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La langue française en pratique 2e / Xavier Damas
Titre : La langue française en pratique 2e : 38 fiches détachables, 220 exercices : réviser et approfondir les notions indispensables Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Damas, Directeur de publication ; Liliane Martinet Bigot, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : DL. 2009, cop. 2009 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-93448-3 Langues : Français (fre) Sujets : Accent ; accord du participe passé ; Antonyme ; attribut ; Champ Lexical ; Champ Sémantique ; classe de mots ; concordance des temps ; Connecteurs Logiques ; dérivation ; déterminant ; discours rapporté ; écrire en chiffres ; emphase ; énonciation ; étymologie ; Expansion du Nom ; fonction des mots ; Forme de phrases ; Genre et nombre ; Homonyme ; majuscule ; modalisation ; mode conditionnel ; mode subjonctif ; Paronyme ; périphrase ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; ponctuation ; Proposition ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; sens des mots ; synonyme ; temps (conjugaison) ; type de phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Chaque fiche détachable propose, à partir de textes en lien avec les objets d’étude du programme de 2de :
• Deux exercices « Observer » qui réactivent les connaissances du collège : l’un est commenté, le second permet de mieux cerner la notion en jeu
• Un encadré « Comprendre » qui rappelle les règles à retenir, les pièges à éviter et les illustre par des exemples
• 3 exercices progressifs « Appliquer », dont un d’écriture
• Un exercice « Vers le Bac » pour compléter, améliorer, rédiger un paragraphe argumentatif ou de commentaire
En annexes : les mots-clés du programme de 2de et des tableaux de conjugaison.
À utiliser en classe (classe entière, module, accompagnement personnalisé) ou en autonomie à la maison (révision, remédiation)."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17593 La langue française en pratique 2e : 38 fiches détachables, 220 exercices : réviser et approfondir les notions indispensables [texte imprimé] / Xavier Damas, Directeur de publication ; Liliane Martinet Bigot, Auteur . - Paris : Hatier, DL. 2009, cop. 2009 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-218-93448-3
Langues : Français (fre)
Sujets : Accent ; accord du participe passé ; Antonyme ; attribut ; Champ Lexical ; Champ Sémantique ; classe de mots ; concordance des temps ; Connecteurs Logiques ; dérivation ; déterminant ; discours rapporté ; écrire en chiffres ; emphase ; énonciation ; étymologie ; Expansion du Nom ; fonction des mots ; Forme de phrases ; Genre et nombre ; Homonyme ; majuscule ; modalisation ; mode conditionnel ; mode subjonctif ; Paronyme ; périphrase ; phrase non-verbale ; phrase verbale ; ponctuation ; Proposition ; Proposition Subordonnée Conjonctive ; Proposition Subordonnée Relative ; sens des mots ; synonyme ; temps (conjugaison) ; type de phrase Index. décimale : 3410s Français - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : Présentation :
"Chaque fiche détachable propose, à partir de textes en lien avec les objets d’étude du programme de 2de :
• Deux exercices « Observer » qui réactivent les connaissances du collège : l’un est commenté, le second permet de mieux cerner la notion en jeu
• Un encadré « Comprendre » qui rappelle les règles à retenir, les pièges à éviter et les illustre par des exemples
• 3 exercices progressifs « Appliquer », dont un d’écriture
• Un exercice « Vers le Bac » pour compléter, améliorer, rédiger un paragraphe argumentatif ou de commentaire
En annexes : les mots-clés du programme de 2de et des tableaux de conjugaison.
À utiliser en classe (classe entière, module, accompagnement personnalisé) ou en autonomie à la maison (révision, remédiation)."Public cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17593 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410s DAM0119L 148855 Livre ESPACE 1 Disponible Lire et comprendre CM1-CM2 / Françoise Bois Parriaud
Titre : Lire et comprendre CM1-CM2 : les mots, les phrases, l'implicite Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Annie Cornu-Leyrit, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2022 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul.; Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4180-5 Langues : Français (fre) Sujets : Antonyme ; Champ Lexical ; compréhension en lecture ; implicite (français) ; mot de liaison ; ordre chronologique ; Préfixe ; sens des mots ; Suffixe ; synonyme Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un matériel pédagogique prêt à l’emploi qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.
