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Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS / Sylvia Dorance

Public ISBD Titre : 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Dorance, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique Importance : 136 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Musicale ; Art de la Récupération ; Autonomie (Enfant) ; Boîte à questions ; câlin ; Citoyenneté ; Classe ; Colère ; Collaboration ; Consommation Domestique de l'Eau ; Correspondance Scolaire ; Cuisine (autrefois) ; Curiosité ; Débat d'Opinions ; défi ; Devinette ; Dialogue ; Différence ; Eau Usée ; Ecole Maternelle ; Education à la Paix ; Emotion ; Emulation ; Evénement du jour ; Exposition (Préparation d'une) ; Fille - Garçon ; Fresque ; Germination (expérience) ; Groupe-Classe ; Handicap ; Humour ; Imprimerie ; Institution ; Intergénérationnel ; Livre ; Livre (activité) ; Masques d'animaux ; Matériel de Récupération ; Orchestre ; Protection de l'Environnement ; Recette de Cuisine ; Responsabilité ; Ronde ; Sentiment (expression) ; spectacle (organisation) ; Tombola ; Totem ; Tutorat ; Visite (préparation) ; Vivre Ensemble ; Vote Mots-clés : conseil d'évaluation  libre accès Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Public cible : Maternelle Thème ALC : Diversité et interculturalité/Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS-MS-GS [texte imprimé] / Sylvia Dorance, Auteur . - Paris : Retz, 2007 . - 136 p. : Ill.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Musicale ; Art de la Récupération ; Autonomie (Enfant) ; Boîte à questions ; câlin ; Citoyenneté ; Classe ; Colère ; Collaboration ; Consommation Domestique de l'Eau ; Correspondance Scolaire ; Cuisine (autrefois) ; Curiosité ; Débat d'Opinions ; défi ; Devinette ; Dialogue ; Différence ; Eau Usée ; Ecole Maternelle ; Education à la Paix ; Emotion ; Emulation ; Evénement du jour ; Exposition (Préparation d'une) ; Fille - Garçon ; Fresque ; Germination (expérience) ; Groupe-Classe ; Handicap ; Humour ; Imprimerie ; Institution ; Intergénérationnel ; Livre ; Livre (activité) ; Masques d'animaux ; Matériel de Récupération ; Orchestre ; Protection de l'Environnement ; Recette de Cuisine ; Responsabilité ; Ronde ; Sentiment (expression) ; spectacle (organisation) ; Tombola ; Totem ; Tutorat ; Visite (préparation) ; Vivre Ensemble ; Vote Mots-clés : conseil d'évaluation  libre accès Index. décimale : 8353 Vivre ensemble, compétences sociales Public cible : Maternelle Thème ALC : Diversité et interculturalité/Pédagogie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14847

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
8353DOR0114C	128791	Livre	ESPACE 1		Disponible
PED/1 DOR-C	158818	Livre	ESPACE 2 (ALC)		Disponible

Accidents scolaires et responsabilités in La Classe, n°156 (février 2005)

Public ISBD [article]  inLa Classe > n°156 (février 2005) . - p. 36/40 Titre : Accidents scolaires et responsabilités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 36/40 Langues : Français (fre) Sujets : Accident ; Ecole ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2096 [article] Accidents scolaires et responsabilités [texte imprimé] . - 2005 . - p. 36/40. Langues : Français (fre) in La Classe > n°156 (février 2005) . - p. 36/40 Sujets : Accident ; Ecole ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2096

Accidents scolaires et responsabilités in La Classe Maternelle, n°137 (mars 2005)

Public ISBD [article]  inLa Classe Maternelle > n°137 (mars 2005) . - p. 36/40 Titre : Accidents scolaires et responsabilités Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 36/40 Langues : Français (fre) Sujets : Accident Scolaire ; Enseignant ; France ; Législation ; Responsabilité ; Sécurité à l'Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2097 [article] Accidents scolaires et responsabilités [texte imprimé] . - 2005 . - p. 36/40. Langues : Français (fre) in La Classe Maternelle > n°137 (mars 2005) . - p. 36/40 Sujets : Accident Scolaire ; Enseignant ; France ; Législation ; Responsabilité ; Sécurité à l'Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2097

Agir quand tout semble hors de portée : développement personnel et monde en crise / Nicolas Marquis in La Revue nouvelle, n°1 (février 2017)

