Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
(106)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
L'éducation positive / Soline Bourdeverre-Veyssière
Titre : L'éducation positive : dans la salle de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Soline Bourdeverre-Veyssière, Auteur ; Olivier Maurel, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2019 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (92 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2348-3 Note générale : Bibliogr. p. 181-183. Notes bibliogr. en bas de page. - Public : Professionnels de l'école primaire Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; Autonomie des Elèves ; autorité éducative ; bienveillance ; climat de la classe ; coéducation ; communication non violente ; confiance ; Ecoute Active ; émotion / apprentissage ; Empathie ; intelligences multiples ; interaction en éducation ; Pédagogie Active ; Pédagogie Positive ; relation enseignant - élève ; violence en milieu scolaire Mots-clés : Relations maître-élève
Relations entre enfants
PostureIndex. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : source de l'éditeur :
La pédagogie positive permet de développer le potentiel de chaque enfant, sur tous les plans : affectif, social, mais aussi cognitif. Soline Bourdeverre-Veyssière vous donne les clés pour l'appliquer en classe pour le bénéfice de tous, élèves et enseignants.
On entend beaucoup parler de l’éducation positive et de ses vertus, réelles, mais rarement de la façon de l’appliquer concrètement dans la salle de classe.
Soline Bourdeverre-Veyssiere, riche de son expérience d’enseignante et d’autrice, s’appuie sur les recherches pédagogiques et neuroscientifiques les plus récentes pour vous aider à développer une pédagogie qui s’adresse autant au coeur et aux émotions de l’enfant qu’à sa tête.
Qu’est-ce que la bienveillance exactement ? Comment favorise-t-elle l’autonomie des élèves ? Comment l’appliquer en classe malgré les inévitables moments de tension ?
Truffé d’exemples tirés de la vie quotidienne et de situations de classes réelles, cet ouvrage vous donne des outils pratiques pour substituer les encouragements aux punitions, rompre les dynamiques de lutte de pouvoir. Astuces et solutions ponctuent les apports théoriques de l’ouvrage.
Vous, enseignants, êtes celles et ceux qui connaissez le mieux vos élèves : c’est là le point de départ de cet ouvrage qui vous donnera les clés pour appliquer concrètement les principes de l’éducation positive.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21133 L'éducation positive : dans la salle de classe [texte imprimé] / Soline Bourdeverre-Veyssière, Auteur ; Olivier Maurel, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2019 . - 1 vol. (92 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Clés pour enseigner & apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2348-3
Bibliogr. p. 181-183. Notes bibliogr. en bas de page. - Public : Professionnels de l'école primaire
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; Autonomie des Elèves ; autorité éducative ; bienveillance ; climat de la classe ; coéducation ; communication non violente ; confiance ; Ecoute Active ; émotion / apprentissage ; Empathie ; intelligences multiples ; interaction en éducation ; Pédagogie Active ; Pédagogie Positive ; relation enseignant - élève ; violence en milieu scolaire Mots-clés : Relations maître-élève
Relations entre enfants
PostureIndex. décimale : 7261 Aspects social, affectif, émotionnel des apprentissages
Résumé : source de l'éditeur :
La pédagogie positive permet de développer le potentiel de chaque enfant, sur tous les plans : affectif, social, mais aussi cognitif. Soline Bourdeverre-Veyssière vous donne les clés pour l'appliquer en classe pour le bénéfice de tous, élèves et enseignants.
On entend beaucoup parler de l’éducation positive et de ses vertus, réelles, mais rarement de la façon de l’appliquer concrètement dans la salle de classe.
Soline Bourdeverre-Veyssiere, riche de son expérience d’enseignante et d’autrice, s’appuie sur les recherches pédagogiques et neuroscientifiques les plus récentes pour vous aider à développer une pédagogie qui s’adresse autant au coeur et aux émotions de l’enfant qu’à sa tête.
Qu’est-ce que la bienveillance exactement ? Comment favorise-t-elle l’autonomie des élèves ? Comment l’appliquer en classe malgré les inévitables moments de tension ?
