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Enseignement 2005 : dossier in Morale Laïque, n°148 (juillet/septembre 2005)
[article]
Titre : Enseignement 2005 : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 5/19 Langues : Français (fre) Sujets : enseignement ; philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25210
in Morale Laïque > n°148 (juillet/septembre 2005) . - p. 5/19[article] Enseignement 2005 : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 5/19.
Langues : Français (fre)
in Morale Laïque > n°148 (juillet/septembre 2005) . - p. 5/19
Sujets : enseignement ; philosophie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25210 25 mots clés de la philosophie / Hervé Boillot
Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1000BOI1215M 76281 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible 1... 2... 3... Pensez ! Philosophons les enfants ! / Johanna Hawken
Titre : 1... 2... 3... Pensez ! Philosophons les enfants ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanna Hawken, Auteur ; Edwige Chirouter, Préfacier, etc. ; Maral Kerovpyan, Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : DL 2019 Collection : Savoir communiquer Sous-collection : L'Essentiel Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-606-2 Prix : 14,90 EUR Note générale : Texte remanié de : Thèse de doctorat : Philosophie : Paris 1 : 2016
Bibliogr. (p. 210-214). Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Sujets : atelier philosophique ; Enseignement de la Philosophie ; Outil Pédagogique ; philosophie ; philosophie de l'esprit ; philosophie pour enfant Index. décimale : CPC 1330p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Qu'est-ce que la philosophie ?
Cette question fait débat depuis des siècles, si bien qu'un brouillard mystérieux (et parfois intimidant) semble entourer cette discipline. Ce doute est d'autant plus paralysant si l'on souhaite philosopher avec des enfants. Sans aller jusqu'à dire que ce livre a trouvé la solution ultime, il propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants : dix caractéristiques de la pratique philosophique, assorties d'outils et de conseils pédagogiques !
Pourquoi vouloir philosopher avec les enfants ? Car tous les enfants méritent d'avoir un espace pour découvrir leur capacité à penser le monde, à élaborer leurs idées et à trouver du sens à l'existence. Car tous les enfants gagneraient à découvrir, dès le plus jeune âge, la pluralité des points de vue, la diversité des individus et la richesse du partage des idées sur notre condition humaine."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20778 1... 2... 3... Pensez ! Philosophons les enfants ! [texte imprimé] / Johanna Hawken, Auteur ; Edwige Chirouter, Préfacier, etc. ; Maral Kerovpyan, Illustrateur . - Lyon : Chronique Sociale, DL 2019 . - 1 vol. (214 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Savoir communiquer. L'Essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-606-2 : 14,90 EUR
Texte remanié de : Thèse de doctorat : Philosophie : Paris 1 : 2016
Bibliogr. (p. 210-214). Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Sujets : atelier philosophique ; Enseignement de la Philosophie ; Outil Pédagogique ; philosophie ; philosophie de l'esprit ; philosophie pour enfant Index. décimale : CPC 1330p Philosophie pour enfants, ateliers philo, DVP - Pratique, ouvrages méthodologiques - Primaire Résumé : 4e de couverture :
"Qu'est-ce que la philosophie ?
Cette question fait débat depuis des siècles, si bien qu'un brouillard mystérieux (et parfois intimidant) semble entourer cette discipline. Ce doute est d'autant plus paralysant si l'on souhaite philosopher avec des enfants. Sans aller jusqu'à dire que ce livre a trouvé la solution ultime, il propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes pour y initier les enfants : dix caractéristiques de la pratique philosophique, assorties d'outils et de conseils pédagogiques !
