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éducation morale
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Synonyme(s)formation morale |
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Maisons d'enfants de l'après-guerre / Adolphe Ferrière
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1160FER1809M 108235 Livre ESPACE 1 Disponible L'éducation maternelle dans l'école / Pauline Kergomard
Titre : L'éducation maternelle dans l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Kergomard, Auteur ; Micheline Vincent-Nkoulou, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Éditions Fabert Année de publication : DL 2009 Collection : Pédagogues du Monde Entier Importance : 1 vol. (257 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-061-0 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Sujets : aménagement de la classe ; calcul ; Cantine ; chant ; Dessin ; Ecole Maternelle ; éducation morale ; Education Préscolaire ; Géographie ; histoire ; lecture ; Nourriture ; propreté Mots-clés : leçon de choses Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : 4e de couverture :
"Publié pour la première fois en 1886, L'éducation maternelle dans l'école est l'ouvrage majeur de Pauline Kergomard. L'auteur y a réuni, classé et complété un grand nombre d'articles écrits pour L'ami de l'enfance, la revue pédagogique qu'elle dirigea et dans laquelle elle écrivit pendant quinze ans, de 1881 à 1896.
C'est l'œuvre d'une pédagogue qui souhaitait faire partager sa foi profonde dans la puissance de l'éducation par le jeu libre des enfants de deux à six ans, puisque pour elle "le jeu c'est le travail de l'enfant ; c'est son métier, c'est sa vie". Une éducation - physique, morale et intellectuelle, cette dernière ne devant jamais se confondre avec l'Instruction - qui aurait comme seule et grandiose ambition d'apprendre à l'enfant à observer, à écouter, à parler.
Ce livre n'est pas une méthode mais un vrai traité pour l'organisation pédagogique, didactique, et aussi matérielle de l'école maternelle. Son actualité est incontestable au regard même de la persistance de l'école maternelle et de ses problèmes récurrents que sont le refus de gardiennage et de primarisation."Note de contenu : table des matières :
Éducation
La section des petits
Section des grands enfants de cinq à sept ansPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20136 L'éducation maternelle dans l'école [texte imprimé] / Pauline Kergomard, Auteur ; Micheline Vincent-Nkoulou, Préfacier, etc. . - Paris : Éditions Fabert, DL 2009 . - 1 vol. (257 p.) : couv. ill. ; 22 cm. - (Pédagogues du Monde Entier) .
ISBN : 978-2-84922-061-0
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : aménagement de la classe ; calcul ; Cantine ; chant ; Dessin ; Ecole Maternelle ; éducation morale ; Education Préscolaire ; Géographie ; histoire ; lecture ; Nourriture ; propreté Mots-clés : leçon de choses Index. décimale : 1160 Théories pédagogiques, œuvres des grands pédagogues Résumé : 4e de couverture :
"Publié pour la première fois en 1886, L'éducation maternelle dans l'école est l'ouvrage majeur de Pauline Kergomard. L'auteur y a réuni, classé et complété un grand nombre d'articles écrits pour L'ami de l'enfance, la revue pédagogique qu'elle dirigea et dans laquelle elle écrivit pendant quinze ans, de 1881 à 1896.
C'est l'œuvre d'une pédagogue qui souhaitait faire partager sa foi profonde dans la puissance de l'éducation par le jeu libre des enfants de deux à six ans, puisque pour elle "le jeu c'est le travail de l'enfant ; c'est son métier, c'est sa vie". Une éducation - physique, morale et intellectuelle, cette dernière ne devant jamais se confondre avec l'Instruction - qui aurait comme seule et grandiose ambition d'apprendre à l'enfant à observer, à écouter, à parler.
Ce livre n'est pas une méthode mais un vrai traité pour l'organisation pédagogique, didactique, et aussi matérielle de l'école maternelle. Son actualité est incontestable au regard même de la persistance de l'école maternelle et de ses problèmes récurrents que sont le refus de gardiennage et de primarisation."Note de contenu : table des matières :
Éducation
La section des petits
Section des grands enfants de cinq à sept ansPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20136 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1160KER0715E 161354 Livre ESPACE 1 Disponible Le métier de Conseiller Principal d’Éducation (CPE) et la vie scolaire, 50 ans après Mai 1968 : dossier / Dominique Bret in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (octobre / décembre 2019)
[article]
Titre : Le métier de Conseiller Principal d’Éducation (CPE) et la vie scolaire, 50 ans après Mai 1968 : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bret, Coordinateur ; Jean-François Dupeyron, Coordinateur ; Xavier Riondet, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 7/136 Langues : Français (fre) Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; éducation morale ; éducation nouvelle ; enseignement secondaire ; éthique professionnelle ; histoire de l'éducation ; Relation Educative ; Rénovation Pédagogique ; vie scolaire Résumé : "En Mai 1968, le métier de Conseiller Principal d’Éducation (CPE) n’existait pas encore, et le corps des emblématiques Surveillants Généraux (les « surgés »), formé en 1847, assurait l’encadrement disciplinaire des collégiens et des lycéens et devait également « faire tourner » les établissements en cas d’événements imprévus (absences d’enseignants, vacances de direction, etc.).
