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Atelier d'Ecriture
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100 ans d'Education nouvelle : la faire vivre aujourd'hui :dossier / Odette & Michel Neumayer in Dialogue, n°183 (janvier 2022)
100 ans d'Education nouvelle : une histoire à partager / Jean-Jacques Vidal in Dialogue, n°182 (octobre 2021)
[article]
Titre : 100 ans d'Education nouvelle : une histoire à partager Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Colette Charlet, Auteur ; Odette Neumayer, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4/55 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; éducation nouvelle ; Faucher (Paul) ; GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle) ; Michel (Louise) ; Pédagogie Active Mots-clés : GÉMAE (Groupe d'Études pour les Méthodes Actives dans l'Enseignement) auto-socio-construction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21708
in Dialogue > n°182 (octobre 2021) . - p. 4/55[article] 100 ans d'Education nouvelle : une histoire à partager [texte imprimé] / Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Colette Charlet, Auteur ; Odette Neumayer, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 4/55.
Langues : Français (fre)
in Dialogue > n°182 (octobre 2021) . - p. 4/55
Sujets : Atelier d'Ecriture ; éducation nouvelle ; Faucher (Paul) ; GFEN (Groupe Français d'Education Nouvelle) ; Michel (Louise) ; Pédagogie Active Mots-clés : GÉMAE (Groupe d'Études pour les Méthodes Actives dans l'Enseignement) auto-socio-construction Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21708 100% démarche : dossier / Jacques Cornet in Traces de Changements, n°252 (septembre /octobre 2021)
[article]
Titre : 100% démarche : dossier : numéro spécial Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Thérèse Diez, Auteur ; Camille Kroonen, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8/60 Langues : Français (fre) Sujets : Activité de Lecture ; album (création) ; aléatoire ; alphabétisation ; atelier cuisine ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; atelier philosophique ; démarche enseignante ; démarche historique ; Démarche Scientifique ; démarche technologique ; Goût de Lire ; journal télévisé ; lecture à haute voix ; lumière (expérience) ; Ombre (expérience) ; oralisation ; Pédagogie Institutionnelle ; Pensée ; pensée complexe ; Pratique d'Enseignant ; projet coopératif ; réflexivité ; séquence d'apprentissage ; spectacle (organisation) ; technique didactique Mots-clés : isomorphisme,dé notion de hasard table de nuit (fabrication) démarche mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21709
in Traces de Changements > n°252 (septembre /octobre 2021) . - p. 8/60[article] 100% démarche : dossier : numéro spécial [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Thérèse Diez, Auteur ; Camille Kroonen, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2021 . - p. 8/60.
Langues : Français (fre)
in Traces de Changements > n°252 (septembre /octobre 2021) . - p. 8/60
Sujets : Activité de Lecture ; album (création) ; aléatoire ; alphabétisation ; atelier cuisine ; Atelier d'Ecriture ; Atelier de Lecture ; atelier philosophique ; démarche enseignante ; démarche historique ; Démarche Scientifique ; démarche technologique ; Goût de Lire ; journal télévisé ; lecture à haute voix ; lumière (expérience) ; Ombre (expérience) ; oralisation ; Pédagogie Institutionnelle ; Pensée ; pensée complexe ; Pratique d'Enseignant ; projet coopératif ; réflexivité ; séquence d'apprentissage ; spectacle (organisation) ; technique didactique Mots-clés : isomorphisme,dé notion de hasard table de nuit (fabrication) démarche mathématique Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21709 Les 1001 mains / Hélène Albuixech y Gomez in A feuille T, n°170 (octobre 2011)
[article]
Titre : Les 1001 mains Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Albuixech y Gomez, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 8/10 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; toucher (expérience) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60881
in A feuille T > n°170 (octobre 2011) . - p. 8/10[article] Les 1001 mains [texte imprimé] / Hélène Albuixech y Gomez, Auteur . - 2011 . - p. 8/10.