Il est essentiel d’activer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l’enfant l’habitude de chercher le sens de ce qu’il lit.
Dans cet objectif, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d’entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Il propose une progression d’exercices leur permettant d’entrainer
leur compréhension de la lecture :
-Travail sur la compréhension du mot isolé : dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes…
-Activités d’entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
-Exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l’implicite.
Ces fiches permettent d’individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l’élève.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les objectifs des fiches, les déroulements des activités et propose des idées d’activités complémentaires.
Les ressources numériques comportent toutes les fiches en couleur à vidéoprojeter et/ou à imprimer (PDF) ainsi que leurs corrigés."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22135 Lire et comprendre CM1-CM2 : les mots, les phrases, l'implicite [texte imprimé] / Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Annie Cornu-Leyrit, Auteur . - Paris : Retz, DL 2022 . - 1 vol. (94 p.) : ill., couv. ill. en coul.; ; 28 cm. - (Fiches ressources à photocopier) .
ISBN : 978-2-7256-4180-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Antonyme ; Champ Lexical ; compréhension en lecture ; implicite (français) ; mot de liaison ; ordre chronologique ; Préfixe ; sens des mots ; Suffixe ; synonyme Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation de l'éditeur :
"Un matériel pédagogique prêt à l’emploi qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.
Il est essentiel d’activer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l’enfant l’habitude de chercher le sens de ce qu’il lit.
Dans cet objectif, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d’entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Il propose une progression d’exercices leur permettant d’entrainer
leur compréhension de la lecture :
-Travail sur la compréhension du mot isolé : dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes…
-Activités d’entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
-Exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l’implicite.
Ces fiches permettent d’individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l’élève.
Le guide pédagogique comporte des explications sur les objectifs des fiches, les déroulements des activités et propose des idées d’activités complémentaires.
Les ressources numériques comportent toutes les fiches en couleur à vidéoprojeter et/ou à imprimer (PDF) ainsi que leurs corrigés."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22135 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p BOI1900L 173696 Livre ESPACE 1 Disponible Lire et comprendre / Françoise Bois Parriaud
Titre : Lire et comprendre : les mots, les phrases, l'implicite ; CM1-CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Annie Cornu-Leyrit, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Sujets : Antonyme ; Champ Lexical ; compréhension en lecture ; Contexte ; devinette ; implicite (mathématique) ; inférence (français) ; intrus (mot) ; mot de liaison ; mot dérivé ; ordre chronologique ; sens des mots ; synonyme ; texte/image (rapport) ; Vocabulaire Mots-clés : graphie complexe Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Avec ce fichier de 80 fiches d'entrainement conçu par des orthophonistes, permettez à vos élèves de CM1 et de CM2 de travailler leur compréhension des textes qu'ils lisent.
Faisant suite au titre Lire et comprendre CE1-CE2, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d’entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Parce que l’on sait que la finalité de la lecture est avant tout la compréhension de l’écrit, il est essentiel d’activer et d’entrainer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l’enfant l’habitude de chercher le sens de ce qu’il lit.
C’est l’objectif poursuivi par ce fichier qui propose une progression d’exercices permettant cet entrainement :
travail sur la compréhension du mot isolé: dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes… ;
activités d’entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l’implicite.
Ces fiches permettent d’individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l’élève.
Le CD-Rom contient toutes les fiches en couleur, ainsi que tous les corrigés, en PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20069 Lire et comprendre : les mots, les phrases, l'implicite ; CM1-CM2 [document multimédia] / Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Annie Cornu-Leyrit, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 CD-Rom. - (Fiches ressources à photocopier) .
Langues : Français (fre)
Sujets : Antonyme ; Champ Lexical ; compréhension en lecture ; Contexte ; devinette ; implicite (mathématique) ; inférence (français) ; intrus (mot) ; mot de liaison ; mot dérivé ; ordre chronologique ; sens des mots ; synonyme ; texte/image (rapport) ; Vocabulaire Mots-clés : graphie complexe Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Avec ce fichier de 80 fiches d'entrainement conçu par des orthophonistes, permettez à vos élèves de CM1 et de CM2 de travailler leur compréhension des textes qu'ils lisent.
