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méthode Freinet
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Le grand guide des pédagogies alternatives / Madeleine Deny
Titre : Le grand guide des pédagogies alternatives : + de 140 activités de 0 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Deny, Auteur ; Anne-Cécile Pigache, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56613-0 Langues : Français (fre) Sujets : apprentissage par le jeu ; Autonomie ; découverte de la nature ; Decroly (Ovide) ; Froëbel, Friedrich ; La Garanderie (Antoine de) ; méthode Decroly ; méthode Freinet ; Méthode Montessori ; modèle Reggio Emilia ; Neill (Alexander Sutherland) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; Pikler (Emmi) ; Reggio Emilia ; Steiner (Rudolf) Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre !
Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Friedrich Froebel, Maria Montessori, Célestin Freinet ou encore Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute liberté.
Simple, clair et complet, le Grand guide des pédagogies alternatives présente à tous, parents ou éducateurs, l'origine des grandes pédagogies et la mise en pratique de leurs principes. D'abord pensées pour l'école, les pédagogies alternatives peuvent nous inspirer dans la vie de tous les jours à travers des activités et des jeux faciles à faire chez soi.
-Une présentation synthétique de 11 grandes figures des pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, Mason, Pikler, La Caranderie, Neill et Stern.
-Les grands principes de chaque pédagogie expliqués simplement.
-Des fiches d'activités réalisables facilement à la maison avec ses enfants.
-Une chronologie des grands pédagogues de l'Antiquité à nos jours.Note de contenu : Sommaire :
-Friedrich Froebel
-Maria MontessoriReggio
-Rudolf Steiner
-Célestin Freinet
-Ovide Decroly
-Charlotte Mason
-Emmi Pickler
-Antoine de la Garanderie
-Alexander Neill
-Arnaud SternPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21612 Le grand guide des pédagogies alternatives : + de 140 activités de 0 à 12 ans [texte imprimé] / Madeleine Deny, Auteur ; Anne-Cécile Pigache, Auteur . - Paris : Eyrolles, DL 2020 . - 1 vol. (243 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-212-56613-0
Langues : Français (fre)
Sujets : apprentissage par le jeu ; Autonomie ; découverte de la nature ; Decroly (Ovide) ; Froëbel, Friedrich ; La Garanderie (Antoine de) ; méthode Decroly ; méthode Freinet ; Méthode Montessori ; modèle Reggio Emilia ; Neill (Alexander Sutherland) ; Pédagogie Active ; Pédagogie Alternative ; Pikler (Emmi) ; Reggio Emilia ; Steiner (Rudolf) Index. décimale : 7310 Méthodes actives, Pédagogie nouvelle Résumé : 4e de couverture :
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre !
Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Friedrich Froebel, Maria Montessori, Célestin Freinet ou encore Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, de l'expérimentation, de la manipulation et laissent les enfants évoluer à leur rythme, selon leurs besoins, en toute liberté.
Simple, clair et complet, le Grand guide des pédagogies alternatives présente à tous, parents ou éducateurs, l'origine des grandes pédagogies et la mise en pratique de leurs principes. D'abord pensées pour l'école, les pédagogies alternatives peuvent nous inspirer dans la vie de tous les jours à travers des activités et des jeux faciles à faire chez soi.
-Une présentation synthétique de 11 grandes figures des pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, Mason, Pikler, La Caranderie, Neill et Stern.
-Les grands principes de chaque pédagogie expliqués simplement.
-Des fiches d'activités réalisables facilement à la maison avec ses enfants.
