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50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle / François Berthout
Titre : 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Caen : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Basse-Normandie Année de publication : cop. 2009 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-549-7 Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 139 Langues : Français (fre) Sujets : activité corporelle ; album (activités) ; album (création) ; dragon (activité de lecture) ; empreinte (art) ; histoire (inventer) ; interdisciplinarité ; littérature et interdisciplinarité ; Livre (fabrication) ; Loup ; loup (activité de lecture) ; oeuvre d'art (observer) ; Page de Couverture ; personnage ; projet pluridisciplinaire ; Psychomotricité ; réaliser une couverture ; sculpture (créer) ; sonorité (poème) ; structure du récit ; Support (peinture) Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17146 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle [texte imprimé] / François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; [et al.], Auteur . - Caen : CRDP de Basse-Normandie, cop. 2009 . - 1 vol. (139 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
ISBN : 978-2-86618-549-7 : 26 EUR
Bibliogr. p. 139
Langues : Français (fre)
Sujets : activité corporelle ; album (activités) ; album (création) ; dragon (activité de lecture) ; empreinte (art) ; histoire (inventer) ; interdisciplinarité ; littérature et interdisciplinarité ; Livre (fabrication) ; Loup ; loup (activité de lecture) ; oeuvre d'art (observer) ; Page de Couverture ; personnage ; projet pluridisciplinaire ; Psychomotricité ; réaliser une couverture ; sculpture (créer) ; sonorité (poème) ; structure du récit ; Support (peinture) Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17146 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3158CIN1721C 146792 Livre ESPACE 1 Disponible 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle / François Berthout
Titre : 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle Type de document : document multimédia Auteurs : François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; [et al.], Auteur Editeur : Caen : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Basse-Normandie Année de publication : cop. 2009 Collection : 50 activités, ISSN 1298-1745 Format : 30 cm Prix : 26 EUR Note générale : Bibliogr. p. 139 Langues : Français (fre) Sujets : activité corporelle ; album (activités) ; album (création) ; dragon (activité de lecture) ; empreinte (art) ; histoire (inventer) ; interdisciplinarité ; littérature et interdisciplinarité ; Livre (fabrication) ; Loup ; loup (activité de lecture) ; oeuvre d'art (observer) ; Page de Couverture ; personnage ; projet pluridisciplinaire ; Psychomotricité ; réaliser une couverture ; sculpture (créer) ; sonorité (poème) ; structure du récit ; Support (peinture) Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17747 50 activités autour de l'album : à vivre à l'école maternelle [document multimédia] / François Berthout, Auteur ; Marylène Frileux, Auteur ; Pierre Gallo, Auteur ; [et al.], Auteur . - Caen : CRDP de Basse-Normandie, cop. 2009 . - ; 30 cm. - (50 activités, ISSN 1298-1745) .
26 EUR
Bibliogr. p. 139
Langues : Français (fre)
Sujets : activité corporelle ; album (activités) ; album (création) ; dragon (activité de lecture) ; empreinte (art) ; histoire (inventer) ; interdisciplinarité ; littérature et interdisciplinarité ; Livre (fabrication) ; Loup ; loup (activité de lecture) ; oeuvre d'art (observer) ; Page de Couverture ; personnage ; projet pluridisciplinaire ; Psychomotricité ; réaliser une couverture ; sculpture (créer) ; sonorité (poème) ; structure du récit ; Support (peinture) Index. décimale : 3158 Création de livres, d'albums Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17747 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DVD-3158CIN1721C 149631 DVD ESPACE 1 Caution de 15,00€ pour le prêt Disponible 50 stratégies en littératie : étape par étape / Gail E. Tompkins
Titre : 50 stratégies en littératie : étape par étape Type de document : texte imprimé Auteurs : Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 118 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; Activité de Lecture ; activité littéraire ; art du langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; commentaire de texte ; communication ; communication orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; intrigue ; jeu théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; langage ; leçon dirigée ; lecture à haute voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; lecture littéraire ; lecture partagée ; littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; personnage ; prélecture ; questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information grille d'introduction journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14848 50 stratégies en littératie : étape par étape [texte imprimé] / Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 118 p. : Ill.. - (Chenelière/Didactique. Langue et Communication) .