Langues : Français (fre)
in A feuille T > n°170 (octobre 2011) . - p. 8/10
Sujets : Atelier d'Ecriture ; toucher (expérience) Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60881 20 ateliers de slam poésie : de l'écriture poétique à la performance / Catherine Duval
Titre : 20 ateliers de slam poésie : de l'écriture poétique à la performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Duval, Auteur ; Laurent Fourcaut, Auteur ; Pilote le Hot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie pratique Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2715-1 Langues : Français (fre) Sujets : Atelier d'Ecriture ; Calligramme ; écriture poétique ; poème ; poème (création) ; slam Index. décimale : 3153.1 Poésie, comptines, fables, chansons - Ouvrages méthodologiques et didactiques Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14836 20 ateliers de slam poésie : de l'écriture poétique à la performance [texte imprimé] / Catherine Duval, Auteur ; Laurent Fourcaut, Auteur ; Pilote le Hot, Auteur . - Paris : Retz, 2008 . - 223 p.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2715-1
Langues : Français (fre)
Sujets : Atelier d'Ecriture ; Calligramme ; écriture poétique ; poème ; poème (création) ; slam Index. décimale : 3153.1 Poésie, comptines, fables, chansons - Ouvrages méthodologiques et didactiques Public cible : Primaire/Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14836 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3153.1DUV0112V 134083 Livre ESPACE 1 Disponible 27 ateliers à l'école maternelle / Sophie Briquet-Duhazé
Permalink40 exercices de communication / Claudie Grantham
Permalink40 mini leçons efficaces pour enseigner l'écriture / Lori Jamison Rog
Permalink40 nouvelles mini leçons efficaces pour enseigner l'écriture : 9 - 12 ans / Lori Jamison Rog
Permalink50 activités de lecture-écriture en ateliers : de l'école au collège : cycle 3 - 6e : Tome 1 Ecritures brèves / Roger Bruni ; Henri Lucas ; Catherine Sidéris
Permalink50 activités de lecture-écriture en ateliers : de l'école au collège : cycle 3 - 6e : Tome 2 Ecritures longues / Claudette Oriol-Boyer
PermalinkL'adolescence en littérature : atelier d'écriture 4e/3e / Sophie Amrouche-Rondin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2008)
PermalinkDe l’agir à la mentalisation. Intérêts de l’écriture en groupe / Hélène Frayssinet in Le Journal des Psychologues, n°342 (novembre 2016)
PermalinkL'aide comment faire... pour qu'ils s'en passent? : l'aide personnalisée en question : actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement, Saint-Denis, n°93, avril 2009 : dossier / Jacques Bernardin in Dialogue, n°135 (janvier 2010)
PermalinkAnimateur d'ateliers d'écriture / Pierre Lecarme in Le Journal de l'Animation, n°42 (octobre 2003)
PermalinkAnimer un atelier d'écriture : faire de l'écriture un bien partagé / Odette & Michel Neumayer
PermalinkApprendre à l'adolescence, apprendre de l'adolescence : dossier / Hervé Benoit in La Nouvelle Revue de l'AIS (Adaptation et Intégration Scolaires), n°29 (avril 2005)
PermalinkApprendre à écrire « pour de vrai » de la 3e maternelle à la 2e primaire / Séverine De Croix in La Lettre de l'AIRDF, n°64 (2018)
PermalinkApprendre ensemble apprendre en cycles : avec la Maison des Trois Espaces classes maternelles et primaires
PermalinkApprendre pour grandir : spécial maternelle in GFEN, n°déc. 2000 (décembre 2000)
PermalinkS'approprier des savoirs, une aventure humaine / GFEN Île-de-France
PermalinkL'art d'écrire des histoires vraies : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkL’art d’écrire de puissants récits personnels / Lucy Calkins