Truffé d’exemples tirés de la vie quotidienne et de situations de classes réelles, cet ouvrage vous donne des outils pratiques pour substituer les encouragements aux punitions, rompre les dynamiques de lutte de pouvoir. Astuces et solutions ponctuent les apports théoriques de l’ouvrage.
Vous, enseignants, êtes celles et ceux qui connaissez le mieux vos élèves : c’est là le point de départ de cet ouvrage qui vous donnera les clés pour appliquer concrètement les principes de l’éducation positive.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21133 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7261BOU1804E 167889 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 04/06/2024 Précocité à l'école : le défi de la singularité / Hervé Cellier
Titre : Précocité à l'école : le défi de la singularité Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Cellier, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Savoir et Formation Importance : 153 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02953-8 Langues : Français (fre) Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; coaching scolaire ; éducation par les pairs ; Enfant Surdoué ; intellectuellement précoce ; intelligences multiples ; Mesure de l'Intelligence ; précocité ; Tutorat Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15905 Précocité à l'école : le défi de la singularité [texte imprimé] / Hervé Cellier, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 153 p. : Ill.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-296-02953-8
Langues : Français (fre)
Sujets : A.I.S. (Adaptation et Intégration Scolaire) ; coaching scolaire ; éducation par les pairs ; Enfant Surdoué ; intellectuellement précoce ; intelligences multiples ; Mesure de l'Intelligence ; précocité ; Tutorat Index. décimale : 2850 Précocité, enfants dits "surdoués" Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15905 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2850CEL1209P 122771 Livre ESPACE 1 Disponible A prendre ou à laisser : dossier / Cécile Jamme in Zoom 2.0, n°62 (juillet/septembre 2012)
[article]
Titre : A prendre ou à laisser : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Jamme, Auteur ; Guillaume Hannecart, Auteur ; Leïla Banji, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 7/17 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage ; intelligences multiples ; Pédagogie Différenciée ; transfert d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17982
in Zoom 2.0 > n°62 (juillet/septembre 2012) . - p. 7/17[article] A prendre ou à laisser : dossier [texte imprimé] / Cécile Jamme, Auteur ; Guillaume Hannecart, Auteur ; Leïla Banji, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 7/17.
Langues : Français (fre)
in Zoom 2.0 > n°62 (juillet/septembre 2012) . - p. 7/17
Sujets : apprentissage ; intelligences multiples ; Pédagogie Différenciée ; transfert d'apprentissage Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17982 Projets et coopération : au coeur de nos actions / Brigitte Gagnon
Titre : Projets et coopération : au coeur de nos actions Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gagnon, Auteur ; Nancy St-Hilaire, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2005 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 230 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0316-5 Langues : Français (fre) Sujets : anniversaire ; apprentissage par projet ; classe ; climat de la classe ; Collation ; constructivisme ; coopération ; Correspondance Scolaire ; éducation à la coopération ; Entraide ; halloween (activité d'écriture) ; Intégration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Noël (autrefois) ; Noël (goûter) ; Noël (vocabulaire) ; Portfolio ; rôle (partage) ; Rôle (responsabilité) ; Solidarité ; sorcière (production écrite) ; structure coopérative ; verger Index. décimale : 7314 Pédagogie de projet, pédagogie fonctionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16470 Projets et coopération : au coeur de nos actions [texte imprimé] / Brigitte Gagnon, Auteur ; Nancy St-Hilaire, Auteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2005 . - 230 p. : Ill.. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7651-0316-5
Langues : Français (fre)
Sujets : anniversaire ; apprentissage par projet ; classe ; climat de la classe ; Collation ; constructivisme ; coopération ; Correspondance Scolaire ; éducation à la coopération ; Entraide ; halloween (activité d'écriture) ; Intégration ; intelligences multiples ; journal de bord ; Noël (autrefois) ; Noël (goûter) ; Noël (vocabulaire) ; Portfolio ; rôle (partage) ; Rôle (responsabilité) ; Solidarité ; sorcière (production écrite) ; structure coopérative ; verger Index. décimale : 7314 Pédagogie de projet, pédagogie fonctionnelle Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16470 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7314GAG1415P 96710 Livre ESPACE 1 Disponible La psychologie positive à travers les intelligences multiples / Sophie Hannick
Titre : La psychologie positive à travers les intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Hannick, Auteur ; Françoise Roemers-Poumay, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : Cop. 2016, DL. 2016 Collection : À la Rescousse Sous-collection : Octupler le bonheur Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-628-2 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Aptitude Cognitive ; aptitude physique ; Autonomie ; bien-être ; bonheur ; conscience de soi ; créativité ; écocitoyen ; gestion du temps ; intelligences multiples ; Pédagogie Positive ; Raisonnement ; Responsabilité Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La psychologie positive à travers les intelligences multiples avec les OCTOFUN est un ouvrage illustré qui se concentre sur le bienêtre de l'enfant. Son objectif est de permettre à n'importe quel adulte (parent, psychologue, enseignant, coach...) d'aider l'enfant à exploiter ses huit intelligences pour favoriser son bienêtre et son épanouissement.
