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Tutorat
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Clés pour le cycle : un outil pour cheminer (valise) / Myriam Bertrand
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Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1 D 6 850 Matériel pédagogique ESPACE 1 Caution de 30,00€ pour le prêt Disponible Des clés pour réussir au collège et au lycée : témoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair / Françoise Rey
Titre : Des clés pour réussir au collège et au lycée : témoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Rey, Coordinateur ; André Sirota, Coordinateur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2007 Importance : 334 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0697-4 Langues : Français (fre) Sujets : CLE (Collège Lycée Expérimental) ; méthode pédagogique ; Pédagogie Expérimentale ; pratique pédagogique ; relation enseignant - élève ; théâtre ; Tutorat Index. décimale : 5600 Écoles - Établissements expérimentaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15186 Des clés pour réussir au collège et au lycée : témoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair [texte imprimé] / Françoise Rey, Coordinateur ; André Sirota, Coordinateur . - Toulouse : Erès, 2007 . - 334 p.
ISBN : 978-2-7492-0697-4
Langues : Français (fre)
Sujets : CLE (Collège Lycée Expérimental) ; méthode pédagogique ; Pédagogie Expérimentale ; pratique pédagogique ; relation enseignant - élève ; théâtre ; Tutorat Index. décimale : 5600 Écoles - Établissements expérimentaux Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15186 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 5600DES0003D 122333 Livre ESPACE 1 Disponible Clisthène, un collège de la réussite et du plaisir : dossier / Raoul Pantanella in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°mai 2009 (mai 2009)
[article]
Titre : Clisthène, un collège de la réussite et du plaisir : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Raoul Pantanella, Auteur ; Géraldine Marty, Auteur ; Jean-François Boulagnon, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/77 Langues : Français (fre) Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Compétence dans l'Enseignement ; conseil de classe ; Ecole Expérimentale ; éducation à la citoyenneté ; interdisciplinarité en éducation ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; plaisir ; projet interdisciplinaire ; Tutorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11168
in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série > n°mai 2009 (mai 2009) . - p. 1/77[article] Clisthène, un collège de la réussite et du plaisir : dossier [texte imprimé] / Raoul Pantanella, Auteur ; Géraldine Marty, Auteur ; Jean-François Boulagnon, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/77.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série > n°mai 2009 (mai 2009) . - p. 1/77
Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; Compétence dans l'Enseignement ; conseil de classe ; Ecole Expérimentale ; éducation à la citoyenneté ; interdisciplinarité en éducation ; Lutte contre l'Echec Scolaire ; Pédagogie Différenciée ; plaisir ; projet interdisciplinaire ; Tutorat Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11168 Co-intervention : à deux dans la classe : dossier / Rachel Harent in Cahiers Pédagogiques, n°566 (janvier 2021)
[article]
Titre : Co-intervention : à deux dans la classe : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent, Coordinateur ; Céline Walkowiak, Coordinateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10/56 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage réciproque ; Collaboration ; Enseignement en Equipe ; Relation Enseignant - Chef d'établissement ; travail collaboratif ; Tutorat Mots-clés : coenseignement Résumé : "L’image d’Épinal veut que l’enseignant soit seul dans sa classe face aux élèves. Or, de nombreuses pratiques de co-intervention, régulières ou ponctuelles, existent au sein des classes. Ce dossier s’intéresse donc à la co-intervention et au coenseignement, à ces espaces-temps où on est deux en classe avec les élèves." Note de contenu : Sommaire :
Dynamique de classe :
-Va-t-en, grand monstre vert ! Quentin Magogeat, Annick Messonnier
-Une construction progressive Sandra Miranda, Laura Schmitt
-Entrer dans la danse Béatrice Goulet
-Pour la réussite de tous Sandrine Combelair
-Casser les murs Gaëlle Pedroso
-Juste une porte à franchir Marjorie Decriem
-Pratiquer avec les EANA Céline Piot
-À l’école de la confiance réciproque Dominique Seghetchian
-Petites histoires de co-intervention Jean-Michel Zakhartchouk
Différenciation et inclusion :
-Passer du « je » à « nous » Carole Merriadec, Laurence Moutte
-Comment Pierre est devenu élève Ludovic Blin
-Franchir les frontières invisibles Jérémy Bridiers-Uberti
-À la recherche d’une clarification Le groupe de travail du comité scientifique de la Fname
-Qui prend la main ? Sandrine Validzic
-Sept configurations à deux en classe Rachel Harent, Marie Toullec-Théry
-Une expérience de coenseignement : le PDMQDC ! Carine Boubila
Gestes professionnels :
-Croiser les regards Clothilde Jouzeau Kraeutler, Christine Catalayud, Laurie Batlle
-1, 2, 3 référentiels ! Aline Chudy
-D’une situation imposée Adèle Mazou
-Moi non plus je ne voulais pas coanimerv Anaïs Michel
