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Auteur Vincent Berry |
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Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Bequet in Education et socialisation [en ligne], n°41 (2016)
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[article]
Titre : Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs Type de document : document électronique Auteurs : Valérie Bequet, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Sujets : Activité ; Activité Périscolaire ; Apprentissage Informel ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomisation ; Bénévolat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; Créativité ; Développement des Compétences ; Education Familiale ; Education Non Formelle ; Enseignement à Domicile ; Pédagogie par Compétences ; plan de travail ; Responsabilisation ; Socle Commun Mots-clés : compétence parentale Note de contenu : Sommaire :
• Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Becquet et Richard Étienne
• Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale) / Vincent Berry et Alain Garcia
• Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d’un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l’École républicaine / Jean-François Nordmann
• Le paradoxe de l’autonomie en contexte scolaire / Raphaëlle Raab
• Mesures, développement : le statut de la créativité en question / Agathe Dirani
• Compétence, compétences transversales et compétences clés : peut-on sortir de l’impasse ? / Jean-Claude Coulet
• Rôle des compétences sociales et sens de leur interactivité dans la formation : quelles implications pour la recherche et les pratiques pédagogiques ? / Jean-Pierre Abbet
• Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves / Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy et Benoit Dejaiffe
• Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail / Sylvain Connac
• Usages et mésusages des compétences transversales : cas des pratiques d’éducation familiale / Julie Pinsolle et Bernard Sarrazy
• Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire / Bernadette Nozarian
• Le bénévolat, une porte d’entrée privilégiée pour mobiliser les jeunes dans des activités d’apprentissage propices au développement de compétences transversales / Sandrine Cortessis et Saskia Weber Guisan
• La reconnaissance académique de l’engagement bénévole des étudiants / Julie TestiEn ligne : http://edso.revues.org/1630 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192511
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)[article] Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs [document électronique] / Valérie Bequet, Coordinateur ; Richard Etienne, Coordinateur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Education et socialisation [en ligne] > n°41 (2016)
Sujets : Activité ; Activité Périscolaire ; Apprentissage Informel ; Autonomie (Enfant) ; Autonomie des Elèves ; Autonomisation ; Bénévolat ; Compétence Sociale ; Compétences Transversales ; Créativité ; Développement des Compétences ; Education Familiale ; Education Non Formelle ; Enseignement à Domicile ; Pédagogie par Compétences ; plan de travail ; Responsabilisation ; Socle Commun Mots-clés : compétence parentale Note de contenu : Sommaire :
• Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs / Valérie Becquet et Richard Étienne
• Éducation formelle et éducation informelle : regards croisés sur la notion de compétence (transversale) / Vincent Berry et Alain Garcia
• Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d’un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l’École républicaine / Jean-François Nordmann
• Le paradoxe de l’autonomie en contexte scolaire / Raphaëlle Raab
• Mesures, développement : le statut de la créativité en question / Agathe Dirani
• Compétence, compétences transversales et compétences clés : peut-on sortir de l’impasse ? / Jean-Claude Coulet
• Rôle des compétences sociales et sens de leur interactivité dans la formation : quelles implications pour la recherche et les pratiques pédagogiques ? / Jean-Pierre Abbet
• Les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) : expérience scolaire et compétences transversales développées par les élèves / Gaëlle Espinosa, Véronique Barthélémy et Benoit Dejaiffe
• Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail / Sylvain Connac
• Usages et mésusages des compétences transversales : cas des pratiques d’éducation familiale / Julie Pinsolle et Bernard Sarrazy
• Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire / Bernadette Nozarian
• Le bénévolat, une porte d’entrée privilégiée pour mobiliser les jeunes dans des activités d’apprentissage propices au développement de compétences transversales / Sandrine Cortessis et Saskia Weber Guisan
• La reconnaissance académique de l’engagement bénévole des étudiants / Julie TestiEn ligne : http://edso.revues.org/1630 Format de la ressource électronique : site Internet Permalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=192511 L'enquête ethnographique : du terrain à l'éthique : dossier / Alain Marchive in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle, n°4 (novembre 2012)
[article]
Titre : L'enquête ethnographique : du terrain à l'éthique : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Marchive, Coordinateur ; Diane Bedoin, Auteur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 7/112 Langues : Français (fre) Sujets : Enfant sourd ; Enquête ; Ethnographie ; Jeu Vidéo ; L.S.F. (Langue des Signes Française) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction. Les pratiques de l’enquête ethnographique / Alain MARCHIVE
- Une ethnographe entendante dans le « monde des sourds » : conditions d’enquête auprès d’enfants sourds signeurs / Diane BEDOIN
- Ethnographie sur Internet : rendre compte du « virtuel » / Vincent BERRY
- L’émergence des interprétations : une épistémologie des traces / Michèle GUIGUE
- Contrôle et autocensure dans l’enquête ethnographique. Pour une éthique minimaliste / Alain MARCHIVE
- L’ethnographie à l’heure des « bonnes pratiques ». Retour sur une expérience tahitienne / Marie SALAÜNPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172567
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (novembre 2012) . - p. 7/112[article] L'enquête ethnographique : du terrain à l'éthique : dossier [texte imprimé] / Alain Marchive, Coordinateur ; Diane Bedoin, Auteur ; Vincent Berry, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2012 . - p. 7/112.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'Education pour l'Ere Nouvelle > n°4 (novembre 2012) . - p. 7/112
Sujets : Enfant sourd ; Enquête ; Ethnographie ; Jeu Vidéo ; L.S.F. (Langue des Signes Française) Note de contenu : Sommaire :
- Introduction. Les pratiques de l’enquête ethnographique / Alain MARCHIVE
- Une ethnographe entendante dans le « monde des sourds » : conditions d’enquête auprès d’enfants sourds signeurs / Diane BEDOIN
- Ethnographie sur Internet : rendre compte du « virtuel » / Vincent BERRY
- L’émergence des interprétations : une épistémologie des traces / Michèle GUIGUE
- Contrôle et autocensure dans l’enquête ethnographique. Pour une éthique minimaliste / Alain MARCHIVE
- L’ethnographie à l’heure des « bonnes pratiques ». Retour sur une expérience tahitienne / Marie SALAÜNPermalink : http://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=172567 La ronde des jeux et des jouets : Harry, Pikachu, Superman et les autres : dossier / Vincent Berry ; Antoine Dauphragne ; [et al.] in Autrement. Série Mutations, n°245 (2008)