-Une chronologie des grands pédagogues de l'Antiquité à nos jours.Note de contenu : Sommaire :
-Friedrich Froebel
-Maria MontessoriReggio
-Rudolf Steiner
-Célestin Freinet
-Ovide Decroly
-Charlotte Mason
-Emmi Pickler
-Antoine de la Garanderie
-Alexander Neill
-Arnaud SternPublic cible : Maternelle/Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21612 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7310DEN2500G 170662 Livre ESPACE 1 Disponible Histoire du système éducatif / Vincent Troger
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 031TRO0305H 96051 Livre ESPACE 1 Exclu du prêt Histoire du système éducatif / Vincent Troger
Titre : Histoire du système éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger, Auteur ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2010 Collection : Que sais-je ? num. 3729 Importance : 126 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057888-8 Langues : Français (fre) Sujets : Centralisation ; contre-réforme ; corporation ; Démocratisation de l'enseignement ; Ecole Moderne ; Ecole Primaire ; Ecole Républicaine ; égalité des chances ; église pédagogique ; Enseignement en Ligne ; enseignement traditionnel ; Ferry (Jules) ; Formation Professionnelle ; France ; Guizot (François) ; histoire de l'éducation ; Imprimerie ; Inégalités Scolaires ; informatique ; Innovation Pédagogique ; instituteur ; Latin ; matériel audiovisuel ; méthode Freinet ; pratique éducative ; Rousseau (Jean-Jacques) ; savoir scolaire ; système éducatif français ; télévision scolaire ; université médiévale Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15524 Histoire du système éducatif [texte imprimé] / Vincent Troger, Auteur ; Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2010 . - 126 p.. - (Que sais-je ?; 3729) .
ISBN : 978-2-13-057888-8
Langues : Français (fre)
Sujets : Centralisation ; contre-réforme ; corporation ; Démocratisation de l'enseignement ; Ecole Moderne ; Ecole Primaire ; Ecole Républicaine ; égalité des chances ; église pédagogique ; Enseignement en Ligne ; enseignement traditionnel ; Ferry (Jules) ; Formation Professionnelle ; France ; Guizot (François) ; histoire de l'éducation ; Imprimerie ; Inégalités Scolaires ; informatique ; Innovation Pédagogique ; instituteur ; Latin ; matériel audiovisuel ; méthode Freinet ; pratique éducative ; Rousseau (Jean-Jacques) ; savoir scolaire ; système éducatif français ; télévision scolaire ; université médiévale Index. décimale : 0300 Etudes d'ensemble en Histoire de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15524 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 0300TRO0305H 134418 Livre ESPACE 1 Disponible Pédagogie au jour le jour : articles pédagogiques : volume 2 / Henry Landroit
Titre : Pédagogie au jour le jour : articles pédagogiques : volume 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Landroit, Auteur Editeur : [s. l.] : Hachelle Année de publication : 2007 Importance : 707 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Sujets : acquisition du langage ; Analyse grammaticale ; Anglicisme ; apprentissage fonctionnel ; apprentissage par le jeu ; Belgicisme ; conseil de classe ; Devoir Scolaire ; dictionnaire ; Ecole Maternelle ; éducation populaire ; Enseignement de l'Anglais ; formation des Enseignants ; Freinet (Célestin) ; hyperkinésie ; Immersion Linguistique ; Jeu ; jeu électrique ; journal télévisé ; Manuel Scolaire ; Mesure de l'Intelligence ; méthode Freinet ; nouvelles technologies ; organisation de la classe ; Orthographe ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet ; punition ; S.M.S. (Short Message Service) ; Système Educatif Allemand ; système éducatif anglais ; système éducatif des Pays-Bas ; système éducatif grec ; système éducatif irlandais ; système éducatif italien ; système éducatif portugais ; télévision scolaire Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16381 Pédagogie au jour le jour : articles pédagogiques : volume 2 [texte imprimé] / Henry Landroit, Auteur . - [s. l.] : Hachelle, 2007 . - 707 p. : Ill.