ISBN : 978-2-7650-1096-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Abécédaire ; Activité de Lecture ; activité littéraire ; art du langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; commentaire de texte ; communication ; communication orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; intrigue ; jeu théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; langage ; leçon dirigée ; lecture à haute voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; lecture littéraire ; lecture partagée ; littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; personnage ; prélecture ; questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information grille d'introduction journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14848 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425TOM1611C 96712 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 13/05/2024 80 activités d'arts plastiques à l'école, cycles 1, 2, 3 / Fanette Cherky
Titre : 80 activités d'arts plastiques à l'école, cycles 1, 2, 3 : + gabarits et fiches-outil Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanette Cherky, Auteur Editeur : Chambéry : Génération5 Année de publication : [2020] Importance : 1 classeur (non paginé) (paginé 216p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 32 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36246-337-2 Note générale : Le classeur comprend un sommaire + 80 fiches d'activités + 48 fiches-outil Langues : Français (fre) Sujets : Alechinsky (Pierre) ; Animal (art) ; architecture ; art et géométrie ; art plastique ; bande dessinée (créer) ; Capogrossi (Giuseppe) ; Cézanne (Paul) ; Coeur ; Dali (Salvador) ; Delaunay (Sonia) ; Dufy (Raoul) ; Kandinsky (Wassily) ; Kitano (Takeshi) ; Klee (Paul) ; Le Corbusier ; lettrine ; Magritte (René) ; Main (arts plastiques) ; manga ; manuscrit ; matériaux ; Matisse (Henri) ; Miró (Joan) ; mot-image ; nature dans l'art ; objet (art) ; paysage (art) ; personnage ; Perspective ; portrait ; Rodin (Auguste) ; Vasarely (Victor) ; Vinci (Léonard de) ; Warhol (Andy) Mots-clés : dessous/dessus effet d'optique street art mot-cible Index. décimale : 3176m/p Arts plastiques, arts visuels - Maternel/Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"0 activités d’arts plastiques à l’école, un riche panel d'activités artistiques pour les élèves du cycle 1 au cycle 3 !
Les Instructions Officielles demandent de travailler en arts plastiques "des questionnements proches des préoccupations des élèves" et de "se situer par rapport aux productions des artistes", les "pratiques artistiques" étant au cœur des enseignements.
Ce classeur pédagogique extrêmement riche et complet répond à cette demande en proposant 80 activités pour tous les niveaux scolaires : de la maternelle au CM2. À partir d'une interrogation et d'une réflexion sur l’œuvre de référence ou sur le contexte culturel, on stimule la curiosité des élèves pour aboutir au plaisir de créer.
Les activités s'adressent plutôt aux classes élémentaires mais nombre d'entre elles sont facilement adaptables en maternelle. Chacun y trouvera donc son bonheur en fonction des capacités et du niveau de pratique de ses élèves.
Un dossier pédagogique 100 % pratique pour l'enseignant :
- un conditionnement en classeur ;
- des fiches claires et concises pour repérer d'un coup d’œil les objectifs, les références artistiques, la réalisation étape par étape, les conseils et variantes ;
- des fiches-outils destinées à faciliter la gestion de l'activité.
Exemples de catégories et références artistiques :
Lettres - Mots : peintures australiennes, Haussman, Klee, Hervé Di Rosa, lettrines, Vasarely, art urbain...
Portraits : Klee, Lichtenstein, Magritte, Gordon, Vinci, Cocteau, Picasso...
Mains : Nadar, Magritte, Nauman, Messager...
Personnages : Mirò, Léger, masques océaniens et africains, M. Ernst...
Animaux : Matisse, civilisations africaine et océanienne, G. Corneille, Panama, Gaudi...
Nature - Paysages : Alechinsky, Dufy, Dali, Le Corbusier, Cézanne, Klee, peintres naïfs...
Objets - Matériaux : Arman, Schwitters, Picasso, Calder, Warhol, Kitano...
Formes : Delaunay, Manessier, Kandinsky, Capogrossi...
Effets optiques : Riley, Agam, Vasarely, Soulages...
Etc."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21316 80 activités d'arts plastiques à l'école, cycles 1, 2, 3 : + gabarits et fiches-outil [texte imprimé] / Fanette Cherky, Auteur . - Chambéry : Génération5, [2020] . - 1 classeur (non paginé) (paginé 216p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 32 cm.
