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> PSYCHOLOGIE > psychologie (discipline) > psychologie sociale > représentation sociale
représentation sociale
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Synonyme(s)imaginaire social ;représentation (sociologie) représentation sociétale |
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Numéro thématique : les enseignants et leur métier : entre doxas et incertitudes / Sabine Kahn in Education-Formation [en ligne], n°310 (novembre 2018)
[article]
Titre : Numéro thématique : les enseignants et leur métier : entre doxas et incertitudes Type de document : document électronique Auteurs : Sabine Kahn, Auteur ; Catherine Delarue-Breton, Auteur ; Georges Ferone, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9/100 Langues : Français (fre) Sujets : attitude de l'enseignant ; classe hétérogène ; croyance ; Enseignant (Métier) ; Enseignement en Ligne ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie Différenciée ; Pratique d'Enseignant ; représentation sociale ; savoir des enseignants ; Sociologie de l'Education Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Sabine Kahn, Catherine Delarue-Breton & Georges Ferone,
Genèse et fonctions des doxas pédagogiques / Bruno Fondeville,
Représentations sociales et acceptabilité d'une plateforme / André Antoniadis & Stéphane Simonian
Savoirs et conceptions professionnelles des enseignants / Jacques Crinon & Georges Ferone,
Interaction entre stratégies de gestion de l'hétérogénéité et croyances chez des professeurs des écoles / Corinne Marlot, Marie-Toullec-Théry, Nathalie Sayac & Julie Pironom
Univers doxique ou hétérogénéité discursive. Loin d’un univers doxique, une hétérogénéité discursive et la complexité d’être au métier aujourd’hui : un dévoilement par l’analyse du discours / Élisabeth Bautier, Catherine Delarue-Breton & Jacques Crinon
Pédagogie différenciée et doxa : quand l'arbre cache la forêt / Sabine Kahn & Evi Belsack,
Conclusion : Savoirs et conceptions professionnelles des enseignants / Patrick Rayou,En ligne : http://revueeducationformation.be/include/download.php?idRevue=30&idRes=313 Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20665
in Education-Formation [en ligne] > n°310 (novembre 2018) . - p. 9/100[article] Numéro thématique : les enseignants et leur métier : entre doxas et incertitudes [document électronique] / Sabine Kahn, Auteur ; Catherine Delarue-Breton, Auteur ; Georges Ferone, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - p. 9/100.
Langues : Français (fre)
in Education-Formation [en ligne] > n°310 (novembre 2018) . - p. 9/100
Sujets : attitude de l'enseignant ; classe hétérogène ; croyance ; Enseignant (Métier) ; Enseignement en Ligne ; Inégalités Scolaires ; Pédagogie Différenciée ; Pratique d'Enseignant ; représentation sociale ; savoir des enseignants ; Sociologie de l'Education Note de contenu : Sommaire :
Introduction / Sabine Kahn, Catherine Delarue-Breton & Georges Ferone,
Genèse et fonctions des doxas pédagogiques / Bruno Fondeville,
Représentations sociales et acceptabilité d'une plateforme / André Antoniadis & Stéphane Simonian
Savoirs et conceptions professionnelles des enseignants / Jacques Crinon & Georges Ferone,
Interaction entre stratégies de gestion de l'hétérogénéité et croyances chez des professeurs des écoles / Corinne Marlot, Marie-Toullec-Théry, Nathalie Sayac & Julie Pironom
Univers doxique ou hétérogénéité discursive. Loin d’un univers doxique, une hétérogénéité discursive et la complexité d’être au métier aujourd’hui : un dévoilement par l’analyse du discours / Élisabeth Bautier, Catherine Delarue-Breton & Jacques Crinon
Pédagogie différenciée et doxa : quand l'arbre cache la forêt / Sabine Kahn & Evi Belsack,
Conclusion : Savoirs et conceptions professionnelles des enseignants / Patrick Rayou,En ligne : http://revueeducationformation.be/include/download.php?idRevue=30&idRes=313 Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20665 Pensée sociale, pensée professionnelle : dossier / Pierre Ratinaud in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°23 (2010)
