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Ecole et violence : dossier in Histoire de l'Education, n°118 (avril/juin 2008)
Violence éducative : quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants ? / Jean-Pierre Thielland in Le Journal des Psychologues, n°353 (décembre 2017)
[article]
Titre : Violence éducative : quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Thielland, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 73/77 Langues : Français (fre) Sujets : châtiment corporel ; violence éducative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19940
in Le Journal des Psychologues > n°353 (décembre 2017) . - p. 73/77[article] Violence éducative : quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Thielland, Auteur . - 2017 . - p. 73/77.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des Psychologues > n°353 (décembre 2017) . - p. 73/77
Sujets : châtiment corporel ; violence éducative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19940 La violence, une fatalité : dossier / Eric Debarbieux in Le Nouvel Educateur, n°198 (juin 2010)
[article]
Titre : La violence, une fatalité : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Debarbieux, Auteur ; Martine Boncourt, Auteur ; Jean Le Gal, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/68 Langues : Français (fre) Sujets : affectivité et sentiment ; autorité ; Conseil des Elèves ; discipline en classe ; enseignement des mathématiques ; gestion de conflits ; participation des enfants ; pédagogie Freinet ; prévention de la violence ; règle de vie ; règlement de classe ; violence (causes) ; violence éducative ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52265
in Le Nouvel Educateur > n°198 (juin 2010) . - p. 1/68[article] La violence, une fatalité : dossier [texte imprimé] / Eric Debarbieux, Auteur ; Martine Boncourt, Auteur ; Jean Le Gal, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/68.
Langues : Français (fre)
in Le Nouvel Educateur > n°198 (juin 2010) . - p. 1/68
Sujets : affectivité et sentiment ; autorité ; Conseil des Elèves ; discipline en classe ; enseignement des mathématiques ; gestion de conflits ; participation des enfants ; pédagogie Freinet ; prévention de la violence ; règle de vie ; règlement de classe ; violence (causes) ; violence éducative ; violence en milieu scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52265 [Violence : dossier thématique]
Titre : [Violence : dossier thématique] Type de document : texte imprimé Importance : 4 dossiers (8, 20, 5, 4 doc.) Langues : Français (fre) Sujets : Appartenance au Groupe ; appréciation ; apprentissage scolaire fondamental ; auto-évaluation ; Banlieue ; bienveillance ; campagne de sensibilisation ; chanson ; Citoyenneté ; climat de la classe ; coaching ; cyberharcèlement ; droit et devoir ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; école ghetto ; école monastique ; éducation à la citoyenneté ; enfant (repères face à la violence) ; enfant violent (crèche) ; enseignant (autorité) ; Enseignant Victime de Violence ; expérience de victimation (violence scolaire) ; formation des Enseignants ; handicap ; harcèlement scolaire ; histoire de l'éducation ; homophobie ; humiliation ; intelligences multiples ; massage ; Médiateur ; médiation scolaire ; méditation ; Narcissisme ; non-violence ; Notation ; origine socio-culturelle ; persécution ; prévention de la violence ; punition collective ; relation avec les pairs ; relation mère - enfant ; relation père - enfant ; Respect des Règles ; rilatine ; sanction éducative ; sentiment d'insécurité ; Travail en Réseau ; Vie à l'Ecole ; violence (causes) ; violence dans les médias ; violence éducative ; violence en milieu scolaire ; violence familiale Mots-clés : conseil de citoyenneté pensionnat-caserne kiddy coke (rilatine) équi-coaching(cheval) chanson"Fragile" de Soprano Note de contenu : Dossier 1 : Violences scolaires
- Analyse de l'UFAPEC n°27 de nov.2013 : Construire une école citoyenne pour diminuer les violences
- Analyse de l'UFAPEC n°33 de 2010 : Passer de la violence scolaire à la participation démocratique pour stimuler nos enfants
- Analyse de l'UFAPEC n°1 de 2009 : Les pratiques d'humiliation scolaire
- Texte extrait du site "http ://www.cfwb.be/maltraitance : Et si on parlait de la violence des intervenants : regard dans les coulisses
- Compte rendu de la conférence de Jean Epstein de la FOCEF de février 2002 : Construction des repères chez l'enfant
- Article paru dans VEI enjeux hors-série : La violence en milieu scolaire
- Article paru dans International Journal of violence and school, 10 (déc. 2009): L'école à l'épreuve de la violence : modèles d'intelligibilité, recherche et action publique en Communauté française de Belgique / Marie Verhoeven et Eliz Serhadlioglu
- Dossier extrait de la revue Eduquer n°129 (avril 2017) : Violences éducatives à l'école
Dossier 2 : Harcèlement
- 4 coupures de presse (2013-2015) : Harcèlement scolaire et suicide
- Analyse de l'UFAPEC n°2 (2012) : La loi du plus fort n'est pas toujours la meilleure
- Analyse de l'UFAPEC (2009) : Comment lutter contre le harcèlement entre élèves
- Analyse FAPEO (2014) : Le cyberharcèlement : quand le harcèlement scolaire se poursuit en dehors de l'école
- Dépliant à destination des enseignants : "Le harcèlement, parlons-en! : projet "Prévention de la violence dans les cours de récréation"
- Guide du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche : Non au harcèlement : comprendre pour agir : l'homophobie : guide à destination des équipes pédagogiques du collège et du lycée"
- Coupure de presse "Hebdomadaire "Dimanche" 02/06/2019 : Anderlues : un cheval pour se reconstruire
- Analyse de l'UFAPEC juillet 21 10.21 : "Mon enfant se fait harceler, je le change d'école ?"