PermalinkL’art de structurer ses textes pour mieux convaincre / Lucy Calkins
PermalinkL'atelier des ateliers / Raf Pirlot in Le Carnet et les Instants, n°127 (mars/mai 2003)
PermalinkAtelier d'écriture / Josette Ghalini in Cahiers Alfred Binet, n°665 (décembre 2000)
PermalinkAtelier d'écriture : et les couleurs alors? / Patricia Sivera in Savoir...Cahiers Pédagogiques, n°7 (juillet/septembre 2007)
PermalinkAtelier d'écriture au cycle 8/10 : à partir des doigts / B. Goffaux in L'Ecole des Années 2000, n°été (été 2004)
PermalinkL'atelier d'écriture, fondements et pratiques : guide général / Lucy Calkins
PermalinkL'atelier d'écriture, fondements et pratiques : guide général / Lucy Calkins
PermalinkAtelier d'écriture : histoire à faire peur, histoire à deux mains / Christel Derydt in Caractères, n°39 (mars 2011)
PermalinkAtelier d'écriture au LCP avec l'écrivaine Marie-Hémène Lafon / Nadia Revaz in Résonances, n°7 (avril 2023)
PermalinkL'atelier d'écriture, lieu de rupture pour le sujet écrivant / Josette Marty-Minière in Dialogue, n°100-101 (juin 2001)
PermalinkAtelier d'écriture narrative : lecture-écriture CE-CM / Angeline Bosmaher in La Classe, n°255 (janvier 2015)
PermalinkL'atelier d'écriture : en quatre questions / Fabienne Kostrzewa
PermalinkAtelier d'écriture, savoir s'animer se transmet-il ? / Henri Tramoy in Dialogue, n°100-101 (juin 2001)
PermalinkL'atelier d'écriture : dans le secondaire / Fabienne Kostrzewa
PermalinkL'atelier d'écriture, un tiers-lieu fédérateur / Paule Brajkovic in Psychologie et Education, n°2 (juin 2023)
PermalinkDes ateliers d'écriture / Frédérique Ganzl in Enfances & Psy, n°25 (décembre 2003)
PermalinkAteliers d'écriture : 26 lettres en quête d'auteurs / Fabienne Kostrzewa
PermalinkDes ateliers d'écriture en classe / Marie-Claude Penloup in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°7 (mars 2005)
PermalinkAteliers d'écriture au cycle 8/10 : calligrammes et acrostiches / B. Goffaux in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2004)
PermalinkAteliers d'écriture du cycle 8/10 : écrire à partir de photos / Odile Trémouroux-Kolp in L'Ecole des Années 2000, n°mai/juin (mai/juin 2004)
PermalinkAteliers d'écriture : écrire pour construire sa pensée, modifier son rapport au monde : dossier / Catherine Stercq in Le Journal de l'Alpha, n°183 (mars/avril 2012)
PermalinkAteliers d'écriture à l'école élémentaire : 60 jeux poétiques / Dominique Mégrier
PermalinkAteliers d'écriture à l'école élémentaire tome 2 : cycle 2 et 3 / Dominique Mégrier
PermalinkAteliers d'écriture : mode d'emploi / Odile Pimet
PermalinkLes ateliers d'écriture / Joanna Rajkumar
PermalinkDes ateliers d'écriture à portée de classe / Jean-Claude Dortu in Le Français dans le Monde, n°360 (novembre/décembre 2008)
PermalinkAteliers d'écriture en psychiatrie : entretien avec Dominique Mégrier / Dominique Mégrier in Le Cercle Psy, n°29 (juin/août 2018)
PermalinkDes ateliers d'écriture en université de sciences / Fabienne Viallet in Dialogue, n°122 (octobre 2006)
PermalinkAteliers d'expressions : 27 ateliers pour aborder la rédaction personnalisée avec des enfants de 5 à 13 ans / Stéphanie Schneider
PermalinkLes ateliers de lecture et d'écriture au quotidien : 9 à 14 ans / Nancie Atwell
PermalinkEn ateliers, partager le pouvoir de l'écriture : dossier / Etienne Vellas in Educateur, n°4 (avril 2011)
PermalinkAttention aux consignes : dossier / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers Pédagogiques, n°483 (septembre/octobre 2010)
