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redoublement
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Actes du 1er congrès des chercheurs en éducation : le point sur la recherche en éducation / J. Alégria Iscoa
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Education 82119 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Adaptation et validation d'échelles concernant les croyances des futurs enseignants et leurs connaissances des recherches à propos du redoublement / Fanny Boraita in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2013)
[article]
Titre : Adaptation et validation d'échelles concernant les croyances des futurs enseignants et leurs connaissances des recherches à propos du redoublement Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Boraita, Auteur ; Géry Marcoux, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 49/81 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; croyance ; Enseignant Débutant ; redoublement ; savoir des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17410
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2013) . - p. 49/81[article] Adaptation et validation d'échelles concernant les croyances des futurs enseignants et leurs connaissances des recherches à propos du redoublement [texte imprimé] / Fanny Boraita, Auteur ; Géry Marcoux, Auteur . - 2013 . - p. 49/81.
Langues : Français (fre)
in Mesure et évaluation en éducation [en ligne] > n°1 (2013) . - p. 49/81
Sujets : attitude de l'enseignant ; croyance ; Enseignant Débutant ; redoublement ; savoir des enseignants Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17410 Analyse des causes et conséquences du maintien en troisième maternelle en Fédération Wallonie-Bruxelles / Ariane Damas in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°27 (juillet 2012)
[article]
Titre : Analyse des causes et conséquences du maintien en troisième maternelle en Fédération Wallonie-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Damas, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 29/30 Langues : Français (fre) Sujets : redoublement ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17330
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°27 (juillet 2012) . - p. 29/30[article] Analyse des causes et conséquences du maintien en troisième maternelle en Fédération Wallonie-Bruxelles [texte imprimé] / Ariane Damas, Auteur . - 2012 . - p. 29/30.
Langues : Français (fre)
in Savoir...Cahiers Pédagogiques > n°27 (juillet 2012) . - p. 29/30
Sujets : redoublement ; Transition Education Préscolaire-Enseignement Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17330 De 2 ans et demi à 18 ans, réussir l'école... / Cellule de pilotage
Titre : De 2 ans et demi à 18 ans, réussir l'école... Type de document : texte imprimé Auteurs : Cellule de pilotage, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de l'éducation, de la recherche et de la formation Année de publication : 1996 Importance : 80 p. Langues : Français (fre) Sujets : Compétence ; cycle d'enseignement ; Echec Scolaire ; Enseignement Primaire ; redoublement ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15148 De 2 ans et demi à 18 ans, réussir l'école... [texte imprimé] / Cellule de pilotage, Auteur . - Bruxelles : Ministère de l'éducation, de la recherche et de la formation, 1996 . - 80 p.
Langues : Français (fre)
Sujets : Compétence ; cycle d'enseignement ; Echec Scolaire ; Enseignement Primaire ; redoublement ; réforme de l'enseignement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15148 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité Pub. Min. - Politique de l'éducation (1) 24047 Livre ESPACE 1 Disponible Antidote : dossier / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°46 (Avril 2017)
[article]
Titre : Antidote : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Philippe Watrelot, Auteur ; François Dubet, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 3/ Langues : Français (fre) Sujets : autorité éducative ; égalité des sexes ; interdisciplinarité ; Notation ; redoublement ; Socle Commun Résumé : Avant-propos :
