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> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > Conscience - Déontologie - Ethique > Valeur > Responsabilité
Responsabilité
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50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS / Sylvia Dorance
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 4760DOR0114A 128791 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible CPC 4760DOR0114A 158818 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Accidents scolaires et responsabilités in La Classe, n°156 (février 2005)
[article]
Titre : Accidents scolaires et responsabilités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 36/40 Langues : Français (fre) Sujets : accident ; école ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2096
in La Classe > n°156 (février 2005) . - p. 36/40[article] Accidents scolaires et responsabilités [texte imprimé] . - 2005 . - p. 36/40.
Langues : Français (fre)
in La Classe > n°156 (février 2005) . - p. 36/40
Sujets : accident ; école ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2096 Accidents scolaires et responsabilités in La Classe Maternelle, n°137 (mars 2005)
[article]
Titre : Accidents scolaires et responsabilités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 36/40 Langues : Français (fre) Sujets : accident scolaire ; enseignant ; France ; législation ; Responsabilité ; sécurité à l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2097
in La Classe Maternelle > n°137 (mars 2005) . - p. 36/40[article] Accidents scolaires et responsabilités [texte imprimé] . - 2005 . - p. 36/40.
Langues : Français (fre)
in La Classe Maternelle > n°137 (mars 2005) . - p. 36/40
Sujets : accident scolaire ; enseignant ; France ; législation ; Responsabilité ; sécurité à l'école Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2097 Agir quand tout semble hors de portée : développement personnel et monde en crise / Nicolas Marquis in La Revue nouvelle, n°1 (février 2017)
[article]
Titre : Agir quand tout semble hors de portée : développement personnel et monde en crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Marquis, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 69/76 Langues : Français (fre) Sujets : bien-être ; contrôle (psychologie) ; crise identitaire ; manque de confiance ; phénomène de société ; psychologie individuelle ; réalisation de Soi ; Responsabilité ; société Mots-clés : société individualiste déprise déprise collective Résumé : Chapeau :
Le succès de la mouvance du développement personnel serait, pour ses critiques, le signe d’une société individualiste. Pour ses partisans, elle est un formidable espoir de changement. Les premiers accusent les seconds de naïveté, qui leur renvoient leur caractère frileux voire conservateur. Chacun est à sa place, et le carrousel peut continuer à tourner. N’y a-t-il pas cependant moyen d’apprendre du succès du développement personnel sans le condamner à l’avance et sans pour autant en être un aficionado ? Quelle est cette société dans laquelle, face à un problème individuel, mais aussi désormais face à des questions majeures de société, il paraît sensé et efficace d’ouvrir un livre qui vous commande de travailler sur vous-mêmes ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19502
in La Revue nouvelle > n°1 (février 2017) . - p. 69/76[article] Agir quand tout semble hors de portée : développement personnel et monde en crise [texte imprimé] / Nicolas Marquis, Auteur . - 2017 . - p. 69/76.
