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Enseigner dans le supérieur / Jean-François Parmentier
Titre : Enseigner dans le supérieur : méthodologie et pédagogies actives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Parmentier, Auteur ; Quentin Vincens, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2019 Collection : La Boîte à outils du professeur Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078916-0 Note générale : La couv. porte en plus : "Bien construire son cours ; faire participer ses étudiants ; utiliser le numérique à bon escient ; progresser dans son enseignement". - Enseignants-chercheurs ; Enseignants et intervenants dans le supérieur (ATER, PRAG, PRCE, doctorants, post-doctorants, etc.) ; Conseillers et ingénieurs pédagogiques ; Formateurs à l'ESPE ; Formateurs professionnels ; Professeurs de lycée et collège
Bibliogr. p. 181-[192]. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; Autonomie ; cours ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Enseignement en Ligne ; Enseignement Supérieur ; méthode pédagogique ; mode d'interactivité ; objectif d'apprentissage ; Pédagogie Active ; préparation des cours ; prise de notes ; stratégie d'apprentissage ; Support Pédagogique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 7170 Enseignement supérieur et universitaire Résumé : 4e de couverture :
Les bases pour bien construire son cours ?
Un environnement propice à l'apprentissage ?
L'interactivité en séance ?
L'apport du numérique ?
Vers une amélioration continue ?
Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.Note de contenu : Sommaire :
Dossier 1 : Bien construire son cours : les bases
Dossier 2 : Un environnement propice à l'apprentissage
Dossier 3 : L'interactivité en séance
Dossier 4 : L'apport du numérique : vers un "blended learning"
Dossier 5 : Vers une amélioration continuePublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21460 Enseigner dans le supérieur : méthodologie et pédagogies actives [texte imprimé] / Jean-François Parmentier, Auteur ; Quentin Vincens, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2019 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (La Boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-078916-0
La couv. porte en plus : "Bien construire son cours ; faire participer ses étudiants ; utiliser le numérique à bon escient ; progresser dans son enseignement". - Enseignants-chercheurs ; Enseignants et intervenants dans le supérieur (ATER, PRAG, PRCE, doctorants, post-doctorants, etc.) ; Conseillers et ingénieurs pédagogiques ; Formateurs à l'ESPE ; Formateurs professionnels ; Professeurs de lycée et collège
Bibliogr. p. 181-[192]. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; Autonomie ; cours ; E.N.T. (Environnement Numérique de Travail) ; Enseignement en Ligne ; Enseignement Supérieur ; méthode pédagogique ; mode d'interactivité ; objectif d'apprentissage ; Pédagogie Active ; préparation des cours ; prise de notes ; stratégie d'apprentissage ; Support Pédagogique ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) Index. décimale : 7170 Enseignement supérieur et universitaire Résumé : 4e de couverture :
Les bases pour bien construire son cours ?
Un environnement propice à l'apprentissage ?
L'interactivité en séance ?
L'apport du numérique ?
Vers une amélioration continue ?
Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.Note de contenu : Sommaire :
Dossier 1 : Bien construire son cours : les bases
Dossier 2 : Un environnement propice à l'apprentissage
Dossier 3 : L'interactivité en séance
Dossier 4 : L'apport du numérique : vers un "blended learning"
Dossier 5 : Vers une amélioration continuePublic cible : Supérieur Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21460 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7170PAR1305E 169283 Livre ESPACE 1 Disponible Le système éducatif belge : pour les nuls / Stéphanie Demoulin in La Filoche, n°15 (mai/juillet 2010)
[article]
Titre : Le système éducatif belge : pour les nuls Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Demoulin, Auteur ; Julie Degroote, Auteur ; Sandrine Piron, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27/73 Langues : Français (fre) Sujets : 1er degré du secondaire ; Allocation d'Etudes ; AMO (Services d'Aide en Milieu Ouvert) ; association de parents ; C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; CEFA (Centre d'Education et de Formation en Alternance) ; Classe Passerelle ; conseil de recours ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; décret définissant les missions ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; jury de la Communauté française ; médiation scolaire ; méthode pédagogique ; Niveau d'Enseignement ; P.O. (Pouvoir Organisateur) ; Réseau d'Enseignement ; S.A.S. (Service d'Accrochage Scolaire) ; Système Educatif Belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59498
in La Filoche > n°15 (mai/juillet 2010) . - p. 27/73[article] Le système éducatif belge : pour les nuls [texte imprimé] / Stéphanie Demoulin, Auteur ; Julie Degroote, Auteur ; Sandrine Piron, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 27/73.