À l'été 2016, on pouvait s'attendre à ce que l’année électorale à venir soit chargée en caricatures, fausses bonnes idées et poncifs rétrogrades sur l’école, son fonctionnement, les méthodes pédagogiques, etc. Nous avons alors souhaité, au CRAP-Cahiers pédagogiques, déconstruire ces caricatures et ces promesses hasardeuses. La rubrique Antidote a été conçue pour notre site, comme un remède aux simplismes rances et aux mythes miteux. Nous avons volontairement écarté les questions de suppressions de postes dans l’Éducation nationale ou de service des enseignants, ainsi que les attaques contre les différents métiers de l’éducation, quoique nous en pensions par ailleurs.Note de contenu : Sommaire :
5 67 millions de spécialistes de l’école par Philippe Watrelot
10 Ne pas opposer bienveillance et exigence par Jean-Michel Zakhartchouk
13 L'élitisme n'a jamais été abandonné par François Dubet
16 Ne pas renoncer au collège unique par Jean-Michel Zakhartchouk
19 La barbe du Père Noël, la moustache de Clovis et autres gauloiseries par Yannick Mevel
21 Bien apprendre l’orthographe par Jacques Crinon
24 Supprimer les notes, est-ce tromper les élèves ? par Pierre Merle
28 Le socle commun, la barrière et le niveau par Patrick Rayou
31 Quelle autorité à l’école ? par Bruno Robbes
34 À quoi sert le redoublement ? par Sylvain Connac
38 Ne pas confondre l’interdisciplinarité et la fin des disciplines par Michel Develay
41 La compétition n’est pas une fatalité ! par Catherine Chabrun
44 De l’impossibilité de l’école du mérite par Marie Duru-Bellat
47 Théorie du genre ou réduction des inégalités entre filles et garçons ? par Claude Lelièvre
50 L’apprentissage, c’est mieux ? par Bernard Desclaux
54 On peut enseigner Corneille et Harry Potter par Florence Castincaud
57 Ne pas se laisser piéger par un débat hors sol par Grégory Chambat
61 Parent méritant contre parent démissionnaire par Liliana Moyano
65 Les écoles en Asie sont-elles l’avenir de l’éducation ? par Roger-François Gauthier
72 La recherche en éducation est-elle aussi inutile que nuisible ? par Yves Reuter
70 Qu’est-ce qui ne va pas avec l’arabe à l’école ? par Françoise Lorcerie
73 L’ennui à l’école, cette bonne vieille méthode qui ne marche pas par Hervé Hamon
76 Lecture : une question de méthode ? par Jacques Crinon
80 Pour un numérique humaniste, social et culturel par Michel Guillou
84 Suffit-il de savoir pour savoir enseigner ? par Philippe Watrelot
88 Ne pas renoncer à mettre l'élève au centre du système par Philippe MeirieuPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20630
in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série > n°46 (Avril 2017) . - p. 3/[article] Antidote : dossier [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Philippe Watrelot, Auteur ; François Dubet, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2017 . - p. 3/.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série > n°46 (Avril 2017) . - p. 3/
Sujets : autorité éducative ; égalité des sexes ; interdisciplinarité ; Notation ; redoublement ; Socle Commun Résumé : Avant-propos :
À l'été 2016, on pouvait s'attendre à ce que l’année électorale à venir soit chargée en caricatures, fausses bonnes idées et poncifs rétrogrades sur l’école, son fonctionnement, les méthodes pédagogiques, etc. Nous avons alors souhaité, au CRAP-Cahiers pédagogiques, déconstruire ces caricatures et ces promesses hasardeuses. La rubrique Antidote a été conçue pour notre site, comme un remède aux simplismes rances et aux mythes miteux. Nous avons volontairement écarté les questions de suppressions de postes dans l’Éducation nationale ou de service des enseignants, ainsi que les attaques contre les différents métiers de l’éducation, quoique nous en pensions par ailleurs.Note de contenu : Sommaire :
5 67 millions de spécialistes de l’école par Philippe Watrelot
10 Ne pas opposer bienveillance et exigence par Jean-Michel Zakhartchouk
13 L'élitisme n'a jamais été abandonné par François Dubet
16 Ne pas renoncer au collège unique par Jean-Michel Zakhartchouk
19 La barbe du Père Noël, la moustache de Clovis et autres gauloiseries par Yannick Mevel
21 Bien apprendre l’orthographe par Jacques Crinon
24 Supprimer les notes, est-ce tromper les élèves ? par Pierre Merle