Langues : Français (fre)
in La Revue nouvelle > n°1 (février 2017) . - p. 69/76
Sujets : bien-être ; contrôle (psychologie) ; crise identitaire ; manque de confiance ; phénomène de société ; psychologie individuelle ; réalisation de Soi ; Responsabilité ; société Mots-clés : société individualiste déprise déprise collective Résumé : Chapeau :
Le succès de la mouvance du développement personnel serait, pour ses critiques, le signe d’une société individualiste. Pour ses partisans, elle est un formidable espoir de changement. Les premiers accusent les seconds de naïveté, qui leur renvoient leur caractère frileux voire conservateur. Chacun est à sa place, et le carrousel peut continuer à tourner. N’y a-t-il pas cependant moyen d’apprendre du succès du développement personnel sans le condamner à l’avance et sans pour autant en être un aficionado ? Quelle est cette société dans laquelle, face à un problème individuel, mais aussi désormais face à des questions majeures de société, il paraît sensé et efficace d’ouvrir un livre qui vous commande de travailler sur vous-mêmes ?Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19502 J'aide mon enfant à grandir dans le respect / Aliette de Panafieu
Titre : J'aide mon enfant à grandir dans le respect Type de document : texte imprimé Auteurs : Aliette de Panafieu, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2013 Collection : Eyrolles Pratique Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55659-9 Prix : 10 EUR Note générale : Contient un flashcode Langues : Français (fre) Sujets : autorité parentale ; Besoin ; Besoin affectif ; Besoin Alimentaire ; Besoin d'estime ; Besoin de réalisation ; Besoin de sécurité ; Besoin physiologique ; Besoin social ; confiance ; éducation ; filiation - paternité ; implication parentale ; maîtrise de soi ; notion de besoin ; parent ; parentalité ; Relation Adulte - Adolescent ; Relation Adulte - Enfant ; relation familiale ; relation parents - enfant ; Respect d'Autrui ; respect de soi-même ; Responsabilité ; responsabilité parentale Mots-clés : construction personnelle Besoins de l'enfant Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Résumé : Pilier éducatif, le respect est aussi au fondement du développement de l'individu. "Se faire respecter", "Se respecter" et "Respecter" sont les trois étapes de la construction personnelle. Ce guide propose aux parents de faire le point sur cette notion pour rétablir l'harmonie avec leurs enfants grâce à de nouvelles options. Il les invite à changer de regard et il donne des pistes pour expérimenter un nouveau mode relationnel, plus riche et plus constructif.
Chaque chapitre procède en deux temps : il dégage d'abord les besoins de l'enfant et il souligne ensuite la responsabilité du parent.
Des repères solides
Des mises en situation
Des pistes concrètesNote de contenu : Sommaire :
Se faire respecter
Le corps : une histoire de frontières
Les besoins : une question de santé
Les rythmes : un impératif de souplesse
Se respecter
Les émotions : une source d'énergie
La parole : une affaire de codes
Les valeurs : une lecture du monde
Respecter
La maîtrise : le plaisir de choisir
La confiance : le choix d'accueillir
La responsabilité : une conquête de grandsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20119 J'aide mon enfant à grandir dans le respect [texte imprimé] / Aliette de Panafieu, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2013 . - 1 vol. (207 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Eyrolles Pratique) .
ISBN : 978-2-212-55659-9 : 10 EUR
Contient un flashcode
Langues : Français (fre)
Sujets : autorité parentale ; Besoin ; Besoin affectif ; Besoin Alimentaire ; Besoin d'estime ; Besoin de réalisation ; Besoin de sécurité ; Besoin physiologique ; Besoin social ; confiance ; éducation ; filiation - paternité ; implication parentale ; maîtrise de soi ; notion de besoin ; parent ; parentalité ; Relation Adulte - Adolescent ; Relation Adulte - Enfant ; relation familiale ; relation parents - enfant ; Respect d'Autrui ; respect de soi-même ; Responsabilité ; responsabilité parentale Mots-clés : construction personnelle Besoins de l'enfant Index. décimale : 1842.1 Estime de soi, confiance en soi (chez l'enfant et l'adolescent) Résumé : Pilier éducatif, le respect est aussi au fondement du développement de l'individu. "Se faire respecter", "Se respecter" et "Respecter" sont les trois étapes de la construction personnelle. Ce guide propose aux parents de faire le point sur cette notion pour rétablir l'harmonie avec leurs enfants grâce à de nouvelles options. Il les invite à changer de regard et il donne des pistes pour expérimenter un nouveau mode relationnel, plus riche et plus constructif.
Chaque chapitre procède en deux temps : il dégage d'abord les besoins de l'enfant et il souligne ensuite la responsabilité du parent.