Langues : Français (fre)
in La Filoche > n°15 (mai/juillet 2010) . - p. 27/73
Sujets : 1er degré du secondaire ; Allocation d'Etudes ; AMO (Services d'Aide en Milieu Ouvert) ; association de parents ; C.S.E. (Contrat Stratégique pour l'Education) ; CEFA (Centre d'Education et de Formation en Alternance) ; Classe Passerelle ; conseil de recours ; CPMS (Centre Psycho Médico Social) ; décret définissant les missions ; enseignement secondaire ; Enseignement Spécialisé ; jury de la Communauté française ; médiation scolaire ; méthode pédagogique ; Niveau d'Enseignement ; P.O. (Pouvoir Organisateur) ; Réseau d'Enseignement ; S.A.S. (Service d'Accrochage Scolaire) ; Système Educatif Belge Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59498 Théorie et pratique du cours entre pédagogie et didactique / Claude-Marie Mbia
Titre : Théorie et pratique du cours entre pédagogie et didactique : traité de didactique générale à l'usage du normalien Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude-Marie Mbia, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2015 Collection : Enseignement et éducation en Afrique, ISSN 1968-116X Importance : 1 vol. (148 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-05813-9 Prix : 15,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 143-146 Langues : Français (fre) Sujets : apprenant ; apprentissage participatif ; courant pédagogique ; cours ; cours magistral ; didactique ; Méthode Déductive ; Méthode Inductive ; méthode naturelle d'apprentissage ; méthode pédagogique ; pédagogie ; pratique du questionnement ; Rôle de l'Enseignant ; technique didactique ; travail en groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 7420 Cours, leçons, conférences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18970 Théorie et pratique du cours entre pédagogie et didactique : traité de didactique générale à l'usage du normalien [texte imprimé] / Claude-Marie Mbia, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2015 . - 1 vol. (148 p.) : ill. ; 22 cm. - (Enseignement et éducation en Afrique, ISSN 1968-116X) .
ISBN : 978-2-343-05813-9 : 15,50 EUR
Bibliogr. p. 143-146
Langues : Français (fre)
Sujets : apprenant ; apprentissage participatif ; courant pédagogique ; cours ; cours magistral ; didactique ; Méthode Déductive ; Méthode Inductive ; méthode naturelle d'apprentissage ; méthode pédagogique ; pédagogie ; pratique du questionnement ; Rôle de l'Enseignant ; technique didactique ; travail en groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 7420 Cours, leçons, conférences Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18970 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7420MBI0100T 155083 Livre ESPACE 1 Disponible Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / Marcel Lebrun
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 206 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3976-6 Langues : Français (fre) Sujets : méthode pédagogique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16649 Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2002 . - 206 p. : Ill.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-3976-6
Langues : Français (fre)
Sujets : méthode pédagogique ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; nouvelles technologies Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16649 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460LEB1821T 65775 Livre ESPACE 1 Disponible Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / Marcel Lebrun
Titre : Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258 Importance : 206 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5411-0 Langues : Français (fre) Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; apprentissage social ; béhaviorisme ; constructivisme ; courant pédagogique ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; empirisme ; Enseignement en Ligne ; gestalt ; Internet ; méthode pédagogique ; mode d'interactivité ; nouvelles technologies ; Outil Pédagogique ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; traitement de l'information ; travail en groupe Mots-clés : courant rationaliste courant interactionniste théorie pédagogique théorie humaniste Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16649 Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre : quelle place pour les TIC dans l'éducation ? [texte imprimé] / Marcel Lebrun, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 2007 . - 206 p. : Ill.. - (Perspectives en Education et Formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5411-0
Langues : Français (fre)
Sujets : A.P.P. ( Apprentissage Par Problème) ; apprentissage social ; béhaviorisme ; constructivisme ; courant pédagogique ; E.A.D. (Enseignement À Distance) ; empirisme ; Enseignement en Ligne ; gestalt ; Internet ; méthode pédagogique ; mode d'interactivité ; nouvelles technologies ; Outil Pédagogique ; Pédagogie Active ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) ; traitement de l'information ; travail en groupe Mots-clés : courant rationaliste courant interactionniste théorie pédagogique théorie humaniste Index. décimale : 7460 Techniques informatiques, multimédia, TICE Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16649 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7460LEB1821T 99448 Livre ESPACE 1 Disponible Tolstoï pédagogue / Jean-Claude Filloux
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