| Titre : |
Au coeur des dispositifs d'accrochage scolaire : continuité et alliances éducatives |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Blaya, Directeur de publication ; Chantal Tièche Christinat, Directeur de publication ; Valérie Angelucci, Directeur de publication |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME éditions |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
1 vol. (222 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8066-3664-5 |
| Prix : |
22,50 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 185-215 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Sujets : |
abandon scolaire ; accompagnement iIndividualisé des élèves ; Accompagnement Scolaire ; Accrochage Scolaire ; décrochage scolaire ; Relation Ecole-Collectivité ; Rythme Scolaire
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| Index. décimale : |
7650 Prévention à l’échec scolaire, lutte contre l'échec, école inclusive |
| Résumé : |
4ème de couverture :
"Basé sur une connaissance fine du terrain, cet ouvrage permet de mieux comprendre les rouages du décrochage scolaire. Il s'intéresse à l'intervention et à l'innovation en termes de prévention et de remédiation du décrochage scolaire. L'accent est porté sur les interventions, les alliances éducatives et les partenariats possibles pour prévenir le décrochage et encourager la persévérance des élèves en difficulté. Ce livre est utile pour les décideurs, les professionnels de l'éducation, les travailleurs sociaux, les étudiants et les chercheurs en sciences sociales, etc."
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| Permalink : |
https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20478 |
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> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Relation - Groupe - Organisation > Interrelation > Interaction > Interaction Sociale > Relation Pédagogique > Relation Ecole-Collectivité
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Développement universitaire et logiques territoriales : entra cadrage et arrnagements locaux in Education et Sociétés, n°25 (2010)