De nombreux outils « prêts-à-l’emploi » sont proposés dans cet ouvrage pour un usage quotidien en famille et à l’école.
Les trois ingrédients principaux de la pédagogie des OCTOFUN sont :
° Les intelligences multiples pour ouvrir huit directions stimulant le potentiel de chacun.
° La gestion mentale pour prendre conscience des gestes mentaux nécessaires aux apprentissages et adopter d’emblée la bonne démarche.
° La psychologie positive pour identifier ce qui fonctionne bien et viser le bienêtre au service du savoir et du savoir-faire. C’est le cercle vertueux du plus qui traine le plus."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19285 La psychologie positive à travers les intelligences multiples [texte imprimé] / Sophie Hannick, Auteur ; Françoise Roemers-Poumay, Auteur . - Namur : Érasme, Cop. 2016, DL. 2016 . - 1 vol. (184 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (À la Rescousse. Octupler le bonheur) .
ISBN : 978-2-87438-628-2 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Aptitude Cognitive ; aptitude physique ; Autonomie ; bien-être ; bonheur ; conscience de soi ; créativité ; écocitoyen ; gestion du temps ; intelligences multiples ; Pédagogie Positive ; Raisonnement ; Responsabilité Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"La psychologie positive à travers les intelligences multiples avec les OCTOFUN est un ouvrage illustré qui se concentre sur le bienêtre de l'enfant. Son objectif est de permettre à n'importe quel adulte (parent, psychologue, enseignant, coach...) d'aider l'enfant à exploiter ses huit intelligences pour favoriser son bienêtre et son épanouissement.
De nombreux outils « prêts-à-l’emploi » sont proposés dans cet ouvrage pour un usage quotidien en famille et à l’école.
Les trois ingrédients principaux de la pédagogie des OCTOFUN sont :
° Les intelligences multiples pour ouvrir huit directions stimulant le potentiel de chacun.
° La gestion mentale pour prendre conscience des gestes mentaux nécessaires aux apprentissages et adopter d’emblée la bonne démarche.
° La psychologie positive pour identifier ce qui fonctionne bien et viser le bienêtre au service du savoir et du savoir-faire. C’est le cercle vertueux du plus qui traine le plus."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19285 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7334HAN1409P 156628 Livre ESPACE 1 Disponible Quelles formes d'intelligence pour affronter l'avenir? / Christian Yerly in Educateur, n°5 (mai 2009)
PermalinkLe récit en 3D / Brigitte Dugas
PermalinkLe récit en 3D : matériel reproductible / Brigitte Dugas
PermalinkRegard critique et pédagogique sur les technologies de l'information et de la communication / Claire Isabelle
PermalinkRéussite scolaire et ... norme : dossier / Bruno Hourst in Résonances, n°8 (mai 2011)
PermalinkEn route vers tes 12 ans! : dossier / Bieke Van Gelder in Tremplin, n°1 (septembre 2016)
PermalinkLe sentiment d'infériorité chez l'enfant / Germain Duclos
PermalinkDu simple au complexe / David Lazear
PermalinkLes styles d'apprentissage, un des (neuro)mythes les plus tenaces en éducation / Marie Bocquillon in PROF, n°58 (juillet/septembre 2023)
PermalinkPermalink