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pédagogie Freinet
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La pédagogie Freinet au Vietnam / Olivier Francomme in Le Nouvel Educateur, n°206 (Février 2012)
[article]
Titre : La pédagogie Freinet au Vietnam : une entrée par la pédagogie sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Francomme, Auteur ; Kim Van Chien, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 62/65 Langues : Français (fre) Sujets : pédagogie Freinet ; Pédagogie Sociale ; Vietnam Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18244
in Le Nouvel Educateur > n°206 (Février 2012) . - p. 62/65[article] La pédagogie Freinet au Vietnam : une entrée par la pédagogie sociale [texte imprimé] / Olivier Francomme, Auteur ; Kim Van Chien, Auteur . - 2012 . - p. 62/65.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°206 (Février 2012) . - p. 62/65
Sujets : pédagogie Freinet ; Pédagogie Sociale ; Vietnam Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18244 L'école du futur dans nos sociétés multiculturelles : dossier / Dirk Jacobs in Agenda Interculturel, n°295 (septembre 2011)
[article]
Titre : L'école du futur dans nos sociétés multiculturelles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dirk Jacobs, Auteur ; Jamila Zekhnini, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 4/25 Langues : Français (fre) Sujets : diversité culturelle ; milieu scolaire défavorisé ; mixité scolaire ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39191
in Agenda Interculturel > n°295 (septembre 2011) . - p. 4/25[article] L'école du futur dans nos sociétés multiculturelles : dossier [texte imprimé] / Dirk Jacobs, Auteur ; Jamila Zekhnini, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2011 . - p. 4/25.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > n°295 (septembre 2011) . - p. 4/25Grammaire, orthographe... peut mieux faire! : dossier / Henry Landroit in Le Nouvel Educateur, n°221 (février 2015)
[article]
Titre : Grammaire, orthographe... peut mieux faire! : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Landroit, Auteur ; Jacky Varenne, Auteur ; Monique Quertier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 5/60 Langues : Français (fre) Sujets : Accord (langue française) ; Dictée ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Grammaire ; pédagogie Freinet ; Terminologie ; texte libre Résumé : « Modestement et en conformité avec nos idéaux, nous devons tenter d'équiper chaque enfant de ce qui fera aussi sa force : une vraie culture, une culture dont l'orthographe est à la fois la marque et, dès le départ, un instrument d'accès. […]
Ignorer l'orthographe [...], c'est jouer le jeu des déterminismes sociaux, c'est creuser encore davantage le fossé des inégalités sociales. […]
La vraie question pour nous, enseignants, réside dans le comment. Comment ne pas perdre le cap d'une orthographe maitrisée, alors que l'ensemble de notre pédagogie repose sur les créations, les productions des enfants. Comment parvenir à des transformations – y compris orthographiques – qui soient sources d'apprentissages solides et non pas pensums rebutants à la fois pour l'enseignant et pour l'élève. » (Martine Boncourt dans l’éditorial)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18412
in Le Nouvel Educateur > n°221 (février 2015) . - p. 5/60[article] Grammaire, orthographe... peut mieux faire! : dossier [texte imprimé] / Henry Landroit, Auteur ; Jacky Varenne, Auteur ; Monique Quertier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 5/60.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°221 (février 2015) . - p. 5/60
Sujets : Accord (langue française) ; Dictée ; Enseignement de l'Orthographe ; Enseignement de la Grammaire ; pédagogie Freinet ; Terminologie ; texte libre Résumé : « Modestement et en conformité avec nos idéaux, nous devons tenter d'équiper chaque enfant de ce qui fera aussi sa force : une vraie culture, une culture dont l'orthographe est à la fois la marque et, dès le départ, un instrument d'accès. […]
Ignorer l'orthographe [...], c'est jouer le jeu des déterminismes sociaux, c'est creuser encore davantage le fossé des inégalités sociales. […]
La vraie question pour nous, enseignants, réside dans le comment. Comment ne pas perdre le cap d'une orthographe maitrisée, alors que l'ensemble de notre pédagogie repose sur les créations, les productions des enfants. Comment parvenir à des transformations – y compris orthographiques – qui soient sources d'apprentissages solides et non pas pensums rebutants à la fois pour l'enseignant et pour l'élève. » (Martine Boncourt dans l’éditorial)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18412 Les grands pédagogues à l'épreuve du XXIème siècle : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°244 (janvier / février 2015)
[article]
Titre : Les grands pédagogues à l'épreuve du XXIème siècle : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Rachédi, Auteur ; Etienne Vellas, Auteur ; Valérie Da Silva, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 11/34 Langues : Français (fre) Sujets : coopération ; pédagogie ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle Mots-clés : Pédagogie humaniste Résumé : "En cette nouvelle année où sonne l'espoir d'une refondation de l’Ecole, d'une remise en question de l'évaluation, d'un ancrage du numérique… Animation & Education vous offre un voyage en Pédagogie. Utopique pour certains, dystopique pour ceux qui s'accrochent désespérément à une école traditionnelle où l'enseignement frontal règne en maître et où l'enseignant est roi, ce monde de la Pédagogie ne cesse d'évoluer grâce aux militants des mouvements ou associations qui, poursuivant l'oeuvre de leurs fondateurs, (...)" Note de contenu : -La pédagogie ? Théoriser la recherche du « comment faire au mieux ?
