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Atelier d'Ecriture
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Les écrits d'appropriation en question(s) : dossier / Martine Jacques in Le Français Aujourd'hui, n°216 (mars / mai 2022)
Écrits d’élèves, contraintes de la langue : dossier / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°181 (juin / août 2013)
[article]
Titre : Écrits d’élèves, contraintes de la langue : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Coordinateur ; Brigitte Marin, Coordinateur ; Catherine Boré, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 3/157 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; brouillon d'élève ; compétence orthographique ; correction de copie ; créativité ; critique génétique ; écriture d'invention ; évaluation des écrits ; interaction oral/écrit ; Phrase ; production écrite ; réécriture ; reformulation Note de contenu : Sommaire :
- Écrits d'élèves, contraintes de la langue / Jacques David, Brigitte Marin
Point du vue des élèves
- La phrase selon les brouillons : un trajet entre l'oral et l'écrit / Catherine Boré, Catherine Bosredon
- Et si on parlait pour écrire ? /Anne Pegaz Paquet
- Emprunts et empreintes textuel(le)s / Annick Cautela, Brigitte Marin
- Étude du contrôle orthographique d'élèves de cm2. Situations de planification collaborative / Thierry Geoffre
- Faire l'expérience de la langue comme matériau artistique, à l'université / Anne-Marie Petitjean
Point du vue des enseignants
- La phrase, segment textuel « de base » ? Choix d'écriture d'élèves de cycle 3 et jugements des enseignants / Fabienne Rondelli
- Évaluation et production d'écrits. Le poids du linguistique et de la créativité / Belinda Lavieu-Gwozdz
- De futurs maîtres face aux copies des lycéens. L'évaluation de la qualité de la langue dans la correction des travaux écrits / Julien Van Beveren, Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
- Entre coup de théâtre didactique et piège pédagogique : analyse d'une séance de préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat / Christiane Descimon, Violaine Bigot
Autres points de vue
- Dépasser l'impossible alliance : quelles interactions entre production écrite et maitrise de la langue ? / Claire Doquet
- Les Dernières leçons d'Émile Benveniste au Collège de France
Nouveau regard sur l'écriture / Irène Fenoglio
Postface
- Du produit rédigé au processus rédactionnel : vers la nécessaire interdisciplinarité / Denis AlamargotPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17882
in Le Français Aujourd'hui > n°181 (juin / août 2013) . - p. 3/157[article] Écrits d’élèves, contraintes de la langue : dossier [texte imprimé] / Jacques David, Coordinateur ; Brigitte Marin, Coordinateur ; Catherine Boré, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 3/157.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°181 (juin / août 2013) . - p. 3/157
Sujets : Atelier d'Ecriture ; brouillon d'élève ; compétence orthographique ; correction de copie ; créativité ; critique génétique ; écriture d'invention ; évaluation des écrits ; interaction oral/écrit ; Phrase ; production écrite ; réécriture ; reformulation Note de contenu : Sommaire :
- Écrits d'élèves, contraintes de la langue / Jacques David, Brigitte Marin
Point du vue des élèves
- La phrase selon les brouillons : un trajet entre l'oral et l'écrit / Catherine Boré, Catherine Bosredon
- Et si on parlait pour écrire ? /Anne Pegaz Paquet
- Emprunts et empreintes textuel(le)s / Annick Cautela, Brigitte Marin
- Étude du contrôle orthographique d'élèves de cm2. Situations de planification collaborative / Thierry Geoffre
- Faire l'expérience de la langue comme matériau artistique, à l'université / Anne-Marie Petitjean
Point du vue des enseignants
- La phrase, segment textuel « de base » ? Choix d'écriture d'élèves de cycle 3 et jugements des enseignants / Fabienne Rondelli
- Évaluation et production d'écrits. Le poids du linguistique et de la créativité / Belinda Lavieu-Gwozdz
- De futurs maîtres face aux copies des lycéens. L'évaluation de la qualité de la langue dans la correction des travaux écrits / Julien Van Beveren, Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
- Entre coup de théâtre didactique et piège pédagogique : analyse d'une séance de préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat / Christiane Descimon, Violaine Bigot
Autres points de vue
- Dépasser l'impossible alliance : quelles interactions entre production écrite et maitrise de la langue ? / Claire Doquet
- Les Dernières leçons d'Émile Benveniste au Collège de France
Nouveau regard sur l'écriture / Irène Fenoglio
Postface
- Du produit rédigé au processus rédactionnel : vers la nécessaire interdisciplinarité / Denis AlamargotPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17882 Ecrits de savoirs : dossier / Mohamed Kara in Pratiques [en ligne], n°143/144 (décembre 2009)
[article]
Titre : Ecrits de savoirs : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Kara, Coordinateur ; Elisabeth Bautier, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 1/254 Langues : Français (fre) Sujets : argumentation ; Atelier d'Ecriture ; brouillon d'élève ; critique génétique ; Démarche Scientifique ; didactique des sciences ; dissertation ; écrit professionnel ; écriture scolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; lexicographie ; littératie ; Méthode Inductive ; opinion personnelle ; Pédagogie Universitaire ; production écrite ; Rapport à l'Ecriture ; Recherche Empirique ; savoir (construction) ; Schéma ; socialisation langagière ; texte fonctionnel ; texte scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22953
in Pratiques [en ligne] > n°143/144 (décembre 2009) . - 1/254[article] Ecrits de savoirs : dossier [texte imprimé] / Mohamed Kara, Coordinateur ; Elisabeth Bautier, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2009 . - 1/254.
