Centre
Bruxellois de
Documentation
Pédagogique
Sujets
> PSYCHOLOGIE > psychologie (concept) > personnalité - motivation - émotion > Motivation
Motivation
Commentaire :
13809305
|
(282)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La motivation
Titre : La motivation : ouvrage collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Ariely, Collaborateur ; Antonia Csillik, Collaborateur ; Caroline Datchary, Collaborateur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Éditions Année de publication : DL 2017 Collection : La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-427-3 Prix : 10,20 EUR Langues : Français (fre) Sujets : Désir d'apprendre ; Motivation ; Motivation Scolaire ; procrastination ; pyramide des Besoins de Maslow ; relation enseignant - élève Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : La 4e de couv. indique :
"Recourant aussi bien à la psychologie qu'aux sciences de l'éducation, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres et mieux se motiver soi-même. Il s'intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose la question des troubles de la motivation"Note de contenu : Sommaire :
AVANT-PROPOS
QU’EST-CE QUE LA MOTIVATION ?
Motivation : la liste de nos envies (Jean-François Dortier)
La pyramide des besoins (Jean-François Marmion)
D’où vient la motivation ? (Fabien Fenouillet)
Cinq questions clés sur la motivation (Alain Lieury)
Peut-on motiver autrui ? (Jean-François Dortier)
MOTIVATION ET APPRENTISSAGES
Théories de la motivation et apprentissages (encadré)
La motivation, ça s’en va et ça revient (Martine Fournier)
Peut-on susciter le désir d’apprendre ? (Philippe Meirieu)
Comment faire aimer les maths ? (Sophie Viguier-Vinson)
La relation enseignant-élève, source de motivation (encadré)
LA MOTIVATION AU TRAVAIL
Pourquoi travaille-t-on ? (Jean-François Dortier)
Le cœur à l’ouvrage (Claude Lévy-Leboyer)
Les vrais ressorts de la motivation (Claude Lévy-Leboyer)
Survivre à la dispersion (Caroline Datchary)
L’argent ne motive qu’à court terme. Entretien avec Dan Ariely
TROUBLES DE LA MOTIVATION
Les troubles de la motivation (encadré)
Je procrastinerai… demain (Philippe Lambert)
Aider l’autre à changer (Antonia Csillik)
Addictions, les nouvelles pistes (Isabelle Varescon)
Self-control : peut-on booster sa volonté ? (Jean-François Dortier)
Nudge, la manipulation bienveillante (Rémi Sussan)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20114 La motivation : ouvrage collectif [texte imprimé] / Dan Ariely, Collaborateur ; Antonia Csillik, Collaborateur ; Caroline Datchary, Collaborateur . - Auxerre : Sciences Humaines Éditions, DL 2017 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (La Petite Bibliothèque de Sciences Humaines) .
ISBN : 978-2-36106-427-3 : 10,20 EUR
Langues : Français (fre)
Sujets : Désir d'apprendre ; Motivation ; Motivation Scolaire ; procrastination ; pyramide des Besoins de Maslow ; relation enseignant - élève Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Résumé : La 4e de couv. indique :
"Recourant aussi bien à la psychologie qu'aux sciences de l'éducation, ce livre dresse un état des lieux des savoirs actuels et dégage des pistes concrètes pour motiver les autres et mieux se motiver soi-même. Il s'intéresse aux relations entre motivation et apprentissages, explore le thème de la motivation au travail et pose la question des troubles de la motivation"Note de contenu : Sommaire :
AVANT-PROPOS
QU’EST-CE QUE LA MOTIVATION ?
