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Jeu Educatif
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Des idées pour apprendre / André Giordan
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3700GIO1804D 1370 Livre ESPACE 1 Disponible Les intelligences multiples au coeur de l'enseignement / Linda Campbell
Titre : Les intelligences multiples au coeur de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Campbell, Auteur ; Bruce Campbell, Auteur ; Dec Dickinson, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2006 Autre Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Collection : Didactique Sous-collection : Apprentissage Importance : 358 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7651-0366-0 Langues : Français (fre) Sujets : Affichage ; apprentissage ; architecture ; art et mathématique ; art visuel ; atelier d'apprentissage ; chant ; classification ; Collection ; communication non verbale ; compréhension ; danse ; détente ; Diagramme ; Différence ; Discussion ; dossier d'apprentissage ; écoute musicale ; éducation au musée ; éducation musicale ; éducation physique ; émerveillement ; émotion ; estime de soi ; évaluation ; fiche d'observation ; gestion de conflits ; imagerie ; intelligence ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence émotionnelle ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; interdépendance ; interdisciplinarité en éducation ; interview ; Jeu de Cartes ; Jeu de Plateau (fabrication) ; Jeu Educatif ; journal de classe ; lecture ; logique ; logique mathématique ; manipulation (apprentissage) ; mémoire visuelle ; mémorisation ; méthode du jeu de rôle ; nature ; objectif d'apprentissage ; Observation ; Organigramme ; pairs ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; point de vue ; Portfolio ; programme d'études ; Représentation Graphique ; représentation théâtrale ; Savoir Ecouter ; sortie éducative ; théâtre ; Visualisation Mots-clés : rendre service pratique du questionnement Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16148 Les intelligences multiples au coeur de l'enseignement [texte imprimé] / Linda Campbell, Auteur ; Bruce Campbell, Auteur ; Dec Dickinson, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2006 . - 358 p. : Ill.. - (Didactique. Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7651-0366-0
Langues : Français (fre)
Sujets : Affichage ; apprentissage ; architecture ; art et mathématique ; art visuel ; atelier d'apprentissage ; chant ; classification ; Collection ; communication non verbale ; compréhension ; danse ; détente ; Diagramme ; Différence ; Discussion ; dossier d'apprentissage ; écoute musicale ; éducation au musée ; éducation musicale ; éducation physique ; émerveillement ; émotion ; estime de soi ; évaluation ; fiche d'observation ; gestion de conflits ; imagerie ; intelligence ; intelligence corporelle ou kinesthésique ; intelligence émotionnelle ; intelligence interpersonnelle ; intelligence intrapersonnelle ; intelligence linguistique ; intelligence logico-mathématique ; intelligence musicale ; intelligence naturaliste ; intelligence visuo-spatiale ; intelligences multiples ; interdépendance ; interdisciplinarité en éducation ; interview ; Jeu de Cartes ; Jeu de Plateau (fabrication) ; Jeu Educatif ; journal de classe ; lecture ; logique ; logique mathématique ; manipulation (apprentissage) ; mémoire visuelle ; mémorisation ; méthode du jeu de rôle ; nature ; objectif d'apprentissage ; Observation ; Organigramme ; pairs ; pédagogie coopérative ; Pédagogie de Projet ; point de vue ; Portfolio ; programme d'études ; Représentation Graphique ; représentation théâtrale ; Savoir Ecouter ; sortie éducative ; théâtre ; Visualisation Mots-clés : rendre service pratique du questionnement Index. décimale : 7334 Intelligences multiples Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16148 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7334CAM1602I 100083 Livre ESPACE 1 Sorti jusqu'au 04/06/2024 Une pédagogie du jeu avant 3 ans / Fabienne-Agnès Levine
Titre : Une pédagogie du jeu avant 3 ans : quelles activités en EAJE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne-Agnès Levine, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 x 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-075355-0 Prix : 15,90 EUR Langues : Français (fre) Sujets : atelier montessori ; éducation sensorielle ; expression corporelle ; imaginaire enfantin ; Jeu Educatif ; Jouet ; manipulation (apprentissage) ; Modelage ; Pédagogie par le Jeu ; Petite Enfance ; Puzzle ; relaxation ; Snoezelen Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d’éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la première partie, l’auteur transmet son regard d’éducatrice et de formatrice sur les modes d’accueil, sur les attentes des parents et sur les questionnements des professionnels de la petite enfance. Dans la seconde partie, elle partage des idées d’activités sensorielles, motrices, manuelles, symboliques et langagières en les accompagnant d’éléments de réflexion qui visent à préserver la valeur du jeu spontané et le besoin de jouer pour jouer."Note de contenu : Sommaire :
LA DIMENSION ÉDUCATIVE DES LIEUX D’ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE. Un nouvel âge de la vie. Des structures innovantes. Des parents en demande d’activités. Des professionnels en quête de sens. Un éclairage psychopédagogique.
