 : (question 3) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : Faut-il accepter toutes les différences ? (extrait de Pocahontas)
Une séance de synthèse (traces écrites) : réalisation d’une exposition, dessins…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21850 Nouveaux ateliers de philosophie : à partir d'albums et autres fictions : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Edwige Chirouter, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. . - Vanves : Hachette Éducation : Paris : Hachette Éducation, DL 2022 . - 1 vol. (207 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-01-787421-8
Langues : Français (fre)
Sujets : amour ; art ; atelier philosophique ; beauté (philosophie) ; bonheur ; croyance ; grandir ; Liberté ; littérature pour la Jeunesse ; Mort ; philosophie pour enfant ; Richesse ; vérité ; vie Index. décimale : CPC 1330p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une nouvelle édition avec des thèmes nouveaux ou profondément remaniés, et l’introduction de référence à des extraits de film (Harry Potter à l’école des sorciers...) ou de dessins animés (Pocahontas…).
Cet ouvrage très pratique donne tous les moyens pour organiser et diriger des ateliers de réflexion philosophique en classe autour d’ouvrages de littérature de jeunesse et d’extraits vidéo.
Il n’y a pas d’âge pour se poser des questions philosophiques et apprendre à penser. Et, ces dernières années, la pratique de la philosophie à l’école s’est largement développée. Cette pratique est d’ailleurs soutenue par l’UNESCO dans ses intentions pour l’Éducation 2030 qui souligne l’importance pour tous de "former son esprit créatif et critique".
Souvent en lien avec l’Enseignement moral et civique, le questionnement philosophique permet de réfléchir collectivement à des sujets sensibles et de prendre conscience des enjeux du monde contemporain. Il peut aussi, dans le cadre de l’école, contribuer à une meilleure adaptation scolaire et sociale.
Enfin, passer par la littérature de jeunesse (ou le visionnage d’un extrait vidéo comme le propose cette nouvelle édition) est un bon moyen pour mettre de la distance vis-à-vis d’un sujet délicat et faciliter la prise de parole des enfants."Note de contenu : "L’organisation de l’ouvrage :
La partie 1 :
présente les enjeux de la pratique de la philosophie à l’école (pourquoi philosopher avec les enfants) ;
explique la démarche mise en œuvre dans les ateliers (comment philosopher avec les enfants).
La partie 2 présente 9 séquences de travail (chacune aborde un grand thème) :
Séquence 1 : Les lois. La liberté. Le pouvoir.
Séquence 2 : Être soi / Grandir.
Séquence 3 : Les autres. Les différences.
Séquence 4 : La mort. Les origines.
Séquence 5 : L’amour et l’amitié
Séquence 6 : Le bonheur. Réaliser ses rêves
Séquence 7 : L’Art et le Beau
Séquence 8 : Le Travail. La richesse
Séquence 9 : Croire et savoir
Une séquence s'organise toujours de la façon suivante :
En amont (les jours avant la 1ère séance) : lecture (ou visionnage) d’une ou plusieurs histoires pour tous et mise à disposition d’ouvrages pour chacun (constitution d’une culture littéraire) pour découvrir le thème. Exemple : Les autres. Les différences.
Plusieurs séances de travail autour de 3 questionnements :
Séance 1 : (question 1) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : À quoi peut-on juger quelqu’un ? (Jean de la Lune, École des loisirs)
Séance 2 : (question 2) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : Peut-on se passer des autres ? (Le Porc épic de Schopenhauer, Philonomo)
Séance 3 : (question 3) lecture d’une histoire, puis discussion. Exemple : Faut-il accepter toutes les différences ? (extrait de Pocahontas)
Une séance de synthèse (traces écrites) : réalisation d’une exposition, dessins…"Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21850 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1330pTOZ2609N 171904 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Nuit étoilée / Jimmy Liao
Titre : Nuit étoilée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jimmy Liao, Auteur ; Chun-Liang Yeh, Traducteur Editeur : Amboise : Hongfei Cultures Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (non paginé [130] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35558-173-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Chinois (chi) Sujets : adolescence ; amitié ; art ; Différence ; grand-parent ; harcèlement ; imaginaire ; magie ; Magritte (René) ; réalité/fiction ; solitude ; Van Gogh (Vincent Willem) ; Voyage Mots-clés : ville/campagne hypersensibilité Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une fille incomprise de ses parents et en deuil de son grand-père se lie d’amitié avec un garçon solitaire nouveau venu dans sa classe. Le harcèlement à l’école et les brutalités urbaines les poussent à partir. Leur périple les mène à la maison de grand-père près d’un lac en montagne. À leur retour, il déménage. Elle ne le reverra pas mais désormais la vie est plus légère. De l’obscurité de la nuit traversée, reste la beauté des étoiles comme celles de la toile de Van Gogh."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22244 Nuit étoilée [texte imprimé] / Jimmy Liao, Auteur ; Chun-Liang Yeh, Traducteur . - Amboise : Hongfei Cultures, DL 2020 . - 1 vol. (non paginé [130] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-35558-173-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Chinois (chi)