Langues : Français (fre)
Sujets : acquisition du langage ; Analyse grammaticale ; Anglicisme ; apprentissage fonctionnel ; apprentissage par le jeu ; Belgicisme ; conseil de classe ; Devoir Scolaire ; dictionnaire ; Ecole Maternelle ; éducation populaire ; Enseignement de l'Anglais ; formation des Enseignants ; Freinet (Célestin) ; hyperkinésie ; Immersion Linguistique ; Jeu ; jeu électrique ; journal télévisé ; Manuel Scolaire ; Mesure de l'Intelligence ; méthode Freinet ; nouvelles technologies ; organisation de la classe ; Orthographe ; Pédagogie Active ; pédagogie Freinet ; punition ; S.M.S. (Short Message Service) ; Système Educatif Allemand ; système éducatif anglais ; système éducatif des Pays-Bas ; système éducatif grec ; système éducatif irlandais ; système éducatif italien ; système éducatif portugais ; télévision scolaire Index. décimale : 7200 Pédagogie générale, psychopédagogie, psychologie de l'éducation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16381 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7200LAN0418P2 103854 Livre ESPACE 1 Disponible Lecture : CP, niveau 2 : fichier 1.2 / ICEM-Pédagogie Freinet
Titre : Lecture : CP, niveau 2 : fichier 1.2 Type de document : texte imprimé Auteurs : ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur ; Agnès Perruchon, Illustrateur Editeur : Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf) Année de publication : Cop. 2017 Importance : 1 vol. (8 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Accompagnement : 48 fiches mobiles recto-verso non reliées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-066-5 Langues : Français (fre) Sujets : Apprentissage de la Lecture ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Se préparer à être un lecteur
- Mettre l'enfant en position de véritable lecture : il cherche un sens à ce qui est écrit.
- L'habituer à mémoriser des phrases, des expressions, des groupes de mots (en travaillant d'ailleurs presque uniquement sur la mémoire immédiate : la nécessité de retourner plusieurs fois la fiche obligeant à photographier, enregistrer mots ou groupes de mots).
- Amener l'enfant à améliorer sa stratégie de lecture : ne pas déchiffrer mot à mot, voire syllabe par syllabe, mais travailler sur :
*hypothèse, vérification d'hypothèse,
*prise d'indices (mots ou phrases de référence),
*recherche sélective,
*analogie,
*raisonnement par éliminations."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Lecture : CP, niveau 2 : fichier 1.2 [texte imprimé] / ICEM-Pédagogie Freinet, Coordinateur ; Agnès Perruchon, Illustrateur . - Mouans-Sartoux : Publications de l'école moderne française (Pemf), Cop. 2017 . - 1 vol. (8 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. + 48 fiches mobiles recto-verso non reliées.
ISBN : 978-2-84526-066-5
Langues : Français (fre)
Sujets : Apprentissage de la Lecture ; méthode Freinet ; pédagogie Freinet Index. décimale : 3423 Lecture, lecture/écriture - Manuels, ouvrages méthodologiques Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Se préparer à être un lecteur
- Mettre l'enfant en position de véritable lecture : il cherche un sens à ce qui est écrit.
- L'habituer à mémoriser des phrases, des expressions, des groupes de mots (en travaillant d'ailleurs presque uniquement sur la mémoire immédiate : la nécessité de retourner plusieurs fois la fiche obligeant à photographier, enregistrer mots ou groupes de mots).
- Amener l'enfant à améliorer sa stratégie de lecture : ne pas déchiffrer mot à mot, voire syllabe par syllabe, mais travailler sur :
*hypothèse, vérification d'hypothèse,
*prise d'indices (mots ou phrases de référence),
*recherche sélective,
*analogie,
*raisonnement par éliminations."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20642 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 4 D 7 165351 Livre ESPACE 1 Caution de 20€ pour le prêt Disponible Lecture : fichier autocorrectif CE1 : fichier 2.2 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CE1 : fichier 2.1 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CE1 : fichier 2.3 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CE2 : fichier 3.2 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CE2 : fichier 3.1 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CM1 : fichier 4 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CP-CE1 : fichier 1.4 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : fichier autocorrectif CP : fichier 1.3 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLecture : GS - CP : fichier 1.1 / ICEM-Pédagogie Freinet
PermalinkLire A : apprendre ou réapprendre à lire pour jeunes et adultes / ICEM-Pédagogie Freinet
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