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développement de l'enfant
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Synonyme(s)stades du développement de l'enfant |
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Inouï : 2e année : est-ce qu'on grandit tous de la même manière ? / Stephanie Sprangers
Titre : Inouï : 2e année : est-ce qu'on grandit tous de la même manière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephanie Sprangers, Auteur ; Equipe rédactionnelle d'Erasme, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2021 Collection : Inouï - Eveil & moi Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2929-9 Langues : Français (fre) Sujets : adolescence ; Age adulte ; croissance ; développement corporel ; développement de l'enfant ; différence culturelle ; différence identitaire ; différence physique ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; Enfance ; Objet Familier ; Puberté ; Vieillesse Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : source de l'éditeur :
"Des Inouï qui épluchent, passent à la loupe... des sujets passionnants et permettent de mieux comprendre le monde dans lequel les jeunes évoluent."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21643 Inouï : 2e année : est-ce qu'on grandit tous de la même manière ? [texte imprimé] / Stephanie Sprangers, Auteur ; Equipe rédactionnelle d'Erasme, Auteur . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2021 . - 1 vol. (29 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (Inouï - Eveil & moi) .
ISBN : 978-2-8081-2929-9
Langues : Français (fre)
Sujets : adolescence ; Age adulte ; croissance ; développement corporel ; développement de l'enfant ; différence culturelle ; différence identitaire ; différence physique ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; Enfance ; Objet Familier ; Puberté ; Vieillesse Index. décimale : 3737 Biologie humaine, anatomie, physiologie Résumé : source de l'éditeur :
"Des Inouï qui épluchent, passent à la loupe... des sujets passionnants et permettent de mieux comprendre le monde dans lequel les jeunes évoluent."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21643 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3737INO2109I2 170926 Livre ESPACE 1 Disponible L'intelligence émotionnelle chez l'enfant / Bruno Humbeeck
Titre : L'intelligence émotionnelle chez l'enfant : accompagner les émotions en famille et à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck Mention d'édition : Édition revue et augmentée Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol (154 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-3401-5 Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; émotion ; émotion (reconnaissance) ; intelligence émotionnelle Mots-clés : éducation émotionnelle Index. décimale : 1824 Émotions, affectivité, morale Résumé : 4e de couverture :
"Comment développer l’intelligence émotionnelle chez les enfants ? Comment les accompagner dans la découverte de leurs émotions et de celles des autres ? Comment leur permettre de faire de leurs émotions un moteur de réussite et d’épanouissement ?
L’intelligence émotionnelle est aujourd’hui reconnue et valorisée dans toutes les sphères (scolaire, professionnelle, familiale et amicale). Pour qu’elle soit maitrisée à l’âge adulte, il est important de s’y pencher dès l’enfance. Développer son empathie, faire preuve de bienveillance, éviter de refouler une émotion négative… cela s’apprend ! Bruno Humbeeck, psychopédagogue de renom, accompagne les parents et enseignants qui souhaitent maitriser la nature et le fonctionnement de l’intelligence émotionnelle. Dans un guide pratique truffé d’outils simples et d’exemples concrets, il permet à chacun de comprendre l’intelligence émotionnelle pour être capable de la stimuler chez son enfant. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 L'intelligence émotionnelle chez l'enfant : accompagner les émotions en famille et à l'école [texte imprimé] / Bruno Humbeeck . - Édition revue et augmentée . - Bruxelles : Mardaga, DL 2023 . - 1 vol (154 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8047-3401-5
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de l'enfant ; émotion ; émotion (reconnaissance) ; intelligence émotionnelle Mots-clés : éducation émotionnelle Index. décimale : 1824 Émotions, affectivité, morale Résumé : 4e de couverture :
"Comment développer l’intelligence émotionnelle chez les enfants ? Comment les accompagner dans la découverte de leurs émotions et de celles des autres ? Comment leur permettre de faire de leurs émotions un moteur de réussite et d’épanouissement ?
L’intelligence émotionnelle est aujourd’hui reconnue et valorisée dans toutes les sphères (scolaire, professionnelle, familiale et amicale). Pour qu’elle soit maitrisée à l’âge adulte, il est important de s’y pencher dès l’enfance. Développer son empathie, faire preuve de bienveillance, éviter de refouler une émotion négative… cela s’apprend ! Bruno Humbeeck, psychopédagogue de renom, accompagne les parents et enseignants qui souhaitent maitriser la nature et le fonctionnement de l’intelligence émotionnelle. Dans un guide pratique truffé d’outils simples et d’exemples concrets, il permet à chacun de comprendre l’intelligence émotionnelle pour être capable de la stimuler chez son enfant. "Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1824HUM0205I 174685 Livre ESPACE 1 Disponible Les intelligences de l'enfant : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°303 (mai 2018)
[article]
Titre : Les intelligences de l'enfant : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.28/59 Note générale : SOMMAIRE DU DOSSIER
- L'intelligence humaine, une ou multiple ? / Gabriel Wahl
- Les théories de l'intelligence
- L'attachement au cœur des apprentissages / Entretien avec Boris Cyrulnik, Propos recueillis par Jean-François Marmion
- Dans la tête des nourrissons / Olivier Houdé
- Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles / Olivier Houdé
- Les gènes n'expliquent pas tout ! / Jean-François Bouvet
- Un cerveau très plastique / Jean-François Bouvet
- Filles et garçons : des habiletés différentes ? / Nicolas Gauvrit
- Enfants précoces, l'épidémie ? / Béatrice Kammerer
- Les intelligences atypiques / Marc Olano
- Comment rendre un enfant stupide / Jean-François Marmion
BibliographieLangues : Français (fre) Sujets : attachement ; développement affectif ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; Enfant Surdoué ; Gène ; intelligence ; intelligence de l'enfant ; intelligence humaine ; intelligences multiples ; nourrisson Mots-clés : théorie de l'intelligence Résumé : "Qu’est-ce que l’intelligence ? Est-elle une ou multiple ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l’éteindre ? Pourquoi les enfants précoces fascinent-ils autant ? Comment donner une place réelle à toutes les personnalités, à toutes les aptitudes, sans étouffer les talents atypiques ni céder à la démagogie ? Ces débats reçoivent aujourd’hui des réponses renouvelées sous l’impulsion des sciences cognitives et des études comparatives internationales. On connaît mieux la façon dont se forment et se développent l’intelligence, les circuits cérébraux des processus cognitifs, leurs stimulants et leurs entraves. Ces travaux participent à une redéfinition de l’esprit humain, cristallisent des enjeux de société, impliquent une nouvelle façon de concevoir l’enfant, son développement, son éducation. Ce dossier, composé avec les meilleurs spécialistes actuels, propose un état des lieux des savoirs, des inconnues et des débats actuels, de manière à permettre à chacun de s’en saisir pour en discuter collectivement en connaissance de cause. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20081
in Sciences Humaines > n°303 (mai 2018) . - p.28/59[article] Les intelligences de l'enfant : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Auteur . - 2018 . - p.28/59.
