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Motivation
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Les devoirs à la maison sans stress / Caroline Moka
Titre : Les devoirs à la maison sans stress : école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Moka, Auteur ; Emmanuelle Teyras, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-193271-2 Prix : 5,90 EUR Note générale :
La couverture porte en plus : "Le guide de survie pour les parents ; faire les devoirs en toute sérénité ; encourager, motiver, redonner, confiance"Langues : Français (fre) Sujets : Devoir Scolaire ; fiche de lecture ; grille de relecture ; Mind Map ; Motivation Mots-clés : mémento Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Résumé : 4e de couverture :
"Comment aider son enfant à faire ses devoirs à la maison ; comment créer un climat de confiance et éviter les conflits ; quelles sont les clés de la motivation ; quelle est la bonne organisation ; comment maintenir le lien avec l'école. Ce guide pratique propose aussi des témoignages de parents, d'enseignants et de psychologues et des fiches outils."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20734 Les devoirs à la maison sans stress : école primaire [texte imprimé] / Caroline Moka, Auteur ; Emmanuelle Teyras, Illustrateur . - Paris : Nathan, DL 2018 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-09-193271-2 : 5,90 EUR
La couverture porte en plus : "Le guide de survie pour les parents ; faire les devoirs en toute sérénité ; encourager, motiver, redonner, confiance"
Langues : Français (fre)
Sujets : Devoir Scolaire ; fiche de lecture ; grille de relecture ; Mind Map ; Motivation Mots-clés : mémento Index. décimale : 7431 Devoirs à domicile Résumé : 4e de couverture :
"Comment aider son enfant à faire ses devoirs à la maison ; comment créer un climat de confiance et éviter les conflits ; quelles sont les clés de la motivation ; quelle est la bonne organisation ; comment maintenir le lien avec l'école. Ce guide pratique propose aussi des témoignages de parents, d'enseignants et de psychologues et des fiches outils."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20734 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7431MOK0100D 166062 Livre ESPACE 1 Disponible Différencier sa pédagogie : à l'école maternelle MS et GS / Sophie Briquet-Duhazé
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7320BRI1721D 86926 Livre ESPACE 1 Disponible La difficulté d'enseigner, des blocages redoutables / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°3/4 (juin/septembre 2002)
[article]
Titre : La difficulté d'enseigner, des blocages redoutables Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Raulin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.52 Langues : Français (fre) Sujets : enseignant ; métier ; Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45866
in L'Ecole des Parents > n°3/4 (juin/septembre 2002) . - p.52[article] La difficulté d'enseigner, des blocages redoutables [texte imprimé] / Dominique Raulin, Auteur . - 2002 . - p.52.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Parents > n°3/4 (juin/septembre 2002) . - p.52
Sujets : enseignant ; métier ; Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45866 Dimension affective en mathématiques / Louise Lafortune
Titre : Dimension affective en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université Année de publication : 01/01/1997 Collection : La spirale Importance : 170 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2483-5 2-8911 Langues : Français (fre) Sujets : découragement ; mathématique ; Motivation Index. décimale : 3800 Mathématique Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Dimension affective en mathématiques [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier. Université, 01/01/1997 . - 170 p.. - (La spirale) .
ISSN : 2-8041-2483-5 2-8911
Langues : Français (fre)
Sujets : découragement ; mathématique ; Motivation Index. décimale : 3800 Mathématique Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15227 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3800LAF1518D 1537 Livre ESPACE 1 Disponible Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action / B. Rey
Titre : Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Rey, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Collection : Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire Sous-collection : Sciences de l'Education Importance : 151 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4695-5 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; autorité ; autorité éducative ; autorité pédagogique ; classe ; comportement de l'élève ; Conformisme ; didactisation ; discipline en classe ; enseignant ; geste - attitude ; gestion de classe ; groupe ; groupe-classe ; inégalité culturelle ; leadership ; Motivation ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de Projet ; Processus d'Apprentissage ; punition ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la loi ; rapport au savoir ; Regard ; règle de discipline ; Relation à Autrui ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; sanction ; tradition ; Travail Collectif ; travail en groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action [texte imprimé] / B. Rey, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2004 . - 151 p. : Ill.. - (Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire. Sciences de l'Education) .
ISBN : 978-2-8041-4695-5
Langues : Français (fre)
Sujets : attitude de l'enseignant ; autorité ; autorité éducative ; autorité pédagogique ; classe ; comportement de l'élève ; Conformisme ; didactisation ; discipline en classe ; enseignant ; geste - attitude ; gestion de classe ; groupe ; groupe-classe ; inégalité culturelle ; leadership ; Motivation ; Pédagogie de Groupe ; Pédagogie de Projet ; Processus d'Apprentissage ; punition ; Rapport à l'Ecriture ; rapport à la loi ; rapport au savoir ; Regard ; règle de discipline ; Relation à Autrui ; Réussite Scolaire ; Réussite Sociale ; sanction ; tradition ; Travail Collectif ; travail en groupe ; Travail Individuel Index. décimale : 8311 Autorité pédagogique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15230 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 8311REY0000D 95493 Livre ESPACE 1 Disponible Don, raison et émotion / Simon Laflamme in Revue de l'Institut de Sociologie, n°1/2 (2005)
PermalinkDonner le goût d'apprendre ensemble / Francine Bélair
PermalinkDyslexie : guide pratique pour les parents et tous ceux qui les accompagnent / Gavin Reid
PermalinkLes échecs pour lutter contre l'échec / Myriem Lahidely in Le Monde de l'Education, n°333 (février 2005)
PermalinkDes écoles pour les adolescents : un projet humaniste contre la violence :étude / Patrick Hullebroeck
PermalinkEduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et en formation / Jean-Claude Ruano-Borbalan
PermalinkEduquer à la motivation : cette force qui fait réussir / Jacques André
PermalinkEffet perçu d’une communauté d’apprentissage sur la motivation des enseignants du secondaire dans leur développement professionnel / Aziz Rasmy in Formation et Profession [en ligne], n°3 (2017)
PermalinkEffets des motifs d’entrée, des croyances d’efficacité personnelle et de l’engagement en formation sur le maintien, l’échec et la réussite des étudiants en situation de e-learning / Emilie Vayre in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2014)
PermalinkEffort/plaisir d'apprendre : dossier in Résonances, n°5 (février 2006)
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