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40 exercices de communication / Claudie Grantham
Titre : 40 exercices de communication : pour tout public, être soi avec les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudie Grantham, Auteur ; Katherine Legay, Auteur ; François Martel, Auteur ; Maryse Vuillermet, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2010 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (103 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-794-3 Prix : 11,50 EUR Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Atelier d'Ecriture ; communication corporelle ; communication orale ; communication verbale ; Relation à Autrui Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Être soi avec les autres
À travers 40 exercices, les auteurs ont privilégié la réflexion, l'analyse de fonctionnements individuels et collectifs qui donnent la possibilité ensuite aux participants de se construire petit à petit, en comprenant ce qui se passe en eux ou chez les autres, en travaillant leur authenticité, leur singularité.
Ces exercices ont été expérimentés pendant de nombreuses années auprès de différents publics, dans le cadre des cours de communication, de séminaires de formation. Ils s'organisent autour d'axes thématiques originaux dans la conception ou la manière de les traiter :
- les aspects corporels dans la communication ;
- la voix et les voix ;
- le rôle et la place de l'intention dans l'échange ;
- la place du culturel et l'ethnocentrisme ;
- la dynamique de groupe.
Chaque exercice est présenté de manière très détaillée afin de faciliter leur mise en œuvre.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18027 40 exercices de communication : pour tout public, être soi avec les autres [texte imprimé] / Claudie Grantham, Auteur ; Katherine Legay, Auteur ; François Martel, Auteur ; Maryse Vuillermet, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2010 . - 1 vol. (103 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-794-3 : 11,50 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; Atelier d'Ecriture ; communication corporelle ; communication orale ; communication verbale ; Relation à Autrui Index. décimale : 3221 Communication (Méthodologie - Outils) Résumé : 4e de couverture :
Être soi avec les autres
À travers 40 exercices, les auteurs ont privilégié la réflexion, l'analyse de fonctionnements individuels et collectifs qui donnent la possibilité ensuite aux participants de se construire petit à petit, en comprenant ce qui se passe en eux ou chez les autres, en travaillant leur authenticité, leur singularité.
Ces exercices ont été expérimentés pendant de nombreuses années auprès de différents publics, dans le cadre des cours de communication, de séminaires de formation. Ils s'organisent autour d'axes thématiques originaux dans la conception ou la manière de les traiter :
- les aspects corporels dans la communication ;
- la voix et les voix ;
- le rôle et la place de l'intention dans l'échange ;
- la place du culturel et l'ethnocentrisme ;
- la dynamique de groupe.
Chaque exercice est présenté de manière très détaillée afin de faciliter leur mise en œuvre.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18027 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3221QUA1801Q 150430 Livre ESPACE 1 Disponible Analyser pour mieux écrire, le devoir d'argumentation / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°663 (mai 2019)
[article]
Titre : Analyser pour mieux écrire, le devoir d'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48/55 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Connecteurs Logiques ; texte argumentatif ; thèse - antithèse Note de contenu : Sommaire :
- Aborder le texte argumentatif
- Distinguer arguments et exemples
- Distinguer thèse et antithèse
- Construire un plan pour une argumentation efficace
- Employer les connecteurs logiques
- Nuancer sa conclusion et devenir autonome dans sa rédactionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20532
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°663 (mai 2019) . - p. 48/55[article] Analyser pour mieux écrire, le devoir d'argumentation [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - 2019 . - p. 48/55.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°663 (mai 2019) . - p. 48/55
Sujets : argumentation ; Connecteurs Logiques ; texte argumentatif ; thèse - antithèse Note de contenu : Sommaire :
- Aborder le texte argumentatif
- Distinguer arguments et exemples
- Distinguer thèse et antithèse
- Construire un plan pour une argumentation efficace
- Employer les connecteurs logiques
- Nuancer sa conclusion et devenir autonome dans sa rédactionPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20532 Apprentissages de la dissertation 3e/2e... discussions, sujets de réflexion... / Francine Darras
Titre : Apprentissages de la dissertation 3e/2e... discussions, sujets de réflexion... Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Darras, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Marie-Pierre Vanseveren, Auteur Editeur : Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille Année de publication : 1994 Importance : 310 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 2/86623-283-6 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; dissertation Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14947 Apprentissages de la dissertation 3e/2e... discussions, sujets de réflexion... [texte imprimé] / Francine Darras, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Marie-Pierre Vanseveren, Auteur . - Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Lille, 1994 . - 310 p. : Ill.
