Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
La bibliothèque est fermée le 1er mai et du 8 au 12 mai inclus.
Sujets
> SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > relation - groupe - organisation > Interrelation > Intégration > Intégration Culturelle > diversité culturelle
diversité culturelle
Commentaire :
13072305
|
(261)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M. Davis
Titre : Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : Stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Bonnie M. Davis, Auteur ; Ariane Provencher, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : DL 2016 Collection : Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (VI-207 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5037-7 Langues : Français (fre) Sujets : Adaptation Didactique ; Culture Scolaire ; diversité culturelle ; éducation interculturelle ; Efficacité Scolaire ; Elève Etranger ; identité culturelle ; Minorité Ethnique Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
"Présentation
De nos jours, les élèves arrivent à l’école avec un bagage d’expériences de plus en plus diversifié. Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle invite les enseignants du primaire et du secondaire à mieux comprendre les différences dans leurs classes afin d’offrir un enseignement inclusif et équitable qui favorise la réussite de tous.
Écrit dans un style accessible et illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage présente des stratégies relationnelles et pédagogiques fondées sur la recherche qui permettent :
de créer un milieu scolaire accueillant pour les élèves issus de communautés ethnoculturelles diverses, leurs familles et les membres du personnel;
d’établir des liens interpersonnels essentiels à une intégration scolaire réussie;
d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun, en particulier à ceux des élèves allophones;
d’amener les élèves à s’engager pleinement dans leur apprentissage.
Cet ouvrage présente de nombreuses activités qui permettent un réinvestissement en classe rapide et efficace. Tout au long de la lecture, les enseignants trouveront également des questions favorisant la réflexion et les discussions au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle."
Note de contenu : Table des matières
Introduction
Partie 1 Jeter un regard sur sa propre culture
1. Notre culture : notre façon de voir le monde
2. Des questions de réflexion pour poursuivre la découverte de soi
3. La « race » et l’identité ethnoculturelle
Partie 2 Écouter les autres et apprendre d’eux
4. Que devons-nous savoir sur la diversité culturelle ?
5. Les élèves immigrants du XXIe siècle
6. Les écarts d’apprentissage chez les élèves issus de l’immigration
7. Comment tisser des liens avec les élèves et leur famille
8. Une culture scolaire accueillante pour tous : élèves, familles et enseignants
Partie 3 Intégrer les nouvelles connaissances
9. Des stratégies pour amener les élèves à s’engager dans leur apprentissage
10. Comment transmettre aux élèves l’amour de la lecture et de l’écriture
11. Des activités adaptées à la diversité culturelle
12. Des ateliers de lecture et d’écriture adaptés à la diversité culturelle
13. Des enseignants vous présentent leurs canevas de situations d’apprentissage
Partie 4 Passer à l’action
14. Prendre soin de soi
15. Passer à l’action pour favoriser la réussite des élèves
Quelques mots pour clore cet ouvragePublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19288 Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle : Stratégies pour favoriser la réussite de tous les élèves [texte imprimé] / Bonnie M. Davis, Auteur ; Ariane Provencher, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, DL 2016 . - 1 vol. (VI-207 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Didactique. Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-5037-7
Langues : Français (fre)
Sujets : Adaptation Didactique ; Culture Scolaire ; diversité culturelle ; éducation interculturelle ; Efficacité Scolaire ; Elève Etranger ; identité culturelle ; Minorité Ethnique Index. décimale : 2775 Pédagogie/éducation interculturelle Résumé : 4e de couverture :
"Présentation
De nos jours, les élèves arrivent à l’école avec un bagage d’expériences de plus en plus diversifié. Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle invite les enseignants du primaire et du secondaire à mieux comprendre les différences dans leurs classes afin d’offrir un enseignement inclusif et équitable qui favorise la réussite de tous.
Écrit dans un style accessible et illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage présente des stratégies relationnelles et pédagogiques fondées sur la recherche qui permettent :
de créer un milieu scolaire accueillant pour les élèves issus de communautés ethnoculturelles diverses, leurs familles et les membres du personnel;
d’établir des liens interpersonnels essentiels à une intégration scolaire réussie;
d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun, en particulier à ceux des élèves allophones;
d’amener les élèves à s’engager pleinement dans leur apprentissage.
Cet ouvrage présente de nombreuses activités qui permettent un réinvestissement en classe rapide et efficace. Tout au long de la lecture, les enseignants trouveront également des questions favorisant la réflexion et les discussions au sein d’une communauté d’apprentissage professionnelle."