ISBN : 978-2-36246-337-2
Le classeur comprend un sommaire + 80 fiches d'activités + 48 fiches-outil
Langues : Français (fre)
Sujets : Alechinsky (Pierre) ; Animal (art) ; architecture ; art et géométrie ; art plastique ; bande dessinée (créer) ; Capogrossi (Giuseppe) ; Cézanne (Paul) ; Coeur ; Dali (Salvador) ; Delaunay (Sonia) ; Dufy (Raoul) ; Kandinsky (Wassily) ; Kitano (Takeshi) ; Klee (Paul) ; Le Corbusier ; lettrine ; Magritte (René) ; Main (arts plastiques) ; manga ; manuscrit ; matériaux ; Matisse (Henri) ; Miró (Joan) ; mot-image ; nature dans l'art ; objet (art) ; paysage (art) ; personnage ; Perspective ; portrait ; Rodin (Auguste) ; Vasarely (Victor) ; Vinci (Léonard de) ; Warhol (Andy) Mots-clés : dessous/dessus effet d'optique street art mot-cible Index. décimale : 3176m/p Arts plastiques, arts visuels - Maternel/Primaire Résumé : source de l'éditeur :
"0 activités d’arts plastiques à l’école, un riche panel d'activités artistiques pour les élèves du cycle 1 au cycle 3 !
Les Instructions Officielles demandent de travailler en arts plastiques "des questionnements proches des préoccupations des élèves" et de "se situer par rapport aux productions des artistes", les "pratiques artistiques" étant au cœur des enseignements.
Ce classeur pédagogique extrêmement riche et complet répond à cette demande en proposant 80 activités pour tous les niveaux scolaires : de la maternelle au CM2. À partir d'une interrogation et d'une réflexion sur l’œuvre de référence ou sur le contexte culturel, on stimule la curiosité des élèves pour aboutir au plaisir de créer.
Les activités s'adressent plutôt aux classes élémentaires mais nombre d'entre elles sont facilement adaptables en maternelle. Chacun y trouvera donc son bonheur en fonction des capacités et du niveau de pratique de ses élèves.
Un dossier pédagogique 100 % pratique pour l'enseignant :
- un conditionnement en classeur ;
- des fiches claires et concises pour repérer d'un coup d’œil les objectifs, les références artistiques, la réalisation étape par étape, les conseils et variantes ;
- des fiches-outils destinées à faciliter la gestion de l'activité.
Exemples de catégories et références artistiques :
Lettres - Mots : peintures australiennes, Haussman, Klee, Hervé Di Rosa, lettrines, Vasarely, art urbain...
Portraits : Klee, Lichtenstein, Magritte, Gordon, Vinci, Cocteau, Picasso...
Mains : Nadar, Magritte, Nauman, Messager...
Personnages : Mirò, Léger, masques océaniens et africains, M. Ernst...
Animaux : Matisse, civilisations africaine et océanienne, G. Corneille, Panama, Gaudi...
Nature - Paysages : Alechinsky, Dufy, Dali, Le Corbusier, Cézanne, Klee, peintres naïfs...
Objets - Matériaux : Arman, Schwitters, Picasso, Calder, Warhol, Kitano...
Formes : Delaunay, Manessier, Kandinsky, Capogrossi...
Effets optiques : Riley, Agam, Vasarely, Soulages...
Etc."
Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21316 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3176m/p CHE1811Q 169026 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction / Jean-Louis Dumortier
Titre : Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur Editeur : Namur : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (CEDOCEF) Année de publication : 2006 Autre Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Collection : Tactiques num. 1 Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-539-6 Langues : Français (fre) Sujets : Auteur ; caractérisation ; compétence littéraire ; compréhension en lecture ; conte (activité de lecture) ; démocratie (activité de lecture) ; Enseignement de la Littérature ; exploitation pédagogique ; Fiction ; héros ; narrateur ; narration ; parodie ; personnage Index. décimale : 3150p/s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur . - Namur : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (CEDOCEF) : Namur : Presses Universitaires de Namur, 2006 . - 176 p.. - (Tactiques; 1) .