Langues : Français (fre)
in Pratiques [en ligne] > n°143/144 (décembre 2009) . - 1/254
Sujets : argumentation ; Atelier d'Ecriture ; brouillon d'élève ; critique génétique ; Démarche Scientifique ; didactique des sciences ; dissertation ; écrit professionnel ; écriture scolaire ; Enseignement de l'Ecriture ; lexicographie ; littératie ; Méthode Inductive ; opinion personnelle ; Pédagogie Universitaire ; production écrite ; Rapport à l'Ecriture ; Recherche Empirique ; savoir (construction) ; Schéma ; socialisation langagière ; texte fonctionnel ; texte scientifique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22953
Titre : L'écriture créative : démarche pour les empêchés d'écrire et les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Perdriault, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2014 Collection : Trames Importance : 1 vol. (150 p.) Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4230-9 Prix : 12 EUR Note générale : Bibliogr. p. [139]-144. Liste de sites internet p. 145. Notes bibliogr. Liste des sigles Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; brouillon ; création littéraire ; écriture créative ; littératie ; Rapport à l'Ecriture ; réécriture Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
"La démarche proposée dans cet ouvrage s’appuie sur une réflexion et une pratique de plus de quinze ans auprès de divers publics souvent brouillés avec l’écriture, élèves ordinaires, handicapés, personnes en difficulté, éducateurs, étudiants et enseignants. S’adressant à ceux qui veulent construire une aventure d’écriture créative avec les empêchés d’écrire, et les autres, elle renoue le cognitif et l’affectif, le savoir et l’éprouver, qui sont les deux facettes inséparables de tout apprentissage.
Constamment appuyé sur la littérature, l’ouvrage clarifie les priorités, les enjeux et l’importance déterminante de deux gestes d’animation : suspendre la norme et inciter à lire. Il indique comment gagner en liberté, redonner à chacun confiance dans sa capacité à inventer la langue mais précise aussi à quelles conditions, au-delà de la réassurance, se construisent des apprentissages. Marguerite Perdriault insiste notamment sur trois clés : l’échange sur les écrits (la « relève »), le brouillon et la révision.
Ni récit d’atelier, ni recueil d’exercices, son travail n’en constitue pas moins un guide pour se faire passeur d’écriture et de lecture dans une perspective de démocratie d’apprentissage."Public cible : Primaire/Secondaire/Supérieur En ligne : https://www.editions-eres.com/ouvrage/3464/l-ecriture-creative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19300 L'écriture créative : démarche pour les empêchés d'écrire et les autres [texte imprimé] / Marguerite Perdriault, Auteur . - Toulouse : Erès, DL 2014 . - 1 vol. (150 p.) : ill. ; 18 cm. - (Trames) .
