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accueil de l'enfant
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Le bonheur en petite enfance : notice de construction : dossier / Clémence Dejardin in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°135 (mars / mai 2023)
Brésil : au secours! marchandisation de la petite enfance / Gisela Wajskop in Le Furet, n°107 (décembre 2022)
[article]
Titre : Brésil : au secours! marchandisation de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisela Wajskop, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10/11 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; éducation des enfants ; Petite Enfance ; qualité de l'accueil Mots-clés : marchandisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22251
in Le Furet > n°107 (décembre 2022) . - p. 10/11[article] Brésil : au secours! marchandisation de la petite enfance [texte imprimé] / Gisela Wajskop, Auteur . - 2022 . - p. 10/11.
Langues : Français (fre)
in Le Furet > n°107 (décembre 2022) . - p. 10/11
Sujets : accueil de l'enfant ; éducation des enfants ; Petite Enfance ; qualité de l'accueil Mots-clés : marchandisation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22251 Le care dans l’éducation préscolaire / Sylvie Rayna
Titre : Le care dans l’éducation préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougère, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : PIE Peter Lang Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (191 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0352-9763-8 Note générale : Cet ouvrage est issu du séminaire "Éducation de la petite enfance" mené par l'IFE dans le cadre du programme de recherche du laboratoire EXPERICE. - Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; bienveillance ; crèche ; diversité ; Education de la Prime Enfance ; Education Préscolaire ; Etude Comparative ; Garderie ; Jeu ; Socialisation de l'enfant ; soin Mots-clés : théorie du care CARE (valeurs éthiques au sujet de la relation avec l'autre) Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage, issu du séminaire « Éducation de la petite enfance » (IFE/ENS de Lyon – EXPERICE – Université Paris 13), se penche sur la notion de care, dans ses aspects corporels, psychiques et culturels et ce, dans une perspective comparatiste. Le point de départ réside dans trois recherches : une étude franco-japonaise des pratiques de soin en crèche, le projet Children crossing borders sur le préscolaire dans cinq cultures et une analyse conjointe des lieux d’accueil enfants-parents dans quatre pays. Les dix chapitres de l’ouvrage visent l’approfondissement des relations entre le care (soin/accueil) et le jeu, les premiers apprentis sages, la socialisation, la diversité et l’environnement grâce aux contributions de ces recherches et d’autres, effectuées en France et dans d’autres pays, qui ont privilégié, depuis différentes disciplines, des approches post-structurales pour questionner, dans le champ préscolaire, ce prendre soin de soi, des autres et du mondeNote de contenu : sommaire :
Introduction
Le care dans les politiques d’accueil et d’éducation de la petite enfance
Le care à l’école maternelle, une approche culturelle et comparative
Educare, points de vue enfants et développement durable
Le care dans les crèches françaises et japonaises
Les soins postnatals aux mères et aux bébés en Chine
Care et éducation des plus petits dans la modernité
Care, participations parentales et apprentissages dans le préscolaire « non conventionnel », au Chili
L’accompagnement curriculaire, un care professionnel ?
Le « social support » : une notion à explorer dans les domaines du care et de la parentalité.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19830 Le care dans l’éducation préscolaire [texte imprimé] / Sylvie Rayna, Directeur de publication ; Gilles Brougère, Directeur de publication . - Bruxelles : PIE Peter Lang, DL 2015 . - 1 vol. (191 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-3-0352-9763-8
Cet ouvrage est issu du séminaire "Éducation de la petite enfance" mené par l'IFE dans le cadre du programme de recherche du laboratoire EXPERICE. - Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : accueil de l'enfant ; bienveillance ; crèche ; diversité ; Education de la Prime Enfance ; Education Préscolaire ; Etude Comparative ; Garderie ; Jeu ; Socialisation de l'enfant ; soin Mots-clés : théorie du care CARE (valeurs éthiques au sujet de la relation avec l'autre) Index. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : 4e de couverture :
Cet ouvrage, issu du séminaire « Éducation de la petite enfance » (IFE/ENS de Lyon – EXPERICE – Université Paris 13), se penche sur la notion de care, dans ses aspects corporels, psychiques et culturels et ce, dans une perspective comparatiste. Le point de départ réside dans trois recherches : une étude franco-japonaise des pratiques de soin en crèche, le projet Children crossing borders sur le préscolaire dans cinq cultures et une analyse conjointe des lieux d’accueil enfants-parents dans quatre pays. Les dix chapitres de l’ouvrage visent l’approfondissement des relations entre le care (soin/accueil) et le jeu, les premiers apprentis sages, la socialisation, la diversité et l’environnement grâce aux contributions de ces recherches et d’autres, effectuées en France et dans d’autres pays, qui ont privilégié, depuis différentes disciplines, des approches post-structurales pour questionner, dans le champ préscolaire, ce prendre soin de soi, des autres et du mondeNote de contenu : sommaire :
Introduction
Le care dans les politiques d’accueil et d’éducation de la petite enfance
Le care à l’école maternelle, une approche culturelle et comparative
Educare, points de vue enfants et développement durable
Le care dans les crèches françaises et japonaises
Les soins postnatals aux mères et aux bébés en Chine
Care et éducation des plus petits dans la modernité
Care, participations parentales et apprentissages dans le préscolaire « non conventionnel », au Chili
L’accompagnement curriculaire, un care professionnel ?