PermalinkAutour de murmures : une expérience d'écriture poétique sur le thème des "Mythes de la chute" en seconde / Cécile Ladjali
PermalinkUne autre idée de la culture : dossier / François Simon in Vers l'Education Nouvelle, n°574 (avril 2019)
PermalinkPour une autre réussite au collège : apprendre ensemble : dossier / Michel Ducom in Dialogue, n°123 (janvier 2007)
PermalinkLa BD au primaire / Mari-Hélène Marcoux
PermalinkLa belle aventure littéraire de Poé et Julia : atelier d'écriture in Virgule, n°27 (février 2006)
PermalinkPermalinkLes centres de littératie pour les élèves de 8 à 12 ans / Debbie Diller
PermalinkLes centres de littératie / Debbie Diller
PermalinkCes fictions nécessaires : dossier / Maryvonne Barraband in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°79 (2010)
PermalinkLes chemins de l'écriture littéraire / Catherine Tauveron in Animation & Education, n°228 (mai/juin 2012)
PermalinkChemins de traverse 9 : cellule culture-enseignement
PermalinkLa classe / Marie Desplechin
PermalinkCo-pillage / Etiennette Vellas in Educateur, n°3 (mars 2016)
PermalinkConcevoir et animer un atelier d'écriture à visée littéraire / Nathalie Fremaux
PermalinkConcevoir construire et utiliser un outil pédagogique / Michel Huber
PermalinkLe conte : atelier d'écriture Azur & Asmar in J.D.I. Supplément, n°supp. 1 n° 9 (mai 2007)
PermalinkLe conte merveilleux et sa parodie : atelier d'écriture apprivoisons le loup / Françoise Chatelain
PermalinkContes au Sénégal / Corinne Lesimple in Cahiers Pédagogiques, n°464 (juin 2008)
Permalink[Du côté des classes : contribution d'élèves à un périodique, entraide entre élèves de primaire et entretien disciplinaire en classe d'anglais] : dossier / Grégory Genet in Le Nouvel Educateur, n°243 (juin 2019)
PermalinkLe crayon magique de Malala / Stéphanie Schneider in La Classe, n°294 (décembre 2018)
PermalinkDe la créativité en établissement pour personnes âgées dépendantes / Caroline Thomas in Le Journal des Psychologues, n°335 (mars 2016)
PermalinkCréer en éducation nouvelle / Michel Neumayer
PermalinkLes cris / Véronique Marissal in A feuille T, n°208 (avril 2015)
PermalinkLa culture et les arts de la parole comme outils d'apprentissage du français / Baudouin Massart in Alter Echos, n°249 (mars/avril 2008)
PermalinkLa culture, une aventure humaine : dossier / Stéphanie Fouquet in Dialogue, n°161 (juillet 2016)
PermalinkDécouvrir l'Egypte / Sophie Rondin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2007)
PermalinkDécrochage scolaire : Trois pas en avant... / Peggy Pircher in L'Ecole des Parents, n°627 (avril /juin 2018)
PermalinkLe défi de l'éducation prioritaire : dossier in Le Nouvel Educateur, n°181 (septembre 2006)
PermalinkDidactiques du français et de la littérature / André Petitjean
PermalinkDis-nous, Grégoire, comment raconter des histoires : dossier / Anne Moinet-Lorrain in Questions de Théâtre, n°12 (octobre 2005)
PermalinkÉcrire : dossier / Franck Luczak in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°61 (décembre 2014)
PermalinkEcrire en atelier : pour une clinique poétique de la reconnaissance / Françoise Bréant
PermalinkÉcrire en atelier / Joëlle Gellert
PermalinkEcrire : des ateliers d'écriture à vivre / Patricia Sivera
PermalinkEcrire des chansons pour les chanter : du CE1 au CM2 / Nathalie Moisson-Doucet
PermalinkEcrire au collège : l'apport des ateliers d'écriture et de leurs pratiques / Philippe Lecarme
PermalinkEcrire, un défi pour l'école : dossier / J. Lefèbvre in Français 2000, n°194/195 (janvier 2005)
PermalinkEcrire, c'est changer son rapport à la langue : dossier / Véronique Marissal in A feuille T, n°207 (mars 2015)