- Analyse de la Fapeo n°1/2021 : "Harcèlement et humiliations scolaires : et si chacun prenait ses responsabilités?
- Analyse de l'ASPH 2019 : Le Handicap : dans l'ombre du Harcèlement scolaire
- Document pdf : Conseil de l'Europe : Agissez pour éliminer l'exclusion et le harcèlement en ligne et hors ligne ! (document pour les enseignants)
- Document pdf : Conseil de l'Europe : Agissez pour éliminer l'exclusion et le harcèlement en ligne et hors ligne ! (document pour les parents)
- Document pdf du service de prévention de la Ville de Bruxelles (BRAVVO) : Harcèlement scolaire : animation de prévention
- Document pdf de la Campagne "stop au harcèlement"Outils pédagogiques (stop harcelement .php (re)prendre le fil de sa vie + Affiche pédagogique en pdf sur l'utilisation
du matériel proposé + fiches stop Harcèlement destinées aux directions des établissements scolaires + méthode de l'asbl Théracommuni pour lutter contre le harcélement
Dossier 3 : Divers
- Dépliant De la FPS : Les violences chez les enfants et les jeunes : intervenir prévenir
- Texte du colloque de l'EPE et le CFIP de novembre 2005 : Regards neufs sur la violence expérience à vivre...
- Analyse de l'UFAPEC de 2005 : En quoi les apprentissages fondamentaux de l'enfant sont-ils liés à la non-violence?
- Livret du CPCP : Violence, jeunesse et médias
- Coupure de presse (10 novembre 2005) Quand la banlieue se fait violence
Dossier 4 : Médiation - remédiation
- Analyse de l'UFAPEC : juin 2021 Le rôle de l'élève médiateur dans le fondamental est-il trop lourd
- Analyse de l'UFAPEC : La médiation scolaire : simple technique dans les conflits ou plus encore éducation à la démocratie?
- Analyse de l'UFAPEC : La médiation prend de plus en plus de place dans notre société : pourquoi, comment, jusqu'où
- Aricle paru dans L'école et la ville (n°7 de septembre 1999 : Dossier médiation : la médiation un nouvel art de vivre mieux ensemblePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16735 [Violence : dossier thématique] [texte imprimé] . - [s.d.] . - 4 dossiers (8, 20, 5, 4 doc.).
Langues : Français (fre)
Sujets : Appartenance au Groupe ; appréciation ; apprentissage scolaire fondamental ; auto-évaluation ; Banlieue ; bienveillance ; campagne de sensibilisation ; chanson ; Citoyenneté ; climat de la classe ; coaching ; cyberharcèlement ; droit et devoir ; Ecole (Hier/Aujourd'hui) ; école ghetto ; école monastique ; éducation à la citoyenneté ; enfant (repères face à la violence) ; enfant violent (crèche) ; enseignant (autorité) ; Enseignant Victime de Violence ; expérience de victimation (violence scolaire) ; formation des Enseignants ; handicap ; harcèlement scolaire ; histoire de l'éducation ; homophobie ; humiliation ; intelligences multiples ; massage ; Médiateur ; médiation scolaire ; méditation ; Narcissisme ; non-violence ; Notation ; origine socio-culturelle ; persécution ; prévention de la violence ; punition collective ; relation avec les pairs ; relation mère - enfant ; relation père - enfant ; Respect des Règles ; rilatine ; sanction éducative ; sentiment d'insécurité ; Travail en Réseau ; Vie à l'Ecole ; violence (causes) ; violence dans les médias ; violence éducative ; violence en milieu scolaire ; violence familiale Mots-clés : conseil de citoyenneté pensionnat-caserne kiddy coke (rilatine) équi-coaching(cheval) chanson"Fragile" de Soprano Note de contenu : Dossier 1 : Violences scolaires
- Analyse de l'UFAPEC n°27 de nov.2013 : Construire une école citoyenne pour diminuer les violences
- Analyse de l'UFAPEC n°33 de 2010 : Passer de la violence scolaire à la participation démocratique pour stimuler nos enfants
- Analyse de l'UFAPEC n°1 de 2009 : Les pratiques d'humiliation scolaire
- Texte extrait du site "http ://www.cfwb.be/maltraitance : Et si on parlait de la violence des intervenants : regard dans les coulisses
- Compte rendu de la conférence de Jean Epstein de la FOCEF de février 2002 : Construction des repères chez l'enfant
- Article paru dans VEI enjeux hors-série : La violence en milieu scolaire