Motivation : la liste de nos envies (Jean-François Dortier)
La pyramide des besoins (Jean-François Marmion)
D’où vient la motivation ? (Fabien Fenouillet)
Cinq questions clés sur la motivation (Alain Lieury)
Peut-on motiver autrui ? (Jean-François Dortier)
MOTIVATION ET APPRENTISSAGES
Théories de la motivation et apprentissages (encadré)
La motivation, ça s’en va et ça revient (Martine Fournier)
Peut-on susciter le désir d’apprendre ? (Philippe Meirieu)
Comment faire aimer les maths ? (Sophie Viguier-Vinson)
La relation enseignant-élève, source de motivation (encadré)
LA MOTIVATION AU TRAVAIL
Pourquoi travaille-t-on ? (Jean-François Dortier)
Le cœur à l’ouvrage (Claude Lévy-Leboyer)
Les vrais ressorts de la motivation (Claude Lévy-Leboyer)
Survivre à la dispersion (Caroline Datchary)
L’argent ne motive qu’à court terme. Entretien avec Dan Ariely
TROUBLES DE LA MOTIVATION
Les troubles de la motivation (encadré)
Je procrastinerai… demain (Philippe Lambert)
Aider l’autre à changer (Antonia Csillik)
Addictions, les nouvelles pistes (Isabelle Varescon)
Self-control : peut-on booster sa volonté ? (Jean-François Dortier)
Nudge, la manipulation bienveillante (Rémi Sussan)Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20114 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260MOT0922M 161153 Livre ESPACE 1 Disponible Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire / Rollande Deslandes in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2004)
[article]
Titre : Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rollande Deslandes, Auteur ; Richard Bertrand, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 411/434 Langues : Français (fre) Sujets : Ecole Primaire ; enfant ; Motivation ; parent ; Suivi Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72799
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2004) . - p. 411/434[article] Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire [texte imprimé] / Rollande Deslandes, Auteur ; Richard Bertrand, Auteur . - 2005 . - p. 411/434.
Langues : Français (fre)
in Revue des Sciences de l'Education > n°2 (2004) . - p. 411/434
Sujets : Ecole Primaire ; enfant ; Motivation ; parent ; Suivi Scolaire Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72799 Motivation, projet personnel, apprentissages / Monique Croizier
Titre : Motivation, projet personnel, apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Croizier, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 1995 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0981-5 Langues : Français (fre) Sujets : image de soi ; Motivation ; Projet Personnel ; Situation-Problème Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16315 Motivation, projet personnel, apprentissages [texte imprimé] / Monique Croizier, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 1995 . - 144 p.. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-0981-5
Langues : Français (fre)
Sujets : image de soi ; Motivation ; Projet Personnel ; Situation-Problème Index. décimale : 7260 Motivation, aspects conatifs des apprentissages Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16315 Exemplaires (2)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité 7260CRO0926M 6623/1 Livre ESPACE 1 Disponible 7260CRO0926M (réserve) 6623/2 Livre RESERVE Disponible Motivation : en route pour la récompense / Philippe Lambert in Athena. Le mag' scientifique, n°285 (novembre 2012)
[article]
Titre : Motivation : en route pour la récompense Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lambert, Auteur ; Mathias Pessiglione, Personne interviewée Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 26/29 Langues : Français (fre) Sujets : Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17080
in Athena. Le mag' scientifique > n°285 (novembre 2012) . - p. 26/29[article] Motivation : en route pour la récompense [texte imprimé] / Philippe Lambert, Auteur ; Mathias Pessiglione, Personne interviewée . - 2012 . - p. 26/29.