PermalinkEcrire l'expérience vers la reconnaissance des pratiques professionnelles / Mireille Cifali
PermalinkPermalinkEcrire et faire écrire : manuel pratique d'écriture / Eva Kavian
PermalinkÉcrire et faire écrire / Eva Kavian
PermalinkÉcrire et faire écrire : à propos des ateliers d'écriture : dossier / Dominique Barbéris in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°669 (septembre 2020)
PermalinkÉcrire de grandes pensées en poésie / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire pour grandir / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées Libres. Ecrire et Lire l'Enseignement Catholique, n°105 (janvier 2016)
PermalinkÉcrire des histoires réalistes en suivant la courbe narrative : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkEcrire en... Immigratien, le "Créole immigré" / Anoutcha Lualaba Lekede in Bruxelles Santé, n°73 (janvier /mars 2014)
PermalinkEcrire de l'inédit / François Simon in Vers l'Education Nouvelle, n°584 (Janvier / mars 2022)
PermalinkÉcrire sur nos lectures / Shanna Schwartz
PermalinkEcrire une nouvelle aventure d'Ulysse / Marie-Françoise Roger in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°673 (mai 2021)
PermalinkÉcrire son opinion pour changer le monde / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire pour partager son opinion : module 3, textes d'opinion / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire pour présenter ce qui nous tient à coeur / Lucy Calkins
PermalinkEcrire au primaire : réflexions et pratiques / Yves Nadon
PermalinkÉcrire des récits inspirés de nos petits moments : module 1, texte narratifs / Lucy Calkins
PermalinkEcrire et réécrire dans toutes les disciplines / Rolande Hatem
PermalinkÉcrire un roman coopératif / Yves Baticle
PermalinkEcrire sur sa vie : par l'essai et le récit / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire des séries d’histoires réalistes / Mary Ehrenworth
PermalinkEcrire ses pratiques : dossier / Christine Jeansous in Dialogue, n°139 (janvier 2011)
PermalinkEcrire dans le Social : dossier / Joseph Rouzel in L'Observatoire, n°100 (Juillet / Septembre 2019)
PermalinkÉcrire des textes informatifs, chapitre par chapitre : module 2, textes informatifs / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire des textes informatifs comme des experts : module 2, textes informatifs / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire des textes informatifs, mode d'emploi : module 2, textes informatifs / Lucy Calkins
PermalinkÉcrire tous les jours / Hélène Boucher
PermalinkÉcrire tous les jours / Hélène Boucher
PermalinkPermalinkEcrire en toutes disciplines : de l'apprentissage à la création : cycle 3 / Yves Béal
PermalinkÉcris et deviens / Marie-Claire Cavin Piccard
PermalinkL'écrit en question : dossier / Marie-Cécile Guernier in Lire au Lycée Professionnel, n°56 (2008)
PermalinkLes écrits d'appropriation en question(s) : dossier / Martine Jacques in Le Français Aujourd'hui, n°216 (mars / mai 2022)
PermalinkÉcrits d’élèves, contraintes de la langue : dossier / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°181 (juin / août 2013)
PermalinkEcrits de savoirs : dossier / Mohamed Kara in Pratiques [en ligne], n°143/144 (décembre 2009)
PermalinkPermalinkL'écriture entre recherche et formation in Perspectives Documentaires en Education, n°58 (2003)
PermalinkEcriture d'invention : dossier / C. Mercier ; F. Le Goff ; Marie-Michèle Cauterman in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°39 (octobre/décembre 2003)