ISSN : 2/86623-283-6
Langues : Français (fre)
Sujets : argumentation ; dissertation Index. décimale : 3436 Argumentation, dissertation, composition Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14947 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3436APP1805A 77874 Livre ESPACE 1 Disponible L'argumentation au collège : objectifs, supports, activités : dossier / Catherine Denuault in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2009)
[article]
Titre : L'argumentation au collège : objectifs, supports, activités : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Denuault, Auteur ; Yann Le Lay, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 9/15 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; didactique de l'argumentation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38168
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°9 (mai/juin 2009) . - p. 9/15[article] L'argumentation au collège : objectifs, supports, activités : dossier [texte imprimé] / Catherine Denuault, Auteur ; Yann Le Lay, Auteur . - 2009 . - p. 9/15.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°9 (mai/juin 2009) . - p. 9/15
Sujets : argumentation ; didactique de l'argumentation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38168 Enseigner l'argumentation dans un cours de maîtrise de la langue? Pour quoi faire et comment? : exemple d'un dispositif didactique / Irena Maria Kalinowska in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°76 (2009)
[article]
Titre : Enseigner l'argumentation dans un cours de maîtrise de la langue? Pour quoi faire et comment? : exemple d'un dispositif didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Irena Maria Kalinowska, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 43/92 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; formation des Enseignants ; Maîtrise de la Langue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25446
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°76 (2009) . - p. 43/92[article] Enseigner l'argumentation dans un cours de maîtrise de la langue? Pour quoi faire et comment? : exemple d'un dispositif didactique [texte imprimé] / Irena Maria Kalinowska, Auteur . - 2009 . - p. 43/92.
Langues : Français (fre)
in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français > n°76 (2009) . - p. 43/92
Sujets : argumentation ; formation des Enseignants ; Maîtrise de la Langue Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25446 Argumentation et disciplines scolaires / Jacques Douaire
PermalinkL'argumentation publicitaire au cours d'espagnol langue étrangère : langue et culture, communication et citoyenneté / B. Delcomminette in Education-Formation [en ligne], n°276 (décembre 2004)
PermalinkL’argumentation dans la résolution de problèmes mathématiques / Lalina Coulange in Grand N, n°103 (mai 2019)
PermalinkArgumenter : dossier in T.D.C., n°927 (janvier 2007)
PermalinkArgumenter en art : la polémique autour d'une oeuvre : lecture d'images, 4e / Daniel Lagoutte in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2009)
PermalinkArgumenter dans les écrits scientifiques : dossier / Marie-Christine Pollet in Diptyque, n°33 (2016)
PermalinkArgumenter : information et persuasion / Adolphe Nysenholc
PermalinkArgumenter au lycée : séquences et modules / Huguette Mirabail
PermalinkArgumenter en racontant : (re)lire et (ré)écrire les textes littéraires / Alain Rabatel
PermalinkArgumenter à tout bout de champ : dossier in Le Français Aujourd'hui. Supplément, n°145 (juin 2004)
PermalinkBâtir une progression en sixième avec la littérature de jeunesse pour des élèves en difficulté 3 / Anne-Marie Hubat-Blanc
PermalinkCatégories et arguments dans le champ de l'intervention sociale [note de recherche] / Michel Chauvière in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°47 (novembre 2009)
PermalinkLa chasse à la bête : une situation de recherche pour la classe / Cécile Ouvrier-Buffet in Grand N, n°100 (novembre 2017)
PermalinkCheck! English 4 : textbook / Lola Decamps
PermalinkCheck! English 4 : workbook / Lola Decamps
PermalinkCheck! Nederlands 6 : leerboek / Franck Mouton
PermalinkCheck! Nederlands 6 : oefenboek / Franck Mouton
PermalinkA l'école du cinéma : exploiter le film de fiction dans l'enseignement secondaire / Michel Condé