L'éducation physique au cinéma : une autre histoire (1943-2014) ? / Thomas Bauer in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique, n°105 (juillet /septembre 2014)
[article]
Titre : L'éducation physique au cinéma : une autre histoire (1943-2014) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Bauer, Auteur ; Jean-Marc Lemonnier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 67/80 Langues : Français (fre) Sujets : cinéma ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; représentation sociale Résumé : " Après avoir évoqué la spécificité et les limites du corpus cinématographique dans le champ de l’histoire, cette étude s’intéresse aux représentations de l’éducation physique scolaire dans le second XXe siècle. Le regard se pose sur les lieux, les tenues, les supports d’enseignement et les différents portraits d’enseignants dans quinze longs métrages français réalisés depuis la Libération. Il s’agit de mesurer l’écart entre la réalité et la fiction pour jauger de la distorsion historique. On perçoit alors que le cinéma propose une autre histoire de l’éducation physique, plus attachée à l’écume d’une réalité qu’à la profondeur des transformations successives, où les temporalités s’étirent au gré des propos des scénaristes et où les clichés laissent l’empreinte d’une matière scolaire qui piétine. Il traduit également, tout en participant à sa construction, l’histoire des mentalités d’une nation vis-à-vis de cette discipline, révélatrice de son atypie et de sa lente intégration scolaire." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18398
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°105 (juillet /septembre 2014) . - p. 67/80[article] L'éducation physique au cinéma : une autre histoire (1943-2014) ? [texte imprimé] / Thomas Bauer, Auteur ; Jean-Marc Lemonnier, Auteur . - 2014 . - p. 67/80.
Langues : Français (fre)
in Staps. Revue internationale des Sciences du sport et de l'éducation physique > n°105 (juillet /septembre 2014) . - p. 67/80
Sujets : cinéma ; E.P.S. (éducation physique et sportive) ; représentation sociale Résumé : " Après avoir évoqué la spécificité et les limites du corpus cinématographique dans le champ de l’histoire, cette étude s’intéresse aux représentations de l’éducation physique scolaire dans le second XXe siècle. Le regard se pose sur les lieux, les tenues, les supports d’enseignement et les différents portraits d’enseignants dans quinze longs métrages français réalisés depuis la Libération. Il s’agit de mesurer l’écart entre la réalité et la fiction pour jauger de la distorsion historique. On perçoit alors que le cinéma propose une autre histoire de l’éducation physique, plus attachée à l’écume d’une réalité qu’à la profondeur des transformations successives, où les temporalités s’étirent au gré des propos des scénaristes et où les clichés laissent l’empreinte d’une matière scolaire qui piétine. Il traduit également, tout en participant à sa construction, l’histoire des mentalités d’une nation vis-à-vis de cette discipline, révélatrice de son atypie et de sa lente intégration scolaire." Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18398 Pratiques didactiques et représentations : un outil pour la conception d'une formation destinée aux enseignants des langues secondes / d'origine / Evangélia Moussouri in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°2 (2010)
[article]
Titre : Pratiques didactiques et représentations : un outil pour la conception d'une formation destinée aux enseignants des langues secondes / d'origine Type de document : texte imprimé Auteurs : Evangélia Moussouri, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 139/168 Langues : Français (fre) Sujets : Formation Continue des Enseignants ; langue d'origine ; Langue Seconde ; Plurilinguisme ; représentation sociale En ligne : http://acedle.org/IMG/pdf/Moussouri_Cahiers-Acedle_7-2.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80509
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°2 (2010) . - p. 139/168[article] Pratiques didactiques et représentations : un outil pour la conception d'une formation destinée aux enseignants des langues secondes / d'origine [texte imprimé] / Evangélia Moussouri, Auteur . - 2011 . - p. 139/168.