28 Le socle commun, la barrière et le niveau par Patrick Rayou
31 Quelle autorité à l’école ? par Bruno Robbes
34 À quoi sert le redoublement ? par Sylvain Connac
38 Ne pas confondre l’interdisciplinarité et la fin des disciplines par Michel Develay
41 La compétition n’est pas une fatalité ! par Catherine Chabrun
44 De l’impossibilité de l’école du mérite par Marie Duru-Bellat
47 Théorie du genre ou réduction des inégalités entre filles et garçons ? par Claude Lelièvre
50 L’apprentissage, c’est mieux ? par Bernard Desclaux
54 On peut enseigner Corneille et Harry Potter par Florence Castincaud
57 Ne pas se laisser piéger par un débat hors sol par Grégory Chambat
61 Parent méritant contre parent démissionnaire par Liliana Moyano
65 Les écoles en Asie sont-elles l’avenir de l’éducation ? par Roger-François Gauthier
72 La recherche en éducation est-elle aussi inutile que nuisible ? par Yves Reuter
70 Qu’est-ce qui ne va pas avec l’arabe à l’école ? par Françoise Lorcerie
73 L’ennui à l’école, cette bonne vieille méthode qui ne marche pas par Hervé Hamon
76 Lecture : une question de méthode ? par Jacques Crinon
80 Pour un numérique humaniste, social et culturel par Michel Guillou
84 Suffit-il de savoir pour savoir enseigner ? par Philippe Watrelot
88 Ne pas renoncer à mettre l'élève au centre du système par Philippe MeirieuPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20630 L'auto-handicap chez les adolescents : analyse d'une stratégie de protection de soi à l'école / Alexandra Leyrit in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2011)
PermalinkPour une autre réussite au collège : apprendre ensemble : dossier / Michel Ducom in Dialogue, n°123 (janvier 2007)
PermalinkLa boîte à idées : pour aider nos enfants : à apprendre autrement / Guillaume Vilain
PermalinkLa classe de 2de : une classe difficile : dossier / Françoise Sturbaut in Education & Devenir. Cahiers, n°10 (décembre 2007)
PermalinkLa classe multiâge d'hier à aujourd'hui / Sylvie Jouan
PermalinkLe co-enseignement entre dans les classes francophones / Jean-François Lauwens in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°169 (mai 2022)
PermalinkLe Collège unique, pour quoi faire ? : les élèves en difficulté au coeur de la question / Jean-Paul Delahaye
PermalinkComment l'école reste inégalitaire / Hugues Draelants
PermalinkComparaisons internationales : dossier / Claude Sauvageot in Education & Formations [en ligne], n°78 (novembre 2008)
PermalinkCompétition ou coopération? : dossier / Didier Catteau in PROF, n°12 (décembre 2011)
PermalinkConditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire : dossier / Mathieu Ichou in Education & Formations [en ligne], n°82 (décembre 2012)
PermalinkConférence de presse de rentrée / Fédération des associations de parents de l'enseignement officiel in Trialogue, n°63 (juillet/septembre 2011)
PermalinkConseils pour la rentrée in Le Monde de l'Education, n°339 (septembre 2005)
PermalinkConstruire des stratégies de nouveau départ : école - collège - lycée : organiser des parcours scolaires personnalisés / André Jaligot
PermalinkLes contenus scolaires, sources d'inégalités ? / Alexandre Baumann
PermalinkCours préparatoire : les effets néfastes du redoublement in Sciences Humaines, n°184 (juillet 2007)
PermalinkLes croyances de futurs enseignants sur le redoublement au regard de leurs connaissances sur ses effets et de leurs conceptions psychopédagogiques / Fanny Boraita in Revue des Sciences de l'Education, n°3 (2015)
PermalinkCulture du redoublement dans l'enseignement obligatoire, dégâts collatéraux dans l'enseignement supérieur / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°3 (mai 2018)
PermalinkLes cultures de redoublement en Europe / Jean-Claude Torfs in Faits & Gestes, n°40 (2013)
PermalinkDécolâge : "l'année complémentaire, c'est vraiment le dernier recours" / Didier Catteau in PROF, n°37 (mars/mai 2018)
PermalinkDécret "Inscriptions" : une soirée haute en couleurs à Bruxelles / Sophie De Muynck in Trialogue, n°49 (janvier/mars 2008)
PermalinkDictionnaire critique du droit de l'éducation / Pascale Bertoni
PermalinkDictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel Barreau