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : guide pédagogique / Séverine De Croix
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : guide pédagogique : CD-ROM / Séverine De Croix
PermalinkClic & Français 5e/6e : secondaire de qualification : manuel / Marie-Luce Taymans ; S. Andernack ; A. Cornil ; A. Lefebvre ; Marie-Luce Taymans
PermalinkCoder pour décoder : dossier / Anne Leblanc in Vivre le français, n°247 (décembre / février 2015)
PermalinkLa communication efficace : de l'intention aux moyens d'expression : adaptation / Richard Arcand
PermalinkLa communication non verbale : aspects pragmatiques et gestuels des interactions / Guy Barrier
PermalinkCommunications et médias
PermalinkCompétence de communication : jugement de goût et jugement de valeur / Jean-Louis Dumortier in Informations Pédagogiques, n°59 (novembre 2006)
PermalinkCompétences argumentatives des enfants d'âge scolaire : les profils interactionnels au cours préparatoire et au cours moyen / Marc Weisser in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2004)
PermalinkCompétences méthodologiques : cycle 3 / Philippe Boulet
PermalinkComprendre et argumenter in J.D.I., n°8 (avril 2006)
PermalinkConnexion Français 1 : livre-cahier A / Beatriz Cueva Alvarez
PermalinkConnexion pour le qualifiant Français 4 : livre-cahier / Maud Croes
PermalinkA la conquête des textes : 6e année / Jean-Pierre Lefèvre
PermalinkConvaincre et non manipuler : dossier / Jacques Brunet in BT2, n°62 (octobre 2003)
PermalinkCouleurs Français : 1er année du secondaire : cahier d'activités / M.-Ch Blomart
PermalinkCouleurs Français : 1er année du secondaire : guide pédagogique / M.-Ch Blomart
PermalinkCouleurs Français : 1er année du secondaire : guide pédagogique / M.-Ch Blomart
PermalinkCouleurs Français : 1er année du secondaire : manuel / M.-Ch Blomart
PermalinkCouleurs français : 2e année du secondaire : cahier d'activités
PermalinkCouleurs français : 2e année du secondaire : guide pédagogique / Fabienne Kostrzewa
PermalinkCouleurs français : 2e année du secondaire : manuel
PermalinkCulture humaniste : textes et pratiques : dossier / Jeanne-Antide Huynh in Le Français Aujourd'hui, n°167 (décembre 2009)
PermalinkDante Alighieri : La Divine Comédie : 3e : dossier / Yves Stalloni in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°7 (mars 2008)
PermalinkPermalinkLe débat : apprendre à argumenter sur des questions de la vie des enfnats / Anne Dejaune in Educ'Freinet, n°262 (avril 2023)
PermalinkDébat et argumentation / Sylvie Pinchart in Le Journal de l'Alpha, n°195 (octobre / novembre 2014)
PermalinkDes débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques? / Gabriel Pallarès in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°22 (2020)
PermalinkDébattre en classe : dossier / Hélène Eveleigh in Cahiers Pédagogiques, n°401 (février 2002)
PermalinkDéclic 360° grammaire 6A / Jean-Louis Hengchen
PermalinkDéclic 360° grammaire 6A-6B : corrigé évaluations pour les élèves / Jean-Louis Hengchen
PermalinkLe développement de la parole chez l'enfant âgé de 6 à 11 ans : corps, langage et cognition / Jean-Marc Colletta
PermalinkDévelopper l'esprit critique par l'argumentation : de l'élève au citoyen / Marie Gaussel in Dossier de la Veille de l'IFÉ [en ligne], n°108 (février 2016)
PermalinkUn dictionnaire de didactique de la littérature / Nathalie Brillant Rannou
PermalinkDidactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet écrivant : dossier / Jacqueline Lafont-Terranova in Diptyque, n°5 (2006)
PermalinkDire l'autre et le même : deux discours de N. Sarkozy / Jean-Paul Laurent in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°68 (2007)
PermalinkLes discours en classe de français : dossier / Jean-Michel Adam in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°56 (2012)
PermalinkLa dissertation : du lieu commun au texte de réflexion personnelle / Francine Thyrion
PermalinkDonner, ça change quoi? [dossier pédagogique] in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°65 (juin / juillet 2019)
PermalinkDonner, ça change quoi? : dossier / Françoise Martin in Philéas et Autobule, n°65 (juin / juillet 2019)