Des repères solides
Des mises en situation
Des pistes concrètesNote de contenu : Sommaire :
Se faire respecter
Le corps : une histoire de frontières
Les besoins : une question de santé
Les rythmes : un impératif de souplesse
Se respecter
Les émotions : une source d'énergie
La parole : une affaire de codes
Les valeurs : une lecture du monde
Respecter
La maîtrise : le plaisir de choisir
La confiance : le choix d'accueillir
La responsabilité : une conquête de grandsPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20119 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1842.1PAN0106J 161280 Livre ESPACE 1 Disponible Aider les élèves à construire leur avenir : une responsabilité collective in Vie Pédagogique, n°126 (février/mars 2003)
PermalinkJ'aimerais avoir une moto : le sens des responsabilités / Adélaïde Robault in Le Monde des ados, n°534 (janvier 2024)
PermalinkAnimateur, donc responsable? / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°59 (juin 2007)
PermalinkPour une approche globale à l'éducation à la santé : dossier / Didier Jourdan in Animation & Education, n°213 (novembre/décembre 2009)
PermalinkL'autonomie, un mode de vie : dossier / Areta Wasilewska-Gregorowicz in Enfants d'Europe, n°28 (décembre 2015)
PermalinkL'autorité : dossier / Florence Castincaud in Cahiers Pédagogiques, n°426 (septembre/octobre 2004)
PermalinkAutorité pouvoir responsabilité : du conflit à l' affrontement : la prise de décision / Charles Maccio
PermalinkL'avant-première : projets et découvertes pour le préscolaire / [et al.]
PermalinkL'avant-première : projets et découvertes pour le préscolaire : matériel reproductible / [et al.]
PermalinkBonne année solidaire et responsable / Jean Bernier in CSC-Educ, n°145 (Janvier 2021)
PermalinkPermalinkChefs d'établissement : dans le secret des collèges et lycées : récits d'une responsabilités / Jean-Yves Robin
PermalinkPour une circulation libre et responsable in Le Nouvel Educateur, n°145 (janvier 2003)
PermalinkLa cité des sages / Fiamma Luzzati
PermalinkCléfs pour l'action : guide l'animateur : méthodologie
PermalinkClefs pour l'action : Responsables, ensemble / Collectif
PermalinkComment ça va ? plutôt bien mais...
PermalinkComment préparer vos enfants à construire leur avenir et à devenir responsable et autonomes / C. Woestyn in APEDA, n°120 (juillet/décembre 2005)
PermalinkConjuguer volontariat et professionnalisme : dossier / Conrad van de Werve in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°127 (mars 2018)
PermalinkCoopérer pour développer la citoyenneté : la classe coopérative : dossier / Jean Le Gal in Pratiques & Recherches, n°52 (octobre 2006)
PermalinkDésirer un enfant : dossier in L'Ecole des Parents, n°1 (février/mars 2003)
PermalinkLe devenir des valeurs à l'école, une préoccupation de toutes et tous : dossier / Yviane Rouiller in Educateur, n°6 (juin 2022)
PermalinkDes dilemmes éthiques pour développer l'empathie des élèves / Yan Marchand
PermalinkDiriger au féminin : dossier in Education & Management, n°29 (juin 2005)
PermalinkEducation civique : CP et CE1 : cycle 2 : fiches à photocopier + adaptation au dossier / Gilles Bouclet ; Christian Fournier ; Roberto Gimeno ; Eric Mesnard
PermalinkEducation civique : cycle 3 : guide pédagogique / Elisabeth Szwarc
PermalinkEducation civique : cycle 3 : manuel / Elisabeth Szwarc
PermalinkEducation, justice, travail social ... le nouveau pouvoir des institutions : dossier / Xavier Molénat in Sciences Humaines, n°181 (avril 2007)
PermalinkÉducation(s) et Spiritualité(s) : conceptualisation, problématisation, applications : dossier / Muriel Briançon in Education et socialisation [en ligne], n°56 (2020)
PermalinkEduquer à la responsabilité : documents et fiches d'activités
PermalinkL'émancipation comme finalité pédagogique en contexte scolaire / Guillaume Caron in Penser l'Education, n°50 (janvier 2022)
PermalinkEndiguer la violence : projet : cycle 3 in J.D.I., n°1620 (septembre 2008)
PermalinkEnfants et ados responsables / Germain Duclos
