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Enseignant (Métier)
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Enseigner: (re)définitions d’une identité professionnelle : numéro spécial / Nicole Rohrbach in Educateur, n°spécial 2018 (juin 2018)
[article]
Titre : Enseigner: (re)définitions d’une identité professionnelle : numéro spécial Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Rohrbach, Directeur de publication ; Etiennette Vellas, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 65 p. Note générale : Sommaire :
Vous avez dit identité?
1) Accepter d’abord d’être une chose
3) Une réalité mouvante et plurielle
6) L’identité narrative sous conditions
... à l’épreuve des contextes, des rôles et des statuts...
8) Le convivialisme enseignant: une identité en formation?
10) Le syndicalisme dans l’identité d’enseignant
11) Les valeurs personnelles des enseignants peuvent-elles colorer leur façon d’enseigner?
13) Le point de vue des parents
15) La collaboration en milieu scolaire: qui sont donc les spécialistes?
18) Motivations et identité des enseignants en école professionnelle
20) Tensions et stratégies identitaires: illustration en pédagogie coopérative
22) Enseignants EPS: éducateur, animateur, accompagnateur
25) De la réalité à l’utopie: toute une question d’équilibre
... en constante évolution
27) Urgent, ralentir? L’identité enseignante à l’épreuve de sa formation
30) De la crise identitaire aux épreuves du travail: de quoi le malaise enseignant est-il le nom?
33) L’Agenda 2030: un outil potentiel pour réformer la profession
35) Enseignant spécialisé en équipe pluridisciplinaire: une identité professionnelle en évolution / Enjeux de formation
37) L’identité professionnelle grâce à la formation, mais pas que...
39) Augmenter son pouvoir d’agir
41) Les représentations de la profession à l’entrée dans la formation
45) Regards de novices sur la profession
47) Construction d’une identité professionnelle
49) Confrontation des représentations entre enseignants débutants
51) Basculer du bon côté!
Identité enseignante, identité d’élèves
53) Que signifie être un-e enseignant-e égalitaire?
55) Parcours de vie atypique et identité professionnelle
57) À la fois d’ici et d’ailleurs: les enseignants issus de la diversité culturelle
59) L’insertion professionnelle des enseignants issus de l’immigration
61) Le rapport au savoir de l’enseignant: une part de son identité?
64) L’enthousiasme: un ingrédient indispensableLangues : Français (fre) Sujets : déontologie de l'enseignant ; enseignant ; enseignant (d'origine immigrée) ; Enseignant (métier - risques) ; Enseignant (Métier) ; Enseignant (type) ; Enseignant à l'Etranger ; Enseignant Débutant ; Enseignant Etranger ; Enseignant Itinérant ; enseignant remplaçant ; Enseignant Spécialisé ; Enseignant Stagiaire ; enseignant-tuteur ; formation ; Formation Continue des Enseignants ; formation des éducateurs ; formation des Enseignants ; Guide de l'Enseignant ; identité ; identité (enseignant) ; Identité Professionnelle ; Image de l'Enseignant ; interaction enseignant/apprenant ; leadership enseignant ; mixité du personnel enseignant ; Outil pour Enseignant ; parole de l'enseignant ; Perfectionnement des Enseignants ; personnel enseignant ; Poste d'Enseignant ; Pratique d'Enseignant ; profession d'enseignant ; Relation Enseignant - Chef d'établissement ; relation enseignant - élève ; responsabilité de l'enseignant ; Rôle de l'Enseignant ; Statut de l'Enseignant ; témoignage d'enseignant ; Travail Enseignant Mots-clés : Syndicat des enseignants romans (SER) En ligne : http://www.revue-educateur.ch/dossiers/enseigner-red%C3%A9finitions-d%E2%80%99un [...] Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20171
in Educateur > n°spécial 2018 (juin 2018) . - 65 p.[article] Enseigner: (re)définitions d’une identité professionnelle : numéro spécial [texte imprimé] / Nicole Rohrbach, Directeur de publication ; Etiennette Vellas, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - 65 p.
Sommaire :
Vous avez dit identité?
1) Accepter d’abord d’être une chose
3) Une réalité mouvante et plurielle
6) L’identité narrative sous conditions
... à l’épreuve des contextes, des rôles et des statuts...
8) Le convivialisme enseignant: une identité en formation?
10) Le syndicalisme dans l’identité d’enseignant
11) Les valeurs personnelles des enseignants peuvent-elles colorer leur façon d’enseigner?