-OCCE Construire l’Ecole coopérative
-Ma classe, une « mini-République »
-Que signifie coopérer ? Approche théorique d’un concept pratique
-Germaine Tortel Une pédagogie humaniste
-Femmes pédagogues : des apports essentiels souvent méconnus
-Au XXIème siècle la pédagogie Freinet est-elle démodée ?...
-Elève en 2014 dans une classe Freinet
-GFEN quelle réalité aujourd’hui ?
-Paulo Freire (1921-1997) : à l’origine de la pédagogie sociale
-La pédagogie institutionnelle « Il y a toujours quelque chose à tenter… pour ceux du fond de la classe »En ligne : http://animeduc.occe.coop/spip.php?page=sommaire_revue&id=244 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18346
in Animation & Education > n°244 (janvier / février 2015) . - p. 11/34[article] Les grands pédagogues à l'épreuve du XXIème siècle : dossier [texte imprimé] / Marie-France Rachédi, Auteur ; Etienne Vellas, Auteur ; Valérie Da Silva, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2015 . - p. 11/34.
Langues : Français (fre)
in Animation & Education > n°244 (janvier / février 2015) . - p. 11/34
Sujets : coopération ; pédagogie ; pédagogie coopérative ; pédagogie Freinet ; Pédagogie Institutionnelle Mots-clés : Pédagogie humaniste Résumé : "En cette nouvelle année où sonne l'espoir d'une refondation de l’Ecole, d'une remise en question de l'évaluation, d'un ancrage du numérique… Animation & Education vous offre un voyage en Pédagogie. Utopique pour certains, dystopique pour ceux qui s'accrochent désespérément à une école traditionnelle où l'enseignement frontal règne en maître et où l'enseignant est roi, ce monde de la Pédagogie ne cesse d'évoluer grâce aux militants des mouvements ou associations qui, poursuivant l'oeuvre de leurs fondateurs, (...)" Note de contenu : -La pédagogie ? Théoriser la recherche du « comment faire au mieux ?
-OCCE Construire l’Ecole coopérative
-Ma classe, une « mini-République »
-Que signifie coopérer ? Approche théorique d’un concept pratique
-Germaine Tortel Une pédagogie humaniste
-Femmes pédagogues : des apports essentiels souvent méconnus
-Au XXIème siècle la pédagogie Freinet est-elle démodée ?...
-Elève en 2014 dans une classe Freinet
-GFEN quelle réalité aujourd’hui ?
-Paulo Freire (1921-1997) : à l’origine de la pédagogie sociale
-La pédagogie institutionnelle « Il y a toujours quelque chose à tenter… pour ceux du fond de la classe »En ligne : http://animeduc.occe.coop/spip.php?page=sommaire_revue&id=244 Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18346 Une grille sur un ski - Exploration d'une démarche de tâtonnement expérimental : dossier / Paul Le Bohec in Pratiques & Recherches, n°68 (avril 2019)
[article]
Titre : Une grille sur un ski - Exploration d'une démarche de tâtonnement expérimental : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Le Bohec, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/82 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; méthode naturelle d'apprentissage ; pédagogie Freinet ; Ski ; tâtonnement expérimental Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21097
in Pratiques & Recherches > n°68 (avril 2019) . - p. 7/82[article] Une grille sur un ski - Exploration d'une démarche de tâtonnement expérimental : dossier [texte imprimé] / Paul Le Bohec, Auteur . - 2019 . - p. 7/82.
Langues : Français (fre)
in Pratiques & Recherches > n°68 (avril 2019) . - p. 7/82Guide pour approcher la pédagogie Freinet
PermalinkHistoire des enfants in Le Nouvel Educateur, n°186 (février 2008)
PermalinkICEM et pédagogie Freinet en congrès in Le Nouvel Educateur, n°170 (juin 2005)
PermalinkL’idée de pédagogie scientifique chez Freinet / Baptiste Jacomino in Recherches en Education [en ligne], n°15 (janvier 2013)
PermalinkIls pensent... donc ils sont : dossier / Jean-Michel Mansillon in Le Nouvel Educateur, n°207 (avril 2012)
PermalinkL'inattendu au quotidien : dossier / Daniel Gostain in Le Nouvel Educateur, n°192 (avril 2009)
PermalinkInclusion, intégration, classe spécialisées : et si la pédagogie Freinet... : dossier / Luc Bruliard in Le Nouvel Educateur, n°217 (avril 2014)
PermalinkInnover hors l'école : la pédagogie Freinet en perspective, une expérience dans le secteur socio-éducatif : dossier / Laurent Ott in Pratiques & Recherches, n°51 (octobre 2006)
PermalinkLes instituteurs : des hommes et des femmes "à tout faire" : dossier / Robert Massart in Vivre le français, n°246 (septembre / novembre 2015)
PermalinkLa pédagogie institutionnelle, fille de la pédagogie Freinet ? / Ludovic Cadeau in Le Nouvel Educateur, n°224 (septembre 2015)
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