PermalinkEcouter pour apprendre : cycle 3 : CD1 : narratif : prescriptif / Christian Lamblin
PermalinkEcouter pour apprendre : cycle 3 : pour comprendre et exploiter un texte narratif : pour appliquer des consignes simples ou complexes... / Christian Lamblin
PermalinkEcrire : information et persuasion / Thomas Gergely
PermalinkÉcrire son opinion pour changer le monde / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire pour partager son opinion : module 3, textes d'opinion / Lucy Calkins
PermalinkL'écrit argumenté : questions d'apprentissage / Francine Thyrion
PermalinkL'écrit dans l'enseignement supérieur : 2e partie / Marie-Christine Pollet in Enjeux. Revue de Didactique du Français, n°54 (juin 2002)
PermalinkEcrits de savoirs : dossier / Mohamed Kara in Pratiques [en ligne], n°143/144 (décembre 2009)
PermalinkEdmond Rostand et Cyrano de Bergerac in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2004)
PermalinkEffet de discussions à visée philosophique sur le processus de génération d'idées / Emmanuèle Auriac in Enfance, n°4 (octobre-décembre 2007)
PermalinkElan francais 6B : livre-cahier / Vanessa Delhaye
PermalinkElan francais 6B : livre de l'enseignant(e) / Vanessa Delhaye
PermalinkL'éloquence en question : dossier / Florient Azoulay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°83 (janvier / février 2019)
PermalinkEmpreintes littéraires 1re : [manuel] / Florence Randanne
PermalinkEmpreintes littéraires 1re : livre du professeur / Florence Randanne
PermalinkL'Encyclopédie : dossier / Alexandra Huguet in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°23 (novembre 2014)
PermalinkLes enjeux disciplinaires et transversaux de l'argumentation à l'école : exemple de l'histoire des sciences / Joël Bisault in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (2006)
PermalinkS'entrainer en français : 4e primaire / Joseph Maquoi
PermalinkEsprit critique et enseignement des sciences et des technologies : dossier in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°28 (2024)
PermalinkEtude de la langue : exercices pour la 6e - 4e série / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°677 (Juin 2022)
PermalinkEtude d'un texte de Marc Twain in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2006)
PermalinkEtude d'une oeuvre de Victor Hugo : Claude Gueux : dossier in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°23 (novembre 2005)
PermalinkExpliciter pour faire comprendre? : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°160 (avril 2016)
PermalinkExpression et certification des acquis de l’expérience / Isabelle Houot in Recherches et Educations, n°10 (mars 2014)
PermalinkLa fable : dossier / Isabelle Guillaume in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°43 (janvier 2011)
PermalinkFaire valoir son opinion en s'appuyant sur des recherches / Lucy Calkins
PermalinkLa formation de la pensée critique / Jacques Boisvert
PermalinkFormer l'esprit critique 1 / Gérard de Vecchi
PermalinkFrançais 1re : livre unique / Dominique Rincé
PermalinkFrançais 3 voie active 3 : CD audio du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active 3 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active : activités d'apprentissage : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 3 voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais : écrire au 3e degré de l'enseignement secondaire volume II : la dissertation / Michel Liemans
PermalinkFrançais littérature / Christian Desaintghislain
PermalinkPour enseigner le français en quatrième / Marie-Christine Pollet
PermalinkFrançais : pour se qualifier 6 : ateliers de communication : livre-cahier / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 6 : ateliers de communication / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 6 : CD Audio du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 6 : documents & synthèses / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 6 : DVD Vidéo du professeur / Michel Liemans
PermalinkFrançais : pour se qualifier 6 : guide pédagogique / Michel Liemans
PermalinkFrançais 2 : voie active 1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active 2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : activités d'apprentissage : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD1 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : CD audio du professeur : CD2 / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : documents & synthèses / Flavia Bassani