Sujets : adolescence ; amitié ; art ; Différence ; grand-parent ; harcèlement ; imaginaire ; magie ; Magritte (René) ; réalité/fiction ; solitude ; Van Gogh (Vincent Willem) ; Voyage Mots-clés : ville/campagne hypersensibilité Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Une fille incomprise de ses parents et en deuil de son grand-père se lie d’amitié avec un garçon solitaire nouveau venu dans sa classe. Le harcèlement à l’école et les brutalités urbaines les poussent à partir. Leur périple les mène à la maison de grand-père près d’un lac en montagne. À leur retour, il déménage. Elle ne le reverra pas mais désormais la vie est plus légère. De l’obscurité de la nuit traversée, reste la beauté des étoiles comme celles de la toile de Van Gogh."Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22244 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité ALBUM PHI L 174139 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible
Titre : Parler les poches vides Titre original : Comment habiter ensemble demain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Habitant.e.s des images (Bruxelles), Auteur Editeur : Bruxelles : Habitants des images Année de publication : 2020 Collection : Journal intime de quartier Importance : 1 farde Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Sujets : art ; dialogue ; droits civils et politiques ; écologie ; Intergénérationnel ; Jeunesse ; journal ; justice sociale ; Logement ; participation du citoyen ; politique ; précarité ; Quartier ; Richesse ; vivre ensemble ; Watermael-Boitsfort Mots-clés : riche/pauvre Résumé : Présentation de l'éditeur :
"56 pages, 6 lettres, 1000 mots pour décrire la pauvreté, 33 haïkus, 6 interviews, un jeu des lois administratives, 16 pages en risographie, et bien d’autres choses encore !
Une quinzaine d’ateliers hebdomadaires ont été organisés pour écrire les articles et faire naître des images, mener l’enquête dans les quartiers. Ce journal ouvre la question de la pauvreté à Watermael-Boitsfort… Au programme : texte, photo, dessin, poésie, interviews, débats, bons plans, …"Note de contenu : Contient 1 préface postcovid et 6 livrets :
- Vieux jeunes
- Riches pauvres
- Social climat
- Pauvres pauvres
- Professionnels bénéficiaires
- Pauvres jeunesEn ligne : http://www.habitants-des-images.be/parler-les-poches-vides/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22021 Parler les poches vides = Comment habiter ensemble demain ? [texte imprimé] / Habitant.e.s des images (Bruxelles), Auteur . - Bruxelles : Habitants des images, 2020 . - 1 farde : couv. ill. en coul., ill. en coul.. - (Journal intime de quartier) .
12 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : art ; dialogue ; droits civils et politiques ; écologie ; Intergénérationnel ; Jeunesse ; journal ; justice sociale ; Logement ; participation du citoyen ; politique ; précarité ; Quartier ; Richesse ; vivre ensemble ; Watermael-Boitsfort Mots-clés : riche/pauvre Résumé : Présentation de l'éditeur :
"56 pages, 6 lettres, 1000 mots pour décrire la pauvreté, 33 haïkus, 6 interviews, un jeu des lois administratives, 16 pages en risographie, et bien d’autres choses encore !
Une quinzaine d’ateliers hebdomadaires ont été organisés pour écrire les articles et faire naître des images, mener l’enquête dans les quartiers. Ce journal ouvre la question de la pauvreté à Watermael-Boitsfort… Au programme : texte, photo, dessin, poésie, interviews, débats, bons plans, …"Note de contenu : Contient 1 préface postcovid et 6 livrets :
- Vieux jeunes
- Riches pauvres
- Social climat
- Pauvres pauvres
- Professionnels bénéficiaires
- Pauvres jeunesEn ligne : http://www.habitants-des-images.be/parler-les-poches-vides/ Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22021 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER CPC - Diversité (4) 173292 Revue ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible PermalinkLe peintre et les cygnes sauvages / Claude Clément
PermalinkPenser & créer : la pratique de la philosophie et de l'art pour développer l'esprit critique / Mélanie Olivier
PermalinkPenser & Créer 2 / Pôle Philo
PermalinkPetite enfance / Christelle Haussin
PermalinkPhilosophie pour enfants à partir d'une nouvelle de 10 à 14 ans / Monique Mahieu
PermalinkPhilosophie / Philippe Solal
PermalinkPhilosophie : terminales L, ES, S / Michel Delattre
PermalinkLa question de l'identité et de la formation culturelles du corps enseignant / Marlène Lebrun
PermalinkQui sont les super-héros? : dossier / Mélanie Oliver in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°87 (décembre 2023 / janvier 2024)
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