Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

50 stratégies en littératie : étape par étape / Gail E. Tompkins

Public ISBD Titre : 50 stratégies en littératie : étape par étape Type de document : texte imprimé Auteurs : Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur Editeur : Colombus : Editions McGraw-Hill Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Langue et Communication Importance : 118 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; Activité de Lecture ; Activité Littéraire ; Art du Langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; Commentaire de Texte ; Communication ; Communication Orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; Intrigue ; Jeu Théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; Langage ; leçon dirigée ; Lecture à Haute Voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; Lecture Littéraire ; lecture partagée ; Littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; Personnage ; prélecture ; Questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information  grille d'introduction  journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148484 50 stratégies en littératie : étape par étape [texte imprimé] / Gail E. Tompkins, Auteur ; Nicole Gendreau, Adaptateur ; Miville Boudreault, Traducteur . - Colombus : Editions McGraw-Hill : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 118 p. : Ill.. - (Chenelière/Didactique. Langue et Communication) . ISBN : 978-2-7650-1096-8 Langues : Français (fre) Sujets : Abécédaire ; Activité de Lecture ; Activité Littéraire ; Art du Langage ; Boîte à images (fabrication) ; Cercle de Lecture ; classement de mots ; Commentaire de Texte ; Communication ; Communication Orale ; Dessin ; Diagramme de Venn ; Discussion ; écriture (prolongement d'activités) ; écriture interactive ; Education Préscolaire ; élève/auteur ; Exposition ; F.L.S. (Français Langue Seconde) ; Formation des Mots ; Intrigue ; Jeu Théâtral ; journal d'apprentissage ; journal de lecture ; Langage ; leçon dirigée ; Lecture à Haute Voix ; lecture dirigée ; Lecture en Silence ; lecture guidée ; Lecture Littéraire ; lecture partagée ; Littératie ; livre (présentation) ; livre (promotion) ; livre collectif ; Mind Map ; Personnage ; prélecture ; Questionnement ; Représentation Visuelle ; surlecture = relecture ; Texte à Trous Mots-clés : grille d'information  grille d'introduction  journal à deux colonnes Index. décimale : 3425 Compréhension à la lecture Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148484

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3425TOM1611C	96712	Livre	ESPACE 1		Disponible

9 leçons d'histoire pour le collège et le lycée / Danièle Carsenat-Bernardin

Public ISBD Titre : 9 leçons d'histoire pour le collège et le lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Carsenat-Bernardin, Auteur Editeur : Paris : Nathan. Pédagogie Année de publication : 01/01/1995 Collection : Perspectives didactiques Importance : 286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120553-3 Langues : Français (fre) Sujets : Athènes (antique) ; Carte historique ; Colonisation Française ; Commentaire de Texte ; Décolonisation ; Démocratie Antique ; Enseignement de l'Histoire ; Guerre d'Algérie ; Impérialisme - Expansionisme Politique ; La Marseillaise ; Moyen-Orient ; Nation Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148514 9 leçons d'histoire pour le collège et le lycée [texte imprimé] / Danièle Carsenat-Bernardin, Auteur . - Paris : Nathan. Pédagogie, 01/01/1995 . - 286 p.. - (Perspectives didactiques) . ISBN : 978-2-09-120553-3 Langues : Français (fre) Sujets : Athènes (antique) ; Carte historique ; Colonisation Française ; Commentaire de Texte ; Décolonisation ; Démocratie Antique ; Enseignement de l'Histoire ; Guerre d'Algérie ; Impérialisme - Expansionisme Politique ; La Marseillaise ; Moyen-Orient ; Nation Index. décimale : 3611s Histoire - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Public cible : Secondaire Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148514

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3611s CAR1905N	72	Livre	ESPACE 1		Disponible

Activités théâtrales autour du vaudeville / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°25 (mai/juin 2007)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°25 (mai/juin 2007) . - p. 48/56 Titre : Activités théâtrales autour du vaudeville Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 48/56 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Théâtrale ; Comique (littérature) ; Commentaire de Texte ; Dialogue ; La Cagnotte ; Labiche (Eugène) ; Le Mariage de Figaro ; Quiproquos ; Vaudeville Mots-clés : aparté Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2875 [article] Activités théâtrales autour du vaudeville [texte imprimé] / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur . - 2007 . - p. 48/56. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°25 (mai/juin 2007) . - p. 48/56 Sujets : Activité Théâtrale ; Comique (littérature) ; Commentaire de Texte ; Dialogue ; La Cagnotte ; Labiche (Eugène) ; Le Mariage de Figaro ; Quiproquos ; Vaudeville Mots-clés : aparté Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2875

Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier / Marie-Louise Martinez in Tréma [en ligne], n°24 (octobre 2005)  

Public ISBD [article]  inTréma [en ligne] > n°24 (octobre 2005) . - p. 1/111 Titre : Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Martinez, Auteur ; Françoise Demougin, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 1/111 Langues : Français (fre) Sujets : Anthropologie de l'Education ; commentaire de dessins ; Commentaire de Texte ; Débat Interprétatif ; débat littéraire ; Dedieu (Thierry) ; Ecrire à Partir d'Image ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Philosophie ; Interaction Enseignant/Apprenant ; Interaction Langagière ; interdidacticité ; interprétation de textes ; Lecture d'Images ; Potter (Harry) ; Rapport au Savoir ; Texte Littéraire ; Texte/Image (rapport) En ligne : https://trema.revues.org/557 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5295 [article] Approche anthropologique en éducation et en formation : dossier [texte imprimé] / Marie-Louise Martinez, Auteur ; Françoise Demougin, Auteur ; Yves Soulé, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2005 . - p. 1/111. Langues : Français (fre) in Tréma [en ligne] > n°24 (octobre 2005) . - p. 1/111 Sujets : Anthropologie de l'Education ; commentaire de dessins ; Commentaire de Texte ; Débat Interprétatif ; débat littéraire ; Dedieu (Thierry) ; Ecrire à Partir d'Image ; Enseignement de la Littérature ; Enseignement de la Philosophie ; Interaction Enseignant/Apprenant ; Interaction Langagière ; interdidacticité ; interprétation de textes ; Lecture d'Images ; Potter (Harry) ; Rapport au Savoir ; Texte Littéraire ; Texte/Image (rapport) En ligne : https://trema.revues.org/557 Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5295

Approche du texte littéraire en vue du commentaire / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°92 (novembre / décembre 2020)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°92 (novembre / décembre 2020) . - p. 34/39 Titre : Approche du texte littéraire en vue du commentaire : Le commentaire au BAC 2de-1re : baccalauréat générale et technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delfau, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 34/39 Langues : Français (fre) Sujets : Commentaire ; Commentaire de Texte ; Heredia (José-Maria de) ; Rubens (Pierre-Paul) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213601 [article] Approche du texte littéraire en vue du commentaire : Le commentaire au BAC 2de-1re : baccalauréat générale et technologique [texte imprimé] / Véronique Delfau, Auteur . - 2020 . - p. 34/39. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée > n°92 (novembre / décembre 2020) . - p. 34/39 Sujets : Commentaire ; Commentaire de Texte ; Heredia (José-Maria de) ; Rubens (Pierre-Paul) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213601

"Arsène Lupin.Les origines", d'Abtey,Deschodt, Gaultier & Galopin. Comment Arsène est devenue Lupin ?" / Olivier Dufaut in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°3 (février/avril 2018)

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Article 353 du Code pénal [de Tanguy Viel] : un roman sur la loi, la loi d'un roman / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°88 (janvier / février 2020)

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Bien comprendre les fonctions du groupe nominal, analyser le groupe nominal pour commenter un texte in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°67 (novembre / décembre 2015)

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Chavirer dans la lecture cursive "Il faut raconter ce qui hante" / Véronique Delfau in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°96 (septembre 2021)

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Le classicisme : dossier / Nathalie Piégay-Gros in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°27 (novembre 2007)

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Comment philosopher en classe de terminale / Salif Coly

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Commentaire préparé en vue de sa rédaction / Pierre Aurégan in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°23 (janvier 2007)

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Le commentaire de texte en français / Anne Raymonde de Beaudrap

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Commenter la peinture et la littérature : quels apports de la recherche pour la formation des enseignants? / Marie-Sylvie Claude in Recherche et Formation, n°77 (2014)

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La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson

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