En créant les CPE et les CE (conseillers d’éducation) en 1970, l’Éducation nationale, après le choc culturel de Mai 1968, a amplifié une évolution qui avait déjà timidement commencé avec l’attribution aux « surgés » de missions d’animation « socio-culturelle » ou « socio-éducative »..."Note de contenu : Sommaire :
-Introduction / Dominique Bret, Jean-François Dupeyron, Xavier Riondet
-Le surillant général au prisme de la fiction et de l’histoire / Christine Focquenoy-Simonnet
-L’émergence du métier de CPE depuis 1945 : analyse d’un processus de co-construction inachevé / Loïc Clavier, Régis Rémy
-Une éthique professionnelle des CPE est-elle possible ? / Didier Moreau
-Quelle(s) professionnalité(s) de CPE les étudiants et stagiaires interrogent-ils dans leur mémoire de master? / Dominique Bret
-CPE et « nouveaux surgés » : cartographie d’un égarement professionnel / Jean-François Dupeyron
-Les « Surgés » et les maîtres d’internat dans la rénovation pédagogique. Vers une anamnèse des maux du C.P.E. contemporain ? / Xavier RiondetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21215
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (octobre / décembre 2019) . - p. 7/136[article] Le métier de Conseiller Principal d’Éducation (CPE) et la vie scolaire, 50 ans après Mai 1968 : dossier [texte imprimé] / Dominique Bret, Coordinateur ; Jean-François Dupeyron, Coordinateur ; Xavier Riondet, Coordinateur . - 2019 . - p. 7/136.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (octobre / décembre 2019) . - p. 7/136
Sujets : C.P.E. (Conseiller Principal d'Education) ; éducation morale ; éducation nouvelle ; enseignement secondaire ; éthique professionnelle ; histoire de l'éducation ; Relation Educative ; Rénovation Pédagogique ; vie scolaire Résumé : "En Mai 1968, le métier de Conseiller Principal d’Éducation (CPE) n’existait pas encore, et le corps des emblématiques Surveillants Généraux (les « surgés »), formé en 1847, assurait l’encadrement disciplinaire des collégiens et des lycéens et devait également « faire tourner » les établissements en cas d’événements imprévus (absences d’enseignants, vacances de direction, etc.).
En créant les CPE et les CE (conseillers d’éducation) en 1970, l’Éducation nationale, après le choc culturel de Mai 1968, a amplifié une évolution qui avait déjà timidement commencé avec l’attribution aux « surgés » de missions d’animation « socio-culturelle » ou « socio-éducative »..."Note de contenu : Sommaire :
-Introduction / Dominique Bret, Jean-François Dupeyron, Xavier Riondet
-Le surillant général au prisme de la fiction et de l’histoire / Christine Focquenoy-Simonnet
-L’émergence du métier de CPE depuis 1945 : analyse d’un processus de co-construction inachevé / Loïc Clavier, Régis Rémy
-Une éthique professionnelle des CPE est-elle possible ? / Didier Moreau
-Quelle(s) professionnalité(s) de CPE les étudiants et stagiaires interrogent-ils dans leur mémoire de master? / Dominique Bret
-CPE et « nouveaux surgés » : cartographie d’un égarement professionnel / Jean-François Dupeyron
-Les « Surgés » et les maîtres d’internat dans la rénovation pédagogique. Vers une anamnèse des maux du C.P.E. contemporain ? / Xavier RiondetPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21215 Éducation et minimalisme moral : dossier / Guillaume Durand in Recherches en Education. Hors Série [en ligne], n°6 (mars 2014)
[article]
Titre : Éducation et minimalisme moral : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Durand, Coordinateur ; Michel Fabre, Coordinateur ; Ruwen Ogien, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 1/109 Langues : Français (fre) Sujets : déontologie de l'enseignant ; Dewey (John) ; éducation morale ; Ethique en Education ; éthique médicale ; morale laïque Note de contenu : Sommaire :
- Édito - Éducation et minimalisme moral / GUILLAUME DURAND & MICHEL FABRE
- La morale minimale à l’école / RUWEN OGIEN
- Déontologie et minimalisme / EIRICK PRAIRAT
- Qu’est-ce qu’une éthique médicale minimaliste ? / GUILLAUME DURAND & GERARD DABOUIS
- L’éthique minimale est-elle compatible avec l’éducation ? / JEAN-PASCAL ALCANTARA
- Que nul ne puisse se plaindre d’avoir été écarté / ROGER MONJO
- Éthique et pédagogie : entre l’institution de moralité et le désengagement éthique, comment ouvrir le champ d’un perfectionnement moral à l’école ? / DIDIER MOREAU
- Minimalisme moral et maximalisme éthique chez John Dewey / MICHEL FABRE
- Le minimalisme dans l’éthique de la discussion / PIERRE BILLOUET
- Éduquer dans un monde pluraliste : le minimalisme moral au secours de l’école républicaine / VINCENT LORIUSPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18115
in Recherches en Education. Hors Série [en ligne] > n°6 (mars 2014) . - p. 1/109[article] Éducation et minimalisme moral : dossier [texte imprimé] / Guillaume Durand, Coordinateur ; Michel Fabre, Coordinateur ; Ruwen Ogien, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2014 . - p. 1/109.