Le « social support » : une notion à explorer dans les domaines du care et de la parentalité.Public cible : Maternelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19830 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261RAY1501C 170871 Livre ESPACE 1 Disponible Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante / Dimitri Afgoustidis in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°40 (janvier 2008)
[article]
Titre : Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante Type de document : texte imprimé Auteurs : Dimitri Afgoustidis, Auteur ; Paul Fernandez, Auteur ; Jacques Pain, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 5/175 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Adaptation ; attention ; autorité ; Dynamique de Groupe ; enfant instable ; fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; Hyperactivité ; impulsivité ; incivilité ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; insulte - injure ; Intégration Scolaire ; médiation culturelle ; prévention de la violence ; Prévention scolaire ; Psychomotricité ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; trouble psychologique ; Troubles de l'Attention ; U.P.I. (Unité Pédagogique d'Intégration) ; violence en milieu scolaire Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16910
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°40 (janvier 2008) . - p. 5/175[article] Ces enfants qui perturbent : vers une école prévenante [texte imprimé] / Dimitri Afgoustidis, Auteur ; Paul Fernandez, Auteur ; Jacques Pain, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 5/175.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°40 (janvier 2008) . - p. 5/175
Sujets : accueil de l'enfant ; Adaptation ; attention ; autorité ; Dynamique de Groupe ; enfant instable ; fonctions éxécutives (neuropsychologie) ; Hyperactivité ; impulsivité ; incivilité ; Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) ; insulte - injure ; Intégration Scolaire ; médiation culturelle ; prévention de la violence ; Prévention scolaire ; Psychomotricité ; R.E.P. (Réseaux d'Education Prioritaires) ; Scolarisation des Enfants Handicapés ; TDA/H (Trouble du Déficit d'Attention et Hyperactivité) ; trouble du langage ; trouble psychologique ; Troubles de l'Attention ; U.P.I. (Unité Pédagogique d'Intégration) ; violence en milieu scolaire Public cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16910 "Charge mentale" le haro d'une pro ! / Gabrielle Bellec in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°128 (juin / août 2021)
[article]
Titre : "Charge mentale" le haro d'une pro ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabrielle Bellec, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4/7 Langues : Français (fre) Sujets : accueil de l'enfant ; Pratique Professionnelle Mots-clés : crise sanitaire port du masque mesure sanitaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21779
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques > n°128 (juin / août 2021) . - p. 4/7[article] "Charge mentale" le haro d'une pro ! [texte imprimé] / Gabrielle Bellec, Auteur . - 2021 . - p. 4/7.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques > n°128 (juin / août 2021) . - p. 4/7
Sujets : accueil de l'enfant ; Pratique Professionnelle Mots-clés : crise sanitaire port du masque mesure sanitaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21779 Chiffres clés de l'éducation et de l'accueil des jeunes enfants en Europe : rapport Eurydice et Eurostat / Commission européenne
PermalinkCigogne II a-t-il pris son envol ? / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°58 (mars 2007)
PermalinkPour une classe réussie en MS : livret pédagogique / Marie-Christine Looten
PermalinkLe code de qualité de l'accueil et son application
PermalinkComment accompagner les parents sans les faire culpabiliser / Nathalie Cohen in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°137 (septembre / novembre 2023)
PermalinkComment les communes s'engagent-elles dans la coordination de l'accueil des enfants ? in Alter Educ, n°77 (février/mars 2004)
PermalinkLes conditions d'enfance en Région de Bruxelles-Capitale / Patricia Vincart in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°19 (hiver 2007)
PermalinkConseils et activités en Petite Section - période 1 / Joleyne Leborgne in La Classe Maternelle, n°301 (septembre 2021)
PermalinkLa contenance managériale / Aurélie Allio in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°132 (juin / août 2022)
PermalinkContribution à une réflexion sur l’accueil de l’enfant à l’école maternelle / Sabine Charru in Psychologie et Education, n°98 (septembre 2014)
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