Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique

Un cerveau pour apprendre à lire : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour enseigner la lecture plus efficacement / David A. Sousa

Public ISBD Titre : Un cerveau pour apprendre à lire : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour enseigner la lecture plus efficacement Type de document : texte imprimé Auteurs : David A. Sousa, Auteur ; Gervais Sirois, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2009 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 223 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2219-0 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Cerveau ; Compréhension en Lecture ; Décodage ; Difficultés de Lecture ; Enseignement de la Lecture ; Langage Oral ; Lecture ; Mémoire de Travail ; Mémoire Immédiate ; Morphème ; Phonème ; Sémantique ; structure du langage ; Syntaxe Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166837 Un cerveau pour apprendre à lire : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau pour enseigner la lecture plus efficacement [texte imprimé] / David A. Sousa, Auteur ; Gervais Sirois, Adaptateur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2009 . - 223 p. : Ill.. - (Chenelière/Didactique. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-2219-0 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; Cerveau ; Compréhension en Lecture ; Décodage ; Difficultés de Lecture ; Enseignement de la Lecture ; Langage Oral ; Lecture ; Mémoire de Travail ; Mémoire Immédiate ; Morphème ; Phonème ; Sémantique ; structure du langage ; Syntaxe Index. décimale : 3422 Apprentissage de la lecture, de la lecture/écriture Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166837

Exemplaires (1)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3422SOU1901U	128407	Livre	ESPACE 1		Disponible

La construction des savoirs grammaticaux / Catherine Brissaud in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, n°39 (2009)

Public ISBD [article]  inRepères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°39 (2009) . - p. 1/249 Titre : La construction des savoirs grammaticaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Brissaud, Coordinateur ; Francis Grossmann, Coordinateur ; Claude Vargas, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 1/249 Langues : Français (fre) Sujets : Accord du Verbe ; Complément (grammaire) ; Discours Rapporté ; Enseignant Débutant ; Enseignement de la Grammaire ; manipulation (français) ; nom (notion) ; Nom Commun ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Pluriel ; Pratique d'Enseignant ; Programme de Français ; Proposition Subordonnée Relative ; Résolution de Problème (français) ; Sémantique ; Terminologie ; Verbe Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45157 [article] La construction des savoirs grammaticaux [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Coordinateur ; Francis Grossmann, Coordinateur ; Claude Vargas, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - p. 1/249. Langues : Français (fre) in Repères. Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > n°39 (2009) . - p. 1/249 Sujets : Accord du Verbe ; Complément (grammaire) ; Discours Rapporté ; Enseignant Débutant ; Enseignement de la Grammaire ; manipulation (français) ; nom (notion) ; Nom Commun ; O.R.L. (Observation Réfléchie de la Langue) ; Pluriel ; Pratique d'Enseignant ; Programme de Français ; Proposition Subordonnée Relative ; Résolution de Problème (français) ; Sémantique ; Terminologie ; Verbe Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45157

Le développement métalinguistique / Jean Emile Gombert

Public ISBD Titre : Le développement métalinguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Emile Gombert, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 01/01/1990 Collection : Psychologie d'aujourd'hui Importance : 295 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042708-7 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Métalinguistique ; Développement Phonologique ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Métacognition ; métalangage ; Phonème ; Pragmatique ; Sémantique ; Syllabe Index. décimale : 3310 Linguistique (étude scientifique des langues et du langage) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159785 Le développement métalinguistique [texte imprimé] / Jean Emile Gombert, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 01/01/1990 . - 295 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-13-042708-7 Langues : Français (fre) Sujets : Activité Métalinguistique ; Développement Phonologique ; Enseignement de la Lecture-Ecriture ; Métacognition ; métalangage ; Phonème ; Pragmatique ; Sémantique ; Syllabe Index. décimale : 3310 Linguistique (étude scientifique des langues et du langage) Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159785

Exemplaires (2)

Cote	Code-barres	Support	Section		Disponibilité
3310GOM0205D	4222/2	Livre	ESPACE 1		Disponible
3310GOM0205D	4222/1	Livre	RESERVE		Disponible

Les dysphasies chez l'enfant, approche francophone : dossier / Bernadette Piérart in Enfance, n°1 (janvier-mars 2004)

Public ISBD [article]  inEnfance > n°1 (janvier-mars 2004) . - p. 3/123 Titre : Les dysphasies chez l'enfant, approche francophone : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Piérart, Coordinateur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 3/123 Langues : Français (fre) Sujets : Dysphasie ; Enfant ; Langage ; Phonème ; Phonologie ; Rime ; Sémantique ; Syntaxe Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63064 [article] Les dysphasies chez l'enfant, approche francophone : dossier [texte imprimé] / Bernadette Piérart, Coordinateur . - 2004 . - p. 3/123. Langues : Français (fre) in Enfance > n°1 (janvier-mars 2004) . - p. 3/123 Sujets : Dysphasie ; Enfant ; Langage ; Phonème ; Phonologie ; Rime ; Sémantique ; Syntaxe Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63064

Education et formation : dossier / Hanaà Chalak in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°5 (mars 2013)  