PermalinkFrançais voie active 2 : DVD vidéo du professeur / Flavia Bassani
PermalinkFrançais 2 : voie active : guide pédagogique / Flavia Bassani
PermalinkLa gestion didactique des situations d'argumentation orale / Marc Weisser in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (vol.36-2003)
PermalinkGet up 5 : CD Audio / Marine Bonato
PermalinkGet up 5 : DVD / Marine Bonato
PermalinkGet up 5 : [livre de l'élève] / Marine Bonato
PermalinkGet up 5 : guide du professeur / Marine Bonato
PermalinkPour enseigner la grammaire II : textes et pratiques / Roberte Tomassone
PermalinkGrammaire du sens et de l'expression / Patrick Charaudeau
PermalinkGrammaire du sens et de l'expression / Patrick Charaudeau
PermalinkLes grands orateurs : dossier / Isabelle Guillaume in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°47 (novembre 2011)
PermalinkGuide de communication en français / Cidalia Martins
PermalinkGuide de grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkGuide de grammaire française / Christian Cherdon
PermalinkGuide pour enseigner : l'oral au cycle 3 / Corinne Gentilhomme
PermalinkGuide pour enseigner : l'oral au cycle 3 : CD-Rom / Corinne Gentilhomme
PermalinkPour guider l'apprentissage de l'argumentation / Jean-Louis Dumortier
PermalinkH+, pour l'homme augmenté : séquence 1re, série professionnelle / Christine Gensanne in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°47 (novembre 2011)
PermalinkHeurs et malheurs de l'enseignement de la rhétorique / Jean-Louis Dumortier in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°79 (2010)
PermalinkHistoire et géographie : pratiques et activités modulaires : en classe de secondaire
PermalinkHonoré de Balzac, Le Père Goriot : l'art du daloguiste et du romancier 3e / Norbert Czarny in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°8 (avril 2008)
PermalinkInstants Français 4e TQ/P : livres-cahier / Anne-Catherine Dewier
PermalinkInstants Français 6-7e TQ/P : cahier d'activités / Anne-Catherine Werner
PermalinkInteractions langagières : 2e partie : dossier / Daniel Jacobi in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°38 (2004)
PermalinkItinéraires de littérature et maîtrise de la langue : cycle 3 / Jean-Noël Bourdin
PermalinkJe construis mes rédactions / Agnès Kettela
PermalinkLe jeu de rôle en EDD pour dépasser une pensée binaire : une étude de cas à l’école primaire / Jean-Yves Léna in Education & Didactique, n°1 (janvier 2019)
PermalinkKendoe 4 Néerlandais : CD-Audio 2 / Marie-Régine Botteldooren
PermalinkKendoe 4 Néerlandais : CD-Audio 1 / Marie-Régine Botteldooren
PermalinkKendoe 4 Néerlandais : kit du prof / Marie-Régine Botteldooren
PermalinkKendoe 4 Néerlandais : [Leerwerkboek] / Marie-Régine Botteldooren
PermalinkLa langue française de patrimoine en héritage, ou le savoir comme argument / Marie-Anne Paveau in Le Français Aujourd'hui, n°142 (juillet 2003)
PermalinkEnseigner la langue de l'école au lycée in Le Français Aujourd'hui, n°141 (avril 2003)
PermalinkLangues étrangères et argumentation / Slavka Pogranova in Educateur, n°9 (octobre 2017)
PermalinkLecture et écriture du texte argumentatif en français et en philosophie / Michel Tozzi
PermalinkLinguistique populaire : dossier / Guy Achard-Bayle in Pratiques [en ligne], n°139/140 (décembre 2008)
PermalinkLire l'annonce publicitaire : séquence 2, 3e / Corinne Lafitte in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2008)
PermalinkLire et écrire : au secondaire : un défi signifiant / Godelieve De Koninck
PermalinkEnseigner la littérature avec et au-delà des programmes : dossier / Virginie Brinker in Le Français Aujourd'hui, n°202 (septembre / novembre 2018)
PermalinkLittérature et philosophie au siècle des Lumières / Adeline Delezay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°24 (mars 2007)
PermalinkLa médiatisation de la science : clonage, OGM, manipulations génétiques
PermalinkMétaphore cladistique appliquée à la structure des problématiques / Alain Lortet in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°43 (2020)
