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pédagogie Freinet
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Mobiliser les élèves sur l'orthographe : pratiques et repères pédagogiques / Dominique Sénore
Titre : Mobiliser les élèves sur l'orthographe : pratiques et repères pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Sénore, Coordinateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : impr. 2011 Collection : Pédagogie/Formation Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-871-1 Prix : 10.90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Acquisition de l'orthographe ; Dictée ; Enseignement de l'Orthographe ; Homophone ; pédagogie Freinet ; pratique pédagogique Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : in catalogue Sudoc :
L'ouvrage présente quatre pratiques pédagogiques différentes, permettant aux élèves de vaincre les pièges de l'orthographePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17513 Mobiliser les élèves sur l'orthographe : pratiques et repères pédagogiques [texte imprimé] / Dominique Sénore, Coordinateur . - , impr. 2011 . - 1 vol. (89 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-871-1 : 10.90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Acquisition de l'orthographe ; Dictée ; Enseignement de l'Orthographe ; Homophone ; pédagogie Freinet ; pratique pédagogique Index. décimale : 3440 Orthographe Résumé : in catalogue Sudoc :
L'ouvrage présente quatre pratiques pédagogiques différentes, permettant aux élèves de vaincre les pièges de l'orthographePublic cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17513 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3440MOB0912M 148023 Livre ESPACE 1 Disponible L'Ecole Moderne s'autorise / Nicolas Go in Le Nouvel Educateur. Hors-Série, n°H-S n°1 (mars 2009)
[article]
Titre : L'Ecole Moderne s'autorise Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Go, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 30/33 Langues : Français (fre) Sujets : créativité ; Ecole Moderne ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39360
in Le Nouvel Educateur. Hors-Série > n°H-S n°1 (mars 2009) . - p. 30/33[article] L'Ecole Moderne s'autorise [texte imprimé] / Nicolas Go, Auteur . - 2009 . - p. 30/33.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur. Hors-Série > n°H-S n°1 (mars 2009) . - p. 30/33
Sujets : créativité ; Ecole Moderne ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39360 L'école Moderne s'autorise / Nicolas Go in Le Nouvel Educateur, n°188 (juin 2008)
[article]
Titre : L'école Moderne s'autorise Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Go, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 64/67 Langues : Français (fre) Sujets : I.C.E.M. (Institut Coopératif de l'Ecole Moderne) ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39363
in Le Nouvel Educateur > n°188 (juin 2008) . - p. 64/67[article] L'école Moderne s'autorise [texte imprimé] / Nicolas Go, Auteur . - 2008 . - p. 64/67.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°188 (juin 2008) . - p. 64/67
Sujets : I.C.E.M. (Institut Coopératif de l'Ecole Moderne) ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39363 Pour l'école moderne / Nicolas Go
Titre : Pour l'école moderne : la pédagogie Freinet aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Go, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2022 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 1 vol. (119 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-723-6 Note générale : Notes bibliographiques Langues : Français (fre) Sujets : coopération éducative ; Ecole Moderne ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
L'Ecole moderne, c'est le nom du mouvement international de la pédagogie Freinet. Ce n'est pas une chapelle, vouée à conserver dans le formol du dogmatisme le nom propre de son fondateur. Ce n'est pas non plus un collectif d'originaux, de témoins, minoritaires et condamnés à le rester, au sein de la "galaxie" desdites "pédagogies alternatives". C'est une entreprise coopérative historique, qui s'adresse à la grande masse des éducatrices et des éducateurs, et qui leur dit : l'émancipation commence dès l'enfance, et requiert bien mieux que la simple instruction. Elle requiert l'institution de la souveraineté des élèves sur leur propre travail, et par là l'expérimentation de la joie de vivre. Il ne suffit pas de changer le rapport au savoir, mais de transformer les rapports de production des savoirs. Être "acteur de ses apprentissages", ça ne suffit pas. En coopération, formons des auteurs, afin que chacun invente son devenir, dans une culture du travail redéfinie en commun. Ce petit ouvrage ne fait pas de propositions empiriques en pédagogie Freinet, on les trouvera ailleurs. Il en explore les grands principes, afin que la pratique y trouve son orientation féconde.Note de contenu : sommaire :
P. 7. Avant-propos
P. 9. Introduction
P. 15. L'École populaire
P. 23. Sur l'expression
P. 29. La complexité selon Freinet
P. 33. Lecture de Freinet
P. 53. Le travail en éducation
P. 61. Travail, activité, besogne
P. 67. Ma Méthode naturelle de Freinet
P. 79. L'expression de "Méthode naturelle"
P. 83. L'enfant auteur : pratiques d'émancipation
P. 95. La coopération en éducation : considérations nouvelles
P. 111. Conclusion. L'École moderne s'autorise
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22052 Pour l'école moderne : la pédagogie Freinet aujourd'hui [texte imprimé] / Nicolas Go, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2022 . - 1 vol. (119 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-36717-723-6
Notes bibliographiques
Langues : Français (fre)
Sujets : coopération éducative ; Ecole Moderne ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet Index. décimale : 1320 Biographie/analyse propre à une personne Résumé : 4e de couverture :