13) Le point de vue des parents
15) La collaboration en milieu scolaire: qui sont donc les spécialistes?
18) Motivations et identité des enseignants en école professionnelle
20) Tensions et stratégies identitaires: illustration en pédagogie coopérative
22) Enseignants EPS: éducateur, animateur, accompagnateur
25) De la réalité à l’utopie: toute une question d’équilibre
... en constante évolution
27) Urgent, ralentir? L’identité enseignante à l’épreuve de sa formation
30) De la crise identitaire aux épreuves du travail: de quoi le malaise enseignant est-il le nom?
33) L’Agenda 2030: un outil potentiel pour réformer la profession
35) Enseignant spécialisé en équipe pluridisciplinaire: une identité professionnelle en évolution / Enjeux de formation
37) L’identité professionnelle grâce à la formation, mais pas que...
39) Augmenter son pouvoir d’agir
41) Les représentations de la profession à l’entrée dans la formation
45) Regards de novices sur la profession
47) Construction d’une identité professionnelle
49) Confrontation des représentations entre enseignants débutants
51) Basculer du bon côté!
Identité enseignante, identité d’élèves
53) Que signifie être un-e enseignant-e égalitaire?
55) Parcours de vie atypique et identité professionnelle
57) À la fois d’ici et d’ailleurs: les enseignants issus de la diversité culturelle
59) L’insertion professionnelle des enseignants issus de l’immigration
61) Le rapport au savoir de l’enseignant: une part de son identité?
64) L’enthousiasme: un ingrédient indispensable
Langues : Français (fre)
in Educateur > n°spécial 2018 (juin 2018) . - 65 p.Reconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous / Jean P. François
Titre : Reconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean P. François, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : Cop. 2013 Autre Editeur : Paris : CEMÉA Collection : Education et Société Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3847-0 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; autorité éducative ; difficulté à enseigner ; Enseignant (Métier) ; enseigner ; Finalités de l'Education ; Motivation ; Relation Ecole-Collectivité ; Relation Educative ; relation parents - enfant ; Relation Parents- Elève ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
Mêlons-nous tous de ce qui nous regarde ! Tout citoyen doit pouvoir prendre sa part dans le débat d’aujourd’hui sur l’école, sans simplisme, sans approximations faciles, sans à priori mais bien en toute connaissance des enjeux et de leur complexité.
La société a l’école qu’elle mérite ; l’école ne peut pas tout mais, sans elle, on ne peut rien. Or, aujourd’hui, sur qui peut-elle espérer s’appuyer pour réussir sa mission ? Il y a nécessité de retrouver un consensus social. Notre société doit se rassembler autour de son école et non se déchirer à son propos, elle doit lui redonner sa juste place et participer avec elle à sa réussite.
C’est le pari de l'auteur qui pose des jalons pour avancer. En se plaçant tout à tour du côté des élèves, des parents, des enseignants, de la société et de ses attentes, il analyse page après page, la diversité des situations et leur complexité : images qui font sens, petites scènes quotidiennes et pris-sur-le-vif significatifs, commentaires précis et documentés qui allient l’expérience du praticien à la force des références théoriques.
Enseignant et formateur qui n'a pas perdu espoir dans l'institution scolaire, il engage les adultes, professionnels et parents, à se mobiliser pour l'avenir de nos enfants.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18612 Reconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous [texte imprimé] / Jean P. François, Auteur . - Toulouse : Erès : Paris : CEMÉA, Cop. 2013 . - 1 vol. (200 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Education et Société) .
ISBN : 978-2-7492-3847-0 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage ; autorité éducative ; difficulté à enseigner ; Enseignant (Métier) ; enseigner ; Finalités de l'Education ; Motivation ; Relation Ecole-Collectivité ; Relation Educative ; relation parents - enfant ; Relation Parents- Elève ; Sociologie de l'Education Index. décimale : 1120 Objectifs, finalités, contenus de l’éducation
Résumé : 4e de couverture :
Mêlons-nous tous de ce qui nous regarde ! Tout citoyen doit pouvoir prendre sa part dans le débat d’aujourd’hui sur l’école, sans simplisme, sans approximations faciles, sans à priori mais bien en toute connaissance des enjeux et de leur complexité.