Public ISBD [article]  inRecherches en Education. Hors Série [en ligne] > n°5 (mars 2013) . - p. 1/124 Titre : Education et formation : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hanaà Chalak, Coordinateur ; Sylvie Fontaine, Coordinateur ; Sylvie Massot-Leprince, Coordinateur ; Michel Fabre, Coordinateur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 1/124 Langues : Français (fre) Sujets : Accès à l'Emploi ; apprentissage du vocabulaire (en FLE) ; Carte Scolaire ; Choix de l'Ecole ; Compétence de Base ; Différence Culturelle ; Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; Internet ; Maître de Stage ; Manuel Scolaire ; Problématisation ; Production Ecrite ; Récit de Vie ; Salaire ; Sémantique ; Stage de Formation en Enseignement ; Stage en Entreprise ; Stress Post-Traumatique ; Vidéo ; Volcanisme Mots-clés : formateur en insertion  écriture adolescente Note de contenu : Sommaire - Edito / HANAA CHALAK & MICHEL FABRE - La régulation des effectifs de sixième dans un contexte d’assouplissement de la carte scolaire : une enquête sur les logiques des directeurs de collège / YOANN ADLER - La valorisation des compétences de base sur le marché du travail français / ALINE BRANCHE-SEIGEOT - Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur : une étude comparative sur les formateurs de terrain de l'éducation nationale française / ERIC MALEYROT - La question du retour d’expérience des stagiaires au sein des pratiques professionnelles de formateurs en insertion / IOANA DEICU - La formation des enseignants recourant aux dispositifs audio-visuels : analyse des configurations d’activité chez des fonctionnaires stagiaires / LIONEL ROCHE & NATHALIE GAL-PETITFAUX - L'internet : un nouvel outil pour de nouvelles pratiques de documentation pour la préparation de classe ?/ PHILIPPE CHARPENTIER - Paysage scriptural adolescent, du papier au numérique / ELISABETH SCHNEIDER - Parcours de professeurs des écoles débutants : du choix du métier au premier poste. Retours sur une construction identitaire et professionnelle / THIERRY BOUCHETAL - Les effets de raccommodement du récit de vie : l’exemple d’anciens appelés d’Algérie / CORINNE CHAPUT-LE BARS - Magmatisme et conditions de construction de textes de savoirs problématisés au collège / HANAA CHALAK - L’acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs » / XIAOXIAO XIA En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-HS-5.pdf Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172644 [article] Education et formation : dossier [texte imprimé] / Hanaà Chalak, Coordinateur ; Sylvie Fontaine, Coordinateur ; Sylvie Massot-Leprince, Coordinateur ; Michel Fabre, Coordinateur . - 2013 . - p. 1/124. Langues : Français (fre) in Recherches en Education. Hors Série [en ligne] > n°5 (mars 2013) . - p. 1/124 Sujets : Accès à l'Emploi ; apprentissage du vocabulaire (en FLE) ; Carte Scolaire ; Choix de l'Ecole ; Compétence de Base ; Différence Culturelle ; Enseignant Débutant ; Insertion Professionnelle ; Internet ; Maître de Stage ; Manuel Scolaire ; Problématisation ; Production Ecrite ; Récit de Vie ; Salaire ; Sémantique ; Stage de Formation en Enseignement ; Stage en Entreprise ; Stress Post-Traumatique ; Vidéo ; Volcanisme Mots-clés : formateur en insertion  écriture adolescente Note de contenu : Sommaire - Edito / HANAA CHALAK & MICHEL FABRE - La régulation des effectifs de sixième dans un contexte d’assouplissement de la carte scolaire : une enquête sur les logiques des directeurs de collège / YOANN ADLER - La valorisation des compétences de base sur le marché du travail français / ALINE BRANCHE-SEIGEOT - Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur : une étude comparative sur les formateurs de terrain de l'éducation nationale française / ERIC MALEYROT - La question du retour d’expérience des stagiaires au sein des pratiques professionnelles de formateurs en insertion / IOANA DEICU - La formation des enseignants recourant aux dispositifs audio-visuels : analyse des configurations d’activité chez des fonctionnaires stagiaires / LIONEL ROCHE & NATHALIE GAL-PETITFAUX - L'internet : un nouvel outil pour de nouvelles pratiques de documentation pour la préparation de classe ?/ PHILIPPE CHARPENTIER - Paysage scriptural adolescent, du papier au numérique / ELISABETH SCHNEIDER - Parcours de professeurs des écoles débutants : du choix du métier au premier poste. Retours sur une construction identitaire et professionnelle / THIERRY BOUCHETAL - Les effets de raccommodement du récit de vie : l’exemple d’anciens appelés d’Algérie / CORINNE CHAPUT-LE BARS - Magmatisme et conditions de construction de textes de savoirs problématisés au collège / HANAA CHALAK - L’acquisition de la compétence sémantique chez les apprenants chinois du FLE : analyse au travers des valeurs sociales complexes des mots « travail » et « loisirs » / XIAOXIAO XIA En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-HS-5.pdf Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172644

Effet production et vieillissement : étude du rôle des traitements sémantiques spécifique et relationnel / Laurence Taconnat in L'Année Psychologique, n°2 (avril/juin 2003)

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Etude d'une oeuvre de Victor Hugo : Claude Gueux : dossier in NRP Hors Série Lettres/Collège, n°23 (novembre 2005)

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Expressions fleuries / Florence Devaux in Le Français dans le Monde, n°327 (mai/juin 2003)

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L'influence des facteurs sémantiques sur la cécité aux changements progressifs dans les scènes visuelles / M. Auvray in L'Année Psychologique, n°1 (janvier/mars 2003)

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Interactions langagières : 2e partie : dossier / Daniel Jacobi in ASTER. Recherches en Didactique des Sciences Expérimentales, n°38 (2004)

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Le langage : introduction aux sciences du langage / Jean-François Dortier

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La logique : dossier / Hervé Lehning in Tangente. Hors-Série Bibliothèque, n°38 (janvier/mars 2010)

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Marques des liens syntaxiques et sémantiques : les accords in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°3 (novembre 2003)

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Les mots de la migration / Laura Calabrese in Imag, n°347 (juin 2019)  

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Neurosciences de l'éducation : cerveau et apprentissages / Fabien Dworczak

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