PermalinkMétaphore et publicité / Denis Saint-Amand in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°86 (2013)
PermalinkMéthodologie de l'illustration dans les écrits de concours : comment mettre une illustration au service de l'argumentation / Sylvain Bihan in EP.S, n°314 (juillet/août 2005)
PermalinkLes métiers à l'école : dossier / Régis Ouvrier-Bonnaz in Argos, n°42 (juin 2007)
PermalinkMise en œuvre d’un modèle d’analyse des raisonnements en classe de mathématiques à l’école primaire / Patrick Gibel in Education & Didactique, n°2 (mai 2015)
PermalinkPermalinkMon cahier APTÉO CE1 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CE1 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CM1 / Laurent Gourvez
PermalinkMon cahier APTÉO CM1 : guide pédagogique / Laurent Gourvez
PermalinkLa morale, ça se discute... / Michel Tozzi
PermalinkLa morale en éclat : séquence 2de / Françoise Rio in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°54 (mars / avril 2013)
PermalinkLes moralistes classiques : visages de l'argumentation 1re : dossier / Frédéric Weiss in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°13 (novembre 2009)
PermalinkLes moyens de l'argumentation dans un essai contemporain et des textes classiques : séquence 2de / Edith Wolf in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°35 (mai/juin 2009)
PermalinkMulti Langage : 18 jeux et 504 cartes pour travailler les aspects sémantiques, phonétiques et syntaxiques du langage / Josette Nguyen
PermalinkNature et littérature : dossier / Daniel Bergez in NRP Hors Série Lettres/Lycée, n°31 (novembre 2018)
PermalinkNausicaä de la Vallée du vent : les visées argumentaires d'un film d'animation : séquence 2 : 5e/3e / Jean-Marie Bourguignon in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°8 (avril 2008)
PermalinkNickel ! 4 : cahier d'exercices + corrigés / Hélène Auge
PermalinkNickel ! 4 : DVD-Rom audio / Hélène Auge
PermalinkNickel ! 4 : [livre de l'élève] / Hélène Auge
PermalinkNickel ! 4 : livre du professeur / Hélène Auge
PermalinkObjets pour apprendre, objets à apprendre : dossier / Joël Lebeaume in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°27 (mai 2019)
PermalinkOral : apprendre à argumenter / Marcela Fernandez in Le Français dans le Monde, n°317 (septembre/octobre 2001)
PermalinkEnseigner l'oral au cycle 2 / Marie Gabriel
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : livre-cahier / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : cahier d'activités / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : recueil de documents / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 3e secondaire : livre-cahier / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 3e secondaire : cahier d'activités / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 3e secondaire : recueil de documents / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi Sup' : Français 3e degré - Livre-cahier 5 / Elisabeth Alexandre
PermalinkParcours & moi Sup' : Français 3e degré : livre-cahier 6 / Mathilde Brogniet
PermalinkParcours & moi Sup' : Français 3e degré : livre-cahier 10 / Mathilde Brogniet
PermalinkParcours & moi SUP' : Français 4e secondaire : livre-cahier 4 / Céline Mees
PermalinkParcours & moi SUP' : Français 4e secondaire : livre-cahier 2 / Ophélie Georges
PermalinkLa parole aux jeunes! : arguments et opinions dans le débat démocratique médiatisé / Justine Simon in Agora. Débats/Jeunesses, n°52 (2009)
PermalinkPas à pas vers une géométrie dynamique (Et si...) / Bernard Honclaire in Losanges, n°54 (septembre / novembre 2021)
PermalinkPas à pas vers une géométrie dynamique (Et si...) / Bernard Honclaire in Losanges, n°60 (mars / mai 2023)
PermalinkPerspectives didactiques en philosophie / Michel Tozzi
PermalinkPhilosopher en s'amusant / Amélie Pinset
PermalinkPhilosopher au collège : dossier / Laure-Hélène Accaoui in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°5 (janvier 2007)
PermalinkPhilosopher à l'école primaire / Jocelyne Beguery
PermalinkPoint-virgule 3 : cahier d'activités français: 3e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-virgule 3 : référentiel français: 3e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
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