Langues : Français (fre)
in Recherches en Education. Hors Série [en ligne] > n°6 (mars 2014) . - p. 1/109
Sujets : déontologie de l'enseignant ; Dewey (John) ; éducation morale ; Ethique en Education ; éthique médicale ; morale laïque Note de contenu : Sommaire :
- Édito - Éducation et minimalisme moral / GUILLAUME DURAND & MICHEL FABRE
- La morale minimale à l’école / RUWEN OGIEN
- Déontologie et minimalisme / EIRICK PRAIRAT
- Qu’est-ce qu’une éthique médicale minimaliste ? / GUILLAUME DURAND & GERARD DABOUIS
- L’éthique minimale est-elle compatible avec l’éducation ? / JEAN-PASCAL ALCANTARA
- Que nul ne puisse se plaindre d’avoir été écarté / ROGER MONJO
- Éthique et pédagogie : entre l’institution de moralité et le désengagement éthique, comment ouvrir le champ d’un perfectionnement moral à l’école ? / DIDIER MOREAU
- Minimalisme moral et maximalisme éthique chez John Dewey / MICHEL FABRE
- Le minimalisme dans l’éthique de la discussion / PIERRE BILLOUET
- Éduquer dans un monde pluraliste : le minimalisme moral au secours de l’école républicaine / VINCENT LORIUSPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18115 Enseignement moral et civique : 3e / Caroline Barideau
Titre : Enseignement moral et civique : 3e : cahier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Barideau, Auteur ; Dominique Dubois, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2016 Collection : L'apprenti citoyen du XXIe siècle Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-02009-2 Prix : 6,60 EUR Note générale : Notes :
La couverture porte en plus : "Cycle 4 - 3e année", "Nouveaux programmes 2015" et "débats, sensibilité, jugement, opinions, engagement, règle, droit"
Lexique. IndexLangues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Débat d'Idées ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; émotion (exprimer une) ; Empathie ; engagement ; jugement ; jugement moral ; opinion ; participation du citoyen ; règle de vie ; sensibilité ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300s Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Des cahiers illustrés avec des documents vivants et des activités concrètes pour mettre en activité les élèves, conçus pour :
- Contribuer à transmettre un socle de valeurs communes (dignité, liberté, égalité, solidarité…)
- Développer le sens moral et l’esprit critique
- Préparer à l’exercice de la citoyenneté
- Des approches « philosophiques » et des dilemmes morauxPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19873 Enseignement moral et civique : 3e : cahier de l'élève [texte imprimé] / Caroline Barideau, Auteur ; Dominique Dubois, Auteur . - Paris : Hatier, 2016 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul.. - (L'apprenti citoyen du XXIe siècle) .
ISBN : 978-2-401-02009-2 : 6,60 EUR
Notes :
La couverture porte en plus : "Cycle 4 - 3e année", "Nouveaux programmes 2015" et "débats, sensibilité, jugement, opinions, engagement, règle, droit"
Lexique. Index
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Débat d'Idées ; droit et devoir ; éducation à la citoyenneté ; éducation morale ; émotion (exprimer une) ; Empathie ; engagement ; jugement ; jugement moral ; opinion ; participation du citoyen ; règle de vie ; sensibilité ; vivre ensemble Index. décimale : CPC 3300s Education à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale et civique - Manuels, ouvrages méthodologiques - Secondaire Résumé : source de l'éditeur :
"Des cahiers illustrés avec des documents vivants et des activités concrètes pour mettre en activité les élèves, conçus pour :
- Contribuer à transmettre un socle de valeurs communes (dignité, liberté, égalité, solidarité…)
- Développer le sens moral et l’esprit critique
- Préparer à l’exercice de la citoyenneté
- Des approches « philosophiques » et des dilemmes morauxPublic cible : Secondaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19873 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 3300sBAR0904E3 164909 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible Enseignement moral et civique : 5e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique : 6e / Caroline Barideau
PermalinkEnseignement moral et civique, CP-CE1-CE2 / Elsa Bouteville
PermalinkEnseignement moral et civique, CP-CE1-CE2 / Elsa Bouteville
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 3 / Charlotte Davreu
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 3 : 6e / Aurélien Cador
PermalinkEnseignement moral et civique / Pierre Hess
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 3e / Jeanne Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 4e / Aurélien Cador
PermalinkEnseignement moral et civique : cycle 4 : 5e / Aurélien Cador
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