Langues : Français (fre)
in Athena. Le mag' scientifique > n°285 (novembre 2012) . - p. 26/29
Sujets : Motivation Permalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17080 Motivation au travail / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, n°308 (novembre 2018)
[article]
Titre : Motivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 32/51 Langues : Français (fre) Sujets : fatigue ; management ; Motivation ; psychologie industrielle Résumé : "Toutes les enquêtes le montrent : la grande majorité des gens aiment leur travail et y sont très attachés. Mais en souffrent aussi beaucoup. C’est le paradoxe de notre temps. Les causes du malaise au travail sont bien connues. Certaines relèvent d’une pression économique de plus en plus forte et qui concerne tous les secteurs de travail : petites et grandes entreprises, secteur public ou entreprises privées. Les sources de la démotivation sont aussi liées à de nouveaux modes de management, fondés sur le culte de l’urgence ; parfois, lorsque les relations humaines se détériorent, les implications psychologiques sont dévastatrices. Parfois, c’est simplement le temps qui passe et qui finit par éteindre la passion. Comment en est-on arrivé là et que peut-on faire ? L’objet de ce dossier est bien sûr d’explorer les multiples ressorts de la motivation au travail et les raisons de sa chute brutale, mais le but est aussi de s’interroger sur la façon d’y remédier. S’il n’existe pas de recettes miracles, il n’existe pas non plus de fatalité : c’est la bonne nouvelle. Les sources de la motivation au travail étant multiples, les pistes pour le réinventer le sont également." Note de contenu : Sommaire :
Quand le cœur n'y est plus... que faire ? / Achille Weinberg
Faire parler le travail / Nathalie Bineau et Patrice Bride
Les nouveaux codes du management / Daniel Mercure
La fatigue, un nouveau champ scientifique / Entretien avec Philippe Zawieja. Propos recueillis par Jean-François Marmion
Avoir la «niaque», savoir la cultiver / Marc OlanoPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20293
in Sciences Humaines > n°308 (novembre 2018) . - p. 32/51[article] Motivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve : dossier [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur . - 2018 . - p. 32/51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > n°308 (novembre 2018) . - p. 32/51
Sujets : fatigue ; management ; Motivation ; psychologie industrielle Résumé : "Toutes les enquêtes le montrent : la grande majorité des gens aiment leur travail et y sont très attachés. Mais en souffrent aussi beaucoup. C’est le paradoxe de notre temps. Les causes du malaise au travail sont bien connues. Certaines relèvent d’une pression économique de plus en plus forte et qui concerne tous les secteurs de travail : petites et grandes entreprises, secteur public ou entreprises privées. Les sources de la démotivation sont aussi liées à de nouveaux modes de management, fondés sur le culte de l’urgence ; parfois, lorsque les relations humaines se détériorent, les implications psychologiques sont dévastatrices. Parfois, c’est simplement le temps qui passe et qui finit par éteindre la passion. Comment en est-on arrivé là et que peut-on faire ? L’objet de ce dossier est bien sûr d’explorer les multiples ressorts de la motivation au travail et les raisons de sa chute brutale, mais le but est aussi de s’interroger sur la façon d’y remédier. S’il n’existe pas de recettes miracles, il n’existe pas non plus de fatalité : c’est la bonne nouvelle. Les sources de la motivation au travail étant multiples, les pistes pour le réinventer le sont également." Note de contenu : Sommaire :
Quand le cœur n'y est plus... que faire ? / Achille Weinberg
Faire parler le travail / Nathalie Bineau et Patrice Bride
Les nouveaux codes du management / Daniel Mercure
La fatigue, un nouveau champ scientifique / Entretien avec Philippe Zawieja. Propos recueillis par Jean-François Marmion
Avoir la «niaque», savoir la cultiver / Marc OlanoPermalink : https://www.cocof-cbdp.irisnet.be/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20293 Motivation et volition : une distinction incontournable / Jean-Paul Broonen in Education-Formation [en ligne], n°284 (décembre 2006)
