Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

A l'école des livres : CE1 : lecture et langue / Françoise Bouvard ; Mohamed Dib ; Sylvie Girard

Public ISBD Titre : A l'école des livres : CE1 : lecture et langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bouvard, Auteur ; Mohamed Dib, Auteur ; Sylvie Girard, Auteur ; Agnès Perrin, Directeur de publication Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Importance : 215 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2816-5 Langues : Français (fre) Sujets : Accord du Verbe ; Activité de Lecture ; Adjectif de couleur ; Adjectif Qualificatif ; Article Défini ; Article Indéfini ; Champ Lexical ; classement de mots ; Coccinelle (texte) ; Consonne ; Déterminant ; Dialogue (Ecrire) ; Dictionnaire ; Didactique du Français ; Documentaire ; Fait Divers (Compléter) ; Famille de Mots ; Féminin des Adjectifs ; Futur simple de l'indicatif ; Groupe Nominal ; Homonyme (c - ç) ; Lettre (a) ; Lettre (e) ; Lettre (g) ; Lettre (i) ; Lettre (o) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; monologue ; Mot-Valise ; Négation ; Nom ; Nom Propre ; Ordre Alphabétique ; parole rapportée ; Passé (dans la notion du temps) ; Passé - Présent - Futur ; Passé Composé ; Personnage ; Phrase ; Pluriel des Adjectifs ; Poème (créer) ; Préfixe ; Pronom Personnel ; Récit (Compléter) ; rédiger une fiche d'identité ; Roman Policier ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; Sujet ; sujet/verbe base ; Synonyme ; Texte à Trous ; Verbe aller ; Verbe être/avoir ; Verbe faire ; Verbe venir ; Voyelle Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148573 A l'école des livres : CE1 : lecture et langue [texte imprimé] / Françoise Bouvard, Auteur ; Mohamed Dib, Auteur ; Sylvie Girard, Auteur ; Agnès Perrin, Directeur de publication . - Paris : Retz, 2009 . - 215 p. : Ill. ISBN : 978-2-7256-2816-5 Langues : Français (fre) Sujets : Accord du Verbe ; Activité de Lecture ; Adjectif de couleur ; Adjectif Qualificatif ; Article Défini ; Article Indéfini ; Champ Lexical ; classement de mots ; Coccinelle (texte) ; Consonne ; Déterminant ; Dialogue (Ecrire) ; Dictionnaire ; Didactique du Français ; Documentaire ; Fait Divers (Compléter) ; Famille de Mots ; Féminin des Adjectifs ; Futur simple de l'indicatif ; Groupe Nominal ; Homonyme (c - ç) ; Lettre (a) ; Lettre (e) ; Lettre (g) ; Lettre (i) ; Lettre (o) ; Lettre (r) ; Lettre (s) ; Lettre (u) ; monologue ; Mot-Valise ; Négation ; Nom ; Nom Propre ; Ordre Alphabétique ; parole rapportée ; Passé (dans la notion du temps) ; Passé - Présent - Futur ; Passé Composé ; Personnage ; Phrase ; Pluriel des Adjectifs ; Poème (créer) ; Préfixe ; Pronom Personnel ; Récit (Compléter) ; rédiger une fiche d'identité ; Roman Policier ; Singulier - Pluriel ; Suffixe ; Sujet ; sujet/verbe base ; Synonyme ; Texte à Trous ; Verbe aller ; Verbe être/avoir ; Verbe faire ; Verbe venir ; Voyelle Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148573

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3410p ALE0315A	131294/1	Livre	ESPACE 1		Disponible
3410p ALE0315A	131294/2	Livre	RESERVE		Disponible