PermalinkEnseignement moral et civique : 5e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique , cycle 2 CP CE1 CE2 : [guide de l'enseignant] / Sophie Le Callennec
PermalinkEnseigner la responsabilité du choix : le cas du formateur d'enseignants de lettres / Thierry Poyet in Enjeux. Revue de Formation Continuée et de Didactique du Français, n°68 (2007)
PermalinkEnvironnement et foi chrétienne : paroles en images / Véronique Lejeune
PermalinkC'est mon droit quand même : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule, n°6 (septembre 2007)
PermalinkC'est pas ma faute ! / Christian Voltz
PermalinkC'est pas ma faute! : erreur judiciaire, fausse note, faux frère : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule, n°11 (septembre 2008)
PermalinkC’est qui, les animaux ? / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, n°74 (avril / mai 2021)
PermalinkC’est quoi, le futur ? / Gilles Abel in Philéas et Autobule, n°71 (octobre / novembre 2020)
PermalinkL'exigence de responsabilité en formation des adultes : dossier / Jean-Pierre Boutinet in Education Permanente, n°187 (juin 2011)
PermalinkLa face cachée de l’engagement des jeunes / Jocelyn Lachance in L'Ecole des Parents, n°644 (juillet /septembre 2022)
PermalinkFaut-il gérer les conflits ? : dossier in Le Nouvel Educateur, n°152 (octobre 2003)
PermalinkFormer aux responsabilités et ouvrir des perspectives / Jean-Claude Quintart in ATHENA, n°225 (novembre 2006)
PermalinkLes grandes questions philo 2 / Anne-Sophie Chilard
PermalinkHans Jonas : responsabilité et paternalisme / Michel Fabre in Penser l'Education, n°49 (juillet 2021)
PermalinkInsertion, biographisation, éducation : dossier / Christine Delory-Momberger in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2007)
PermalinkInsertion socio-professionnelle des publics vulnérables : dossier / Colette Leclercq in L'Observatoire, n°56 (février 2008)
PermalinkJe ne voulais pas, msieur... c'est lui qui m'a forcé / Jean-Yves Hayez in E.P.E. Repères, n°4 (septembre/novembre 2010)
PermalinkJeunes et responsables? : actes du colloques du 28 janvier 2011 : dossier / Jacques Fierens in Journal du Droit des Jeunes, n°306 (juin 2011)
PermalinkUne langue, des valeurs : dossier / Sébastien Langevin in Le Français dans le Monde, n°403 (janvier / février 2016)
PermalinkLa loi du 10 février 2003 relative à la responsabilité des agents des services publics / Jean Jacqmain in Journal du Droit des Jeunes, n°224 (avril 2003)
PermalinkLe management des organisations : dossier / Jonathan Bowyer in T-Kit, n°1 (janvier 2001)
PermalinkMario, ce héros !
PermalinkMario, ce héros !
PermalinkMômes en santé : la santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans / Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE)
PermalinkMômes en santé : la santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans / Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE)
PermalinkLa morale en action : élèves de dix à quinze ans / Gaston Villard
PermalinkLa morale, ça se discute... / Michel Tozzi
PermalinkMorale : Référentiel relatif à la mise en oeuvre du nouveau programme de morale
PermalinkL'école mosaïque : apprendre ensemble et se construire : par des pratiques solidaires / Ecole Ouverte des Bourseaux
PermalinkNormes et société / Pascale Bertrand
PermalinkLe nouvel adulte en formation face à ses responsabilités / Christian Batal in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°50 (2019)
PermalinkOser à nouveau enseigner la morale à l'école / Hervé Caudron
PermalinkPetit dictionnaire des mots de l’éducation : dossier / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°55 (Octobre 2020)
PermalinkPhiléas et Autobule - Dossier Pédagogique
PermalinkPipo distribue le lait / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°126 (février 2004)
PermalinkPipo range les chaises / Marie Litra in La Classe Maternelle, n°128 (avril 2004)
PermalinkPratiques d'éducation non-violente : nouveaux apprentissages pour mettre la violence hors-jeu : dans le cadre de la Décennie pour une culture de la paix et de la non-violence (2001-2010)