PermalinkDifférences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
PermalinkDifférencier la pédagogie et contrer le redoublement : d'abord une question de sens / Jean-Pierre Archambault in Vie Pédagogique, n°128 (septembre/octobre 2003)
PermalinkLa domination scolaire : sociologie de l'enseignement professionnel et de son public / Ugo Palheta
PermalinkEchec et école : mariage forcé : dossier / Paolo Cattani in Educateur, n°2 (février 2007)
PermalinkL'échec scolaire en Communauté française de Belgique
PermalinkDe l'échec scolaire à la réussite / Pierre Vianin
PermalinkEcouter l'enfant, aider l'élève : les outils de la réussite / Jean-Jacques Guillarmé
PermalinkEffet d'un module de formation sur les croyances de futurs enseignants eu égard au redoublement / Fanny Boraita in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2013)
PermalinkLes effets négatifs du redoublement / Justine Canonne in Sciences Humaines, n°221 (décembre 2010)
PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih
PermalinkEgalité des chances à l'école ? : voilà ce qu'ils en pensent / Gaëlle Buysschaert
PermalinkElaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l'école primaire : rapport terminal août 2003 / Bernard Rey
PermalinkEnfin,une diminution du redoublement! / Juliette Bossé in Eduquer. Tribune Laïque, n°114 (mai 2015)
PermalinkEnquête sur le redoublement dans les classes de 3e maternelle et de 1er année primaire en quête d'une école mieux adaptée à chaque enfant / Valérie Piron
PermalinkL'enseignant et le redoublement. Au-delà des idées reçues : dossier / Caroline De Pascale in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°128 (février 2022)
PermalinkLes enseignants face au redoublement : ceux qui y croient et ceux qui n'y croient pas / Marcel Crahay in Revue Française de Pédagogie, n°187 (avril / juin 2014)
PermalinkEnseigner
PermalinkL'école entre autorité et zizanie : ou 26 façons de renoncer au dernier mot / Laboratoire Innovation, Formation, Education LIFE
PermalinkEtablir un dossier de soutien pour une année complémentaire / Dominique Thesias in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°24 (octobre/décembre 2011)
PermalinkL'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines / Pascal Detroz
PermalinkEvaluer et comprendre les effets des pratiques pédagogiques : dossier / Jean-Yves Rochex in Revue Française de Pédagogie, n°148 (juillet/août 2004)
PermalinkFace à l'échec scolaire, prêt pour le "décolâge" / Pierre Jassogne in Alter Echos, n°361 (mai 2013)
PermalinkFace à la violence : participation et créativité / Raymond Fonvielle
PermalinkFaut-il encore redoubler ? / Arthur Heim
PermalinkLa fin programmée du redoublement / Julien Grenet in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°643 (mai 2015)
PermalinkEn finir avec le redoublement! : et mieux encadrer! / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°84 (octobre 2011)
PermalinkLes fonctions latentes du redoublement : enseignements d'une politique de lutte contre le redoublement en Belgique francophone / Hugues Draelants in Education et Sociétés, n°21 (2008)
PermalinkLa formation du jugement en évaluation scolaire : dossier / Franz Baeriswyl in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°3 (2008)
PermalinkLa France, championne du redoublement scolaire / Basil Burlumi in Sciences Humaines, n°177 (décembre 2006)
PermalinkGourous de la pédagogie et satrapes du "rasiisonnable" ou la conjonction de deux nuisibles / Régis Dohogne in CSC-Educ, n°173 (novembre 2023)
PermalinkA l'heure en 5e primaire, et après? in PROF, n°1 (mars 2009)
PermalinkIdentification des élèves à risque de redoublement en début de scolarité élémentaire : une approche exploratoire centrée sur l'évaluation des comportements scolaires / Olivier Cosnefroy in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, n°109 (septembre 2010)
PermalinkIdéologies : peut mieux faire : dossier / Sandrine Dochain in Traces de Changements, n°221 (mai /juin 2015)
PermalinkIl faut oser parler du redoublement / Pierre Bouillon in Note d'Information (note jaune), n°2 (novembre/décembre 2010)
PermalinkIl a du mal à apprendre à lire : comment l'aider ?