Public ISBD [article]  inLa Revue nouvelle > n°1 (février 2017) . - p. 69/76 Titre : Agir quand tout semble hors de portée : développement personnel et monde en crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Marquis, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 69/76 Langues : Français (fre) Sujets : Bien-Être ; contrôle (psychologie) ; Crise Identitaire ; Manque de confiance ; Phénomène de Société ; Psychologie Individuelle ; Réalisation de Soi ; Responsabilité ; Société Mots-clés : société individualiste  déprise  déprise collective Résumé : Chapeau : Le succès de la mouvance du développement personnel serait, pour ses critiques, le signe d’une société individualiste. Pour ses partisans, elle est un formidable espoir de changement. Les premiers accusent les seconds de naïveté, qui leur renvoient leur caractère frileux voire conservateur. Chacun est à sa place, et le carrousel peut continuer à tourner. N’y a-t-il pas cependant moyen d’apprendre du succès du développement personnel sans le condamner à l’avance et sans pour autant en être un aficionado ? Quelle est cette société dans laquelle, face à un problème individuel, mais aussi désormais face à des questions majeures de société, il paraît sensé et efficace d’ouvrir un livre qui vous commande de travailler sur vous-mêmes ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19502 [article] Agir quand tout semble hors de portée : développement personnel et monde en crise [texte imprimé] / Nicolas Marquis, Auteur . - 2017 . - p. 69/76. Langues : Français (fre) in La Revue nouvelle > n°1 (février 2017) . - p. 69/76 Sujets : Bien-Être ; contrôle (psychologie) ; Crise Identitaire ; Manque de confiance ; Phénomène de Société ; Psychologie Individuelle ; Réalisation de Soi ; Responsabilité ; Société Mots-clés : société individualiste  déprise  déprise collective Résumé : Chapeau : Le succès de la mouvance du développement personnel serait, pour ses critiques, le signe d’une société individualiste. Pour ses partisans, elle est un formidable espoir de changement. Les premiers accusent les seconds de naïveté, qui leur renvoient leur caractère frileux voire conservateur. Chacun est à sa place, et le carrousel peut continuer à tourner. N’y a-t-il pas cependant moyen d’apprendre du succès du développement personnel sans le condamner à l’avance et sans pour autant en être un aficionado ? Quelle est cette société dans laquelle, face à un problème individuel, mais aussi désormais face à des questions majeures de société, il paraît sensé et efficace d’ouvrir un livre qui vous commande de travailler sur vous-mêmes ? Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19502

Aider les élèves à construire leur avenir : une responsabilité collective in Vie Pédagogique, n°126 (février/mars 2003)

Public ISBD [article]  inVie Pédagogique > n°126 (février/mars 2003) . - p.16/66 Titre : Aider les élèves à construire leur avenir : une responsabilité collective Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.16/66 Langues : Français (fre) Sujets : Démocratie ; Elève ; O.N.U. (Organisation des Nations Unies) ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3463 [article] Aider les élèves à construire leur avenir : une responsabilité collective [texte imprimé] . - 2003 . - p.16/66. Langues : Français (fre) in Vie Pédagogique > n°126 (février/mars 2003) . - p.16/66 Sujets : Démocratie ; Elève ; O.N.U. (Organisation des Nations Unies) ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3463

Animateur, donc responsable? / Emmeline Soupart in Les Cahiers de l'Unécof, n°59 (juin 2007)

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L'autonomie, un mode de vie : dossier / Areta Wasilewska-Gregorowicz in Enfants d'Europe, n°28 (décembre 2015)

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L'autorité : dossier / Florence Castincaud in Cahiers Pédagogiques, n°426 (septembre/octobre 2004)

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Autorité pouvoir responsabilité : du conflit à l' affrontement : la prise de décision / Charles Maccio

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L'avant-première : projets et découvertes pour le préscolaire / [et al.]

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L'avant-première : projets et découvertes pour le préscolaire : matériel reproductible / [et al.]

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Bonne année solidaire et responsable / Jean Bernier in CSC-Educ, n°145 (Janvier 2021)

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C'est mon droit quand même : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule, n°6 (septembre 2007)

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C'est pas ma faute! : erreur judiciaire, fausse note, faux frère : dossier / Martine Nolis in Philéas et Autobule, n°11 (septembre 2008)

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C’est qui, les animaux ? / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, n°74 (avril / mai 2021)

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