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Autonomie (Enfant)
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Comment préparer vos enfants à construire leur avenir et à devenir responsable et autonomes / C. Woestyn in APEDA, n°120 (juillet/décembre 2005)
[article]
Titre : Comment préparer vos enfants à construire leur avenir et à devenir responsable et autonomes Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Woestyn, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 4/6 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12026
in APEDA > n°120 (juillet/décembre 2005) . - p. 4/6[article] Comment préparer vos enfants à construire leur avenir et à devenir responsable et autonomes [texte imprimé] / C. Woestyn, Auteur . - 2005 . - p. 4/6.
Langues : Français (fre)
in APEDA > n°120 (juillet/décembre 2005) . - p. 4/6
Sujets : Autonomie (Enfant) ; Responsabilité Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12026 Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Bequet in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
[article]
Titre : Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs Type de document : document électronique Auteurs : Valérie Bequet, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : activité ; activité périscolaire ; apprentissage informel ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomisation ; bénévolat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; créativité ; Développement des Compétences ; éducation familiale ; Education Non Formelle ; Enseignement à Domicile ; Pédagogie par Compétences ; plan de travail ; responsabilisation ; Socle Commun Mots-clés : compétence parentale Note de contenu : Sommaire :
• Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Becquet et Richard Étienne
• Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale) / Vincent Berry et Alain Garcia
• Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d’un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l’École républicaine / Jean-François Nordmann
• Le paradoxe de l’autonomie en contexte scolaire / Raphaëlle Raab
• Mesures, développement : le statut de la créativité en question / Agathe Dirani
• Compétence, compétences transversales et compétences clés : peut-on sortir de l’impasse ? / Jean-Claude Coulet
• Rôle des compétences sociales et sens de leur interactivité dans la formation : quelles implications pour la recherche et les pratiques pédagogiques ? / Jean-Pierre Abbet
• Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves / Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy et Benoit Dejaiffe
• Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail / Sylvain Connac
• Usages et mésusages des compétences transversales : cas des pratiques d’éducation familiale / Julie Pinsolle et Bernard Sarrazy
• Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire / Bernadette Nozarian
• Le bénévolat, une porte d’entrée privilégiée pour mobiliser les jeunes dans des activités d’apprentissage propices au développement de compétences transversales / Sandrine Cortessis et Saskia Weber Guisan
• La reconnaissance académique de l’engagement bénévole des étudiants / Julie TestiEn ligne : http://edso.revues.org/1630 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)[article] Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs [document électronique] / Valérie Bequet, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)
Sujets : activité ; activité périscolaire ; apprentissage informel ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomisation ; bénévolat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; créativité ; Développement des Compétences ; éducation familiale ; Education Non Formelle ; Enseignement à Domicile ; Pédagogie par Compétences ; plan de travail ; responsabilisation ; Socle Commun Mots-clés : compétence parentale Note de contenu : Sommaire :
• Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Becquet et Richard Étienne
• Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale) / Vincent Berry et Alain Garcia
• Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d’un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l’École républicaine / Jean-François Nordmann
• Le paradoxe de l’autonomie en contexte scolaire / Raphaëlle Raab
• Mesures, développement : le statut de la créativité en question / Agathe Dirani
• Compétence, compétences transversales et compétences clés : peut-on sortir de l’impasse ? / Jean-Claude Coulet
• Rôle des compétences sociales et sens de leur interactivité dans la formation : quelles implications pour la recherche et les pratiques pédagogiques ? / Jean-Pierre Abbet
• Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves / Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy et Benoit Dejaiffe
• Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail / Sylvain Connac
• Usages et mésusages des compétences transversales : cas des pratiques d’éducation familiale / Julie Pinsolle et Bernard Sarrazy
• Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire / Bernadette Nozarian
• Le bénévolat, une porte d’entrée privilégiée pour mobiliser les jeunes dans des activités d’apprentissage propices au développement de compétences transversales / Sandrine Cortessis et Saskia Weber Guisan
• La reconnaissance académique de l’engagement bénévole des étudiants / Julie TestiEn ligne : http://edso.revues.org/1630 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19251 Le consentement à hauteur de parents / Marie-Flore Pirmez in Le Ligueur, n°2 (février 2024)
[article]
Titre : Le consentement à hauteur de parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Flore Pirmez, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 22/23 Langues : Français (fre) Sujets : Autonomie (Enfant) ; limites (fixées aux enfants) ; parentalité ; Respect des Règles Mots-clés : consentement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22622
in Le Ligueur > n°2 (février 2024) . - p. 22/23[article] Le consentement à hauteur de parents [texte imprimé] / Marie-Flore Pirmez, Auteur . - 2024 . - p. 22/23.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°2 (février 2024) . - p. 22/23
Sujets : Autonomie (Enfant) ; limites (fixées aux enfants) ; parentalité ; Respect des Règles Mots-clés : consentement Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22622 Contes et couleurs : de puissants outils de communication / Marie-Alice Compté
Titre : Contes et couleurs : de puissants outils de communication : 20 contes pour exprimer et comprendre les émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Alice Compté, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : DL 2013 Collection : À la Rescousse Sous-collection : Communiquer et S'exprimer Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul., couv. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-178-2 Langues : Français (fre) Sujets : amitié ; Autonomie (Enfant) ; autorité ; Cinq Sens ; conscience ; conte ; émotion ; estime de soi ; Mort ; Naissance ; peur Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17569 Contes et couleurs : de puissants outils de communication : 20 contes pour exprimer et comprendre les émotions [texte imprimé] / Marie-Alice Compté, Auteur . - Namur : Érasme, DL 2013 . - 1 vol. (160 p.) : ill. en coul., couv. en coul.. - (À la Rescousse. Communiquer et S'exprimer) .
ISBN : 978-2-87438-178-2
Langues : Français (fre)
Sujets : amitié ; Autonomie (Enfant) ; autorité ; Cinq Sens ; conscience ; conte ; émotion ; estime de soi ; Mort ; Naissance ; peur Index. décimale : 1843.2 Émotions, sentiments, peurs de l’enfant, anxiété Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17569 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 1843.2COM1620C 148666 Livre ESPACE 1 Disponible Les copains : liens d'amitié entre enfants et adolescents : dossier / Jean-Philippe Raynaud in Enfances & Psy, n°31 (2006)
Cours de philosophie et de citoyenneté 10-12 / Odile Buchet
PermalinkDébuter en petite section de maternelle : cycle 1 / Marie Goëtz-Georges
PermalinkLe développement de l'enfant au quotidien : de 0 à 6 ans / Francine Ferland
PermalinkLe développement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs / Caroline Bouchard
PermalinkDéveloppement et troubles de l'enfant : 1-4 ans / Marie-Paule Durieux
PermalinkDévelopper l'autonomie affective : de 5 à 14 ans / Claudine Leleux
PermalinkDevenir autonome / Philippe Foray
PermalinkDevenir élève / Christiane Filleul in La Classe Maternelle, n°181 (septembre 2009)
PermalinkPermalinkL'enfant de 0 à 2 ans / Myriam David
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