Faisant suite au titre Lire et comprendre CE1-CE2, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d’entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Parce que l’on sait que la finalité de la lecture est avant tout la compréhension de l’écrit, il est essentiel d’activer et d’entrainer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l’enfant l’habitude de chercher le sens de ce qu’il lit.
C’est l’objectif poursuivi par ce fichier qui propose une progression d’exercices permettant cet entrainement :
travail sur la compréhension du mot isolé: dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes… ;
activités d’entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l’implicite.
Ces fiches permettent d’individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l’élève.
Le CD-Rom contient toutes les fiches en couleur, ainsi que tous les corrigés, en PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20069 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CD-R-3425p BOI1900L 194 CD-ROM multimédia ESPACE 1 Caution de 15€ pour le prêt Disponible Lire et comprendre / Françoise Bois Parriaud
Titre : Lire et comprendre : les mots, les phrases, l'implicite ; CM1-CM2 ; [programme 2016] Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Annie Cornu-Leyrit, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2017 Collection : Fiches ressources à photocopier Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3545-3 Note générale : La couv. porte en plus : "Ressources PDF"
Langues : Français (fre) Sujets : Antonyme ; Champ Lexical ; compréhension en lecture ; Contexte ; devinette ; implicite (français) ; implicite (mathématique) ; inférence (français) ; intrus (mot) ; mot de liaison ; mot dérivé ; ordre chronologique ; Phrase ; sens des mots ; synonyme ; texte/image (rapport) ; Vocabulaire Mots-clés : graphie complexe Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Avec ce fichier de 80 fiches d'entrainement conçu par des orthophonistes, permettez à vos élèves de CM1 et de CM2 de travailler leur compréhension des textes qu'ils lisent.
Faisant suite au titre Lire et comprendre CE1-CE2, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d’entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Parce que l’on sait que la finalité de la lecture est avant tout la compréhension de l’écrit, il est essentiel d’activer et d’entrainer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l’enfant l’habitude de chercher le sens de ce qu’il lit.
C’est l’objectif poursuivi par ce fichier qui propose une progression d’exercices permettant cet entrainement :
travail sur la compréhension du mot isolé: dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes… ;
activités d’entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l’implicite.
Ces fiches permettent d’individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l’élève.
Le CD-Rom contient toutes les fiches en couleur, ainsi que tous les corrigés, en PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Lire et comprendre : les mots, les phrases, l'implicite ; CM1-CM2 ; [programme 2016] [texte imprimé] / Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Annie Cornu-Leyrit, Auteur . - Paris : Retz, DL 2017 . - 1 vol. (96 p.) : ill. ; 28 cm. - (Fiches ressources à photocopier) .
ISBN : 978-2-7256-3545-3
La couv. porte en plus : "Ressources PDF"
Langues : Français (fre)
Sujets : Antonyme ; Champ Lexical ; compréhension en lecture ; Contexte ; devinette ; implicite (français) ; implicite (mathématique) ; inférence (français) ; intrus (mot) ; mot de liaison ; mot dérivé ; ordre chronologique ; Phrase ; sens des mots ; synonyme ; texte/image (rapport) ; Vocabulaire Mots-clés : graphie complexe Index. décimale : 3425p Compréhension à la lecture - Primaire Résumé : Présentation sur le site de l'éditeur :
"Avec ce fichier de 80 fiches d'entrainement conçu par des orthophonistes, permettez à vos élèves de CM1 et de CM2 de travailler leur compréhension des textes qu'ils lisent.
Faisant suite au titre Lire et comprendre CE1-CE2, cet ouvrage se compose de plus de 80 fiches d’entrainement, conçues pour les élèves de CM1 et de CM2 ainsi que pour les élèves en enseignement spécialisé.