PermalinkL'école et les motivations : dossier / Jacqueline Beckers in Puzzle, n°17 (décembre 2004)
PermalinkLes motivations / Alex Mucchielli
PermalinkMotivations pour apprendre à l'école primaire : différences entre garçons et filles et selon les matières / Thérèse Bouffard in Enfance, n°4 (octobre-décembre 2006)
PermalinkMotivations autodéterminées et lecture / Fabien Fenouillet in Enfance, n°4 (octobre/décembre 2009)
PermalinkLes motivations à devenir enseignant : revue de la questions chez les enseignants de première et deuxième carrière / Jean-Louis Berger in Revue Française de Pédagogie, n°175 (avril/juin 2011)
PermalinkMotivations de tuteurs de l’enseignement supérieur dans un programme de handi-tutorat / Lionel Husson in Carrefours de l'Education, n°56 (juillet / décembre 2023)
PermalinkMotiver pour enseigner : analyse transactionnelle et pédagogie / Bernard André
PermalinkMotiver à apprendre, apprendre à motiver / Michel Boiron in Le Français dans le Monde, n°330 (novembre/décembre 2003)
PermalinkMotiver une équipe : de la théorie à la pratique / Marie-Christine Maintier in Le Journal de l'Animation, n°59 (mai 2005)
PermalinkMotiver ses élèves : donner le goût d'apprendre / Barbara MacCombs
PermalinkNeurolearning / Nadia Medjad
PermalinkLe non-redoublement : dossier in Dossier Pédagogique, n°11 (mai/juin 2000)
PermalinkNon-verbal, oui mais / Salvina Ferraro in Zoom, n°18 (avril-mai-juin 2001)
PermalinkNotions-clés pour la didactique de l'anglais / Claire Tardieu
PermalinkNous sommes tous condamnés à être intelligents : dossier / Martina Matusova in Psychologie Sciences de l'Education, n°9 (2004)
PermalinkL'éducation, un objet de recherches : dossier in Sciences Humaines, n°142 (octobre 2003)
PermalinkLes obstacles culturels aux apprentissages / Gilles Verbunt
PermalinkOn s'est bien amusé / Claire Franckart in Zoom, n°18 (avril-mai-juin 2001)
PermalinkOù va la formation des enseignants ? / Maryse Esterle
PermalinkD'où vient la motivation au travail ? / Coralie Nardeau in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Pratiques, n°130 (décembre 2021 / février 2022)
PermalinkDes partenaires pour l'école ? : dossier / Daniel Comte in Cahiers Pédagogiques, n°420 (janvier 2004)
PermalinkPassage à l'école secondaire et évolution de la motivation in Perspectives Documentaires en Education, n°54 (décembre 2002)
PermalinkLa passion d'enseigner : dossier / Nadia Revaz in Résonances, n°5 (février 2022)
PermalinkPassion et motivation autour du métier en EPS / Lionel Saillen in Résonances, n°5 (février 2022)
PermalinkLa perception, la motivation et l'apprentissage chez des élèves faibles au secondaire : la lecture d'un quotiden / Ginette Plessis-Bélair in Vie Pédagogique. Supplément, n°139 (avril/mai 2006)
PermalinkLa perspective actionnelle : état des lieux : dossier / Émilie Perrichon in Les Langues Modernes, n°3 (juillet / septembre 2016)
PermalinkPetit dictionnaire des mots de l’éducation : dossier / Sylvain Connac in Cahiers Pédagogiques. Hors-Série, n°55 (Octobre 2020)
PermalinkPeut mieux faire : remotiver son enfant à l'école / Didier Pleux
PermalinkPeut-on agir sur la motivation de l'élève ? in Les Parents et l'Ecole, n°7 (novembre 1995)
PermalinkPili-Pili : 23 idées pour réchauffer vos animations EVRAS / s. n.
PermalinkPiloter, motiver : dossier / Roch Chouinard in Résonances, n°1 (septembre 2005)
PermalinkPlaisir de connaître bonheur d'être : une pédagogie de l'accompagnement / Antoine de La Garanderie
PermalinkPlaisir de lire : dossier in Trialogue, n°32 (octobre/décembre 2003)
PermalinkLa poésie, c'est essentiel : oser le sensible à l'école : dossier / Marie-France Rachédi in Animation & Education, n°185 (mars/avril 2005)
PermalinkPorte au nez et préférence pour la consistance : quand les sujets à forte préférence pour la consistance ne reproduisent pas les effets de l'influence sociale / Cécile Sénémeaud in L'Année Psychologique, n°1 (mars 2008)
PermalinkPourquoi apprendre? : dossier / Martine Fournier in Sciences Humaines, n°230 (octobre 2011)