PermalinkLe problème de Gulliver : essai sur l'avenir de la politique : dossier / Luc Huyse in Courrier Hebdomadaire, n°1807 (2003)
PermalinkLa psychologie morale / Pierre Moessinger
PermalinkLa psychologie positive à travers les intelligences multiples / Sophie Hannick
PermalinkQu'attendent les profs des parents d'élèves ? / Dominique Raulin in L'Ecole des Parents, n°1 (février/mars 2005)
PermalinkQu'est-il vraiment arrivé à Kitty Genovese? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°190 (février 2008)
PermalinkQuelle est la responsabilité des parents dans le comportement de l'enfant ? / Daniel Gayet in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°3 (vol.36-2003)
PermalinkQuelles valeurs transmettre à nos enfants ? : comment les aider à devenir qui ils sont / Geneviève Krebs
PermalinkQui est responsable? / Laurent Ott in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°81 (mars / avril 2013)
PermalinkÀ la recherche de l’organisation capacitante : quelle part de liberté dans le travail salarié? / Josiane Véro in Savoirs. Revue Internationale de Recherches en Education et en formation des Adultes, n°47 (2018)
PermalinkLa responsabilisation des acteurs de l'éducation / Agathe Haudiquet in Education & Management, n°33 (avril 2007)
PermalinkResponsabilisation du mineur : l'émergence du sentiment de responsabilité chez les jeunes / Eric De Doncker in Journal du Droit des Jeunes, n°212 (février 2002)
PermalinkLa responsabilité à l'école in Scolanews, n°3 (mars 2005)
PermalinkUne p... de responsabilité / Mark Bernardat in Les Cahiers de l'Animation. Vacances Loisirs, n°73 (janvier 2011)
PermalinkLa responsabilité des animateurs : pour en finir avec le topo RC/RP / Roselyne Van Eecke in Le Journal de l'Animation, n°163 (novembre 2015)
PermalinkLa responsabilité des enseignants / Daniel Nielsen in Education Enfantine, n°5 (janvier 2005)
PermalinkResponsabilité individuelle ou déresponsabilisation collective ? / Jean-Louis Genard in La Revue nouvelle, n°12 (décembre 2002)
PermalinkLa responsabilité / Eirick Prairat in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°42 (novembre 2012)
PermalinkLa responsabilité sociale des entreprises : dossier / Anne Peeters in Courrier Hebdomadaire, n°1828 (2004)
PermalinkResponsabilités et action éducatrice / Gérard Bourliaud in Education & Management, n°28 (janvier 2005)
PermalinkResponsabilités d'Eglises : mémoire, vérité et avenir : dossier / Valérie Rosoux in Signes des Temps, n°4 (octobre/décembre 2008)
PermalinkResponsabilités et enseignement de l'EPS / Frédérique Thomas-Bion in EP.S, n°296 (juillet/août 2002)
PermalinkLa responsabillité dans le management des projets ou comment les accompagner / Philippe Mustiere in Penser l'Education, n°23 (avril 2008)
PermalinkResponsable... pour quoi faire ? : dossier / Lara Pierquin-Rifflet in Philéas et Autobule, n°69 (avril / mai 2020)
PermalinkResponsable... pour quoi faire ? [dossier pédagogique] / Aline Mignon in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°69 (avril / mai 2020)
PermalinkRestaurer le goût d'apprendre : chronique d'une année à l'école élémentaire avec ces enfants qu'on dit "terribles" / Catherine Hurtig-Delattre
PermalinkLes rituels à l'école maternelle : PS - MS - GS / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkSi enfance rime avec violence...
PermalinkLa solidarité, c’est quoi ? / Niels Thorez in Philéas et Autobule, n°76 (octobre / novembre 2021)
PermalinkSurveillance et transport scolaire : à qui la responsabilité ? in La Classe, n°158 (avril 2005)
PermalinkTerritoires et responsabilités : dossier / Daniel Mallet in Education & Management, n°28 (janvier 2005)
PermalinkLe tourisme autrement / Marie-Paule Eskenazy
PermalinkPermalinkTous citoyens ! cycle 2, CP CE1 CE2 : [manuel de l'élève] / Sophie Le Callennec
PermalinkLe travail sur soi : dossier / Bernard De Backer in La Revue nouvelle, n°10 (octobre 2007)
PermalinkLes valeurs : savoir et éducation à l'école : actes du colloque organisé à l'IUFM de Lorraine mai 2002
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