PermalinkLes indicateurs de l'enseignement
PermalinkLes indicateurs de l'enseignement 2013
PermalinkL'inefficacité d'un remède très français : redoublement / Anne Roulier in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkSur l'injustice scolaire / Jean-Christophe Torres
PermalinkLangues : à chacun selon ses compétences / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°341 (novembre 2005)
PermalinkM. Crahay : il faura veiller à l'articulation entre les réformes du système et les changements des pratiques de terrain in Alter Educ, n°100 (mars 2005)
PermalinkL'école au masculin : réduire l'écart de réussite entre garçons et filles / Ginette Lajoie
Permalink[Enseignement maternel : dossier thématique]
PermalinkMaternelle et primaire : une année en plus ou une année en moins / Thérèse Jeunejean in Le Ligueur, n°3 (février 2011)
PermalinkLes maternelles / Laetitia Dussoliet in Traces de Changements, n°208 (novembre/décembre 2012)
PermalinkLes mauvais mois ou la discrimination arbitraire des enfants de milieux modestes et immigrés / Lise Gremion in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°63 (novembre 2013)
PermalinkMémento 2014 : conditions de vie des enfants et des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles / Julie De Wilde
PermalinkMéthodologie de l'enseignement des sciences économiques / Alain Genard
PermalinkNe savent-ils vraiment plus rien ? : dossier in Le Monde de l'Education, n°335 (avril 2005)
PermalinkLe non-redoublement : dossier in Dossier Pédagogique, n°11 (mai/juin 2000)
PermalinkLa notion de réussite : dossier / Marie Raynal in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°152 (mars 2008)
PermalinkNotre culture du redoublement coûte 427 millions d'euros par an in Note d'Information (note jaune), n°2 (novembre /décembre 2013)
PermalinkObserver et orienter l'enfant : dossier / Laurent Gutierrez in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°2 (avril / juin 2015)
Permalink[Performances scolaires : dossier thématique]
PermalinkPeut-on lutter contre l'échec scolaire ? / Marcel Crahay
PermalinkPeut-on lutter contre l'échec scolaire ? / Marcel Crahay
PermalinkPolémiques et fake news scolaires / Pierre Merle
PermalinkPourquoi l’ascenseur social est bloqué depuis 10 ans en FWB ? / Jean-Paul Lambert in La Revue nouvelle, n°2 (février 2023)
PermalinkPourquoi les enseignants sont-ils en froid avec les réformes pédagogiques ? in Alter Educ, n°139 (janvier/février 2007)
PermalinkA prendre ou à redoubler / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education, n°367 (mars 2008)
PermalinkDes prépensions reportées à 58 ans et un nombre d'élèves en retard toujours impressionant! / Valérie Silberberg in Eduquer. Tribune Laïque, n°80 (mars 2011)
PermalinkPsychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université / Nicole Catheline
PermalinkPsychopathologie de la scolarité / Nicole Catheline
PermalinkQue vaut l'école en France? : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°186 (octobre 2007)
PermalinkUne école qui ne gomme pas les inégalités in Le Monde de l'Education, n°362 (octobre 2007)
PermalinkRebondir après un décrochage : dossier in Les Cahiers de l'Unécof, n°24 (janvier 2004)
PermalinkLe redoublement en accusation / Diane Galbaud in Le Monde de l'Education, n°332 (janvier 2005)
PermalinkLe redoublement au collège en France, éléments pour une évaluation / Marie Duru in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°3 (Automne 1987)
PermalinkRedoublement : la Communauté française dernière de classe / Julien Winkel in Alter Echos, n°401 (avril 2015)
PermalinkLe redoublement au cours de la scolarité obligatoire : nouvelles analyses, mêmes constats : dossier / Olivier Cosnefroy in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°166 (mai 2005)
PermalinkLe redoublement au cours de la scolarité obligatoire : nouvelles analyses, mêmes constats / Olivier Cosnefroy in Education & Formations [en ligne], n°70 (décembre 2004)
PermalinkLe redoublement : la culture plus forte que les lois? / Christophe Desagher in Trialogue, n°63 (juillet/septembre 2011)
PermalinkRedoublement : la double peine! / Sylvain Grandserre in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°65 (juillet/août 2010)
PermalinkLe redoublement à l'école élémentaire et dans l'enseignement secondaire 1990-2000 / Jean-Paul Caille in Education & Formations [en ligne], n°69 (juin 2004)
PermalinkLe redoublement est-il vraiment moins efficace que la promotion automatique ? Une évidence à réinterroger / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°113 (juin 2018)
PermalinkLe redoublement est inefficace, socialement injuste, et favorise le décrochage scolaire : dossier / Benoît Galand in Les Cahiers des Sciences de l'Education, n°38 (2019)