Langues : Français (fre)
in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne] > n°2 (2010) . - p. 139/168
Sujets : Formation Continue des Enseignants ; langue d'origine ; Langue Seconde ; Plurilinguisme ; représentation sociale En ligne : http://acedle.org/IMG/pdf/Moussouri_Cahiers-Acedle_7-2.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80509 Pratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] / Jacques Cornet
Titre : Pratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Namur : Averbode/Érasme Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : 1 vol. (320 p.) Format : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2896-4 Langues : Français (fre) Sujets : Belgique ; C.P.A.S. (Centre Public d'Aide Sociale) ; Citoyenneté ; Classe Sociale ; Cohésion Sociale ; Conseil de Participation ; Culture ; Démocratie ; Discrimination ; droit pénal ; droits de l'Homme ; école ; égalité des chances ; égalité des sexes ; état de droit ; famille ; famille recomposée ; féminisme ; féminité ; fracture numérique ; genre ; harcèlement scolaire ; homoparentalité ; identité ; immigration en Belgique ; institution ; Jeu Pathologique ; Justice ; justice belge ; liberté d'expression ; médias ; migration ; multiculturalisme ; norme sociale ; Orientation scolaire et professionnelle ; pauvreté ; pauvreté des enfants ; Pratique Culturelle (sociologie) ; préjugé ; prison ; protection de la jeunesse ; représentation sociale ; Réseaux Sociaux ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sécurité sociale ; socialisation ; société ; société civile ; société multiculturelle ; stéréotype ; stéréotype sexué Mots-clés : Centre de planning familial (CPF) outil numérique crise sanitaire coronavirus Index. décimale : 3901 Manuel de sciences humaines et sociales Résumé : source de l'éditeur :
"Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en sciences sociales. De multiples parcours peuvent y être réalisés tant par l'enseignant que par l'élève..."
Note de contenu : sommaire :
- Démocratie, mon c* (NOUVEAU)
- Tou-te-s féminisyes ? (Ex Trop fortes, les filles ?) : le genre et le système éducatif
- Méli-mélo man ! : les pratiques culturelles
- Gaffe aux GAFAM ! (Ex Seuls ensemble ?) : les réseaux sociaux
- Belgique, terre d’accueil ? : vivre ensemble dans une société multiculturelle
- Trop injuste ! : la justice et les prisons
- Famille à Je-nous ! (Ex Une famille en or !) : l’évolution des modèles familiaux
- Tous profiteurs ? : la pauvreté en Belgique
- Droits des enfants (Old)Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 Pratiques des sciences sociales : [2e degré] : tome 1, : [manuel élève] [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2e éd. . - Namur : Averbode/Érasme, DL 2021 . - 1 vol. (320 p.) : 1 vol. (320 p.) ; ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-8081-2896-4
Langues : Français (fre)
Sujets : Belgique ; C.P.A.S. (Centre Public d'Aide Sociale) ; Citoyenneté ; Classe Sociale ; Cohésion Sociale ; Conseil de Participation ; Culture ; Démocratie ; Discrimination ; droit pénal ; droits de l'Homme ; école ; égalité des chances ; égalité des sexes ; état de droit ; famille ; famille recomposée ; féminisme ; féminité ; fracture numérique ; genre ; harcèlement scolaire ; homoparentalité ; identité ; immigration en Belgique ; institution ; Jeu Pathologique ; Justice ; justice belge ; liberté d'expression ; médias ; migration ; multiculturalisme ; norme sociale ; Orientation scolaire et professionnelle ; pauvreté ; pauvreté des enfants ; Pratique Culturelle (sociologie) ; préjugé ; prison ; protection de la jeunesse ; représentation sociale ; Réseaux Sociaux ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; sécurité sociale ; socialisation ; société ; société civile ; société multiculturelle ; stéréotype ; stéréotype sexué Mots-clés : Centre de planning familial (CPF) outil numérique crise sanitaire coronavirus Index. décimale : 3901 Manuel de sciences humaines et sociales Résumé : source de l'éditeur :
"Pratiques des Sciences sociales : enfin un manuel pour l'option de base de Sciences sociales (Ens. général et TT) ! Un outil unique et innovant, couvrant le 2e degré et dont l'objectif est de permettre à l'élève de s'approprier la démarche de recherche en sciences sociales.
