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écriture électronique
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Ecrire, du roman au SMS : dossier / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, n°253 (novembre 2013)
[article]
Titre : Ecrire, du roman au SMS : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Continuateur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 30/51 Langues : Français (fre) Sujets : communication écrite ; création littéraire ; écriture électronique ; écrivain ; Expression Ecrite ; journal intime ; liste ; rapport ; travail social Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17572
in Sciences Humaines > n°253 (novembre 2013) . - p. 30/51[article] Ecrire, du roman au SMS : dossier [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Continuateur . - 2013 . - p. 30/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°253 (novembre 2013) . - p. 30/51Éducation aux médias à l'heure des réseaux / Laurence Corroy-Labardens
Titre : Éducation aux médias à l'heure des réseaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Corroy-Labardens, Coordinateur ; Francis Barbey, Coordinateur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : Cop. 2015, DL. 2015 Collection : Colloques & rencontres Importance : 1 vol. (321 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-06818-3 Prix : 34 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberharcèlement ; écriture électronique ; éducation aux médias ; Facebook ; littératie ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; théorie de la communication Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les technologies de l'information et de la communication, les réseaux sociaux se sont installés dans notre quotidien et semblent régenter nos vies. Dans ce contexte, l'éducation aux médias revêt une importance toute particulière : il s'agit de la capacité à accéder aux médias, à comprendre et apprécier avec un sens critique les différents aspects et leurs contenus. La prise de conscience de leur fonctionnement facilite une distanciation par rapport à ces technologies parfois invasives. Ces contributions issues de terrains multiples nous éclairent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971 Éducation aux médias à l'heure des réseaux [texte imprimé] / Laurence Corroy-Labardens, Coordinateur ; Francis Barbey, Coordinateur . - Paris : L'Harmattan, Cop. 2015, DL. 2015 . - 1 vol. (321 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Colloques & rencontres) .
ISBN : 978-2-343-06818-3 : 34 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Communauté Virtuelle ; cyberharcèlement ; écriture électronique ; éducation aux médias ; Facebook ; littératie ; N.T.I.C. (Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication) ; théorie de la communication Index. décimale : 3230 Médias, éducation aux médias Résumé : Extrait du site de l'éditeur :
"Les technologies de l'information et de la communication, les réseaux sociaux se sont installés dans notre quotidien et semblent régenter nos vies. Dans ce contexte, l'éducation aux médias revêt une importance toute particulière : il s'agit de la capacité à accéder aux médias, à comprendre et apprécier avec un sens critique les différents aspects et leurs contenus. La prise de conscience de leur fonctionnement facilite une distanciation par rapport à ces technologies parfois invasives. Ces contributions issues de terrains multiples nous éclairent."Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18971 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 3230COR1815E 154777 Livre ESPACE 1 Disponible Enseignement de la langue, crise, tension ? : dossier / Jean-Louis Chiss in Le Français Aujourd'hui, n°156 (mars 2007)
Graphies : signes, gestes, supports : dossier / Jacques David in Le Français Aujourd'hui, n°170 (septembre 2010)
[article]
Titre : Graphies : signes, gestes, supports : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques David, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur ; Isabelle Klock-Fontanille, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 3/126 Langues : Français (fre) Sujets : Accent Circonflexe ; écriture électronique ; graphie ; graphothérapie ; histoire de l'écriture ; orthographe française ; prise de notes ; Réforme de l'Orthographe ; S.M.S. (Short Message Service) ; Sémiologie ; support de l'écrit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31420
in Le Français Aujourd'hui > n°170 (septembre 2010) . - p. 3/126[article] Graphies : signes, gestes, supports : dossier [texte imprimé] / Jacques David, Auteur ; Marie-Anne Paveau, Auteur ; Isabelle Klock-Fontanille, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 3/126.
Langues : Français (fre)
in Le Français Aujourd'hui > n°170 (septembre 2010) . - p. 3/126
Sujets : Accent Circonflexe ; écriture électronique ; graphie ; graphothérapie ; histoire de l'écriture ; orthographe française ; prise de notes ; Réforme de l'Orthographe ; S.M.S. (Short Message Service) ; Sémiologie ; support de l'écrit Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31420 Plaisirs d'écrire / Céline Dunoyer in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, n°1 (septembre 2011)
[article]
Titre : Plaisirs d'écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Dunoyer, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 14/18 Langues : Français (fre) Sujets : écriture électronique ; production écrite ; TICE et enseignement du français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78592
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°1 (septembre 2011) . - p. 14/18[article] Plaisirs d'écrire [texte imprimé] / Céline Dunoyer, Auteur . - 2011 . - p. 14/18.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège > n°1 (septembre 2011) . - p. 14/18
Sujets : écriture électronique ; production écrite ; TICE et enseignement du français Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78592