L'Ecole moderne, c'est le nom du mouvement international de la pédagogie Freinet. Ce n'est pas une chapelle, vouée à conserver dans le formol du dogmatisme le nom propre de son fondateur. Ce n'est pas non plus un collectif d'originaux, de témoins, minoritaires et condamnés à le rester, au sein de la "galaxie" desdites "pédagogies alternatives". C'est une entreprise coopérative historique, qui s'adresse à la grande masse des éducatrices et des éducateurs, et qui leur dit : l'émancipation commence dès l'enfance, et requiert bien mieux que la simple instruction. Elle requiert l'institution de la souveraineté des élèves sur leur propre travail, et par là l'expérimentation de la joie de vivre. Il ne suffit pas de changer le rapport au savoir, mais de transformer les rapports de production des savoirs. Être "acteur de ses apprentissages", ça ne suffit pas. En coopération, formons des auteurs, afin que chacun invente son devenir, dans une culture du travail redéfinie en commun. Ce petit ouvrage ne fait pas de propositions empiriques en pédagogie Freinet, on les trouvera ailleurs. Il en explore les grands principes, afin que la pratique y trouve son orientation féconde.Note de contenu : sommaire :
P. 7. Avant-propos
P. 9. Introduction
P. 15. L'École populaire
P. 23. Sur l'expression
P. 29. La complexité selon Freinet
P. 33. Lecture de Freinet
P. 53. Le travail en éducation
P. 61. Travail, activité, besogne
P. 67. Ma Méthode naturelle de Freinet
P. 79. L'expression de "Méthode naturelle"
P. 83. L'enfant auteur : pratiques d'émancipation
P. 95. La coopération en éducation : considérations nouvelles
P. 111. Conclusion. L'École moderne s'autorise
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22052 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1320FRE0914P 173150 Livre ESPACE 1 Disponible Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? / Marie-Laure Viaud
Titre : Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Viaud, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.], liste des écoles entièrement mise à jour Editeur : Paris : Nathan Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (339 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278850-9 Prix : 14,90 EUR Note générale : Notes bibliogr Langues : Français (fre) Sujets : aménagement du temps scolaire ; ceinture de comportement ; classe en atelier ; Classe Multiâge ; école autogérée ; école Decroly ; école démocratique ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Nouvelle ; Ecole Plurielle ; Enseignement à Domicile ; jardin d'enfants ; Méthode Montessori ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Steiner ; relation enseignant - élève ; Réunion Coopérative ; Rituel ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; technique Freinet ; travail individualisé Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe.
• Les résultats de ces écoles et l’adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système « classique ».
• Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ?
• En fin d’ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Montessori, Freinet, Steiner..., une école différente pour mon enfant ? : le guide de référence des pédagogies alternatives [texte imprimé] / Marie-Laure Viaud, Auteur . - [Nouvelle éd.], liste des écoles entièrement mise à jour . - Paris : Nathan, DL 2017 . - 1 vol. (339 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-09-278850-9 : 14,90 EUR
Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement du temps scolaire ; ceinture de comportement ; classe en atelier ; Classe Multiâge ; école autogérée ; école Decroly ; école démocratique ; Ecole Elémentaire ; Ecole Maternelle ; Ecole Nouvelle ; Ecole Plurielle ; Enseignement à Domicile ; jardin d'enfants ; Méthode Montessori ; Méthode Naturelle de Lecture et d'Ecriture (MNLE) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle ; Pédagogie Steiner ; relation enseignant - élève ; Réunion Coopérative ; Rituel ; rythme d'apprentissage ; rythme scolaire ; technique Freinet ; travail individualisé Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : source de l'éditeur :
"Une présentation détaillée des différentes pédagogies à travers de nombreux reportages de terrain pendant les heures de classe.
• Les résultats de ces écoles et l’adaptation des anciens élèves qui ont rejoint le système « classique ».
• Comment appliquer le meilleur de ces pédagogies à la maison ?
• En fin d’ouvrage, toutes les adresses de ces écoles, partout en France"Public cible : Maternelle/Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20733 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310VIA2104M 165900 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 02/04/2024 De Montessori à l'éducation positive / Sylvain Wagnon
PermalinkNaturellement sciences : 3 à 7 ans / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkNaturellement sciences : 7 à 12 ans / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkNos outils dans la classe : réflexion au cours d'un stage "outils" in Le Nouvel Educateur, n°202 (avril 2011)
PermalinkNos valeurs et l'institution : dossier / Jean-Paul Walter in Le Nouvel Educateur, n°199 (octobre 2010)
PermalinkL'éducation nouvelle : dossier / Bruno Robbes in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°52 (octobre 2019)
PermalinkLe numérique en classe, une place à penser : dossier / Marie Versele in Eduquer. Tribune Laïque, n°184 (mars 2024)
PermalinkL'organisation de l'espace-classe / Alice Lenesley in Le Nouvel Educateur, n°241 (février 2019)
PermalinkL'outil en pédagogie Freinet : dossier in Pratiques & Recherches, n°44 (2005)
PermalinkDes outils numériques, pourquoi? Comment? : dossier / Cédric Forcadel in Le Nouvel Educateur, n°218 (juin 2014)
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