- Article paru dans International Journal of violence and school, 10 (déc. 2009): L'école à l'épreuve de la violence : modèles d'intelligibilité, recherche et action publique en Communauté française de Belgique / Marie Verhoeven et Eliz Serhadlioglu
- Dossier extrait de la revue Eduquer n°129 (avril 2017) : Violences éducatives à l'école
Dossier 2 : Harcèlement
- 4 coupures de presse (2013-2015) : Harcèlement scolaire et suicide
- Analyse de l'UFAPEC n°2 (2012) : La loi du plus fort n'est pas toujours la meilleure
- Analyse de l'UFAPEC (2009) : Comment lutter contre le harcèlement entre élèves
- Analyse FAPEO (2014) : Le cyberharcèlement : quand le harcèlement scolaire se poursuit en dehors de l'école
- Dépliant à destination des enseignants : "Le harcèlement, parlons-en! : projet "Prévention de la violence dans les cours de récréation"
- Guide du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche : Non au harcèlement : comprendre pour agir : l'homophobie : guide à destination des équipes pédagogiques du collège et du lycée"
- Coupure de presse "Hebdomadaire "Dimanche" 02/06/2019 : Anderlues : un cheval pour se reconstruire
- Analyse de l'UFAPEC juillet 21 10.21 : "Mon enfant se fait harceler, je le change d'école ?"
- Analyse de la Fapeo n°1/2021 : "Harcèlement et humiliations scolaires : et si chacun prenait ses responsabilités?
- Analyse de l'ASPH 2019 : Le Handicap : dans l'ombre du Harcèlement scolaire
- Document pdf : Conseil de l'Europe : Agissez pour éliminer l'exclusion et le harcèlement en ligne et hors ligne ! (document pour les enseignants)
- Document pdf : Conseil de l'Europe : Agissez pour éliminer l'exclusion et le harcèlement en ligne et hors ligne ! (document pour les parents)
- Document pdf du service de prévention de la Ville de Bruxelles (BRAVVO) : Harcèlement scolaire : animation de prévention
- Document pdf de la Campagne "stop au harcèlement"Outils pédagogiques (stop harcelement .php (re)prendre le fil de sa vie + Affiche pédagogique en pdf sur l'utilisation
du matériel proposé + fiches stop Harcèlement destinées aux directions des établissements scolaires + méthode de l'asbl Théracommuni pour lutter contre le harcélement
Dossier 3 : Divers
- Dépliant De la FPS : Les violences chez les enfants et les jeunes : intervenir prévenir
- Texte du colloque de l'EPE et le CFIP de novembre 2005 : Regards neufs sur la violence expérience à vivre...
- Analyse de l'UFAPEC de 2005 : En quoi les apprentissages fondamentaux de l'enfant sont-ils liés à la non-violence?
- Livret du CPCP : Violence, jeunesse et médias
- Coupure de presse (10 novembre 2005) Quand la banlieue se fait violence
Dossier 4 : Médiation - remédiation
- Analyse de l'UFAPEC : juin 2021 Le rôle de l'élève médiateur dans le fondamental est-il trop lourd
- Analyse de l'UFAPEC : La médiation scolaire : simple technique dans les conflits ou plus encore éducation à la démocratie?
- Analyse de l'UFAPEC : La médiation prend de plus en plus de place dans notre société : pourquoi, comment, jusqu'où
- Aricle paru dans L'école et la ville (n°7 de septembre 1999 : Dossier médiation : la médiation un nouvel art de vivre mieux ensemblePermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16735 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité DOSSIER SUSPENDU - Violence (1) 62013 Dossier suspendu ESPACE 1 Exclu du prêt Violences éducatives : de quoi parle-t-on ? / Muriel Salmona in Sciences Humaines, n°323 (mars 2020)
[article]
Titre : Violences éducatives : de quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Salmona, Personne interviewée ; Marc Olano, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 8/9 Langues : Français (fre) Sujets : châtiment corporel ; violence éducative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20867
in Sciences Humaines > n°323 (mars 2020) . - p. 8/9[article] Violences éducatives : de quoi parle-t-on ? [texte imprimé] / Muriel Salmona, Personne interviewée ; Marc Olano, Intervieweur . - 2020 . - p. 8/9.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°323 (mars 2020) . - p. 8/9
Sujets : châtiment corporel ; violence éducative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20867