PermalinkLe redoublement est moins un problème qu'une solution : comprendre l'attachement social au redoublement en Belgique francophone / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°52 (juillet 2006)
PermalinkLe redoublement n’est pas un médicament Réponses et pistes pour une approche modérée et réflexive de son usage / Hugues Draelants in Les Cahiers de Recherche du GIRSEF [en ligne], n°115 (mai 2019)
PermalinkLe redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique? / Anne Leblanc in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°134 (décembre 2018)
PermalinkRedoublement et maintien en 3ème maternelle : une mauvaise roue de secours! / Philippe Dohlen in CSC-Educ, n°86 (février 2015)
PermalinkRedoublement : moins un problème qu'une solution / Benoît De Waele in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°39 (mai 2009)
PermalinkLe redoublement ne tient pas ses promesses / Naïri Nahapétian in CSC-Educ, n°85 (janvier 2015)
PermalinkLe redoublement dans l'enseignement obligatoire en Europe : réglementations et statistiques / Commission européenne
PermalinkLe redoublement : pour ou contre ? / Jean-Jacques Paul
PermalinkLe redoublement en question / Olivier Ivanoff in Vers l'Education Nouvelle, n°558 (avril 2015)
PermalinkLe redoublement en question? Existe-t-il de réelles alternatives? / Laurence Mahieux in CSC-Educ, n°100 (juin 2016)
PermalinkRedoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au savoir / Geneviève Therriault in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2011)
PermalinkRedoublement et stigmatisation : conséquences pour l'image de soi des élèves / Marion Dutrévis in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2013)
PermalinkRedoublement : le sujet qui divise : dossier in Le Monde de l'Education, n°318 (octobre 2003)
PermalinkRedoubler sa seconde : corrélats motivationnels et adaptation psychologique / Géraldine Rouxel in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin 2010)
PermalinkRedoubler : un vrai projet / Valérie Neveu in Cahiers Pédagogiques, n°509 (décembre 2013)
PermalinkRéforme pédagogique et légitimation : le cas d'une politique de lutte contre le redoublement / Hugues Draelants
PermalinkRéforme du premier degré : le redoublement reporté ? in Alter Educ, n°119 (février 2006)
PermalinkLe refus de l'école : approche exploratoire auprès d'adolescents / Anne-Françoise Heurion in Psychologie Sciences de l'Education, n°1 (2002)
PermalinkRegards croisés sur l'économie, 12. L'école, une utopie à reconstruire
PermalinkRendre la parole aux élèves / Jean-Pierre Bourreau
PermalinkLa revanche scolaire / Bertrand Bergier
PermalinkLa revanche scolaire des élèves multiredoublants : entrevue avec Bertrand Bergier / Marie-France Noël in Vie Pédagogique, n°146 (mars 2008)
PermalinkLa revanche scolaire : des élèves multiredoublants, relégués, devenus superdiplômés / Vincent Bergier
PermalinkL'école sans redoublement est-elle possible? / Jean-Luc Van Kempen in Les Parents et l'Ecole, n°61 (janvier/février 2009)
PermalinkSavoirs et collaborations entre enseignants et chercheurs en éducation : dossier / Sabine Kahn in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°1 (juin 2010)
PermalinkSeconde édition des Indicateurs de l'enseignement / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°244 (janvier 2008)
PermalinkEt si on supprimait le redoublement ? : journée de dialogues citoyens 11 novembre 2016 / Françoise Pissart
PermalinkPermalinkLe souhaitable en regard d’une normativité externe et interne : dossier / Caroline Villiger Hugo in Revue Suisse des Sciences de l'Education [en ligne], n°2 (2016)
PermalinkL'enseignement sous le regard des chiffres : dossier in Faits & Gestes, n°28 (2009)
PermalinkStop au redoublement, oui mais pourquoi et comment? / Isabelle Pierard in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°25 (janvier/mars 2012)
PermalinkUn tiers des redoublants en 3e technique de qualification : l'orientation en cause in Alter Educ, n°123 (mars/avril 2006)
PermalinkTomber 9 fois, se relever 10 / Arash Derambarsh
PermalinkBulletin : tous responsables, tous concernés : dossier / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°3 (février 2019)
PermalinkTout l'indique : l'école est de plus en plus inégalitaire / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°362 (mars 2008)
PermalinkLes transformations des trajectoires au collège : des parcours plus homogènes mais encore très liés au passé scolaire et à l’origine sociale / Jean-Paul Caille in Education & Formations [en ligne], n°85 (novembre 2014)
PermalinkLes transitions à l'école
PermalinkLes transitions scolaires / Marie-Hélène Jacques
Permalink