-Direction et enseignants : un accompagnement Delphine Dechance
-Et toi, comment fais-tu ? Nicole Priou
-Pour que la mayonnaise prenne Sylvie Grau
-Un peu de pragmatisme Laurent Lescouarch
-Déprivatiser les pratiques Youssef Errami
-Tutorat en coenseignement chez les universitaires Gilbert Nguema Endamne
Former au coenseignement :
-Le formateur : une étrangéité à cultiver Bernard Desclaux
-Jeux de miroirs Sarah Valin
-Les angles tordus Rachel Harent
-Ajustements réciproquesv Éric Saillot
-Coenseigner, entre théorie et pratique Marie Toullec-ThéryPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21322
in Cahiers Pédagogiques > n°566 (janvier 2021) . - p. 10/56[article] Co-intervention : à deux dans la classe : dossier [texte imprimé] / Rachel Harent, Coordinateur ; Céline Walkowiak, Coordinateur . - 2021 . - p. 10/56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers Pédagogiques > n°566 (janvier 2021) . - p. 10/56
Sujets : apprentissage réciproque ; Collaboration ; Enseignement en Equipe ; Relation Enseignant - Chef d'établissement ; travail collaboratif ; Tutorat Mots-clés : coenseignement Résumé : "L’image d’Épinal veut que l’enseignant soit seul dans sa classe face aux élèves. Or, de nombreuses pratiques de co-intervention, régulières ou ponctuelles, existent au sein des classes. Ce dossier s’intéresse donc à la co-intervention et au coenseignement, à ces espaces-temps où on est deux en classe avec les élèves." Note de contenu : Sommaire :
Dynamique de classe :
-Va-t-en, grand monstre vert ! Quentin Magogeat, Annick Messonnier
-Une construction progressive Sandra Miranda, Laura Schmitt
-Entrer dans la danse Béatrice Goulet
-Pour la réussite de tous Sandrine Combelair
-Casser les murs Gaëlle Pedroso
-Juste une porte à franchir Marjorie Decriem
-Pratiquer avec les EANA Céline Piot
-À l’école de la confiance réciproque Dominique Seghetchian
-Petites histoires de co-intervention Jean-Michel Zakhartchouk
Différenciation et inclusion :
-Passer du « je » à « nous » Carole Merriadec, Laurence Moutte
-Comment Pierre est devenu élève Ludovic Blin
-Franchir les frontières invisibles Jérémy Bridiers-Uberti
-À la recherche d’une clarification Le groupe de travail du comité scientifique de la Fname
-Qui prend la main ? Sandrine Validzic
-Sept configurations à deux en classe Rachel Harent, Marie Toullec-Théry
-Une expérience de coenseignement : le PDMQDC ! Carine Boubila
Gestes professionnels :
-Croiser les regards Clothilde Jouzeau Kraeutler, Christine Catalayud, Laurie Batlle
-1, 2, 3 référentiels ! Aline Chudy
-D’une situation imposée Adèle Mazou
-Moi non plus je ne voulais pas coanimerv Anaïs Michel
-Direction et enseignants : un accompagnement Delphine Dechance
-Et toi, comment fais-tu ? Nicole Priou
-Pour que la mayonnaise prenne Sylvie Grau
-Un peu de pragmatisme Laurent Lescouarch
-Déprivatiser les pratiques Youssef Errami
-Tutorat en coenseignement chez les universitaires Gilbert Nguema Endamne
Former au coenseignement :
-Le formateur : une étrangéité à cultiver Bernard Desclaux
-Jeux de miroirs Sarah Valin
-Les angles tordus Rachel Harent
-Ajustements réciproquesv Éric Saillot
-Coenseigner, entre théorie et pratique Marie Toullec-ThéryPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21322 Le coaching pédagogique : comment vaincre les difficultés scolaires / Karim Mouzoune
Titre : Le coaching pédagogique : comment vaincre les difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Karim Mouzoune, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 2010 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12500-1 Langues : Français (fre) Sujets : accompagnement scolaire ; gestion mentale ; Travail Intellectuel ; Tutorat Index. décimale : 7382 Coaching Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15962 Le coaching pédagogique : comment vaincre les difficultés scolaires [texte imprimé] / Karim Mouzoune, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 2010 p. : Ill.
ISBN : 978-2-296-12500-1
Langues : Français (fre)
Sujets : accompagnement scolaire ; gestion mentale ; Travail Intellectuel ; Tutorat Index. décimale : 7382 Coaching Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15962 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7382MOU2615C 139867 Livre ESPACE 1 Disponible Coéduquer et responsabiliser : Clisthène : une année dans la classe, épisode 6 / Anne Hiribarren in Cahiers Pédagogiques, n°461 (mars 2008)
PermalinkCollaborer pour apprendre et faire apprendre : la place des outils technologiques / Colette Deaudelin
PermalinkLe Collège unique, pour quoi faire ? : les élèves en difficulté au coeur de la question / Jean-Paul Delahaye
PermalinkComment faire travailler efficacement des élèves en groupe ? / Marie-France Peyrat
PermalinkComment pratiquer un tutorat de qualité ? / Angi Malderez
PermalinkComment le tutorat peut changer l'école / Frédéric Soumois in Espace de Libertés, n°384 (mars 2010)
PermalinkLe conseil pédagogique en formation d'enseignants : dossier / Sébastien Chaliès in TFE Travail et Formation en Education, n°4 (2009)
PermalinkLa construction d'une professionnalité en éducation / Anne Jorro in Recherches et Educations, n°7 (octobre 2012)
PermalinkLa coopération, ça s'apprend / Sylvain Connac
PermalinkLa coopération au coeur du tutorat : maternelle / Dominique Hennequin in EP.S Le Cahier 3 à 12 ans, n°343 (septembre/octobre 2010)
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