PISTES DE RÉFLEXION ET BOÎTE À OUTILS POUR UNE PÉDAGOGIE DU JEU. Quel éveil sensoriel pour les tout-petits ? Quelle motricité globale en EAJE ? Quelles activités manuelles à la portée des bébés ? Comment rêver, raconter, imaginer ? Partout où le jeu s’invite.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19296 Une pédagogie du jeu avant 3 ans : quelles activités en EAJE ? [texte imprimé] / Fabienne-Agnès Levine, Auteur . - Malakoff : Dunod, DL 2016 . - 1 vol. (190 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 x 17 cm.
ISBN : 978-2-10-075355-0 : 15,90 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier montessori ; éducation sensorielle ; expression corporelle ; imaginaire enfantin ; Jeu Educatif ; Jouet ; manipulation (apprentissage) ; Modelage ; Pédagogie par le Jeu ; Petite Enfance ; Puzzle ; relaxation ; Snoezelen Index. décimale : 7484 Apprentissage par le jeu, pédagogie du jeu, jeu à l’école Résumé : extrait du site de l'éditeur :
"Partout où des enfants de moins de 3 ans sont pris en charge, se posent pour les adultes qui les encadrent des questions concrètes sur les méthodes d’éveil, sur le contenu des activités et sur leurs attitudes éducatives. Dans la première partie, l’auteur transmet son regard d’éducatrice et de formatrice sur les modes d’accueil, sur les attentes des parents et sur les questionnements des professionnels de la petite enfance. Dans la seconde partie, elle partage des idées d’activités sensorielles, motrices, manuelles, symboliques et langagières en les accompagnant d’éléments de réflexion qui visent à préserver la valeur du jeu spontané et le besoin de jouer pour jouer."Note de contenu : Sommaire :
LA DIMENSION ÉDUCATIVE DES LIEUX D’ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE. Un nouvel âge de la vie. Des structures innovantes. Des parents en demande d’activités. Des professionnels en quête de sens. Un éclairage psychopédagogique.
PISTES DE RÉFLEXION ET BOÎTE À OUTILS POUR UNE PÉDAGOGIE DU JEU. Quel éveil sensoriel pour les tout-petits ? Quelle motricité globale en EAJE ? Quelles activités manuelles à la portée des bébés ? Comment rêver, raconter, imaginer ? Partout où le jeu s’invite.Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19296 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7484LEV0914V 157494 Livre ESPACE 1 Disponible Le jeu en classe de langue / Haydée Silva
Titre : Le jeu en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2008 Collection : Techniques et Pratiques de Classe Importance : 207 p. Présentation : Ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Sujets : Activités Ludiques ; Classe de langue ; didactique des langues vivantes ; gage - nantissement ; Jeu ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; outil d'enseignement ; Récompense Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16002 Le jeu en classe de langue [texte imprimé] / Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication . - Paris : Clé international, 2008 . - 207 p. : Ill.. - (Techniques et Pratiques de Classe) .
ISBN : 978-2-09-035349-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Activités Ludiques ; Classe de langue ; didactique des langues vivantes ; gage - nantissement ; Jeu ; Jeu de Société ; Jeu Educatif ; outil d'enseignement ; Récompense Index. décimale : 3340 Apprentissage des langues vivantes, didactique immersion Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16002 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3340SIL2201J 133846/1 Livre ESPACE 1 Disponible Jeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans / Mary Dorothy Sheridan
Titre : Jeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary Dorothy Sheridan, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2014, Cop. 2013 Collection : Bébé & petite enfance Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8196-3 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : développement de l'enfant ; éducation du jeune enfant ; Jeu Educatif ; jeu enfantin ; psychologie du jeu ; Théorie des jeux Mots-clés : jeu thérapeutique jeu récréatif Index. décimale : 7483 Jeux et jouets (généralités) Résumé : 4e de couverture :
Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu.
Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l’accent sur :
-les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant;
-le développement des habiletés au jeu de l’enfant en fonction des classes d’âges ;
-des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ;
-les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ;
-le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ;
-le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d’accueil, en accueil familial, à l’école qu’en milieu médicalisé.
Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance.Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Chapitre 1 Les théories du jeu
-Définir le jeu
-Les fonctions du jeu
-Différents types de jeu
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Chapitre 2 Observer le développement du jeu de l’enfant
-Les observations de Sheridan entre 3 et 6 mois
-Entre 6 et 12 mois
-Entre 12 et 18 mois
-Entre 18 et 24 mois
-Entre 2 et 3 ans
-Entre 3 et 4 ans
-Entre 5 et 6 ans
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Chapitre 3 Les grandes lignes de quelques séquences de jeu particulières
-Le jeu de la tasse
-Le jeu de la cloche
-Le jeu des blocs de construction
-L’expression écrite
-La maison de poupées
Chapitre 4 Les variations dans le jeu de l’enfant
-La culture
-Le genre
-L’adversité et le développement atypique de l’enfant
-La pratique de jeu inclusive
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Chapitre 5 L’anticipation du jeu
-L’organisation du jeu
-Jouer dans différents contextes
-Le rôle des professionnels de l’enfance dans le jeu
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18463 Jeu et développement chez le jeune enfant : de la naissance à 6 ans [texte imprimé] / Mary Dorothy Sheridan, Auteur . - 1re édition . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, DL 2014, Cop. 2013 . - 1 vol. (121 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Bébé & petite enfance) .
ISBN : 978-2-8041-8196-3 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : développement de l'enfant ; éducation du jeune enfant ; Jeu Educatif ; jeu enfantin ; psychologie du jeu ; Théorie des jeux Mots-clés : jeu thérapeutique jeu récréatif Index. décimale : 7483 Jeux et jouets (généralités) Résumé : 4e de couverture :
Basé sur les travaux pionniers de Mary D. Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu.
Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l’accent sur :
-les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant;
-le développement des habiletés au jeu de l’enfant en fonction des classes d’âges ;
-des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ;
-les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ;
-le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ;
-le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d’accueil, en accueil familial, à l’école qu’en milieu médicalisé.
Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance.Note de contenu : Sommaire :
Introduction
Chapitre 1 Les théories du jeu
-Définir le jeu
-Les fonctions du jeu
-Différents types de jeu
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Chapitre 2 Observer le développement du jeu de l’enfant
-Les observations de Sheridan entre 3 et 6 mois
-Entre 6 et 12 mois
-Entre 12 et 18 mois
-Entre 18 et 24 mois
-Entre 2 et 3 ans
-Entre 3 et 4 ans
-Entre 5 et 6 ans
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Chapitre 3 Les grandes lignes de quelques séquences de jeu particulières
-Le jeu de la tasse
-Le jeu de la cloche
-Le jeu des blocs de construction
-L’expression écrite
-La maison de poupées
Chapitre 4 Les variations dans le jeu de l’enfant
-La culture
-Le genre
-L’adversité et le développement atypique de l’enfant
-La pratique de jeu inclusive
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Chapitre 5 L’anticipation du jeu
-L’organisation du jeu
-Jouer dans différents contextes