PermalinkDe l'écriture à la lecture / Corinne Abensour in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2006)
PermalinkEnseigner l'écriture littéraire / Annie Vénard in Le Français Aujourd'hui, n°153 (juin 2006)
PermalinkL'écriture / Debbie Diller
PermalinkL'écriture en partage : un atelier signé Melquiot / Céline Viel in Le Monde de l'Education, n°325 (mai 2004)
PermalinkL'écriture, pas si dur ! : écrire des textes narratifs et informatifs / Anaïs Charlier
PermalinkL'écriture, pas si dur ! : guide de l'enseignant : CD-ROM / Anaïs Charlier
PermalinkL'écriture, éducation prioritaire : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°158 (octobre 2015)
PermalinkÉcriture et réécritures chez les élèves / Cécilia Gunnarson-Largy
PermalinkEnseigner l'écriture : revenir à l'essentiel / Regie Routman
PermalinkL'écriture en sciences de l'éducation : information, formation, transformation : dossier / Carmen Strauss-Raffy in Les Cahiers du Cerfee, n°30 (2011)
PermalinkEnseigner l'écriture sous toutes ses formes / Lori Jamison Rog
PermalinkEcritures : portraits pris aux mots et aux images : dossier in BT2, n°86 (février 2006)
PermalinkLes écritures théâtrales : dossier in Pratiques [en ligne], n°119/120 (décembre 2003)
PermalinkEditer un recueil de textes autobiographiques illustrés : 3e / Christiane Gayerie in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°2 (octobre 2007)
PermalinkLes élèves, analyseurs du dispositif partenarial d’une classe de quatrième externée / Claire de Saint Martin in Agora. Débats/Jeunesses, n°80 (juillet / septembre 2018)
PermalinkL’enfant et le livre : dossier / Martine de Maximy in Enfances & Psy, n°82 (septembre / novembre 2019)
PermalinkL'enfant, les livres, l'écrit : dossier / Viviane Durand in La Lettre de l'Enfance et de l'Adolescence, n°61 (septembre 2005)
PermalinkDes enfants lecteurs et producteurs de textes : cycle 2 et 3 / Josette Jolibert
PermalinkLes enjeux de la créativité : les ateliers d'écriture / Martine Hendrickx in Informations Pédagogiques, n°54 (septembre 2003)
PermalinkEnjeux de la créativité : réflexions et perspectives / Alain de Wasseige
PermalinkEnjeux de l'enseignement du français : dossier in Recherches. Revue de Didactique et de Pédagogie du Français, n°43 (2005)
PermalinkL'essai littéraire : l'art d'interpréter ses lectures / Lucy Calkins
PermalinkEtincelle ! 6 / Valérie Piron
PermalinkLes études mixtes en didactique du français : comment la combinaison des résultats quantitatifs et qualitatifs éclaire-t-elle nos objets de recherche ? : dossier / Erick Falardeau in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2023)
PermalinkÉtudier les figures en contexte : quels enjeux ? : dossier / Lucile Gaudin-Bordes in Pratiques [en ligne], n°165/166 (2015)
PermalinkEva Kavian : et si la créativité se faisait sociale? / Julien Winkel in Alter Echos, n°302 (octobre 2010)
PermalinkL'expérience de la poésie : dossier / Jean-Pierre Siméon in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°8 (juin 2007)
PermalinkExpliciter pour faire comprendre? : dossier / Patrick Raymond in Dialogue, n°160 (avril 2016)
PermalinkLa fabrique à histoires de Bernard Friot / Bernard Friot
PermalinkUn "faire apprendre" différencié chez les enfants de 8 à 12 ans pour parler, lire, écrire vol. 1 / Claude Meuter
PermalinkUn "faire apprendre" différencié chez les enfants de 8 à 12 ans pour parler, lire, écrire vol. 2 / Claude Meuter
PermalinkFaire écrire les enfants / Faly Stachak
PermalinkFaire une place à l'enfant placé / Denise Bass in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n°1 (janvier 2019)