Pourquoi vouloir philosopher avec les enfants ? Car tous les enfants méritent d'avoir un espace pour découvrir leur capacité à penser le monde, à élaborer leurs idées et à trouver du sens à l'existence. Car tous les enfants gagneraient à découvrir, dès le plus jeune âge, la pluralité des points de vue, la diversité des individus et la richesse du partage des idées sur notre condition humaine."Public cible : Primaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20778 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité CPC 1330pHAW1105U 166311 Livre ESPACE 2 (Philosophie et citoyenneté) Disponible 40 ans de controverses : numéro anniversaire 1978-2018 / Pascal Ory in L'Histoire, n°447 (mai 2018)
[article]
Titre : 40 ans de controverses : numéro anniversaire 1978-2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Ory, Auteur ; Philippe Joutard, Auteur ; Laurent Theis, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 138 p. Langues : Français (fre) Sujets : accueil des migrants ; Ancien Régime ; cinéma ; Colonisation ; communiquer par médias ; critique des médias ; éducation aux médias ; esclavage ; Espagne ; F.N. (Front National) ; Fascisme ; Foucault (Michel) ; Goya (Francisco de) ; histoire ; homosexualité ; industrialisation ; islam ; Juif ; langage des médias ; médias ; médias et politique ; migrant ; migrant rural ; migration ; Philosophe ; philosophie ; politique ; Première Guerre Mondiale ; presse et médias ; prison ; Relation Médias - Société ; Révolution Française ; Rois et Souverains (France) ; rôle des médias ; sociologie des médias ; Totalitarisme ; travailleur migrant ; usage des médias ; violence dans les médias Mots-clés : microstoria courant historique histoire orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20095
in L'Histoire > n°447 (mai 2018) . - 138 p.[article] 40 ans de controverses : numéro anniversaire 1978-2018 [texte imprimé] / Pascal Ory, Auteur ; Philippe Joutard, Auteur ; Laurent Theis, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2018 . - 138 p.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > n°447 (mai 2018) . - 138 p.
Sujets : accueil des migrants ; Ancien Régime ; cinéma ; Colonisation ; communiquer par médias ; critique des médias ; éducation aux médias ; esclavage ; Espagne ; F.N. (Front National) ; Fascisme ; Foucault (Michel) ; Goya (Francisco de) ; histoire ; homosexualité ; industrialisation ; islam ; Juif ; langage des médias ; médias ; médias et politique ; migrant ; migrant rural ; migration ; Philosophe ; philosophie ; politique ; Première Guerre Mondiale ; presse et médias ; prison ; Relation Médias - Société ; Révolution Française ; Rois et Souverains (France) ; rôle des médias ; sociologie des médias ; Totalitarisme ; travailleur migrant ; usage des médias ; violence dans les médias Mots-clés : microstoria courant historique histoire orale Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20095 L'abécédaire des sciences humaines : Lettre P in Sciences Humaines. Hors Série, n°38 (septembre/novembre 2002)
[article]
Titre : L'abécédaire des sciences humaines : Lettre P Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.82/89 Langues : Français (fre) Sujets : parenté - noyau familial ; pauvreté ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; père ; philosophie ; Piaget (Jean) ; Popper (Karl) ; PSYCHOLOGIE ; psychothérapie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36807
in Sciences Humaines. Hors Série > n°38 (septembre/novembre 2002) . - p.82/89[article] L'abécédaire des sciences humaines : Lettre P [texte imprimé] . - 2002 . - p.82/89.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines. Hors Série > n°38 (septembre/novembre 2002) . - p.82/89
Sujets : parenté - noyau familial ; pauvreté ; PEDAGOGIE-EDUCATION ; père ; philosophie ; Piaget (Jean) ; Popper (Karl) ; PSYCHOLOGIE ; psychothérapie Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36807 Agir par soi-même : dossier / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°175 (octobre 2006)
PermalinkAgir rend heureux / Anne Jankeliowitch