C'est un outil de 248 pages, de type référentiel très visuel, coloré, conforme aux prescrits légaux et basé sur les acquis d'apprentissages à activer en sciences sociales. De multiples parcours peuvent y être réalisés tant par l'enseignant que par l'élève..."
Note de contenu : sommaire :
- Démocratie, mon c* (NOUVEAU)
- Tou-te-s féminisyes ? (Ex Trop fortes, les filles ?) : le genre et le système éducatif
- Méli-mélo man ! : les pratiques culturelles
- Gaffe aux GAFAM ! (Ex Seuls ensemble ?) : les réseaux sociaux
- Belgique, terre d’accueil ? : vivre ensemble dans une société multiculturelle
- Trop injuste ! : la justice et les prisons
- Famille à Je-nous ! (Ex Une famille en or !) : l’évolution des modèles familiaux
- Tous profiteurs ? : la pauvreté en Belgique
- Droits des enfants (Old)Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21561 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3901SCI0514P1 170893 Livre ESPACE 1 Disponible Pratiques des sciences sociales : tome 1 / Jacques Cornet
PermalinkPrécis de psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
PermalinkLa psychologie / Françoise Askevis-Leherpeux
PermalinkPsychologie du terrorisme : dossier / Alix Foulard in Le Journal des Psychologues, n°257 (mai 2008)
PermalinkQu’est-ce qu’un.e psychologue ? Impact de la formation universitaire sur la représentation sociale du psychologue chez des étudiant.e.s en psychologie / Anthony Piermattéo in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2018)
PermalinkQue pensent-ils de nous? : étude des représentations sociales du psychologue / Elise Marchetti in Le Journal des Psychologues, n°283 (décembre 2010-janvier 2011)
PermalinkQuelles pédagogies critiques pour penser l'Anthropocène ? : dossier / Perrine Devleeshouwer in SPIRALE. Revue de Recherches en Education, n°70 (juillet 2022)
PermalinkQuestionner les représentations sociales en promotion de la santé / Collectif
PermalinkQui sont les étudiants de première année en sciences de la santé ? Leurs représentations et motivations à l’égard des études et des métiers? / Gentiane Boudrenghien in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2015)
PermalinkLe rapport à l'écriture / Christine Barré-de Miniac
PermalinkRecherches en didactique des langues : l'Alsace au coeur du plurilinguisme : dossier / Dominique Montagne-Macaire in Recherches en didactique des langues et des cultures. Les Cahiers de l'ACEDLE [en ligne], n°1 (2008)
PermalinkDe la réflexion à la pratique : un défi renouvelé : dossier / Pierre Roche in Psychologie et Education, n°3 (septembre 2023)
PermalinkRéinventer son métier : accéder à nos imaginaires professionnels / Dominique Fauconnier
PermalinkÉducation relative à l’environnement/Éducation au développement durable : dossier / Christian Reynaud in Education et socialisation [en ligne], n°33 (2013)
PermalinkReprésentation de l'autonomie dans le champ de l'orientation scolaire et professionnelle / Laurent Auzoult in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2012)
PermalinkLa représentation de la réussite sociale chez les étudiants : contenus, structuration et variabilités interindividuelles / Sandra Borne in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2023)
PermalinkReprésentation sociale d'un ENT dans l'enseignement secondaire : une étude pour comprendre et analyser les usages / Manuel Schneewele in Carrefours de l'Education, n°37 (juin 2014)
PermalinkLa représentation sociale que les adolescents se font des aînés peut-elle influencer le développement de la pensée critique dialogique ? Étude d’une « scène » racontée par des adolescents marocains / Vanessa Molina in Recherches en Education [en ligne], n°41 (2020)
PermalinkLes représentations de l'eau chez les enfants / Christine Durif-Bruckert in Le Journal des Psychologues, n°313 (décembre 2013)
PermalinkReprésentations et engagements : des repères pour l'action : dossier / Michel Bataille in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°4 (2000)