La société a l’école qu’elle mérite ; l’école ne peut pas tout mais, sans elle, on ne peut rien. Or, aujourd’hui, sur qui peut-elle espérer s’appuyer pour réussir sa mission ? Il y a nécessité de retrouver un consensus social. Notre société doit se rassembler autour de son école et non se déchirer à son propos, elle doit lui redonner sa juste place et participer avec elle à sa réussite.
C’est le pari de l'auteur qui pose des jalons pour avancer. En se plaçant tout à tour du côté des élèves, des parents, des enseignants, de la société et de ses attentes, il analyse page après page, la diversité des situations et leur complexité : images qui font sens, petites scènes quotidiennes et pris-sur-le-vif significatifs, commentaires précis et documentés qui allient l’expérience du praticien à la force des références théoriques.
Enseignant et formateur qui n'a pas perdu espoir dans l'institution scolaire, il engage les adultes, professionnels et parents, à se mobiliser pour l'avenir de nos enfants.
Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1120FRA1403R 153924 Livre ESPACE 1 Disponible Réflexions sur les évolutions de la condition enseignante dans le second degré public / Jean-Pierre Obin in Carrefours de l'Education, n°35 (mai 2013)
[article]
Titre : Réflexions sur les évolutions de la condition enseignante dans le second degré public Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Obin, Personne interviewée ; Philippe Savoie, Intervieweur ; Yves Verneuil, Intervieweur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 133/144 Langues : Français (fre) Sujets : Conditions de Travail ; Enseignant (Métier) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17507
in Carrefours de l'Education > n°35 (mai 2013) . - p. 133/144[article] Réflexions sur les évolutions de la condition enseignante dans le second degré public [texte imprimé] / Jean-Pierre Obin, Personne interviewée ; Philippe Savoie, Intervieweur ; Yves Verneuil, Intervieweur . - 2013 . - p. 133/144.
Langues : Français (fre)
in Carrefours de l'Education > n°35 (mai 2013) . - p. 133/144
Sujets : Conditions de Travail ; Enseignant (Métier) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17507 Réflexivité et pratique professionnelle : construire l'expérience (1) / Michel Parlier in Education Permanente, n°196 (septembre / novembre 2013)
Regards sur la professionnalisation et ses objets : dossier / Richard Wittorski in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°24 (2010)
[article]
Titre : Regards sur la professionnalisation et ses objets : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Wittorski, Coordinateur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 1/145 Langues : Français (fre) Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Communauté Française ; Compétences Professionnelles ; Développement Professionnel ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Supérieur ; flexibilité ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance ; Professionnalisation ; Québec ; Représentation Professionnelle ; Sociologie de l'Education ; Sociologie Industrielle ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85175
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°24 (2010) . - p. 1/145[article] Regards sur la professionnalisation et ses objets : dossier [texte imprimé] / Richard Wittorski, Coordinateur . - 2010 . - p. 1/145.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers des Sciences de l'Education > n°24 (2010) . - p. 1/145
Sujets : Chef d'Etablissement Scolaire ; Communauté Française ; Compétences Professionnelles ; Développement Professionnel ; Enseignant (Métier) ; Enseignement Supérieur ; flexibilité ; formation des Enseignants ; Formation en Alternance ; Professionnalisation ; Québec ; Représentation Professionnelle ; Sociologie de l'Education ; Sociologie Industrielle ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85175 Renouvellement et attractivité de la profession enseignante : dossier / Olivier Tschopp in Enjeux Pédagogiques [en ligne], n°22 (octobre 2013)
PermalinkReprésentations du métier et de l'école des accédants enseignants issus des immigrations à l'IUFM de Créteil / Florence Legendre in Revue Française de Pédagogie, n°149 (octobre/décembre 2004)
PermalinkResponsabilités et autonomie des enseignants en Europe
PermalinkRestaurer le goût d'apprendre : chronique d'une année à l'école élémentaire avec ces enfants qu'on dit "terribles" / Catherine Hurtig-Delattre
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon
PermalinkRevaloriser l'école...sans tabou / Barbara Dufour
PermalinkEnseigner dans le rural : un "métier" à part? / Yves Alpe in TFE Travail et Formation en Education, n°2 (2008)
PermalinkDe la satisfaction au moral professionnel des enseignants : étude de quelques déterminants / Christelle Lison in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2007)
PermalinkSavoir lire les conditions du jour / Robert Genest in Vie Pédagogique, n°145 (novembre/décembre 2007)
PermalinkEnseigner, scénario pour un métier nouveau / Simone Bertrand in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, n°158 (novembre/décembre 2003)
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