ISBN : 978-2-87037-539-6
Langues : Français (fre)
Sujets : Auteur ; caractérisation ; compétence littéraire ; compréhension en lecture ; conte (activité de lecture) ; démocratie (activité de lecture) ; Enseignement de la Littérature ; exploitation pédagogique ; Fiction ; héros ; narrateur ; narration ; parodie ; personnage Index. décimale : 3150p/s Littérature - Manuels, anthologies , ouvrages méthodologiques - Primaire/Secondaire Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3150p/s DUM1518A 103816 Livre ESPACE 1 Disponible Une année pour apprendre à comprendre : MS-GS-CP / Odile Espinoza
PermalinkApprendre à dessiner des personnages / Danièle Haydon in Pratiques d'Ecoles. Revue Professionnelle de l'Enseignement Fondamental, n°6 (mai 2006)
PermalinkApprendre à lire et à écrire à partir de l'album : le géant de Zéralda : de Tomi Ungerer / Alain Prinsaud
Permalink"Arsène Lupin.Les origines", d'Abtey,Deschodt, Gaultier & Galopin. Comment Arsène est devenue Lupin ?" / Olivier Dufaut in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (février/avril 2018)
PermalinkLe Baiser au lépreux de François Mauriac / Christine Gensanne in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°93 (janvier / février 2021)
PermalinkDes chemins pour l'art : pratiquer les arts plastiques aux cycles 2 et 3 : livret pédagogique : volume 1 / Marie-Christine Daufresne
PermalinkComment utiliser les albums en classe : cycles 1,2 et 3 / Christian Poslaniec
PermalinkConnexion Français 3e : livre-cahier A / Claude Marion
PermalinkConnexion Français 3e : Livre-cahier B / Claude Marion
PermalinkConstruire un personnage / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°79 (mai 2007)
PermalinkConstruire un personnage : les émotions / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°77 (mars 2007)
PermalinkConstruire un personnage : les émotions / Janine Madej in Le Journal de l'Animation, n°78 (avril 2007)
PermalinkLes contes merveilleux : la boule de cristal in Education Enfantine, n°7 (mars 2007)
PermalinkDéclic lecture 1re année : journal de classe de l'enseignant
PermalinkDécoder les séries télévisées / Sarah Sepulchre
PermalinkA la découverte d'un album : français ["Le livre du printemps" de Rotraut Susanne Berner] : 3e maternelle, 1ere, 2e primaire / Ariane Damas in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°25 (janvier/mars 2012)
PermalinkDécouvrir la littérature : cycle 2 / Norbert Froger
PermalinkDevine ce que j'ai vu : les personnages / Catherine Leboutte
PermalinkUn dictionnaire de didactique de la littérature / Nathalie Brillant Rannou
PermalinkLes dispositifs en classe de français : dossier / Marie-France Bishop in Le Français Aujourd'hui, n°222 (septembre 2023)
PermalinkDonner du sens à la lecture : 4ème année / Paul-Henry Jacquet
PermalinkPour écrire un roman : CM1 CM2 : cycle 3 niveaux 2 et 3 / Monique Robert
PermalinkL'écrit et le récit : de la sémiotique pour l'école in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (1991)
PermalinkL'émergence du héros multiple : dans les fictions télévisuelles / Sarah Sepulchre in Médiatiques, n°29 (2002)
PermalinkEtude d'une oeuvre complète : La Parure de Maupassant / Brigitte Brunet in NRP Cahier, n°8 (janvier 2002)
PermalinkExercices de lecture : fichier avec corrigés (2 fascicules) : niveau 3 cycle 3 / Jean-Claude Landier
PermalinkL'expérience narrative à l'école maternelle / Claude Le Manchec
PermalinkExploiter un album : L'arbre sans fin in J.D.I., n°6 (février 2004)
PermalinkFil à fil : Lectures et mise en réseau : guide pédagogique : CE2 / Madeleine Couet
PermalinkFil à fil : Lectures et mise en réseau : [manuel] : CE2 / Madeleine Couet
PermalinkFrançais 1re : livre unique / Dominique Rincé
PermalinkFrançais 4 voie active : activités d'apprentissage : livre-cahier / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais 4 voie active : CD-Audio du professeur / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais 4 voie active : CD-Audio du professeur / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais 4 voie active : documents & synthèses / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais 4 voie active : DVD vidéo du professeur / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais 4 voie active : guide pédagogique / Delphine Bossuroy
PermalinkFrançais : je crée la couverture d'un récit de fiction pour donner l'envie de lire / Ariane Leturcq
PermalinkFrançais littérature / Christian Desaintghislain
PermalinkFrançais pluriel : guide du maître : CM2 / Alain Dausse
PermalinkFrançais pluriel : production d'écrits CM2 : cycle 3 / Alain Dausse
PermalinkGens de chez nous / Paulette Nandrin
PermalinkÁ grands pas vers la lecture de textes informatifs / Lucy Calkins
PermalinkÁ grands pas vers la lecture de textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner / Véronique Garas ; Dominique Devé Bourquin ; Danièle Adad ; Pascal Bihannic ; [et al.]