ISBN : 978-2-7492-4230-9 : 12 EUR
Bibliogr. p. [139]-144. Liste de sites internet p. 145. Notes bibliogr. Liste des sigles
Langues : Français (fre)
Sujets : Atelier d'Ecriture ; brouillon ; création littéraire ; écriture créative ; littératie ; Rapport à l'Ecriture ; réécriture Index. décimale : 3435 Ateliers d'écriture, travail avec des auteurs Résumé : 4e de couverture :
"La démarche proposée dans cet ouvrage s’appuie sur une réflexion et une pratique de plus de quinze ans auprès de divers publics souvent brouillés avec l’écriture, élèves ordinaires, handicapés, personnes en difficulté, éducateurs, étudiants et enseignants. S’adressant à ceux qui veulent construire une aventure d’écriture créative avec les empêchés d’écrire, et les autres, elle renoue le cognitif et l’affectif, le savoir et l’éprouver, qui sont les deux facettes inséparables de tout apprentissage.
Constamment appuyé sur la littérature, l’ouvrage clarifie les priorités, les enjeux et l’importance déterminante de deux gestes d’animation : suspendre la norme et inciter à lire. Il indique comment gagner en liberté, redonner à chacun confiance dans sa capacité à inventer la langue mais précise aussi à quelles conditions, au-delà de la réassurance, se construisent des apprentissages. Marguerite Perdriault insiste notamment sur trois clés : l’échange sur les écrits (la « relève »), le brouillon et la révision.
Ni récit d’atelier, ni recueil d’exercices, son travail n’en constitue pas moins un guide pour se faire passeur d’écriture et de lecture dans une perspective de démocratie d’apprentissage."Public cible : Primaire/Secondaire/Supérieur En ligne : https://www.editions-eres.com/ouvrage/3464/l-ecriture-creative Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19300 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3435PER0418E 157438 Livre ESPACE 1 Disponible L'écriture entre recherche et formation in Perspectives Documentaires en Education, n°58 (2003)
[article]
Titre : L'écriture entre recherche et formation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 11/88 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; écriture ; Recherche - Analyse ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39599
in Perspectives Documentaires en Education > n°58 (2003) . - p. 11/88[article] L'écriture entre recherche et formation [texte imprimé] . - 2003 . - p. 11/88.
Langues : Français (fre)
in Perspectives Documentaires en Education > n°58 (2003) . - p. 11/88
Sujets : Atelier d'Ecriture ; écriture ; Recherche - Analyse ; Université Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39599 Ecriture d'invention : dossier / C. Mercier ; F. Le Goff ; Marie-Michèle Cauterman in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°39 (octobre/décembre 2003)
PermalinkDe l'écriture à la lecture / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2006)
PermalinkEnseigner l'écriture littéraire / Annie Vénard in Le Français Aujourd'hui, n°153 (juin 2006)
PermalinkL'écriture / Debbie Diller
PermalinkL'écriture en partage : un atelier signé Melquiot / Céline Viel in Le Monde de l'Education, n°325 (mai 2004)
PermalinkL'écriture, pas si dur ! : écrire des textes narratifs et informatifs / Anaïs Charlier
PermalinkL'écriture, pas si dur ! : guide de l'enseignant : CD-ROM / Anaïs Charlier
PermalinkL'écriture, éducation prioritaire : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°158 (octobre 2015)
PermalinkÉcriture et réécritures chez les élèves / Cécilia Gunnarson-Largy
PermalinkEnseigner l'écriture : revenir à l'essentiel / Regie Routman
PermalinkL'écriture en sciences de l'éducation : information, formation, transformation : dossier / Carmen Strauss-Raffy in Les Cahiers du Cerfee, n°30 (2011)
PermalinkEnseigner l'écriture sous toutes ses formes / Lori Jamison Rog
PermalinkEcritures : portraits pris aux mots et aux images : dossier in BT2, n°86 (février 2006)
PermalinkLes écritures théâtrales : dossier in Pratiques [en ligne], n°119/120 (décembre 2003)
PermalinkEditer un recueil de textes autobiographiques illustrés : 3e / Christiane Gayerie in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2007)
PermalinkLes élèves, analyseurs du dispositif partenarial d’une classe de quatrième externée / Claire de Saint Martin in Agora. Débats/Jeunesses, n°80 (juillet / septembre 2018)
PermalinkL’enfant et le livre : dossier / Martine de Maximy in Enfances & Psy, n°82 (septembre / novembre 2019)
PermalinkL'enfant, les livres, l'écrit : dossier / Viviane Durand in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°61 (septembre 2005)
PermalinkDes enfants lecteurs et producteurs de textes : cycle 2 et 3 / Josette Jolibert
PermalinkLes enjeux de la créativité : les ateliers d'écriture / Martine Hendrickx in Informations Pédagogiques, n°54 (septembre 2003)
Permalink