PermalinkReprésentations des enseignants, pratiques verbales et statuts scolaires des élèves / Marie-Pierre Trinquier in Revue Française de Pédagogie, n°185 (octobre / décembre 2013)
PermalinkReprésentations pédagogiques et hiérarchies sociales : sur la maternelle et les instituteurs en Grèce / Pandelis Kiprianos in Penser l'Education, n°28 (décembre 2010)
PermalinkLes représentations de la "petite école rurale" des familles venues s'installer en Cévennes, et sa place dans leur rapport au territoire / Nathalie Bonini in Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, n°11 (2012)
PermalinkReprésentations, préjugés, stéréotypes : des leviers pour agir : dossier / Sabrina Pierucci in Les Cahiers de Prospective Jeunesse, n°46 (janvier/mars 2008)
PermalinkReprésentations des professions : quel est l’impact des méthodes? / Claude Chabrol in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre 2013 /février 2014)
PermalinkLes représentations de la science historique des apprenants en difficulté dans les cours d'histoire / Laurie Pageau in Didactica historica, n°7 (2021)
PermalinkLes représentations sociales / Pierre Mannoni
PermalinkReprésentations sociales comparées. Le regard des enseignants et des conseillers pédagogiques sur les finalités de l’enseignement de l’histoire / Alexandre Lanoix in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2018)
PermalinkLes représentations sociales des élèves du premier et du dernier degré de l’enseignement secondaire en Belgique francophone par rapport aux différentes filières / Mélanie Ferrara in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (décembre / février 2014)
PermalinkLes représentations sociales de la pensée critique chez des adolescents marocains âgés de 10 à 18 ans : une approche par la scène / Vanessa Molina in Penser l'Education, n°44 (janvier 2019)
PermalinkReprésentations sociales postmodernes et parcours universitaires / Jean-Pierre Pourtois in Education-Formation [en ligne], n°286 (décembre 2007)
PermalinkLes représentations sociales en promotion de la santé / Alexia Brumagne in Education Santé, n°306 (décembre 2014)
PermalinkReprésentations sociales de la réussite scolaire dans un pays dit en voie de développement : le cas du Gabon / Marthe Christine Immongault in Revue des Sciences de l'Education, n°1 (2017)
PermalinkL'école à la Réunion : regards croisés des parents et enseignants / Samuel Fontaine in Psychologie et Education, n°77 (juin 2009)
PermalinkEducation à la santé et pensée complexe : une approche globale pour la formation des enseignants / France Calas in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°5 (juillet 2012)
PermalinkLe savoir à l'épreuve des représentations sociales : l'exemple de cro-magnon chez les élèves de primaire / Lionel Dany in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°37 (2017)
PermalinkLes sciences humaines : panorama des connaissances / Jean-François Dortier
PermalinkL'éducation scientifique et technologique : quelles évolutions? : dossier / Pascale Brandt-Pomarès in RDST Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies, n°7 (2013)
PermalinkSuicide : une histoire de vie / Alain Cherbonnier
PermalinkTravail et genre dans les médias : qu'en fait-on pour s'orienter? : dossier / Isabelle Olry-Louis in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre 2010)
PermalinkTravail social et formation : voies pour la professionnalisation : dossier / Michel Lac in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°17 (2007)
PermalinkTricoter le politique / Laurence Creusen in Chronique féministe, n°122 (juillet / décembre 2018)
PermalinkTroubles du langage et de la communication et enseignement des langues in Les Langues Modernes, n°2 (avril/juin 2018)
PermalinkUniversité et formation à la recherche : dossier / Véronique Bedin in Les Dossiers des Sciences de l'Education, n°34 (2015)
PermalinkVingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ? / Maud Navarre in Sciences Humaines, n°301 (mars 2018)
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