SOMMAIRE DU DOSSIER
- L'intelligence humaine, une ou multiple ? / Gabriel Wahl
- Les théories de l'intelligence
- L'attachement au cœur des apprentissages / Entretien avec Boris Cyrulnik, Propos recueillis par Jean-François Marmion
- Dans la tête des nourrissons / Olivier Houdé
- Psychologie de l'enfant : vers de nouveaux modèles / Olivier Houdé
- Les gènes n'expliquent pas tout ! / Jean-François Bouvet
- Un cerveau très plastique / Jean-François Bouvet
- Filles et garçons : des habiletés différentes ? / Nicolas Gauvrit
- Enfants précoces, l'épidémie ? / Béatrice Kammerer
- Les intelligences atypiques / Marc Olano
- Comment rendre un enfant stupide / Jean-François Marmion
Bibliographie
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°303 (mai 2018) . - p.28/59
Sujets : attachement ; développement affectif ; développement cognitif ; développement de l'enfant ; Enfant Surdoué ; Gène ; intelligence ; intelligence de l'enfant ; intelligence humaine ; intelligences multiples ; nourrisson Mots-clés : théorie de l'intelligence Résumé : "Qu’est-ce que l’intelligence ? Est-elle une ou multiple ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l’éteindre ? Pourquoi les enfants précoces fascinent-ils autant ? Comment donner une place réelle à toutes les personnalités, à toutes les aptitudes, sans étouffer les talents atypiques ni céder à la démagogie ? Ces débats reçoivent aujourd’hui des réponses renouvelées sous l’impulsion des sciences cognitives et des études comparatives internationales. On connaît mieux la façon dont se forment et se développent l’intelligence, les circuits cérébraux des processus cognitifs, leurs stimulants et leurs entraves. Ces travaux participent à une redéfinition de l’esprit humain, cristallisent des enjeux de société, impliquent une nouvelle façon de concevoir l’enfant, son développement, son éducation. Ce dossier, composé avec les meilleurs spécialistes actuels, propose un état des lieux des savoirs, des inconnues et des débats actuels, de manière à permettre à chacun de s’en saisir pour en discuter collectivement en connaissance de cause. " Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20081 Introduction à la psychologie du développement : du bébé à l'adolescent / Catherine Tourrette
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831TOU1818I 79374 Livre ESPACE 1 Disponible Introduction à la psychologie de l'enfant / Paul Osterrieth
Titre : Introduction à la psychologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Osterrieth, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 01/01/1997 Autre Editeur : Paris : Belin Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 170 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2314-6 2-7011 Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15559 Introduction à la psychologie de l'enfant [texte imprimé] / Paul Osterrieth, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier : Paris : Belin, 01/01/1997 . - 170 p.. - (Comprendre, ISSN 1373-024X) .
ISSN : 2-8041-2314-6 2-7011
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de l'enfant ; psychologie de l'enfant Index. décimale : 1831 Psychologie de l'enfant en général, de la jeunesse Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15559 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1831OST0518I 2877 Livre ESPACE 1 Disponible Introduction à la psychopédagogie : guide méthodologique, exercices, référentiel théorique / Roger Deldime
PermalinkL’introduction des textures dans la période de diversification alimentaire en France / Leslie Lemarchand in Enfance, n°4 (octobre / décembre 2020)
Permalink"Je préférerais pas" / Jean-Pierre Lebrun
PermalinkLe jeu chez l'enfant : penser, se construire : dossier / Daniel Marcelli in Le Journal des Psychologues, n°299 (juillet/août 2012)
PermalinkJeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Mary Dorothy Sheridan
PermalinkDu jeu et du jouet : l’enfant créateur de monde / Laurent Bachler in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°126 (décembre / février 2021)
PermalinkJeu et jouets dans le développement de l'enfant in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°57 (mars/avril 2009)
PermalinkJeu et réalité : l'espace potentiel / Donald W. Winnicott
PermalinkDe jeux en jeux... / Irène Kontomichos in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°62 (janvier/février 2010)
PermalinkDes jeux vers le rugby / Philippe Dauzat in EP.S1, n°125 (novembre/décembre 2005)
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