PermalinkFaire valoir son opinion en s'appuyant sur des recherches / Lucy Calkins
PermalinkLa familière étrangeté de La Métamorphose / Léo Lamarche in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°93 (janvier / février 2021)
PermalinkLe fantastique : voyage au pays de Roald Dahl et de quelques autres in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°9 (mai/juin 2006)
PermalinkFavoriser l'expression / Anne Mongaudan in Educ'Freinet, n°265 (décembre 2023)
PermalinkFilmer l'enfance et l'adolescence : dossier in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°4 (décembre 2006)
PermalinkFormation, alternance ou alternatives : dossier / Michel Baraër in Dialogue, n°122 (octobre 2006)
PermalinkDe la formation initale à la formation continue : un continuum à construire : dossier / Caroline Gaudreault in Vie Pédagogique, n°147 (mai 2008)
PermalinkLa formation au regard des didactiques : dossier / Ana Dias-Chiaruttini in Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile, n°26 (décembre 2018)
PermalinkFormer, se former, se transformer : de la formation continue au projet de vie : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°40 (mars/mai 2003)
PermalinkFormer, surprendre, innover / Bernard Dravet
PermalinkFrançais pluriel : production d'écrits CM2 : cycle 3 / Alain Dausse
PermalinkLes gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français / Jean-Charles Chabanne
PermalinkLa grammaire, un pont aux ânes? : didactique de la langue au cycle inférieur du secondaire : dossier / Lorenzo Campolini in Français 2000, n°216/217 (décembre 2008)
PermalinkGrammaire de texte : des pratiques analysées : cycle 3 / Jeanne Dion
PermalinkÀ grands pas vers l’écriture de textes informatifs : 8-12 ans / Lucy Calkins
PermalinkÀ grands pas vers l’écriture de textes narratifs : 8-12 ans / Lucy Calkins
PermalinkÀ grands pas vers l’écriture de textes d’opinion : 8-12 ans / Lucy Calkins
PermalinkGuide étincelle ! 4 / Robert Gobert
PermalinkGuide Etincelle ! 6 / Valérie Piron
PermalinkGuide Etincelle ! 6 / Valérie Piron
PermalinkH/histoire(s) de femmes d'exil / Habitant.e.s des images (Bruxelles)
PermalinkHistoires de vie et récits en formation / Hervé Breton
PermalinkHypocrisies langagières / Céline Remy in Agenda Interculturel, n°316 (octobre 2013)
PermalinkIl était une fois : adapter et écrire des contes / Lucy Calkins
PermalinkImages et textes en lecture : dossier / Jeanne-Antide Huynh in Le Français Aujourd'hui, n°161 (juin 2008)
PermalinkInitiation à l'écrit au quotidien / Ghislaine Haas
PermalinkS'inspirer des grands auteurs pour écrire des récits : module 1, textes narratifs / Lucy Calkins
PermalinkL'intime de l'écriture : dossier / Geneviève Djénati in Le Journal des Psychologues, n°272 (novembre 2009)
PermalinkIPPJ : des jeunes capables "d'une maturité folle" / Aurore D'Haeyer in Alter Echos, n°281 (septembre 2009)
PermalinkJe pensais être un grand lion mais une petite souris m'étouffait...: livre de contes culture populaire / Collectif d'alphabétisation
PermalinkJe prépare ma classe : CP / Valérie Bouquillon
PermalinkLe jeu de la plume et du hasard : un atelier pour désacraliser l'écriture in Alter Educ, n°138 (janvier 2007)
PermalinkLes jeunes et les vieux : quand des marginalisés se rencontrent... / Bénédicte Parmentier in Cahiers Pédagogiques, n°453 (mai 2007)
PermalinkJeux pour écrire : ateliers d'écriture à l'école / Michel Martin
PermalinkJeux d'écriture / Pierre Denis in Enfances & Psy, n°37 (2007)
PermalinkJournal de bord d'une formatrice en alphabétisation : une année de cheminement pédagogique / Sophie Zeoli
Permalink