Parce que l’on sait que la finalité de la lecture est avant tout la compréhension de l’écrit, il est essentiel d’activer et d’entrainer dès le plus jeune âge un certain nombre de processus de compréhension, de donner à l’enfant l’habitude de chercher le sens de ce qu’il lit.
C’est l’objectif poursuivi par ce fichier qui propose une progression d’exercices permettant cet entrainement :
travail sur la compréhension du mot isolé: dérivation, catégories sémantiques, synonymes et antonymes… ;
activités d’entrainement sur la compréhension de la phrase et de ses règles de construction : chronologie, syntaxe, etc.
exercices mettant en jeu les inférences et la compréhension de l’implicite.
Ces fiches permettent d’individualiser le travail, mais aussi de diversifier les outils selon le niveau de compétences de l’élève.
Le CD-Rom contient toutes les fiches en couleur, ainsi que tous les corrigés, en PDF à vidéoprojeter et/ou à imprimer."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19768 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3425p BOI1900L 160002 Livre ESPACE 1 Disponible A l'école des livres : guide pédagogique CE1
Est composé deExemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3410p ALE0315A 128795 Livre ESPACE 1 Disponible M.H.F Méthode Heuristique Français CE1 : guide des séances + ressources / Nicolas Pinel
PermalinkM.H.F Méthode Heuristique Français CE1 : mes mini-fichiers de français + mon cahier de leçons / Nicolas Pinel
PermalinkMillefeuille de français : 1er sec. / Nathalie Chevalier
PermalinkPermalinkMots croisés : pour apprendre ou réviser / Karine Masset-Tonda in La Classe, n°290 (juin/juillet 2018)
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 5e / Caroline Delforge
PermalinkPas sorcier, le français ! : référentiel 6e / Caroline Delforge
PermalinkEn pistes ! 3e primaire : cahier d'activités / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 3e primaire : guide de l'enseignant / Stéphane Colognesi
PermalinkEn pistes ! 3e primaire : manuel de l'élève / Catherine Deschepper
PermalinkPoint-Virgule 3 : cahier d'activités / Ariane César
PermalinkPoint-virgule 3 : cahier d'activités français: 3e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-Virgule 3 : CD audio : 3e année / Ariane César
PermalinkPoint-Virgule 3 : référentiel / Ariane César
PermalinkPoint-virgule 3 : référentiel français: 3e année [nouvelle version] / Sonia Kinet
PermalinkPoint-virgule 1 : cahier d'activités français: 1re année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
PermalinkPoint-virgule 1 : référentiel français: 1re année [nouvelle version] / Marie-France Dethier
PermalinkPOP Parcours Personnalisés : étude de la langue CE1-CE2 : fichier photocopiable / Olivier Blond-Rzewuski
PermalinkPOP Parcours Personnalisés : étude de la langue CE1-CE2 : guide et matériel / Olivier Blond-Rzewuski
PermalinkPOP Parcours Personnalisés : étude de la langue CE1-CE2 : [manuel élève] / Olivier Blond-Rzewuski
PermalinkQuestion de réflexion : activités basées sur 42 concepts langagiers de Boehm
PermalinkStratégies gagnantes en lecture 8-12 ans / Sarah Kartchner Clark
PermalinkStratégies gagnantes en lecture 8-12 ans : matériel reproductible / Sarah Kartchner Clark
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PermalinkStratégies gagnantes en lecture : préscolaire : CD-Rom / Collectif
PermalinkStructurer le vocabulaire : cycle 3 / Françoise Picot
PermalinkSynonyme et compagnie in Virgule, n°31 (juin 2006)
PermalinkTam Tam 3 : le français en 3e année : cahier d'activités / Laetitia Bergers
PermalinkTam Tam 3 : le français en 3e année : manuel de textes / Laetitia Bergers
PermalinkTam Tam 3 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Victor Pirotte
PermalinkTam Tam 4 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Victor Pirotte
PermalinkTam Tam 5 : guide d'enseignement et documents reproductibles / Victor Pirotte
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PermalinkTexto 4ème sec. : livre du professeur / Jean-Jacques Besson
PermalinkEnseigner le vocabulaire au collège / Marie Berthelier
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