PermalinkPermalinkAinsi parlait Nietzsche / Nathalie Prince
PermalinkAmour de la philosophie et philosophie de l'amour : dossier in Entre-Vues. Revue pour les Professeurs de Morale, n°64 (mars 2005)
PermalinkL'amour / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°240 (juillet/août 2012)
PermalinkL'anarchie / Véronique Bergen
PermalinkApprendre autrement in Le Monde de l'Education, n°349 (juillet/août 2006)
PermalinkApprendre à penser et réfléchir à l'école maternelle / Jean-Charles Pettier
PermalinkApprendre à philosopher : un droit : des démarches pour tous / Jean-Charles Pettier
PermalinkApprendre à philosopher en terminale / Jacques Le Montagner
PermalinkL'art / Martine Gasparov
PermalinkArt martial : prof de philo et prof de gym même combat / Baudouin Decharneux in Espace de Libertés, n°346 (octobre 2006)
PermalinkJ'assure la philosophie / Corentin de salle
PermalinkL'attention : dossier / Bernard Golse in Spirale, n°99 (décembre 2021)
PermalinkAutorité, tradition et émancipation : Arendt et Habermas sur l'éducation / Arianne Robichaud in Penser l'Education, n°39 (juillet 2016)
PermalinkBAC : 1808-2008 : un monument en péril : dossier / Christian Bonrepaux in Le Monde de l'Education, n°370 (juin 2008)
PermalinkUne banque de situations-problèmes tous niveaux tome 1 : éducation à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie / Gérard de Vecchi
PermalinkBernard Rey, université libre de Bruxelles / François Tefnin in Exposant Neuf, n°12 (novembre/décembre 2002)
PermalinkLa bibliothèque idéale des sciences humaines : dossier in Sciences Humaines. Hors Série, n°42 (septembre/novembre 2003)
PermalinkPermalinkLe cadre de l'apprentissage par problématisation / Sylvain Doussot
PermalinkLes Cahiers de l'Animation : livret supplémentaire
PermalinkLes Cahiers de l'Animation : livret supplémentaire
PermalinkCette façon bien française d'enseigner la philosophie / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education, n°307 (octobre 2002)
PermalinkLe changement personnel : dossier / Charles Pépin in Sciences Humaines, n°122 (décembre 2001)
PermalinkLa cité des sages / Fiamma Luzzati
Permalinkéducation à la citoyenneté : pourquoi attendre demain ? / Ignacio Suarez in Le Ligueur, n°3 (février 2018)
PermalinkClaude Lévy-Strauss : les mythes ont-ils un sens ? in Sciences Humaines, n°133 (décembre 2002)
PermalinkLa cognition est-elle représentation ? / Pascal Engel in Sciences Humaines. Hors Série, n°35 (janvier/février 2002)
PermalinkComment philosopher en classe de terminale / Salif Coly
PermalinkComment sais-tu si c'est vrai ? : dossier in Philéas et Autobule. Dossier Pédagogique, n°58 (février / mars 2018)
PermalinkConstruire l'histoire : Tome 3 : L'Europe dans le monde : expansion et révolutions (de la fin du XVIIIe siècle à 1918) : guide de l'enseignant / Manu Bortolin
PermalinkLa cosmologie occidentale entre philosophie, religions et science : dossier / Benoît Bellet in BT, n°1181 (octobre 2006)
PermalinkLe cours de morale pris au piège du Pacte Scolaire / Cathy Legros in Eduquer. Tribune Laïque, n°36 (octobre 2001)
PermalinkLa culture générale pour les nuls / Florence Braunstein
PermalinkCulture humaniste : textes et pratiques : dossier / Jeanne-Antide Huynh in Le Français Aujourd'hui, n°167 (décembre 2009)
PermalinkDébat philosophique : cycle 2 in J.D.I., n°6 (février 2006)
PermalinkDébat philosophique : cycle 3 in J.D.I., n°6 (février 2006)
PermalinkDébattre en classe : dossier / Hélène Eveleigh in Cahiers Pédagogiques, n°401 (février 2002)
PermalinkDébuter ou commencer ? / N. Go in Le Nouvel Educateur, n°150 (juin 2003)
PermalinkDescartes et Spinoza vont au cinéma / Marie Martin in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Lycée, n°31 (septembre 2008)
PermalinkLes deux corps de la psychanalyse et de la philosophie / Jean-Marie Vidament in Le Journal des Psychologues, n°356 (avril 2018)
PermalinkLe dico de la philo / Christophe Verselle
PermalinkDictionnaire d'éducation comparée / Soledad Pérez ; Louis Porcher ; Val D. Rust ; Noritomo Tasaki
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