PermalinkLe guide marabout du dessin / Rose-Marie de Premont
PermalinkGuillaume Tell et Robin des Bois / Henri Philibert in La Classe, n°147 (mars 2004)
PermalinkLe héros, entre épopée et roman : dossier / Jean-Pierre Aubrit in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°650 (novembre 2016)
PermalinkHistoire de lire : la littérature jeunesse dans l'enseignement quotidien / Danièle Courchesne
PermalinkIdentifier les personnages d'un texte in J.D.I., n°6 (février 2006)
PermalinkL'Imagerie : 2000 dessins de personnages, animaux, objets et situations de la vie courant...
PermalinkInférer : des jeux, des activités pour tous les cycles
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PermalinkInterlignes Lecture CE1 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
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PermalinkInterlignes Lecture : CE2 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CM1 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture : CM1 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture CM2 : fichier ressources / Catherine Castera
PermalinkInterlignes Lecture CM2 : [manuel de l'élève] / Catherine Castera
PermalinkInterpréter corps et voix in J.D.I., n°7 (mars 2007)
PermalinkItinéraires de littérature et maîtrise de la langue : cycle 3 / Jean-Noël Bourdin
PermalinkLe latin dans Herry Potter / s. n. in Virgule, n°221 (octobre 2023)
PermalinkLecture d'albums en 6e / Catherine Savadoux in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (novembre 2007)
PermalinkLecture CP : renforcer la connaissance du principe alphabétique : identifier et mémoriser les mots : comprendre et utiliser les informations d'un texte : enrichir le vocabulaire / Christian Lamblin
PermalinkLa lecture littéraire au cycle 4 / François Mouttapa
PermalinkLectures pour toi : première année de l'enseignement secondaire / Christine Barthels ; Flavia Bassani ; Manuel Dony ; Josette Henin
PermalinkLire aujourd'hui : dossier / Marianne de Préville in Vers l'Education Nouvelle, n°586 (juillet / septembre 2022)
PermalinkLire pour écrire, écrire pour lire / Lester L. Laminack
PermalinkLire et écrire : au secondaire : un défi signifiant / Godelieve De Koninck
PermalinkPour lire le roman / Jean-Pierre Goldenstein
PermalinkLire des séries dans un club de lecture / Lucy Calkins
PermalinkEnseigner la littérature de jeunesse / Myriam Tsimbidy
PermalinkLittérature au quotidien : entrer dans les textes par le questionnement : cycle 3 / Gérard Neuville
PermalinkA l'école des livres : CE1 : lecture et langue / Françoise Bouvard ; Mohamed Dib ; Sylvie Girard
PermalinkUn marathon de lecture pour faire entrer dans nos classes la littérature / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°61 (septembre / octobre 2014)
PermalinkMillefeuille de français : 1er sec. / Nathalie Chevalier
PermalinkModèles et contre-modèles de l'enseignant dans la littérature de jeunesse / Nadège Langbour
PermalinkMorphologie du conte : suivi de les transformations des contes merveilleux et de l'étude structurale et typologique du conte d'E. Mélétinski / Vladimir Propp
PermalinkNotre-Dame de Paris de Victor Hugo in Virgule, n°38 (février 2007)
PermalinkObservation réfléchie de la langue au cycle 3 / Michelle Ros-Dupont
PermalinkLa Documentation par l'Image : Le dessin animé
PermalinkParcours littéraires et maîtrise de l'écrit / Anne Popet
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : livre-cahier / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : cahier d'activités / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 1re secondaire : recueil de documents / Georg De Cooman
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : livre-cahier / Ophélie Georges
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : cahier d'activités / Ophélie Georges
PermalinkParcours & moi : Français 2e secondaire : recueil de documents / Ophélie Georges
PermalinkLe personnage de l'aventurier, de Perceval à Indiana Jones : séquence 1, 5e / Stéphanie Horard in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2008)
PermalinkLe personnage : lire au CDI / Stéphanie Horard in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2008)
PermalinkLe personnage du résistant : une voix singulière : séquence 2, 3e / Yann Le Lay in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2008)
PermalinkLe personnage de roman : dossier / Dominique Viart in T.D.C., n°951 (mars 2008)
PermalinkLe personnage de roman : dossier / Dominique Viart in T.D.C. Ecole, n°13 (mars 2008)
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