PermalinkPourquoi les enfants n'aiment pas lire / Daniel T. Willingham
PermalinkPourquoi lire, aujourd'hui ? : dossier / Camille Marchand in Vie Pédagogique, n°139 (avril/mai 2006)
PermalinkPourquoi mon enfant est-il motivé ou démotivé? / Alain Lieury in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°67 (novembre/décembre 2010)
PermalinkPourquoi mon enfant est-il motivé ou démotivé ? / Alain Lieury in Le Journal des Professionnels de l'Enfance, n°100 (mai / juin 2016)
PermalinkPréserver pour apprendre / Nadia Revaz in Résonances, n°9 (juin 2022)
PermalinkL'école primaire, un filtre sélectif de la population? Etude de la motivation scolaire, de la maternelle au sortir du primaire / Thierry Huart in Le Point sur la Recherche en Education, n°29 (mars 2004)
PermalinkProfession motivatrice : réveiller le désir d'apprendre au collège et au lycée / Brigitte Prot
PermalinkProjet "Lecture en duo". Accompagnement d'élèves de 1re primaire par des étudiants de Normale primaire / Laurence Caprace in Didactiques en pratique, n°8 (2022)
PermalinkPédagogie de projet : mieux enseigner est toujours possible / Collectif
PermalinkProjets originaux pour mobiliser vos classes : "Mon écrivain préféré, Agnès Desarthe" : dossier / Françoise Camus-Deharbe in L'Ecole des Lettres des Collèges, n°1 (août/septembre 2006)
PermalinkPromotion de la santé et réussite scolaire / Emily Darlington
PermalinkPsychologie des apprentissages scolaires
PermalinkPsychologie cognitive / Alain Lieury
PermalinkPsychologie cognitive / Alain Lieury
PermalinkPsychologie pour l'enseignant / Alain Lieury
PermalinkPsychologie de la motivation et des émotions / Johnmarshall Reeve
PermalinkPsychologie : pensée, cerveau et culture : traduction de la 2e édition américaine par Catherine Garitte et Lucile Jouanjean / Drew Westen
PermalinkLe Q.M.F.-6 : une révision du questionnaire de motivation en situation de formation / Yann Forner in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°1 (mars 2006)
PermalinkEnseignement qualifiant : la motivation des élèves dépend peu de leur caractéristiques sociales in Alter Educ, n°118 (février 2006)
PermalinkQuand les batteries sont à plat / Marc Bassot in A nous la science, n°30 (mai 2023)
PermalinkQuand les enfants s'en mêlent : ateliers et scénarios pour une meilleure motivation / Lisette Ouellet
PermalinkQuand l'histoire motive la danse / Bernard Goutel in EP.S1, n°112 (avril/mai 2003)
PermalinkQue je chante, que je chante, que je chante ... sur un air à la mode / Bernard Oberholzer in Résonances, n°8 (mai 2006)
PermalinkQue savoir sur l'estime de soi de mon enfant ? / Germain Duclos
PermalinkQuelles pratiques pédagogiques dans l’accompagnement des publics peu qualifiés? : dossier / Paul Santelmann in Education Permanente. Hors-Série, n° mars 2015 (mars 2015)
PermalinkQuestions à Britt-Mari Barth in EP.S1, n°114 (septembre/octobre 2003)
PermalinkQui sont les étudiants de première année en sciences de la santé ? Leurs représentations et motivations à l’égard des études et des métiers? / Gentiane Boudrenghien in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°3 (septembre / novembre 2015)
PermalinkQuizziz : un outil polyvalent en biologie / Herbays Galadrielle in Probio, n°2 (novembre 2022)
PermalinkLa re-présentation de soi : dossier / Rozenn Guibert in Education Permanente, n°162 (mars 2005)
PermalinkReconstruire l'alliance avec l'école, l'affaire de tous / Jean P. François
PermalinkLe redoublement au cours de la scolarité obligatoire : nouvelles analyses, mêmes constats : dossier / Olivier Cosnefroy in Les Dossiers de la DEPP [en ligne], n°166 (mai 2005)
PermalinkRéévaluation des propriétés psychométriques et d'invariance des items contribuant à la version française de l'échelle Strength of Motivation for Médical Studies (SMMS) / Aurélien Béthys in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°2 (août 2020)
PermalinkDe la réforme du 1er degré du secondaire : dossier in Alter Educ, n°spécial (novembre 2006)
PermalinkRemotiver les élèves avec le projet de classe / Claire Bihan in EP.S, n°313 (mai/juin 2005)
PermalinkRessources humaines et communication / Danièle Bacchi