Note de contenu : Table des matières
Introduction
Partie 1 Jeter un regard sur sa propre culture
1. Notre culture : notre façon de voir le monde
2. Des questions de réflexion pour poursuivre la découverte de soi
3. La « race » et l’identité ethnoculturelle
Partie 2 Écouter les autres et apprendre d’eux
4. Que devons-nous savoir sur la diversité culturelle ?
5. Les élèves immigrants du XXIe siècle
6. Les écarts d’apprentissage chez les élèves issus de l’immigration
7. Comment tisser des liens avec les élèves et leur famille
8. Une culture scolaire accueillante pour tous : élèves, familles et enseignants
Partie 3 Intégrer les nouvelles connaissances
9. Des stratégies pour amener les élèves à s’engager dans leur apprentissage
10. Comment transmettre aux élèves l’amour de la lecture et de l’écriture
11. Des activités adaptées à la diversité culturelle
12. Des ateliers de lecture et d’écriture adaptés à la diversité culturelle
13. Des enseignants vous présentent leurs canevas de situations d’apprentissage
Partie 4 Passer à l’action
14. Prendre soin de soi
15. Passer à l’action pour favoriser la réussite des élèves
Quelques mots pour clore cet ouvragePublic cible : Général Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19288 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 2775DAV0919E 164858 Livre ESPACE 1 Disponible Crèche, halte-garderie ... : quel accueil pour nos enfants? : dossier / Denis Mellier in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°49 (novembre/décembre 2007)
Créer des interstices entre l'école et la famille, au coeur du vieux Laeken / Nathalie Cobbaut in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant, n°42 (2023)
[article]
Titre : Créer des interstices entre l'école et la famille, au coeur du vieux Laeken Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Cobbaut, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Sujets : diversité culturelle ; Partenariat Ecole-Famille ; précarité sociale ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22310
in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant > n°42 (2023) . - p. 14/15[article] Créer des interstices entre l'école et la famille, au coeur du vieux Laeken [texte imprimé] / Nathalie Cobbaut, Auteur . - 2023 . - p. 14/15.
Langues : Français (fre)
in Grandir à Bruxelles. Cahiers de l'Observatoire de l'Enfant > n°42 (2023) . - p. 14/15
Sujets : diversité culturelle ; Partenariat Ecole-Famille ; précarité sociale ; Relation Parents-Ecole Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22310 Culture(s) à l'école : un enjeu pour l'égalité / Marie-Claude Cortial in Education & Devenir. Cahiers, n°17 (avril 2013)
[article]
Titre : Culture(s) à l'école : un enjeu pour l'égalité : les actes du 29e Colloque national 2013, Lycée Vauvenargues [...] Aix-en-Provence [...] 25, 26 et 27 janvier : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Cortial, Auteur ; Bernard Dubreuil, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 3/109 Langues : Français (fre) Sujets : Culture ; Culture adolescente ; Culture Scolaire ; diversité culturelle ; éducation culturelle ; égalité des sexes ; élève plurilingue ; fait religieux ; Laïcité scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17700
in Education & Devenir. Cahiers > n°17 (avril 2013) . - p. 3/109[article] Culture(s) à l'école : un enjeu pour l'égalité : les actes du 29e Colloque national 2013, Lycée Vauvenargues [...] Aix-en-Provence [...] 25, 26 et 27 janvier : dossier [texte imprimé] / Marie-Claude Cortial, Auteur ; Bernard Dubreuil, Auteur ; Françoise Lorcerie, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2013 . - p. 3/109.
Langues : Français (fre)
in Education & Devenir. Cahiers > n°17 (avril 2013) . - p. 3/109
Sujets : Culture ; Culture adolescente ; Culture Scolaire ; diversité culturelle ; éducation culturelle ; égalité des sexes ; élève plurilingue ; fait religieux ; Laïcité scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17700 Culture pour tous? : dossier / Daniel Vander Gucht in Espace de Libertés, n°359 (décembre 2007)
[article]
Titre : Culture pour tous? : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Vander Gucht, Auteur ; France Lebon, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 4/17 Langues : Français (fre) Sujets : art contemporain ; Culture ; Culture de Masse ; culture des élites ; Culture Populaire ; démocratie culturelle ; démocratisation de la culture ; diversité culturelle ; Internet ; politique culturelle ; Sollers (Philippe) ; Subvention ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14660
in Espace de Libertés > n°359 (décembre 2007) . - p. 4/17[article] Culture pour tous? : dossier [texte imprimé] / Daniel Vander Gucht, Auteur ; France Lebon, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2007 . - p. 4/17.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > n°359 (décembre 2007) . - p. 4/17
Sujets : art contemporain ; Culture ; Culture de Masse ; culture des élites ; Culture Populaire ; démocratie culturelle ; démocratisation de la culture ; diversité culturelle ; Internet ; politique culturelle ; Sollers (Philippe) ; Subvention ; théâtre Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14660 La culture : de l'universel au particulier : la recherche des origines : la nature de la culture : la construction des identités / Nicolas Journet
PermalinkLa culture vers des horizons nouveaux? : dossier / Pierre Statius in Prismes [en ligne], n°16 (mai 2012)
PermalinkLes cultures à l'école / Véronique Lemoine-Bresson
PermalinkLes cultures à l'école : dossier / Régis Guyon in Cahiers Pédagogiques, n°588 (novembre 2023)
PermalinkDes cultures à égalité ? / Emmanuel Wallon in Diversité. Ville Ecole Intégration, n°148 (mars 2007)
PermalinkCultures en partage : dossier / Marie-José Minassian in Education Enfantine, n°1 (septembre 2003)
PermalinkA l'école de la débrouille : dossier in Agenda Interculturel, n°216 (octobre 2003)
PermalinkDécoder la diversité : dossier / Edouard Delruelle in Espace de Libertés, n°367 (septembre 2008)
PermalinkA la découverte du monde avec Sofia [malle ouverture sur le monde] / Annoncer la couleur
PermalinkA la découverte du monde avec Sofia / Annoncer la couleur
Permalink