A l'école des livres : guide pédagogique CE1

Public ISBD Titre : A l'école des livres : guide pédagogique CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Conseiller scientifique ; Françoise Bouvard, Conseiller scientifique ; Mohamed Dib, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Importance : 223 p. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2817-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Verbe ; Activité de Lecture ; Adjectif Qualificatif ; Adverbe ; Album (activités) ; Antonyme ; Article contracté ; Atelier de Lecture ; Bande Dessinée ; Compréhension en Lecture ; Consonne ; Conte ; Conte Merveilleux ; Déterminant démonstratif ; Déterminant possessif ; Dictionnaire ; Fait Divers ; Famille de Mots ; Futur simple de l'indicatif ; Groupe Nominal ; Infinitif du verbe ; Lecture à Haute Voix ; lecture silencieuse ; Légende ; Maîtrise de la Langue ; Mythologie Grecque ; Nom ; Nom Commun ; Nom Propre ; Ordre Alphabétique ; Page de Couverture ; Passé ; Passé Composé ; Personnage (construction) ; Pluriel des Adjectifs ; Poème ; Ponctuation ; Production Ecrite ; reportage (lecture) ; Roman Policier ; Syllabe ; Texte Documentaire ; Verbe aller ; Verbe être/avoir ; Verbe faire ; Verbe venir ; Voyelle Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148571 A l'école des livres : guide pédagogique CE1 [texte imprimé] / Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Conseiller scientifique ; Françoise Bouvard, Conseiller scientifique ; Mohamed Dib, Collaborateur . - Paris : Retz, 2009 . - 223 p. + 1 CD-Rom. ISBN : 978-2-7256-2817-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accord de l'Adjectif ; Accord du Verbe ; Activité de Lecture ; Adjectif Qualificatif ; Adverbe ; Album (activités) ; Antonyme ; Article contracté ; Atelier de Lecture ; Bande Dessinée ; Compréhension en Lecture ; Consonne ; Conte ; Conte Merveilleux ; Déterminant démonstratif ; Déterminant possessif ; Dictionnaire ; Fait Divers ; Famille de Mots ; Futur simple de l'indicatif ; Groupe Nominal ; Infinitif du verbe ; Lecture à Haute Voix ; lecture silencieuse ; Légende ; Maîtrise de la Langue ; Mythologie Grecque ; Nom ; Nom Commun ; Nom Propre ; Ordre Alphabétique ; Page de Couverture ; Passé ; Passé Composé ; Personnage (construction) ; Pluriel des Adjectifs ; Poème ; Ponctuation ; Production Ecrite ; reportage (lecture) ; Roman Policier ; Syllabe ; Texte Documentaire ; Verbe aller ; Verbe être/avoir ; Verbe faire ; Verbe venir ; Voyelle Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Public cible : Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148571

Est composé de

• A l'école des livres : guide pédagogique CE1

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3410p ALE0315A	128795	Livre	ESPACE 1		Disponible

A l'école des livres : guide pédagogique CE1

Public ISBD fait partie de A l'école des livres : guide pédagogique CE1 Titre : A l'école des livres : guide pédagogique CE1 Type de document : document multimédia Auteurs : Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Conseiller scientifique ; Françoise Bouvard, Conseiller scientifique ; Mohamed Dib, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2009 Accompagnement : 1 guide pédagogique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2817-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accord du Verbe ; Activité de Lecture ; Album (activités) ; Article contracté ; Atelier de Lecture ; Bande Dessinée ; Compréhension en Lecture ; Conte ; Conte Merveilleux ; Dictionnaire ; Evaluation ; Fait Divers ; Infinitif du verbe ; Légende ; Maîtrise de la Langue ; Page de Couverture ; Personnage (construction) ; Poème ; Production Ecrite ; reportage (lecture) ; Roman Policier ; Texte Documentaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148575 fait partie de A l'école des livres : guide pédagogique CE1 A l'école des livres : guide pédagogique CE1 [document multimédia] / Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Conseiller scientifique ; Françoise Bouvard, Conseiller scientifique ; Mohamed Dib, Collaborateur . - Paris : Retz, 2009 . -  + 1 guide pédagogique. ISBN : 978-2-7256-2817-2 Langues : Français (fre) Sujets : Accord du Verbe ; Activité de Lecture ; Album (activités) ; Article contracté ; Atelier de Lecture ; Bande Dessinée ; Compréhension en Lecture ; Conte ; Conte Merveilleux ; Dictionnaire ; Evaluation ; Fait Divers ; Infinitif du verbe ; Légende ; Maîtrise de la Langue ; Page de Couverture ; Personnage (construction) ; Poème ; Production Ecrite ; reportage (lecture) ; Roman Policier ; Texte Documentaire Index. décimale : 3410p Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Primaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148575

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
CD-R-3410p ALE0315A	132162	CD-ROM multimédia	ESPACE 1	Caution de 15,00€ pour le prêt du CD-Rom	Disponible

Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique

Public ISBD contenu dans Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : mallette complète Titre : Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Directeur de publication ; Jessica Secheret, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : A l'école des Albums Importance : 142 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 2 dés + 15 plateaux d'entraînement + 149 cartes code phonologique + 234 cartes image + 2 posters avec 3 volets A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2721-2 Langues : Français (fre) Sujets : Connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; Ecole Maternelle ; Ecrit Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153544 contenu dans Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : mallette complète Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique [texte imprimé] / Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Directeur de publication ; Jessica Secheret, Illustrateur . - Paris : Retz, 2008 . - 142 p. : Ill. + 2 dés + 15 plateaux d'entraînement + 149 cartes code phonologique + 234 cartes image + 2 posters avec 3 volets A4. - (A l'école des Albums) . ISBN : 978-2-7256-2721-2 Langues : Français (fre) Sujets : Connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; Ecole Maternelle ; Ecrit Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153544

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1 B 16	131593	Livre	ESPACE 1	Caution de 75,00€ pour le prêt	Disponible

Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : mallette complète

Public ISBD Titre : Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : mallette complète Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Directeur de publication ; Jessica Secheret, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : A l'école des Albums Importance : 142 p. Présentation : Ill. Accompagnement : 1 guide pédagogique + 2 dés + 15 plateaux d'entraînement + 149 cartes code phonologique + 234 cartes image + 2 posters avec 3 volets A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2721-2 Langues : Français (fre) Sujets : Connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; Ecrit Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : Présentation de l'éditeur : "Ce dispositif vise l'entrée progressive dans le principe alphabétique, condition indispensable à l'apprentissage de la lecture. Il poursuit donc trois objectifs : - le développement de la conscience phonologique au niveau de la syllabe orale et des phonèmes vocaliques; - la connaissance et reconnaissance des lettres (nom, identification des trois graphies) et celle de l'alphabet; - la découverte du fonctionnement des codes de l'écrit : accès progressif par la manipulation à la reconnaissance orthographique des mots usuels appartenant au vécu de la classe (prénoms, jours de la semaine, lexique des consignes, etc.)" Note de contenu : Contient : - 2 dés - 1 guide pédagogique - 234 cartes image - 148 cartes codage phonologique (1 carte perdue) - 15 plateaux d'entraînement - 2 dés - 2 frises lettres de l'alphabet Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153543 Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : mallette complète [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Agnès Perrin, Directeur de publication ; Sylvie Girard, Directeur de publication ; Jessica Secheret, Illustrateur . - Paris : Retz, 2008 . - 142 p. : Ill. + 1 guide pédagogique + 2 dés + 15 plateaux d'entraînement + 149 cartes code phonologique + 234 cartes image + 2 posters avec 3 volets A4. - (A l'école des Albums) . ISBN : 978-2-7256-2721-2 Langues : Français (fre) Sujets : Connaissance des lettres de l'alphabet ; Conscience Phonologique ; Ecrit Index. décimale : 3421 Pré-apprentissage de la lecture, entrée dans l'écrit, lecture/écriture en maternelle Résumé : Présentation de l'éditeur : "Ce dispositif vise l'entrée progressive dans le principe alphabétique, condition indispensable à l'apprentissage de la lecture. Il poursuit donc trois objectifs : - le développement de la conscience phonologique au niveau de la syllabe orale et des phonèmes vocaliques; - la connaissance et reconnaissance des lettres (nom, identification des trois graphies) et celle de l'alphabet; - la découverte du fonctionnement des codes de l'écrit : accès progressif par la manipulation à la reconnaissance orthographique des mots usuels appartenant au vécu de la classe (prénoms, jours de la semaine, lexique des consignes, etc.)" Note de contenu : Contient : - 2 dés - 1 guide pédagogique - 234 cartes image - 148 cartes codage phonologique (1 carte perdue) - 15 plateaux d'entraînement - 2 dés - 2 frises lettres de l'alphabet Public cible : Maternelle Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153543

Contient

• Entrer dans les codes de l'écrit : GS : conscience phonologique : connaissance des lettres : fonctionnement de l'écrit : guide pédagogique

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1 B 16	128765/1	Matériel pédagogique	ESPACE 1	Caution de 50,00€ pour le prêt	Disponible

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