PermalinkRéussir tous ses entretiens : recrutement : évaluation : VAE / Renaud Pommier
PermalinkLa réussite scolaire : accompagnez votre enfant dans son parcours scolaire / Hélène Mathieu
PermalinkLa réussite scolaire expliquée aux parents / Alain Lieury
PermalinkRéussite scolaire et ... norme : dossier / Bruno Hourst in Résonances, n°8 (mai 2011)
PermalinkLa réussite scolaire / Sophie Godard
PermalinkRéveiller le désir d'apprendre / Agnès Baumier-Klarsfeld
PermalinkLa révolution scientifique de l'enseignement / B.F Skinner
PermalinkRien ne va, tout échoue : écrire au cycle 3 / Henri Copin in La Classe, n°179 (mai 2007)
PermalinkLa saveur des savoirs : disciplines et plaisir d'apprendre / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkLa saveur des savoirs / Jean-Pierre Astolfi
PermalinkLe savoir en construction / Britt-Mari Barth
PermalinkPour une science du comportement : le behaviorisme / B.F Skinner
PermalinkEnseigner les sciences : comment faire ? / Wynne Harlen
Permalink(Se) motiver à apprendre / Benoît Galand
PermalinkSédentarité : des paroles aux actes : dossier / Laurent Bosquet in EP.S, n°387 (janvier / mars 2020)
PermalinkSélection de la conférence EIAH 2015 : dossier / Gaëlle Molinari in Sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (STICEF) [en ligne], n°24/1 (2017)
PermalinkLa société commence à l'école : prévenir la violence ou prévenir l'école ? / Jacques Pain
PermalinkLes structures anthropologiques de l'imaginaire : introduction à... / Gilbert Durand
PermalinkTechniques d'impact en classe / Danie Beaulieu
PermalinkPermalinkThe impact of a PBL curriculum on students motivation and self-regulation : dossier / Benoît Galand in Les Cahiers de Recherche en Education et Formation, n°37 (janvier 2005)
PermalinkLe théâtre de la classe : l'enseignant un acteur pédagogique / Philippe Rousseaux
PermalinkLes théories de la motivation / Fabien Fenouillet
PermalinkLes théories de la motivation / Fabien Fenouillet
PermalinkLes TICE en classe, mode d'emploi / Ghislain Dominé
PermalinkLe tout-petit, motiver pour imiter ! / Malinda Carpenter in Le Journal des Professionnels de l'Enfance. Recherches, n°133 (septembre / novembre 2022)
PermalinkTraité de psychologie de la motivation / Philippe Carré
PermalinkTrajectoires d’élaboration d’un projet vocationnel au cours du lycée : interrelations avec les processus identitaires, la motivation et les indicateurs de décrochage scolaire / Cécile Kindelberger in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°2 (juin / août 2023)
PermalinkLes transformations et défis actuels de la formation générale des adultes : dossier / Brigitte Voyer in Revue des Sciences de l'Education, n°2 (2014)
PermalinkTransformer le manque de motivation en une ressource pour le processus de conseil en orientation / Shékina Rochat in L'Orientation Scolaire et Professionnelle, n°4 (octobre / décembre 2020)
PermalinkTransformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel Favre
PermalinkTroubles de l'attention, hyperactivité. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant / Anne Gramond
PermalinkValeur et confiance : les deux faces d'une même pièce in Athena. Le mag' scientifique, n°327 (janvier 2017)
PermalinkValidation de l'Echelle de motivation à l'égard de l'orthographe (EMO) / Caroline Bégin in Mesure et évaluation en éducation [en ligne], n°1 (2010)
PermalinkLe vécu professionnel des enseignants en fin de carrière : sérénité ou amertume? / Agnès Schmidlin in Educateur, n°9 (septembre 2009)
PermalinkLes « vertus épistémiques » : un champ de problèmes crucial pour les sciences de l’éducation / Sébastien Charbonnier in Le Télémaque. Philosophie - Education - Société, n°48 (novembre 2015)
PermalinkVertus épistémiques, émotions cognitives et éducation / Roger Pouivet in Education & Didactique, n°3 (2008)
PermalinkViolences à l'école : quelles prises en charge ? : dossier / Valérie Silberberg in Le Dossier d'Eduquer, n°58 (mars 2007)
PermalinkUn visa pour le voyage / Pascal Vincens
PermalinkY en a marre du fatalisme / Jacques Liesenborghs in L'Ecole des Années 2000, n°mars/avril (mars/avril 2005)
Permalink