-Le rôle des professionnels de l’enfance dans le jeu
-Résumé
-Donnez-vous le temps de réfléchir
-Lectures utiles
Public cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18463 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7483SHE1809J 152492 Livre ESPACE 1 Disponible Jeu éducatif...ou jeu tout court ? / Alfredo Ferreruela in Vers l'Education Nouvelle, n°582 (avril 2021)
PermalinkLe jeu : essai de destructuration / Jean-Louis Harter
PermalinkLe jeu, outil éducatif pour la prise en charge des adolescents / Valérie Navarro in Enfances & Psy, n°39 (2008)
PermalinkJeu parle : 180 cartes pour les langues à l'école / Jean-Paul Lehoux
PermalinkLe jeu en prison, un outil éducatif au coeur des sanctions / Valérie Navarro in Enfances & Psy, n°48 (septembre 2010)
PermalinkLe jeu : utile ou futile ? / Caroline Dethise
PermalinkJeux et activités de simulation : des outils pour une éducation au développement international / Pierre Corbeil
PermalinkJeux mathématiques à la cour de Charlemagne / Vanina Kopp in L'Histoire, n°433 (mars 2017)
PermalinkLes jeux Decroly, prototypes des jeux éducatifs ? / Sylvain Wagnon in Carrefours de l'Education, n°43 (janvier / juin 2017)
PermalinkJeux éducatifs : 40 logiciels téléchargeables / Jean-Luc Roques in La Classe, n°160 (juin 2005)
PermalinkJeux éducatifs : 7 logiciels téléchargeables / Jean-Luc Roques in La Classe Maternelle, n°140 (juin 2005)
PermalinkJeux éducatifs, les mal-aimés / Pascal Deru in Lectures, n°198 (novembre /décembre 2016)
PermalinkJeux exquis! : dossier / Véronique Marissal in A feuille T, n°209 (mai 2015)
PermalinkJeux pour habiter autrement la planète avec les 8-11 ans / Elise Bancon
PermalinkJeux pour habiter la planète autrement : 11/15 ans / Elise Bancon
PermalinkJeux pour mieux écrire les homophones : Ensemble 1 :[8 ans et +] / Céline Leroux
PermalinkJeux pour mieux écrire les homophones : Ensemble 2: [10 ans et +] / Céline Leroux
PermalinkJeux de savoir / Brigitte Gruson
PermalinkJeux et simulations éducatifs / Louise Sauvé
PermalinkDes jeux visuels pour se préparer à lire : 4-5 ans / Magdalena Guirao-Jullien
PermalinkJouer/apprendre / Gilles Brougère
PermalinkJouer et apprendre en maternelle / Cathy Le Moal
PermalinkJouer avec les mathématiques / André Lemoine
PermalinkJouer en classe en collège et en lycée / Dominique Natanson
PermalinkJouer et éduquer à l'environnement : repères et controverses : dossier / Jérôme Davin in Lettre du Graine, n°19 (décembre 2010)
PermalinkJouer, c'est sérieux! : dossier / Pierre Vandenheede in A feuille T, n°129 (janvier 2008)
PermalinkJouer et faire jouer : dossier in A feuille T, n°142 (mars 2009)
PermalinkJouer en histoire-géographie / Marc Berthou
PermalinkJouer à l'école : socialisation, culture, apprentissages / Jean-Pierre Sautot
PermalinkJouons pour les aider à bien grandir / Sandrine Pitarque
PermalinkJungle web : un jeu d'observation, de rapidité et de dialogue sur le bon usage d'Internet / s. n.
PermalinkLaisse moi jouer.... j'apprends ! / Delphine Druart
PermalinkLaissons-les expérimenter ! / Josette Serres
PermalinkLa ligue des talents / Renaud Keymeulen
PermalinkLe livret jeux : 5-8 ans
PermalinkLe livret jeux : 8-12 ans
PermalinkLoisir et éducation. La formalisation éducative des jeux dans un accueil périscolaire / Baptiste Besse-Patin in Revue Française de Pédagogie, n°204 (juillet / septembre 2018)
PermalinkMathador flash / Eric Trouillot
PermalinkMémorisons l'orthographe / José Racicot
PermalinkMes jeux de lecture faciles ! CP-CE1 / Thomas Tessier
PermalinkMes leçons de français : CP, CE1, CE2 / Stéphanie Eleaume Lachaud
PermalinkMHM : ma boîte à décomposer / Laurence Le Corf
PermalinkMon coffret Montessori du jardin / Ève Herrmann
PermalinkMon méli-mélo : jouer, c'est apprendre ! 3/4 ans petite section / Isabelle Gunzburger
PermalinkMontessori à la maison / Delphine Gilles Cotte
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